新疆2023-2024学年高考全国统考预测卷语文试卷含解析

新疆阿勒泰第二高级中学2023-2024学年高考全国统考预测密卷语文试卷

注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

1、下列诗句描绘的景象与农历节气对应正确的一项是

①巧穿帘罅如相觅，重压林梢欲不胜。

②水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

③竹拥溪桥麦盖坡，土牛行处亦笙歌。

④纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。

A.①立夏②立春③大雪④清明B.①惊蛰②立夏③立春④大雪

C.①立秋②清明③大雪④冬至D.①大雪②立夏③立春④清明

2、阅读下面的文言文，完成下面小题

元调少时就童子试于松江，郡将堂邑许公，通经学古人也。一语意合，或旬日再三召，恒坐列肆中，以待门启而

入。有鬻《容斋随笔》者，取阅一二，则喜其闻所未闻，千钱易之。然犹未悉容斋之为何等人，《随笔》之为何等书也。

归以告本师子柔先生，先生日：“此宋文敏洪公①之所著书，其考据精确，议论高简，读书作文之法尽是矣。"又日：

“吾向从丘子成先生见此书而不全，汝亟取以来，吾将卒业焉。”又目：“考据议论之书，莫备于两宋，然北则三刘、

沈括，南则文敏兄弟，欧、曾辈似不及也。”元调谨受教，日夕浸灌其中，行李往来，未尝不挟与之俱。

壬子秋，寓长干报恩僧舍，得略识一时知名士，每集必数十人，论及古今成败及文章得失，忿争不决者，元调辄

片言以解，此书之助为多。间以示玉绳周子，读之尽卷，惘然日：“古人学问如是，吾侪穷措大，纵欲留意，顾安所

得书，又安所得暇日乎？虽然，吾来年将馆丹阳荆氏，君游踪务相近，颇载所藏书借我。”已而周子入翰林为修撰，

寄语：“子今不中无书可读矣。”周子谢不敏，报书：“吾则未暇，留以待子。”盖戏之也。自后读《随笔》渐熟，

又推其意以渐读他书，如执权度称量万物，爽者鲜矣。每逢同侪，必劝令读是书，而传本甚少，慨然欲重芍以公同好。

去年春，明府勾章谢公刻子柔先生等集，工匠稿不应手，屡欲散去。元调实拿较勘，始谋翻刻，以寓羁糜。而所

蓄本未免舛讹，适丘子成先生家鬻旧书，得向不全本，考其序，乃弘治中沁水侍御李公瀚所刻。又从友人沈子海惜得

残落数卷，会之良合。然舛讹较所蓄本尤多，参伍是正，为改定千余字，仍阙其疑，明府公遂为之序，复纪其重刻之

故，以告我后人。

嗟乎！二十年之间，裹时相与读是书者，遭逢圣明，当古平章军国之任，元调独穷老不遇，啜粥饮水，优游江海

之滨，聊以整顿旧书为乐事，曾不得信其舌而奋其笔，何托落之甚也。上有稷、离，下有巢、由，道并行而不相悖,

均之为太平之象，亦各言其志也己矣。

崇祯三年三月朔，嘉定马元调书于僦居之纸窗竹屋。

［注］①文敏洪公：即洪迈，南宋著名文学家，谥号“文敏”。

1.对下列加点词的解释，不正确的一项是（）

A.子今不唱无书可读矣患：担忧

B.慨然欲重挎以公同好梓：刻印

C.元调实蕈较勘董：明白

D.曩时相与读是书者曩：此前

2.下列对原文有关内容的概括和分析，不亚项的一项是（）

A.元调购买《容斋随笔》时并不知晓容斋是谁，也不清楚《随笔》所写的内容。

B.《容斋随笔》让元调在文人辩论时调和纷争，也让他由此及彼，读懂其他作品

C.元调对多处的藏本考校核对，改定一部分，对有疑处暂时不下断语，留待查考。

D.元调感慨于少时同学与自己的不同遭际，只得以整顿旧书为乐事，心中颇为不平。

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴元调谨受教，日夕浸灌其中，行李往来，未尝不挟与之俱。

⑵周子谢不敏，报书：“吾则未暇，留以待子。”盖戏之也。

4.请简要概括马元调重刻容斋随笔的原因。

3、阅读下面的文字，完成各题。

近期，军旅题衬电视剧《反恐特战队之天狼》播出后，观众热烈。该剧聚焦科技发展前沿，体现出与时俱

进的创作理念与前沿视野，是近年来军事题材电视剧的一次重大创新。《反恐特战队之天狼》把创作聚焦在反恐

故事上，关注和反映了当今时代下世界格局内的重大安全问题。在重点展现的反恐技术方面，该剧也紧跟当下科技发

展的前沿。开场以后，VR、光纤隧道、暗网、蠕虫、秘钥、大数据分析等高端的计算机技术一一展现开来，让观众□

在视听语言巧妙的讲述下，超前的高科技话题使军事题材故事魅力大增，观众看得津津有味。

此外，《反恐特战队之天狼》所展现的强气质、悬情节、紧节奏的鲜明风格，使之与家长里短的电视剧迥然不同，

让观众o强情节、快节奏的叙事策略刺激观众的感官，实现了良好的叙事效果；（）;极富数字朋克色彩

的虚拟空间、不失大片质感的战斗场面、错综复杂的人性博弈都在为该剧的紧张节奏加码……可以说，《反恐特战队之

天狼》让军旅题材剧的艺术表现力上不仅升到了新的高度，还打破了“高科技反恶”这一题材的空白。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.反映视野应接不暇耳目一新

