基础与发展心理学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年齐鲁师范学院

基础与发展心理学智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年齐鲁师范学院婴儿动作发展的规律有：

答案:具有一定的顺序性###具有一定的方向性###从不随意向随意动作发展下列属于维果斯基的心理发展观的是：

答案:最近发展区###教学应当走在发展的前面###学习最佳期限###文化历史发展理论动机的功能有：

答案:引导功能###调整监督功能###维持功能###激活功能有机体在种族发展中形成并遗传下来的先天具有的反射称为条件反射。

答案:错有预定目的，但不需要意志努力的注意是：

答案:有意后注意###随意后注意原型启发在创造性地解决问题中有重要作用，例如鲁班发明锯子是由于受到了丝茅草的启发。

答案:对维果斯基认为，根据言语的机能，可将儿童语言分为：

答案:自我中心言语###外部言语###内部言语下述现象中属于知觉恒常性的有：

答案:在一定距离内看一个人会觉得他高矮不变（大小恒常）###在阳光下煤反射的光远大于暗光下石灰反射的光量，看起来石灰总比煤亮（亮度的恒常性）科学儿童心理学建立的标志是：

答案:普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书在下列选项中，属于心理活动主要物质基础的是：

答案:神经系统家庭的教养方式包括：

答案:放任型###溺爱型###民主型###专制型弗洛伊德认为6-11岁的儿童处于心理发展阶段是：

答案:潜伏期与左侧PFC（前额皮层）有关的情绪是：

答案:积极情绪在弗洛伊德的早期著作中，他认为人的心理活动主要包括：

答案:意识###无意识认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是：

答案:弗洛伊德人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映的是：

答案:感觉灵长类动物的心理发展达到了：

答案:思维萌芽阶段“最近发展区”是指：

答案:在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距平衡觉过于敏感，会造成：

答案:晕车、晕船容量最大的记忆系统是：

答案:长时记忆平时人们所说的“一心二用”是：

答案:有条件的绿草丛中的红花比绿草丛中的青蛙更能引起人们的注意，其原因是

答案:刺激物的对比对控制人的觉醒状态起主要作用的神经结构是：

答案:脑干网状结构智力的核心是：

答案:思维力短时记忆的容量一般为：

答案:7±2个单位个体智力的发展不是等速的，到了一定年龄则会停止增长，最初的发展速度是：

答案:先快后慢学生上课时，边听、边看、边记笔记体现的注意的品质特性是：

答案:注意分配在记忆乘法、珠算口诀时采用的编码方式是：

答案:利用语言的音韵和节律编码为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系，这种记忆策略是：

答案:精细阐述策略婴儿出现自我意识的萌芽常出现在：

答案:1周岁末婴儿早期通过情绪来传递信息，表达自己需要，获得成人的关心。这是指情绪的：

答案:适应功能植物性神经系统的皮层下中枢是：

答案:下丘脑同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为：

答案:感觉对比对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能，是心理活动顺利进行的重要条件的是：

答案:注意创造性思维是有创见的思维，是思维的最高表现形式，其核心的思维成分是集中思维。

答案:错奥尔波特首先把特质分为：

答案:个人特质###共同特质个性心理的内容包括：

答案:个性心理特征###个性倾向性引起遗忘的原因可能是：

答案:其他刺激干扰###对不愉快经验的自我压抑###记忆痕迹衰退###没有良好的提取线索动机的认知理论包括:

答案:自我决定理论###期待价值理论###动机的归因理论###自我效能论心理学实验发现，识记的效果与识记材料的数量成反比例关系。

答案:对教师在教学过程中，要有效发挥直观教学的效应，必须要根据感知规律来进行。

答案:对动作技能的形成阶段包括：

答案:认知阶段###联系形成阶段###自动化阶段巴普洛夫把个体的高级神经活动类型划分为：

答案:抑制性###安静型思维活动是在一个个具体的人身上进行的，个人兴趣是发展创造性思维的一种动力。

答案:对下面关于思维与语言的表述正确的是：

答案:语言是思维的工具###思维是一种心理现象###语言是一种社会现象神经元的组成包括：

答案:细胞体###突起当个体面临同一目标，同时产生接近和回避两中动机，但又必须作出取舍时发生的动机冲突叫做：

答案:趋避冲突需要层次理论的五个等级包括生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要以及

答案:自我实现的需要当刺激刚刚达到阈限值的时候，即使我们十分注意，也会觉得刺激时隐时现，时强时弱，呈现出周期性的有节律的变化，这种现象我们称为:

