小学学雷锋树新风主题班会教案

一、教案基本信息小学学雷锋树新风主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级：小学一年级教学目标：1.让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的意识。2.培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。3.引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神，树立新风尚。教学重点：1.雷锋的事迹和精神2.学习雷锋的方法和途径3.践行雷锋精神，树立新风尚教学难点：1.如何让学生深刻理解雷锋的精神内涵2.如何引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神二、教学准备教具：1.PPT课件2.雷锋故事书籍3.学生作业本课前准备：1.让学生预习雷锋的故事，了解雷锋的事迹和精神。2.准备一些关于雷锋的图片和事例，用于教学展示。三、教学过程Step1：导入新课（5分钟）1.向学生介绍雷锋的事迹和精神，引导学生了解学习雷锋的重要性。2.提问：同学们，你们知道雷锋是谁？他有什么样的精神值得我们学习？Step2：学习雷锋事迹（10分钟）1.通过PPT课件，展示雷锋的图片和事例，让学生更直观地了解雷锋的形象。2.教师讲述雷锋的事迹，引导学生感受雷锋的关爱他人、助人为乐的精神。Step3：讨论学习雷锋的方法和途径（10分钟）1.提问：同学们，我们应该如何学习雷锋的精神？大家可以举例说明。2.引导学生从身边小事做起，如帮助同学、关心他人、尊重老师等，讨论如何践行雷锋精神。Step4：学生分享（5分钟）1.邀请几名学生分享他们学习雷锋的心得和感悟。2.让学生谈谈自己在生活中如何践行雷锋精神，树立新风尚。2.布置作业：让学生写一篇关于学习雷锋的心得体会，要求结合自己的实际生活举例说明。四、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高学生学习雷锋的积极性和实践能力。关注学生在日常生活中践行雷锋精神的实际情况，给予及时的指导和鼓励。五、课后跟进教师应关注学生在课后践行雷锋精神的情况，可以通过家访、电话沟通等方式了解学生在家中的表现。定期组织相关活动，如雷锋日主题活动、志愿服务等，引导学生持续践行雷锋精神，树立新风尚。六、教学延伸活动活动名称：学习雷锋手抄报活动目的：通过制作手抄报，让学生更深入地了解雷锋的事迹和精神，提高学生学习雷锋的积极性。活动过程：1.教师布置手抄报制作任务，要求学生以小组为单位进行合作。2.学生通过查阅资料、讨论等方式，收集关于雷锋的事迹和精神的相关信息。3.学生根据收集到的信息，设计手抄报的版面和内容。4.教师对学生的手抄报进行评价，给予鼓励和指导。七、家长沟通与反馈1.教师应主动与家长沟通，了解学生在家中的表现，特别是践行雷锋精神的情况。2.家长应积极配合教师，鼓励孩子在家中也践行雷锋精神，如帮助家人做家务、关心亲人等。3.教师根据家长反馈的情况，及时调整教学策略，关注学生的成长和进步。八、教学评价1.教师应关注学生的学习过程和成果，评价学生的学习效果。2.对学生在实践中践行雷锋精神的情况进行评价，鼓励学生持续发扬雷锋精神。3.结合学生的作业、表现等方面，给予综合评价，提高学生学习雷锋的积极性。九、教学改进1.教师应根据学生的反馈和自身教学经验，不断改进教学方法和策略。2.关注学生的学习需求，调整教学内容，使教学更贴近学生的生活实际。3.加强对学生的指导和鼓励，提高学生学习雷锋的兴趣和自信心。2.关注学生在学习雷锋过程中的成长和进步，激发学生持续践行雷锋精神的动力。3.教师应不断学习提升自身素质，为更好地开展教学工作做好准备。重点和难点解析一、教学重点和难点重点：1.雷锋的事迹和精神2.学习雷锋的方法和途径3.践行雷锋精神，树立新风尚难点：1.如何让学生深刻理解雷锋的精神内涵2.如何引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神二、教学环节重点解析1.导入新课：通过引入雷锋的事迹和精神，引起学生对学习雷锋的兴趣和重视，引导学生了解学习雷锋的重要性。2.学习雷锋事迹：通过展示雷锋的图片和事例，让学生更直观地了解雷锋的形象，通过教师讲述雷锋的事迹，引导学生感受雷锋的关爱他人、助人为乐的精神。3.讨论学习雷锋的方法和途径：通过提问和讨论的方式，引