B.反映视角应接不暇耳熟能详

C.反响视角目不暇接耳目一新

D.反响视野目不暇接耳熟能详

2.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A.把虚拟时间和场景跟现实世界糅合在一起，扩大了叙事的时空，植入VR视界技术

B.把虚拟时间和场景跟现实世界糅合在一起，植人VR视界技术，扩大了叙事的时空

C.扩大了叙事的时空，植人VR视界技术，把虚拟时间和场景跟现实世界糅合在一起

D.植入VR视界技术，把虚拟时间和场景跟现实世界揉合在一起，扩大了叙事的时空

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.《反恐特战队之天狼》不仅让军旅题材剧的艺术表现上升到了新的高度，还填补了“高科技反恐”这一题材的空白。

B.（反恐特战队之天狼》不仅填补了“高科技反恐”这一题材的空白，还让军旅题材剧的艺术表现上升到了新的高度。

C.《反恐特战队之天狼》，破了不仅“高科技反恐”这一题材的空白，还让军旅题材剧的艺术表现上升到了新的高度。

D.《反恶特战队之天狼》不仅填补了“高科技反恐”这一题材，还让军旅题材剧的艺术表现上升到了新的高度。

4、下列诗句与传统文化生活场景，对应全部正确的一项是

①银瓶泻汤夸第二，未识古人煎水意。

②花气蒸浓古鼎烟，水沉春透露华鲜。

③有弦弹入碧虚寒，彩凤应来兽应舞。

④战罢两在分白黑，一秤何处有亏成。

A.①煎茶②焚香③弹琴④下棋

B.①煎茶②弹琴③焚香④下棋

C.①焚香②弹琴③下棋④煎茶

D.①焚香②下棋③弹琴④煎茶

5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

江城子•孤山竹阁送述古®

苏轼

翠蛾羞黛怯人看。掩霜纨，泪偷弹。且净尊，收泪唱《阳关》。漫道帝城天样远，天易见，见君难。画堂新构

近孤山。曲栏干，为谁安？飞絮落花，春色属明年。欲棹小舟寻旧事，无处问，水连天。

（注）①述古：陈襄，字述古。时陈襄由杭州太守调任南都（即文中的“帝城”）太守，而苏轼任杭州通判。

1.下列对作品的赏析，不正确的一项是

A.本词以歌女为抒情主人公，通过她的口吻表达对陈述古的惜别之情，构思巧妙。

B.本词与王勃的《送杜少府之任蜀州》同为送别佳作，但二者情感基调并不相同。

C.开头三句以神态、动作表现歌女的悲伤，因离别而落泪，怕人羞见而掩扇偷拭。

D.“漫道帝城天样远”一语双关，既言帝城遥远，亦言君王不见，词人自伤身世。

2.请从虚实关系的角度，简要分析词的下片是如何抒发离愁别绪的。

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴天之苍苍，其正色邪？?（庄子《道遥游》）

⑵，纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》）

⑶庄生晓梦迷蝴蝶，o（李商隐《锦瑟》）

⑷舞幽壑之潜蛟，0（苏轼《赤壁赋》）

⑸山水之乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑹无可奈何花落去，似曾相识燕归来，o（晏殊《浣溪沙》）

⑺子曰：“人能弘道，。”（《论语•卫灵公》）

（8）,少年富则国富，少年强则国强。（梁启超《少年中国说》）

7、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

截至2019年6月底，全国基本养老、失业、工伤保险参保人数分别为9.47亿人、2亿人、2.45亿人。全民医保

基本实现，城乡基本医疗保险参保率超过98%,覆盖人口超13.5亿。中国建成了世界上规模最大、覆盖人数最多的社

会保障体系。

2016年11月，国际社会保障协会（ISSA）将“社会保障杰出成就奖”授予中国政府，褒奖中国“在社会保障扩面

工作方面取得了举世无双的成就”。为什么要颁给中国？协会秘书长康克乐伍斯基用两个百分比做了形象的解释，''如

果不算中国，全世界社保覆盖面只有50%,算上中国就达到61%。”

中国为什么能建成全球规模最大的社会保障安全网？仅仅因为中国人多吗？

材料二

从企业单位保障到社会保障，从企业单一责任到国家、单位、个人三方责任共-担，从城镇到农村，从城镇职工到

城乡居民，我国社会保障发生了历史性转变，逐步形成了与社会主义市场经济体制相适应的现代社会保障制度体系。

新中国成立之初，社会保障覆盖群体较小，绝大多数劳动群众还不能享受基本社会保障的状况得到根本改变。社

会保障水平也从过去基于免除生存危机的“雪中送炭”式，提高到了保障所有人基本生活的“适度保障”水准。

全国人大常委会委员、民盟中央副主席、中国社会保障学会会长郑功成认为，改革开放前后的社会保障制度虽然

在制度模式与实践方式上有很大差别，但都体现了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨和通过社会保障来保障与改

