教科版四年级上册科学期末测试卷及答案（夺冠系列）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.以下说法中正确的是（

）。A.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐2.橡皮筋产生的力是（

）。A.重力

B.弹力

C.反冲力3.下面描述中的力，属于摩擦力的是（

）。A.弹簧被拉长时产生的力

B.将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力

C.停止骑车后，使自行车慢慢停下来的力4.下列各组食物全部属于植物类食物的是（

）。A.蔬菜，水果，牛奶

B.蔬菜、鸡蛋、米饭，

C.白菜、水果、面条5.用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法中正确的是（

）。A.边做实验，边大声讨论

B.不用分工合作，看着同学完成就可以了

C.钢尺的一端要用力压住6.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（

）。A.1号弦发出的声音最高

B.2号弦发出的声音最高

C.4号弦发出的声音最高二.填空题(共6题，共16分)1.（

）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。2.用击打后的音叉轻轻触及水面，由于音叉振动，水面产生（

）。再将振动的音叉浸入水中，我们（

）（“能”或“不能”）听到音叉发出的声音。3.在我们身边，到处都能听到（

），并能从它那里获得很多。4.可以用（

）法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。5.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（

），是主要的环境污染因素之一。6.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（

），直至（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.在制作小车时，应该遇到困难要主动和成员讨论。（

）2.门齿是用来撕碎食物的。（

）3.地球上所有物体都受到向下的重力。（

）4.为了我们的身体健康，要做到营养均衡。（

）5.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。（

）6.记录一天中吃的食物时，将“炒三丝”记为一种食物比较好。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.把消化器官与它们的功能用线连接口腔

吸收食物残渣中水分大肠

储存食物，初步消化蛋白质食管

消化食物和吸收养分胃

把食物破碎并消化少量淀粉小肠

把食物送到胃里五.填表题(共1题，共9分)1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？六.简答题(共5题，共25分)1.有哪些方法可以提升我们的肺活量？2.请说一说火箭是靠什么飞行的？3.我们怎样保护自己的听力？4.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。5.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？七.材料题(共2题，共12分)1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？2.

夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。八.综合题(共2题，共14分)1.实验题。探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？（1）实验猜想：（

）。（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（

）。（3）实验结论：弹簧形变大小与（

）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。2.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠。请你在下面的图中标出来。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.C6.C二.填空题1.耳朵2.波纹；能3.各种声音4.排水5.噪声6.越来越轻；听不见三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉六.简答题1.经常参加体育锻炼2.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。3.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。4.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。5.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