答案:注意的起伏###注意的动摇听觉的适宜刺激是:

答案:声波###16Hz~20000Hz任何有目的的伤害他人而被伤害着试图回避的行为是；

答案:攻击行为部分色盲包括：

答案:红绿色盲当个体专注某一对象时，视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化，这种现象心理学称之为：

答案:注意的起伏人在集中注意时，往往伴随着某些外部表现，如:

答案:出现呼吸运动的变化###无关动作的停止###把感官朝向所注意的对象一个学生既想参加演讲比赛，锻炼自己，又害怕讲不好受人讥笑，这时他面临的冲突情境属于：

答案:趋避冲突与间接兴趣相关的是：

答案:有意注意注意的稳定性体现了注意品质在哪方面的特征：

答案:时间人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是：

答案:社交能力新生儿出生时最发达的感觉是：

答案:味觉热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等，指大五人格中的：

答案:外倾性人在骑自行车时，可以毫无困难的思考其他的问题，或与别人交谈，这种行为属于：

答案:无意识儿童出生时已经具备最初的感知能力，感知觉发展的主要时期是：

答案:学前期学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于：

答案:无倒摄抑制的影响下面不属于记忆的过程的是：

答案:转换马斯洛需要层次中的最高层次需要是：

答案:自我实现需要暗适应说明视觉器官对弱光的感受性：

答案:提高在技能形成过程中，练习到一定时期有时会出现练习成绩的暂时停顿现象，即：

答案:高原期色觉的三色是指：

答案:红、绿、蓝世界上第一个智力量表是：

答案:比奈西蒙量表觉察出最小刺激量的能力称为：

答案:差别感受性遗忘最快的记忆材料是：

答案:无意义音节闪光融合频率是人眼对光刺激：

答案:时间分辨能力的指标“眼观六路，耳听八方”反映了注意的：

答案:分配性求同思维又叫:

答案:聚合思维表象的可操作性可以通过实验加以证明，如库珀和谢帕德所做的：

答案:心理操作实验研究分配性注意通常用的方法是：

答案:双作业操作实验下列心理学术语不属于感觉的是：

答案:错觉“自我实现”是下列哪种心理学理论的重要概念：

答案:人本主义体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要叫：

答案:顺应维持身体平衡，调节肌肉紧张度和协调人的随意运动的是：

答案:小脑弗洛伊德认为游戏是被压抑的欲望的一种替代行为，该理论就是游戏的：

答案:补偿说皮层下较高级的感觉中枢在，这一现象是:

答案:视觉后象看到无边无际的大海使人心情舒畅是：

答案:美感皮亚杰将儿童的道德认知分为：

答案:前道德判断阶段、他律道德阶段、自律道德阶段中学生心理发展的进程不总是以相等的速度直线发展，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了中学生心理发展过程具有

答案:不平衡性人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在

答案:青少年阶段下列关于中学生异性交往的叙述，不正确的是：

答案:中学生正处在学习的关键时期，应尽量减少异性交往具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是