善全体人民的生活并不断提升其生活质量的意志。

正是一代又一代中国共产党人坚守“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心和使命，才使得社会保障在

新中国成立以来的各个历史时期，成为不断增进人民福祉的基本制度性安排，托起亿万群众“稳稳的幸福”。

材料三

在中央财经大学保险学院教授、中国社会保障研究中心主任褚福灵看来，“我国之所以能够在短时间内扩大社保

覆盖面，并且不断提高保障水平，和经济发展紧密相关。过去几十年，中国经济高速增长，经济总量名列前茅，为社

保发展提供了坚实的物质基础。”

新中国成立70年来，我国的综合国力实现历史性跨越，特别是改革开放以来，坚持以经济建设为中心，一跃成为

世界第二大经济体，让7亿多农村贫困人口成功脱贫。

经济发展的“速度”，夯实了社保基金的“厚度”。

2012—2018年我国五项社会保险基金总收入（单位：万亿元）

7.77

（注）五项社会保险是指基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险。

“持续15年不间断，这是一个很了不起的成就，充分显示政府惠民的承诺不是摆在口头上，而是实实在在做到位

的。”《人民日报海外版》经济社会部主任白天亮说。“因为有了国民经济持续高速发展和政府财力的不断提高，才

使得中国共产党能够将自己的理想付诸实施，使得中国政府能够如愿采取有力且有效的社保行动。”郑功成说。与此

同时，借助互联网、大数据、人工智能等信息技术，我国社保公共服务能力和水平不断提升。“金保工程”建设，“互

联网+人社”行动计划实施，有力推动了社保数据共享和互联互通。老百姓办社保容易了，社保体系建设加速扩展。

材料四

70年前，苏联的劳动保险经验为1951年颁布的《中华人民共和国劳动保险条例》提供了大量借鉴。

改革开放之初，我国学者和官员走出国门，对发达国家和发展中国家不同模式的社会保障制度进行调研……

然而，中国特色的社会主义道路全世界独一无二，怎样在坚持社会主义基本制度的前提下，在一个有着近14亿人

口的发展中国家，走出一条为全体人民提供有效社会保障的道路，只能靠我们自己。

利用公共财政实现社会保障兜底，体现了社会主义制度的优越性，也使得中国的社会保障体系能强有力地覆盖最

广大的人群，特别是弱势群体。自2008年以来，我国大规模实施城镇保障性安居工程，开展农村危房改造-工作，建

成世界最大的住房保障体系。数千万贫困农民告别破旧的泥草房、土坯房，住上了基本安全房。让百姓劳有所得、病

有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶，中国一直在探索有着鲜明特色的社会保障制度体系……

如郑功成所言，政府动用公共投入为职工之外的居民提供普享的基础养老金，并补贴低收入困难群体参加养老保

险，才能快速实现养老保险制度全覆盖，并实现老年人人人享有养老金的目标；政府为职工之外的全体城乡居民提供

医疗保险筹资规模三分之二以上的财政补贴，才能使全民医保的目标快速变成现实……

正是通过发挥我们的独特优势，不断进行制度创新，中国成了当今世界社会保障发展速度最快、覆盖人口规模最

大、保障水平提升幅度最多的国家。

（摘编自《中国为何能建成全球最大的社保网络？》人民网）

1.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（）

A.经过70年的不懈努力，中国建成了世界上规模最大、覆盖人数最多的社会保障体系，不是因为中国人多。

B.国际社会保障协会秘书长康克乐伍斯基认为中国将全球社会保障覆盖率拉升了H个百分点。

C.中国共产党人只要坚守“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心和使命，就能托起亿万群众“稳稳的幸

福”。

D.五项社会保险是指基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险，现如今中国参保人数超13.5

亿，参保率超过98%。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.从材料三提供的一组数据看，2013—2018年我国五项社会保险基金总收入每年同比增速都在10%以上。

