教科版二年级下册科学期末测试卷【夺分金卷】

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（

）A.在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动B.磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快C.当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢2.如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是（

）强。A.左端

B.右端

C.两端3.下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是（

）。

A.丙、丁

B.乙、丙

C.甲、乙4.春秋战国时期，出现了用天然磁石雕琢的“司南”（如图所示）。当它静止时，勺柄所指的方向就是南方。有关“司南”的说法正确的是（）

A.只有勺子具有磁性

B.只有底盘具有磁性

C.勺子和底盘都具有磁性5.制作指南针时，关键点之一是（）。A.指南针的美观

B.磁针的大小

C.磁针能否自由转动6.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（

）。A.

B.

C.7.在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（

）。A.视觉

B.听觉

C.触觉8.遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（

）。A.在他们有需要时提供帮助

B.尊重他们不歧视

C.积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因9.在不断长大的过程中，我们应该（

）。A.一直让父母帮自己系鞋带B.帮家人做一些力所能及的家务C.拒绝任何陌生人的求助10.老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙（如右图），并用甲磁铁分别去靠近它们。假设A端为N极，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，则D端和E端分别是（）。A.N极和S极

B.S极和N极

C.无法判断二.填空题(共10题，共46分)1.下列各图中磁铁靠近小车（铁制）时，小车分别会向哪边移动？①向左

②向右

（

）；（

）；（

）2.磁铁磁性最强的地方是（

）。3.磁带中磁铁的作用是（

）。4.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用（

）极去靠近（

）极、用（

）极去靠近（

）极、用（

）极去靠近（

）极、用（

）极去靠近（

）极。5.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（

）来指示方向。6.同时运用多种感官，能够更加（

）（准确／不准确）地比较出物体的差异。7.测量物体时，直尺必须紧靠（

）的物体。8.人体的外部特点可以（

），人体可分为（

）、（

）、（

）、（

）四部分。可用（

）、（

）、（

）、（

）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（

）的存在。9.人体外形是（

）对称的。10.人与其他（

）一样，也会经历由出生到死亡的过程。三.判断题(共10题，共20分)1.普通的钢针经过磁铁摩擦就可以具有磁性。（

）2.把两个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大一些，但不是成倍增长。如果把多个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大，但是每次增长的磁力会随磁铁个数的增加而变小。（

）3.被磁化了的小铁钉不能做成指南针。（

）4.在判断条形磁铁能否指示方向的实验中，我们只做一次实验就可以了。（

）5.磁铁距离小车过远，不能使小车运动。（

）6.准确测量长度，需要借助测量仪器。（

）7.皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感觉。（

）8.达尔文的进化论无法解释中国云南澄江发现的巨大古生物化石群。（

）9.连接头部和躯干的部位叫做四肢。（

）10.抓尺子游戏中，我们需要用眼睛看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.将感觉器官与相对应的成语连线。五.简答题(共5题，共27分)1.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？2.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？3.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。4.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？5.简单说一说指南针的使用方法。六.综合题(共3题，共20分)1.（1）同学们，你们能把被纸板遮挡的半边身体描画完整吗？（2）把下面身体各部分的名称序号填写到上图中合适的位置。①躯干；②颈；③头部；④四肢2.打篮球和踢足球都是常见的体育运动，请你说出这两项运动都需要哪些感觉器官的配合？3.填一填磁极间的相互作用，并回答下面的问题。我的发现：相同磁极间相互（

），不同磁极间相互（

）。参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.A5.C6.C7.B8.C9.B10.B二.填空题1.①；①；①2.磁极3.记录信息4.N；S；N；N；S；S；S；N5.悬挂6.准确7.被测量8.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼9.左右10.生物三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√四.连线题1.如下：五.简答题1.成人比二年级的学生身高要高，体重要重。2.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。3.磁力。4.①用绳子把条形磁铁悬挂起来，使保持水平，在静止时，磁铁朝北的一端是北极，朝南的一端是南极。②找一根已知南北极的磁铁过来，和这块条形磁铁的一端靠近，根据“同极相斥异极相吸”的道理来判断。5.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南