六年级作文之六年级家长经验交流

六年级家长经验交流

【篇一：小学六年级家长会家长发言稿】

家长会家长发言稿

尊敬的各位老师、家长朋友们：

你们好！

我是张运帷的妈妈，首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，

能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

你们很辛苦，为孩子付出了无微不至的关爱。你们的认真负责，朴

实的生活作风，注重学生习惯和方法的培养，时刻潜移默化地影响

着孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良

好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛

勤教育表示衷心的感谢！

从上一次家长会至今，学校举办了男子汉宣言，课外兴趣小组，学

习弟子规等活动，对孩子有着深刻的影响，我在惊讶与孩子的可喜

变化的同时，更感动于老师们的良苦用心。中国是具有五千年灿烂

文化的文明古国……这些优良的传统从古至今都为人所熟知

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，介绍我的教育经验我

谈不上，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会

一、重视孩子的“健康”

“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规

范自己的行为习惯做起在马路上要自觉遵守交通规则，保护环境卫

生，从学习弟子规做起，，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳讲话文

明，对人宽容..…使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不

断得到提高。

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

我们家原来有电脑，自从他二年级的时候我发现他要着迷，我就把

电脑送给了别人。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读

过的，这样会方便与孩子交流沟通。

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不

指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认

为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考,

多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人

都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我

们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实

地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考地

不好的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类

似错误，我的目的就达到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教

的最重要任务，以此来作为今天的总结。孩子的成长还离不开学校

这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对XX及所有孩子悉

心呵护，使孩子的明天更美好！谢谢大家！

二、要教育孩子有爱心，能为别人着想。

孩子往往是被别人关心多，很容易形成自私的心理。我经常用电视

或报纸上宣传送爱心的事迹，去引导孩子能关心他人。平时我们自

己也会从实际行动去教育他。

三、我很爱孩子，但我不宠孩子。

现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理能力较

差，随着孩子一天天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让

他自己做。另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇

到这种情况，我就先问清原因，然后再分析道理。。

四，在学习成绩方面，我很重视学习成绩，但我并不一味追求成绩。

学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看他是

否是真正掌握了知识，所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫

他不要骄傲，在她学习成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后

再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。

为了提高他的学习兴趣，我仿佛也在跟着他从头学起，经常利用空

隙时间和她一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快等

等。为了他晚上做功课能保持安静，我放弃看电视，总之让孩子感

觉到全家人都在与他一起努力学习。

五、加强与学校的联系。

家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学

校的动态，发现问题马上对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中,

有利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港，

从小培养他做一个表里如一的好学生。

其实我今天所讲的只能是抛砖引玉，也希望能学习一些在座各位老

师和家长在教育孩子方面的好经验，使我今后在培养孩子方面有更

好的方法。

【篇二：小学六年级家长座谈会发言稿】

小学六年级家长座谈会发言稿

老师、各位家长：

大家好！

我是六年级二班学生**的爸爸。首先，我代表我们全家对各位老师

对**的辛勤培养表示衷心的感谢！也借这个机会，向帮助**成长的各

位同学及在座的各位父母表示衷心的感谢！

根据今天座谈会的安排，要我把子女教育的有关情况做个介绍。说

句心理话，关于如何教育子女，我们也在不断的摸索之中，也没有

什么成型的好经验介绍。下面，就把我们的几点体会与大家做个交

流，全当抛砖引玉，勉为其难吧！

一、注意搞好与学校教育的衔接，充分发挥课堂教育的主体作用。

我们的主要做法有这样三条：一是教育引导孩子重视课堂学习，提

高在校学习的效率。1天24小时，光吃饭睡觉就要占去11个小时,

而在校时间就有9个小时左右，不充分利用在校的时间，提高课堂

的学习效率，要想取得好成绩，我们认为很难。这个帐可以和孩子

算一算，把道理讲清楚，增强孩子对课堂学习的重视程度。二是勤督

促，给孩子一种无形的压力。每天中午、晚上孩子回家以后，都要

和孩子聊聊，问一问今天上午或下午发生了什么重要或有趣的事情,

又学了哪几门课，主要学了哪些知识。这样做的好处是比较明显的,

既可以督促孩子上课认真听讲，又可以帮助孩子及时复习刚学过的

知识，还可以使孩子进一步把学过的知识条理化。三是做好与班主

任及其他老师的沟通，及时掌握孩子的在校表现，特别是近段时间

表现出来的…小学六年级家长会发言稿

尊敬的各位家长：大家晚上好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷

心的感谢！

时间过得很快，转眼间，孩子们就要小学毕业了，在各位家长的密

切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了

不同程度的进步，班级的工作走向正规。小学六年级，是学生在小

学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学

生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的

接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境

中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年

级是小学至关重要的一个阶段。俗话说，好的开端是成功的一半。

开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子

的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在

校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,

家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致

的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我