B.新中国成立70年来中国人民依靠自己的力量走出了一条为全体人民提供有效社会保障的道路。

C.全民医保的目标快速变成现实，是因为政府动用了公共投入为职工之外的居民提供普享的基础医疗保险金。

D.经过持续不断的努力，中国已成为当今世界社会保障发展速度最快、覆盖人口规模最大、保障水平提升幅度最多

的国家。

3.结合材料，分析说明中国为何能建成全球最大的社保网络。

8、阅读下面两首唐诗，完成下面小题

惜牡丹花

白居易

惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。

明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。

思黯南墅①赏牡丹

刘禹锡

偶然相遇人间世，合在增城②阿姥家。

有此倾城好颜色，天教晚发赛诸花。

①思黯南墅，牛僧孺的别墅。②增城，古代神话中的地名，传说昆仑山上有增城九重，西王母所居。

1.下列关于这两首诗的赏析，理解不正确的一项是

A.两首诗同写牡丹，但一“惜”一“赞”，情感态度同中有异，异中有同。

B.白居易的“夜惜衰红把火看”与古人的“秉烛夜游”有着相同的意趣。

C.刘禹锡的“天教晚发赛诸花”为牡丹虽艳冠群芳却较晚开放而鸣不平。

D.两首诗都写庭院里的牡丹，但白诗从细小处落笔，刘诗则强调整体感观。

2.两首诗都以虚写称妙，试从“虚”的角度对两首诗进行分析。

9、阅读下面的作品，完成各题。

一个“熬”字益人生

王晓河

①莫言说，回老家与侄子们交谈，他们竟然不明白“站着说话不腰疼”的含义，因为他们从没有弯腰割过麦子；

刘震云说，他姥姥割麦比别人快，诀窍就是弯下腰不直起来，直腰次数越多腰越疼。正是“干活原本无技巧，能忍自

然效率高。人生态度千万种，一个熬字万事销”。

②这个“熬”字很传神。人生马拉松，很多要靠熬。日出而作，日落而息，生活工作多是重复，熬才能出头；后

浪催前浪，人生进进退退，熬住才能有作为；对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，就在那里一步一

步地努力，熬得住，才有柳暗花明。心灵励志作家黄桐在《人生总要慢慢熬》中告诉年轻人：“当好事降临，不用得

意忘形；当坏事来袭，不必惊慌失措。”人生中的“幸”或“不幸”，其实没有定数。没事，慢慢来，熬过去，是你

的，总会有。

③粥多熬黏稠，汤多熬有味。有准备地熬，是看透时势地熬，犹如磨石磨刀，越磨越锋利。“内练一口气，外练

筋骨皮”，熬得住，才有真功夫；“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，熬得起，方有大境界。作家池莉有一本书

叫《熬至滴水成珠》，全书可谓是池莉人生经验的提炼和感悟，她说：“懂事需要经历。经历需要时间，用漫长的时间

去经历，这就是熬了。这个熬的意思相当于中草药制作汤药的那个熬：煎熬。于是，可以说，意象是熬出来的，苏醒

是熬出来的，人生的春是熬出来的。”评书名家单田芳，总结人生就一个字：熬。身处逆境，苦熬能挺住；陷入危机,

苦熬撑得起；适逢险阻，苦熬能过关。人生不怕熬，就熬出智慧，熬出功力，熬出精粹，熬出境界。

④冯仑在《伟大是熬出来的》一书中说：“什么是熬？熬是一种直面问题、不逃避的精神。”有心志地熬，不少

是自找的。旁人看似熬，自觉是遨游、畅游其中，自得其乐。你喜在熙熙攘攘中穿行，他好在冷冷清清中持正；你求

“花月正春风”，他好“冷落车马稀”，枯燥生滋味，苦涩有甘甜。陈景润破解哥德巴赫猜想，屈居于6平方米的小

屋，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，熬出了成就。经受了生活的风风雨雨，

走过了道路的曲曲折折，摆脱了人事的恩恩怨怨，超越了思想的高高低低，熬创造着价值，涵养了性情，升华了境界

和人格。

⑤天地悠悠，世事茫茫，眼前事，孰能料？身后事，孰看透？熬着走，有亲历，有明白。天公不遂人意，无可奈

何地熬，挺住，切莫灰心丧气；人在屋檐下不得不低头，忍气吞声地熬，忍住，切莫一怒碰得头破血流，一衰败得随

波逐流；欲壑难填，利欲熏心地熬，守住，切莫眼里看得过，肚里忍不过。熬过疾风暴雨，懂得什么是坚强；熬过痛

苦，懂得收获的珍贵；熬过失败，才会更好地把握成功的时机。熬的经历丰富，人生绚丽多彩。人生经得几番熬，不

枉世间走一遭。

⑥熬，是一种坚持，一种历练，一种毅力。多年的媳妇熬成婆，饱经风霜，饱览沧桑，饱通世事，阅历中有品味,

挣扎中有感悟。所以，倪萍著书《姥姥语录》，有一句话说：“人命不是指•下，是咬着牙挺着，挺到天亮。”不泯希望，

熬中的酸甜苦辣有滋有味；不坠志气，熬中的跌宕曲折有情有致。冠军是熬出来的，“冬练三九，夏练三伏”，才有

拼搏的硬功夫；名角是熬出来的，“台上一分钟，台下十年功”，日积月累地重复，才有德艺双馨的风采。

⑦毛泽东说过：“往往有这种情形，有利的情况和主动的恢复，产生于'再坚持一下'的努力之中。”人生难测，

世事难料，熬，不是逆来顺受，不是心如死灰，骨子里是坚持。熬中有思索，有窥望，有碰撞，有突破，便是充满活

力的努力，充满希冀的奋斗，便是有益的人生。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.人生好似马拉松，熬住才能有作为。对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，只要一步步地努力，

就能柳暗花明。

B.作家池莉认为懂事需要经历，而经历需要时间，用漫长的时间去经历就是“熬”，这个“熬”就是中草药制作汤

药的那个“熬”一一煎熬。

C.“熬”可以创造价值，涵养性情，升华境界和人格，所以说有心志地“熬”，都是自找的。

D.“熬”并非逆来顺受、心如死灰，熬的骨子里是坚持。人们需要在“熬”中思索、奋斗、突破，方能有益人生。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章开篇自然，从两位作家谈论割麦写起，既激发读者的阅读兴趣，又引出中心论点"一个‘熬'字益人生”。

