教科版小学科学四年级上册期末测试卷（培优a卷）

教科版小学科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列情景中，正在发出声音的是（

）。A.拉紧的橡皮筋

B.静止的音叉

C.被拨动的钢尺2.可以用（

）检验淀粉。A.石蕊试剂

B.碘酒

C.酒精3.在“均衡膳食营养宝塔”中，给我们提供能量的主要是（

）。A.第5层和第3层

B.第3层和第4层

C.第2层和第4层

D.第1层和第5层4.下列各种食物中，不属于蔬菜的是（

）。A.青椒

B.土豆

C.哈密瓜5.某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。小明认为这一食谱增加蔬菜类食物才均衡，添加下列（

）后这份食谱变得更为合理。A.素炒豆角

B.红焖羊肉

C.煮鸡蛋

D.炸鱼6.小楠最近要减肥，（

）是最佳的减肥方法。A.到药店买减肥药

B.尽量少吃或不吃食物

C.适当的体育锻炼加上合理的膳食二.填空题(共6题，共20分)1.耳由（

）、（

）、（

）三部分组成。2.用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的（

）引起了水的波动。这种现象说明，声音是以（

）的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生（

）。3.维生素和矿物质有（

）的作用。4.我们口腔中又长又尖的牙齿称之为（

）。5.肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力（

）。如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。6.运动会（

）我们的呼吸次数。三.判断题(共6题，共12分)1.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（

）2.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。（

）3.不同的物体发出的声音不同。（

）4.嘴和鼻子都可以呼吸。（

）5.小学四年级女生肺活量比小学四年级男生低。（

）6.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。五.填表题(共1题，共6分)1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共5题，共28分)1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。2.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？3.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？4.请说一说火箭是靠什么飞行的？5.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。七.材料题(共2题，共12分)1.

夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。2.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？八.综合题(共2题，共14分)1.根据下面每幅图所提供的数字顺序，用“高→低”“或"低→高”来表示声音的变化规律。（1）按1～4顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（

）。（2）按I～8顺序被击长短不同的金属条，声音变化规律是（

）。2.在我们研究“声音是怎样产生的”一课中发现，用力拉伸橡皮筋（

）；轻轻拨动橡皮筋，（

）；从以上现象中说明声音是（

）产生的。参考答案一.选择题1.C2.B3.D4.C5.A6.C二.填空题1.外耳；中耳；内耳2.振动；波；振动3.调节身体机能4.犬齿5.越强6.增加三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声六.简答题1.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。2.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。3.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。4.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。5.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到