们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

学生情况

本班现有学生41人，其中男生19人，女22生人。我对我们班级

学生的总体表现评价是：大部分学生学习比较认真，心理状态较好,

积极乐观向上，总体来说都比较听话。作为班主任和语文老师，我

对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的

自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会

出现这样那样的问题，比如部分同学学习还不够积极主动，完成作

业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分同

学上课不积极思考，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为。这

就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩

子的美好明天！

语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多

多管教，让孩子多看书，多给他买一些丰富自己内心世界的书籍，

而且还有和孩子多多的交流，因为“说”是为了“写”而起步，时不常

的和孩子拉拉家常，讲讲

学习以外的话题，有时候这对孩子也是一种帮助，一种学习。我希

望家长与我一起共同教育学生，学会做人，健康成长。你们应该知

道，孩子是父母的第一任老师。

下面我来谈一谈我们班学生的学习情况：

我将班级孩子大体分为四类：

第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制

力，能主动学习，他们是

……我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们

不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要

家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。

第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，

学习方法不正确，这些学生成绩不拔尖，但他们也有希望，

（孩子姓名略。）这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了,

是重点，稍有松懈就将擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要

给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，

不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。

第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望

有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己

信心都大打折扣，，这些学生有，

（孩子姓名略。）能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想

说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需

要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的

人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是

完全可能的。

第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春

的活力，也因此常常违反纪律，上课搞小动作，甚至课堂上说话，

成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时

我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不

仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教

育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠

你了！"你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们

老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果,

作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。

我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，

我们需要携手避免这样的事情发生。

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教

育孩子。孩子是你的，也是学校和社会的，但首先他是你的。而往

往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决,

而教育问题全部由教师

去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上

课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？

这其中关键在于家庭教育。那么如何能做一个称职的家长，在品行,

性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我想：

下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能

对各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的

身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,

诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离

开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师,

父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的

作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联著名教

育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理

石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的

集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，

家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要

的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。经验告诉我们，优

秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，

一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的

因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面

对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？

一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

【篇三：高段家长会经验交流会】

四龙汇“水”撷取智慧浪花八方聚“才”共瞻工作锦程

—班主任家访交流会特别报道

地实现教书育人的目的，我校小学高段在本学期初就组织班主任及

任课教师定期到学生家家访，反响强烈，成效显著。为了使家访工

作过程中得出的良好的经验和做法得到推广和延续，遇到的问题和

困惑得到解决和消除，使家访工作更能突出重点，更为务实高效，

2016年10月30日晚20点，小学高段学生处在小学高段会议室组

织召开本月的班主任家访经验交流会，与会的老师们为家访工作积

极地建言献策，群策群力，成果丰硕。

本次会议由小学高段学生处主任陈勋主持，小学高段段长满秀梅出

席并作了重要指示，小学高段的30位班主任悉数参加了本次交流会。

会议开始，满秀梅段长回顾并总结了开学至今近半个学期的教育教

学工作，对各位教师特别是班主任的工作给予了充分的肯定，着重

强调了家访工作的重要性，高度评价了本学期以来家访工作所取得

的丰硕成果。就如何更为高效的开展此项工作，满秀梅段长给出了

一些建设性地意见和建议，并勉励大家继续扎实有效地将这项工作

推行下去。

紧接着，四五六年级的班主任代表刘昌菊、向素华、邓娟等老师纷

纷就自己在家