B.文章第③段先用比喻论证生动形象地证明越熬越有利于人生，然后用引用论证更有说服力地证明熬得住才能成功,

接着引用池莉和单田芳的人生箴言证明熬的作用。

C.文章第④段列举陈景润破解哥德巴赫猜想的例子是为了论证熬的经历越丰富，人生就越绚丽多彩。

D.文章运用比喻、引用和举例等多种论证方式，尤以引用论证为最，这体现出作者丰厚的学养和开阔的眼界。

3.阅读这篇文章，你从中能得到哪些有益的启示？请联系文本作答。

10、阅读下面的文言文，完成各题。

田叔者，赵隆城人也，为人刻廉自喜，喜游诸公，赵王以为郎中。切直廉平，赵王贤之，未及夺。会陈彝反代，

宓砰往诛之。过赵，赵王张敖自持案进食，礼甚恭，高祖箕踞骂之。是时赵相赵车等数十人皆怒，卒私相与谋弑上。会

事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴，随赵王敖至长安。事明白，赵王

敖得出，乃进言田叔等十余人，叔为汉中守十余年。孝文帝既立，召田叔问之曰：“公知天下长者乎？”叔顿首日："

故云中守孟舒，长者也。"是时孟舒坐虏大入塞盗劫云中尤甚免上日先帝置孟舒云中十余年矣虏曾一入孟舒不能坚守公

何以言孟舒为长者也？”叔叩头对曰："夫贯高等谋反，上下明诏，赵有敢随赵王，罪三族。然孟舒欲以身死之，岂自

知为云中守哉！匈奴冒顿新服北夷，来为边害，孟舒知士卒罢敝，不忍出言。士争临城死敌，以故死者数百人。孟舒

岂故驱战之哉！"于是复召孟舒以为云中守。梁孝王使人杀故吴相袁盎，景帝召田叔案梁，具得其事，还报。田叔日:

“上毋以梁事为也。今梁王不伏诛，是汉法不行也；如其伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也。"景帝大

贤之，以为鲁相。鲁相初到，民讼王取其财物百余人。田叔取其渠率二十人，各笞五十，怒之曰："何自敢言若主！"

鲁王闻之大惭，发中府钱使相偿之。相曰：“王自夺之，使相偿之，是王为恶而相为善也。"于是王乃尽偿之。鲁王好

猎，相常从入苑中，王辄休相就馆舍，相出，常暴坐待王苑外。王数使人请相休，终不休，日："我王暴露苑中，我独

何为就舍！"鲁王以故不大出游。数年，叔以官卒。

(节选自《史记•田叔列传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.是时孟舒坐虏大入塞/盗劫云中尤甚/免/上曰/先帝置孟舒云中十余年矣/虏曾一入/孟舒不能坚守/毋故士卒战死

者数百人/长者固杀人乎/

B.是时孟舒坐虏大入塞/盗劫云中尤甚/免/上曰/先帝置孟舒云中十余年矣/虏曾一入/孟舒不能坚守毋故/士卒战死

者数百人/长者固杀人乎/

C.是时孟舒坐虏大入塞盗劫/云中尤甚/免/上曰/先帝置孟舒云中十余年矣/虏曾一入/孟舒不能坚守毋故/士卒战死

者数百人/长者固杀人乎/

D.是时孟舒坐虏大入塞盗劫/云中尤甚/免/上曰/先帝置孟舒云中十余年矣/虏曾一入/孟舒不能坚守/毋故士卒战死

者数百人/长者固杀人乎/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.郎中是君王侍从官的通称，其职责为守卫宫殿和做国君随从，后逐渐成为医生的称呼。

B.迁指晋升或调动官职，有升级、降级、平级转调等，如迁升、迁授、左迁都是指升官。

C.高祖在本文指西汉开国皇帝刘邦，他在沛县起兵反秦，并率先夺取关中,后建立西汉。

D.顿首即叩头，古代拜礼之一，常用于下对上及平辈间的敬礼，也可用于书信末尾致敬。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.田叔为人忠义，不怕牺牲。赵午等人因高祖对赵王的无礼而暗中谋反，事发之后田叔作为臣属能与君王共进退，

随赵王入京受审。

B.田叔正直敢言，据理辩争。文帝认为孟舒非德高望重之人,对此他在文帝面前为孟舒力辩，指出孟舒忠君爱下，

最终取得文帝认同。

C.田叔通达情理，思虑周全。他在处理完梁孝王派人刺杀袁盎的案件之后，劝景帝不要再深究这个案子，否则景帝

会陷入左右两难之境。

D.田叔辅佐君王，尽职尽责。他代鲁王偿还从百姓那里夺取的财物，纠正君王过错，并坚持狩猎时不入馆舍休息来

促使鲁王不过度游猎。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。

(2)匈奴冒顿新服北夷，来为边害，孟舒知士卒罢敝，不忍出言。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

