学校留守儿童之家 安全责任制度(5篇范文)_第1页
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文档简介

第第页学校留守儿童之家安全责任制度(5篇范文)【第1篇】学校留守儿童之家安全责任制度学校留守儿童之家安全责任制度1、全体老师对留守儿童要加强安全教育,安全工作要齐抓共管,每天讲、常常查、防止和杜绝不安全事故的发生。2、严禁留守儿童携带易燃、易爆,易损害等能造成事故的器械和玩具。班主任、科任老师要常常检查,学生之间要相互监督,发现后要及时查收,严防事故发生。3、安全工作要做到“八防”;防火、防水、防电、防中毒、防倾倒、防跌伤、防车撞、防意外事故。4、教育留守儿童放学回家路途要站好队、步行靠右行,不玩耍,过十字路口时要注意来往车辆,路队包干老师要负责留守儿童回家的安全。5、体育课、课外活动老师紧跟学生、严格管理、若发生不安全事故。体育课老师,各兴趣小组辅导老师要负全部责任。学校布置的各项劳动,班主任必需跟班引导、科任老师协同参加,精心组织,一同劳动,严防事故发生。若出了事故由班主任与科任老师共同负责。6、课间活动由科任老师组织管理,不准学生随便走出校门,若发生不安全事故,严厉处理。7、上下楼梯分别靠右边走,不拥挤,不打闹,不设置障碍,不准从扶手上滑下,不得随便开楼上后窗。8、对于违犯上述规定,酿成事故者,要追究当事人的责任,视其情节,予以行政和经济惩罚。【第2篇】学校留守儿童之家领导小组工作制度学校“留守儿童之家”领导小组工作制度1、管理员负责每周“留守儿童之家”开放时间不得少于1天,负责儿童安全工作。2、领导小构成员每月至少与儿童开展一次谈心活动。3、领导小构成员每季度至少与儿童监护人见面一次,督促监护人加强对儿童的管理和教育。4、领导小组办公室成员每月至少通过电话、书信等途径与家长联系一次,便于家长及时掌握孩子的成长情况,沟通儿童与家长之间的感情。5、每年为儿童体检一次。6、通过多种形式的活动,向儿童普及法律法规、科学文化知识,宣传文明新风,传播自护技能,促进儿童身心健康发展。【第3篇】学校留守儿童之家活动制度学校“留守儿童之家”活动制度1、留守儿童必需做到先记载再打亲情电话,不记载不能通话。2、留守儿童给他打个电话对象一般只能是父母,在校期间也可以是临时监护人。3、留守儿童必需讲文明,有礼貌。4、留守儿童必需爱惜公物,损坏公物照价赔偿。5、留守儿童进活动室时严禁穿奇装异服,严禁染发,男生不留长发,女生不带耳环。6、留守儿童活动期间必需有组织纪律性,安全第一、【第4篇】学校留守儿童之家管理制度学校“留守儿童之家”管理制度一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案,分类区别对待,进行有针对性的教育和管理。各班主任老师及随时了解留守儿童的学习、生活情形、思想动态等,有针对地对他们进行帮忙和引导。二、学校要充分利用假期或春节家长回家的时机,召开留守儿童家长会,与家长沟通,使学校内外对儿童的影响产生合力效应。1.三、重视留守儿童的身心健康,开通家长(监护人)热线,学校老师要常常与家长(监护人)联系,了解孩子在家的情况,以便及时帮忙留守学生;四、常常组织留守儿童参加文体娱乐活动,充实业余生活,多与他们沟通沟通,慰藉他们残缺的感情。五、课程教学中加强留守儿童的生存教育、安全教育和法制教育,强化留守儿童敬重自己、独立,帮忙他们了解知法、守法的知识技能;六、关注他们的身心健康发展,尤其是留守儿童,学校成立心理咨询机构,开设针对青少年身心发展规律的心理课程,共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导,为留守儿童排忧解难,引导儿童走过人生发展的关键时期,帮忙儿童健康和谐发展。七、办好家长学校,对家长开展家庭教育培训,教给他们正确的教育儿童的方法,不要溺爱孩子,当孩子做错了事要及时管教,一般情况下,不要满足孩子正常需要之外的要求,以养成孩子自我克制的习惯。注意与学校和老师保持常常性联系,及时了解孩子的发展情形。使留守儿童受到更多的监督、照料与关爱,减少留守儿童受教育的断层与真空。八、每学期组织留守儿童给在外打工的父母写封信,汇报本身在学校及家中的学习生活情况,及本身要想向父母倾诉本身的情感。九、留守儿童是社会普遍的问题,学校全体教职工要多关注了解留守儿童,对其进行调查研究,为他们营造健康成长的和谐氛围。【第5篇】学校留守儿童之家资产管理制度新安学校留守儿童之家资产管理制度近年来,留守儿童工作受到了党和各级政府的高度重视,广阔的留守儿童得到了党和政府无微不至的关怀。为了确保存守儿童能够更好地学习、生活、成长,各级政府和相关部门三令五申,一再下文,并加大投入,创设“留守儿童之家”,给留守儿童配备了专用电脑、亲情电话,赠送了大量的经典图书,配备了规范、精致的书架。为了响应党和政府关爱留守儿童的政策,为了让留守儿童之家工作正常、有序地开展,我们特订立了留守儿童之家资产管理制度。一、将留守儿童之家资产逐项登记造册。二、布置专人负责留守儿童之家资产管理。三、留守儿童之家图书借阅登记制度。

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