答案:少年期中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这提供这说明中学生心理发展具有

答案:独立性具体运算阶段儿童思维的特点是：

答案:形成了守恒概念###获得了观点采择能力皮亚杰认为，影响儿童认知发展的主要因素是：

答案:物理环境###自我调节作用的平衡过程###社会环境###成熟第一逆反期是儿童心理发展中的（

）。

答案:正常现象小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的“关键年龄”大约在

答案:四年级思维以形式逻辑思维为主，辨证思维开始发展起来的时期为：

答案:少年期帕腾从儿童社会发展的同角度把儿童游戏分为()个等级。

答案:6口头言语发展的关键期是

答案:幼儿期（

）认为游戏是儿童释放焦虑和补偿生活中所遇到的挫折的手段。

答案:弗洛伊德心理学家（

）的游戏理论认为游戏创造了儿童的最近发展区。

答案:维果斯基基本上能掌握母语全部发音的年龄是

答案:3岁左右影响儿童人格形成原因有很多，而人格形成时期最重要的是

答案:家庭因素下列哪位心理学家是特质理论的创始人。（

）

答案:奥尔波特“江山易改，秉性难移”体现了人格的

答案:稳定性小明总是情绪平稳、安静稳重、沉默寡言，反应迟缓，善于忍耐，他的气质类型是

答案:粘液质人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是指

答案:性格某5岁小孩在斯坦福—比奈量表智力测验中智商为120，他的智力年龄是

答案:6岁心理学家将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为

答案:流体智力斯皮尔曼的二因素理论中G因素指

答案:一般因素在整个成年期中，（

）成逐渐下降的趋势。

答案:流体智力（

）是直接影响活动效率，并使该活动顺利完成的个性心理特征

答案:能力心理学家卡特尔将人格特质区分为：

答案:表面特质和根源特质社会性需要又称为

答案:获得性需要从需要产生的根源来划分，可以把需要划分为：

答案:自然需要和社会需要心理学研究表明，动机强度与工作效率的关系是：

答案:倒U型曲线关系个性中最活跃的因素是

答案:个性倾向性既怕考试不及格又怕吃苦是一种

答案:回避—回避型冲突有的人遇事总是举棋不定，优柔寡断，这说明他们的意志缺乏（

）

答案:果断性“鱼与熊掌不可兼得”是指动机冲突中的一种（

）

答案:双趋冲突善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是指

答案:意志的坚韧性完成意志活动最重要的阶段是

答案:采取决定提出情绪三因素理论的心理学家是

答案:沙赫特“人逢喜事精神爽”这一种情绪状态主要是

答案:心境情绪是一种混合的心理现象。以下哪种成分不是情绪的组成成分？

答案:心理唤醒情绪的功能包括：

答案:社会功能###适应功能###动机功能###组织功能快乐、愤怒、悲哀和恐惧是四种

答案:原始情绪###基本情绪思维的基本形式，包括：

答案:判断###推理###概念思维是人类所持有的反映世界的高级形式，其基本特征是：

答案:概括性###间接性发散思维是创造性思维的一种重要的思维成分，其具有以下特点：

答案:独特性###流畅性###变通性在影响解决问题的因素中，既有主观因素，也要客观因素。下面属于客观因素是（

）

答案:问题情境###功能固着###定势创造性思维与一般思维所遵循的逻辑依据有很大的区别，其思维结果具有的特点为：

答案:变通性###流畅性###效用性许多心理学实验表明，记忆目的任务越明确、具体，记忆的效果就越好。

答案:对记忆是人脑对过去经验过的事物的反映，包括三个基本过程，即（

）

答案:再认###识记###回忆###保持记忆对人类有非常重要的意义，是一个复杂的心理活动过程。

答案:对事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法的记忆叫做（

）。

答案:内隐记忆根据遗忘的规律，在初次学习后短时间内遗忘的速度最慢，遗忘的数量也最小。

答案:错看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫

（

）

答案:联觉绝对感受性是用来描述人的感觉能力的心理量，而差别感受性描述人的感觉能力的物理量。

答案:错知觉是一种最简单的心理现象，是一切比较高级、复杂的心理活动的基础。

答案:错接受光波刺激的感觉器官是眼睛的瞳孔，它是眼睛感受光纤最重要的器官。

答案:错感觉反映的是

（

）

答案:客观事物的个别属性###直接作用于感觉器官的事物注意作为一种独立的心理过程，直接反映事物的属性或特性。

答案:错上课铃响了，学生们需要集中注意到课堂上，这是（

）现象。

答案:注意的转移正在上课，有人突然推门进来，大家都去看他，这是一种（

）现象。

答案:不随意注意学生一边听课，一边记笔记，一边思考问题，这是（

）现象。

答案:注意的分配注意的外部表现是指人在集中注意时，往往伴随着某些特定的生理变化。

答案:对高级神经过程的（

）是指一种神经过程引起或影响另一种神经过程的作用。

答案:相互诱导神经元结构中，对信息具有整合功能的部分主要是

答案:细胞体20世纪60年代用裂脑人的实验证明了大脑两半球功能不对称性的