李术鲁钟,字子晕，其先隆安人。料稍长，即勤学。父殁，家事渐落，耕不恤，而为学益力。大德十一年,会修《世皇实

录》，燧首以耕荐。延祐二年,迁陕西行台监察御史，赈济吐蕃，多所建白。五年,拜监察御史。时英皇未中阳，钟言：“宜

择正人以辅导。“帝嘉纳之。寻劾奏中书参以兀呢善帝初怒不纳盟目及命政明善他宣而传宜慰谕钟哼替辽阳，还往淮东

核宪司官声迹，淮东宪臣，惟尚刑，多置狱具,耕目：“国家所以立风纪,盖将肃清天下，初不尚刑也。”取其狱具焚之。时

有旨凡以吏进者，例降二等，从七品以上不得用。耕言：“科举未立，人才多以吏进，若一概屈抑，恐未足尽天下持平之议。

请吏进者，宜止于五品。”许之，因著为令。

泰定元年，迁国子司业。明年，出为河南行省左右司郎中。丞相曰：“吾得贤佐矣。”钟日：“世祖立国，成宪具在，

慎守足矣。譬若乘舟,非一人之力所能运也。”钟乃开壅除弊，省务为之一新。三年,耀燕南河北道廉访使，晋州达鲁花

赤有罪就逮，而奉,掌号以印帖征之，欲缓其事，神发其奸,奉使因遁去。迁集贤直学士，兼国子祭酒。诸生素已望耕，至

是，私相欢贺。耕以古者教育有业，退必有居。旧制，弟子员初入学，以羊贽，所贰之品与羊等。耕日：“与其腰口腹，孰若

为吾党燥湿寒暑之虞乎！”命搏集之，得钱二万缗有奇，作屋四区，以居学者。诸生积分，有六年未及替槽者，和至，皆使就

试而官之。迁礼部尚书。有大官妻无子而妾有子者，其妻以田尽入于僧寺，其子讼之，钟召其妻诘之曰：“汝为人妻，不以

资产遗其子，他日何面目见汝夫于地下！”卒反其田。

至元四年卒，年六十。谥文靖。

(节选自《元史•列传第一百八十三》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.寻劾/奏中书参议元明善/帝初怒/不纳/明日/乃命改明善他官/而传旨慰谕钟/

B.寻劾奏中书参议元明善/帝初怒/不纳/明日/乃命改明善/他官而传旨慰谕钟/

C.寻劾/奏中书参议元明善/帝初怒/不纳/明日/乃命改明善/他官而传旨慰谕钟/

D.寻劾奏中书参议元明善/帝初怒/不纳/明日/乃命改明善他官/而传旨慰谕81•/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.出阁，是对女子出嫁、成婚的一个称谓，古时也叫“出闺”，俗称“即发女子”“女子出嫁"'‘女子出门”等.

B.巡按，派官巡视天下风俗黜陟官吏，始于唐。明正式确立御史巡按制度，称巡按御史，品级虽低但号称代天子巡狩。

C.奉使宣抚,官名。元代，朝廷常临时派遣官员至各地视察，以了解民间疾苦和官吏贪廉。任此视察官者称“奉使宣

抚”。

D.释褐，指脱去平民衣服。文中喻指始任官职。“夫上世之士，或解缚而相，或释褐而傅”中的“释褐”即是此意。

3.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

A.学术鲁钟刻苦自励，屡获升迁。他自幼勤奋好学，得到姚燧的举荐获得官职，后来又逐步得到提拔，担任了监察御

史、礼部尚书等官职。

B.学术鲁钟重视教育，兴资办学。他建议皇上请正直的学者教导英皇，还将学生人学时应缴纳的拜师礼集中起来，

建造宿舍，供学生使用。

C.学术鲁钟不畏强权，敢于直谏。在淮东巡查时阻止官员对百姓滥施刑罚，还公正对待凭吏员身份进用的人，最终

都得到了皇上的高度赞扬。

D.学术鲁钟坚持道义，以理服人。有个大官的妻子没有儿子，她不把田产留给小妾的儿子，而要捐给僧寺，但在鲁钟

义正辞严的责问下得以改正。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)父殁，家事渐落，抑不恤，而为学益力。

(2)旧制，弟子员初人学，以羊贽，所贰之品与羊等。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

2019年是希望工程实施30周年。总书记近日寄语希望工程，他指出：在党的领导下，希望工程实施30年来，聚

焦助学育人目标，植根尊师重教传统，创新社会动员机制，架起了爱心互助和传递的桥梁，帮助数以百万计的贫困家

庭青少年圆了上学梦，成长为奋斗在祖国建设各条战线上的栋梁之材。

截至2019年9月，全国希望工程已累计接受捐款152.29亿元，资助家庭经济困难学生599.42万名，援建希望小

学20195所。

请从下列任务中任选一个，以当事人的身份完成写作。

①假如你是一名来自贫困山区的高中学生，看到以上材料后，你有什么感想，请写一篇文章表达你的想法。

②1990年5月19日，中国青基会在安徽省金寨县南溪镇援建了全国第一所希望小学。你是从这所希望小学走出来的

第一名大学生，如今以成功人士的身份回母校演讲。

③1995年时任福州市委书记的发起了“千家企业建千校”爱心活动。你是义务支教的大学生，在新建学校的开学典礼

上发言。

④2018年6月希望工程的受益者“大眼睛”苏明娟，成立了“苏明娟助学基金”。你的网友是受此基金资助的高中生,

你给他(她)写一封信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

参考答案

1、D

【解析】

本题考查把握诗歌景象和理解文化常识的能力。这类题目应先看懂诗句含义，理解清楚诗句中涉及的意象，同时结合

自己对文化常识的积累，明确不同季节出现的景物，从而正确判断。

①“巧穿帘罅如相觅，重压林梢欲不胜”选自南宋诗人陆游的诗《大雪》，描写的是大雪的节气。

②“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”选自南宋诗人陆游的诗《幽居初夏》，描写的是立夏的节气。

③“竹拥溪桥麦盖坡，土牛行处亦笙歌”选自南宋诗人范成大的诗《立春日郊行》，描写的是立春的节气。

④''纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃”选自宋代诗人高翥的诗《清明日对酒》，描写的是清明的节气。

分析可知，诗句描绘的景象与D项的节气一一对应。

故选D。

2、1.C

2.D

3.（1）我恭敬地接受他的指教，早晚沉浸在书中，出行没有不带书与它一起来去。

（2）周子恭敬地表示能力不够，回信说：“我如果没有空闲（读书），就留着等你（读）吧。”大概是开玩笑的话。

4.书极好；传本太少；实现自己志向。

【解析】

1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法。文言实词的含义可以运用代入法、课内迁移法、成语迁移法，利

用上下文来推敲词义；文言实词的用法应结合其在句中的位置和前后词的词性来判断。

C项，董：督查。句意：元调实际上督查校勘工作。

故选C。

2.本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法

以及重点词句的翻译上的错误。

D项，“心中颇为不平”错误。原文“聊以整顿旧书为乐事，曾不得信其舌而奋其笔，何托落之甚也”，只是强调他

因不能实现志向而失落，“颇为不平”说法不当。

故选D。

3.本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性

的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点：（1）谨，

恭敬地；浸灌，沉浸；行李，出行；挟，带着。（2）谢不敏，恭敬地表示能力不够；报，回复；贝!），如果；暇，空闲。

4.本题考查筛选整合文中信息的能力。做此题的答题步骤为：认真审题，弄清楚问的是什么；对筛选出来的信息源进

行分类集中、合并组合或归纳概括；根据题目要求，对整合的信息，用自己的话组织成答案。

马元调重刻容斋随笔的原因，主要体现在：“有鬻《容斋随笔》者，取阅一二，则喜其闻所未闻，千钱易之”概括出

“书极好”；“每逢同侪，必劝令读是书，而传本甚少，慨然欲重梓以公同好”概括出“传本极少”；“聊以整顿旧

书为乐事”概括出“实现自己的志向”。

【点睛】

文言中的实词。此类题一定要结合语境理解选项句的含义，将所给的义项代入句子，看是否合乎语境。通常可采用以

下方法进行推断：（1）常识识记法。文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识，如“乞骸骨”（告老

还乡）、“下车”（官员刚到任）、“春秋”（年龄）、“结发”（男子成年）等。（2）联想迁移。近几年文言文考查都

坚持''课外材料课内考”这一原则，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目

或熟知的成语典故中找到相关依据。（3）通假代入法。有时对文言文中某个实词无法理解时，不妨从通假角度考虑，

从声旁或形旁角度出发，（4）利用字形推。汉字是表意体系的文字，抓住字的形旁推测字义就是一种正确的理解途径。

（5）互文对举。几个结构相同或相似的句子，其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、相反的关系。（6）

语法推断法。用语法分析法分析实词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。

参考译文：

元调年轻时到松江参加童子考试，郡中将军堂邑人许公，是一个通晓经学的前辈。他和我一说话就情投意合，有

时十天就召唤我多次，长时间的在茶楼酒肆中闲坐，总是等着开门就进入。有一个人卖《容斋随笔》，我就拿来阅读一

两篇，很喜欢它闻所未闻的内容，花一千钱买下了它。可是还是不知道容斋是什么样的人，《随笔》是什么样的书。回

来把这件事告诉老师子柔先生，先生说：“这是宋朝文敏洪公的著作，文章考据精细准确，议论高深精炼，读书写文

章的方法都在里边。”又说“从前我跟丘子成先生见过这本书可是不全，你赶快拿来，我将要完成学业了。”又说：

“考据议论的著作，没有比两宋完备的，可是宋朝北有三刘、沈括，南有文敏兄弟，欧阳修、曾巩这些人好像还比不

上。”我恭敬地接受他的指教，早晚沉浸在书中，出行没有不带书与它一起来去。

壬子年秋天，我寄居在长干报恩寺的僧舍中，得以认识当时的知名人士，每次集会一定数十个人，谈论古往今来

的成败事情和文章的得失，群情激奋争执不能解决的地方，元调只言片语就能解决，是这本书帮助的很多。中间把它

给玉绳周子看，读完一卷后，心情迷惘的说：“古人的学问如此精深，我们这些穷苦的读书人，纵然想留心，可是哪

里得到书呢，又怎么得到空闲时间呢？虽然这样，但是我明年将要到丹阳荆氏开馆，您交游寻访务必到到我附近，多

带点藏书借给我。”不久周子进入翰林做修撰，托人告诉他说：“您现在不担心没有书读啊。”周子婉言推辞，回信

说：“我现在没有时间，留着书等着您读吧。”大概是戏言。从此后我读《随笔》渐渐熟悉，又推测它的思想来逐渐

读其他的书，就像拿着秤和尺子称量万物一样，出差错的时候很少。每次碰到同辈人，一定劝勉让他们读这本书，但

是流传下来的书却很少，我无所吝惜想重新刻印来传播共同的爱好。

去年春天，明府勾章谢公刻印子柔先生等人的集子，工匠们的书稿不能满足，多次想散伙离开。元调实际上督查

校勘工作，才开始计划翻印这本书，来寄托不自由的心情。但是自己收藏的书籍未免有错误，正赶上丘子成先生家卖

旧书，得到从前不全的本子，考证它的序言，是弘治年间沁水侍御史李公瀚刻印的。又从友人沈子海那里得到残破遗

落的几卷，收集到一起正好相合。可是跟我收藏的刻本比较错误更多，错综比较，加以印证，改正勘定了一千多个字，

仍然对有怀疑的事情暂时不下断语，留待查考，明府公于是给它写序言，又记述重刻的缘故，来告诉后人。

哎！二十年间，此前一起读这本书的人，赶上圣明的时代，有的已经担任平章军国这样的重任，唯独我终身不得

志，生活艰苦，在五湖四海飘荡，姑且以整理旧书为乐趣，竟然不能信口讲话奋笔写书，这是多么的孤独不遇呀。上

古有稷、离，近古有巢、由，他们的学说并行不悖，都是太平盛世的表征，也就是各言其志罢了。

崇祯三年三月初一，嘉定人马元调写于租赁的陋室之中。

3、1.C

2.D

3.B

【解析】

1.本题考查的是正确使用词语的能力。做此类题要从三个方面综合考虑：分析即词语的基本义、感情色彩和语境。需

要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。题干要求选择

“依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是"。

第一空中，反响，公众的反应、回响；反映，比喻把客观事物的实质表现或显示出来，指机体接受或回答客观事物影

响的过程。根据语境中“观众”“热烈”判断，应用“反响”。

第二空中，视角，观察问题的角度；视野，眼睛看到的空间范围，眼界。根据语境“反恐特战队之天狼》把创作聚

焦在反恐故事上”，应填“视角”。

第三空，目不暇接，形容吸引人的事物很多或景物变化得很快；应接不暇，原指美景繁多，看不过来，后形容来人或

事情太多，接待应付不过来。根据前语境“让观众”判断，应用“目不暇接”。

第四空，耳目一新，听到的看到的都换了样子，感到很新鲜；耳熟能详，听的次数多了，熟悉的能详尽地说出来。根

据前语境“使之与家长里短的电视剧迥然不同，让观众”判断，应用“耳目一新”。

故选C。

2.本题考查补写能力。不写原则：话题要统一，首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之

处。注意照应、过渡，首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。顺序要合理，句间的时间顺序、空间顺序或逻辑

顺序，在安排上是合理的。这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的

衔接和前后的照应。注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，

起总领、总结作用的词语等。

D项，应是先“植入VR视界技术”，然后才能“把虚拟时间和场景跟现实世界糅合在一起”，“扩大了叙事的时空”

是结果，与上文“实现了良好的叙事效果”相对应，应放在最后，进行总结。

故选D。

3.本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后

压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的

前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻

辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通

顺、句意准确。

A项，语序不当，应是先“填补了'高科技反恐'这一题材的空白”，然后才有“让军旅题材剧的艺术表现上升到了

新的高度”。

C项，搭配不当，“打破”与“一题材的空白”搭配不当；另外“不仅”应放在“打破了”的前面。

D项，成分残缺，“不仅填补了'高科技反恐这一题材”后应加上“的空白”。

故选B。

【点睛】

对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二

辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，首先逐字解释词语，把握大

意；其次注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；然后要注意词语使用范围，搭配的对象；接着弄清所用词语的前后语

境，尽可能找出句中相关联的信息；另外还可以从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后

语义矛盾或者前后语义重复的现象。

4、A

【解析】

本题考查对文言性句子和传统文化的理解能力。解答此类题一定要充分理解所给句子，并结合日常积累进行辨析。①

中由“煎水”可知是煎茶。②由“古鼎烟”可知为焚香。③由“有弦弹”可知为弹琴。④由“战罢”“白黑”可知为

围棋。故选A。

5、1.D

2.①实写太守新建的华美画堂，虚写歌女想象着此后不能再与太守同游于此的落寞。②实写此时飞絮落花的暮春景象,

虚写歌女想象明年春游时不能再见太守的无奈与伤心。

【解析】

1.本题考查理解诗歌内容和艺术手法的能力。解答此题，要学生在看标题、看作者、看注解、看意象、看情感关键字

的基础上准确把握诗词内容、情感、手法和语言特色，然后逐个选项浏览，比对原文，看是否有事实陈述混乱、技巧

断定不当、感情概括不准等错误。

D项，“亦言君王不见，词人自伤身世”错误。依据“漫道帝城天样远，天易见，见君难”，帝城虽然有如天远，可

见天容易，见贤太守难。这是歌女言其永别，委婉表达自己留恋之情；词人借歌女传情，亦是传惜别之情。故选D。

2.本题考查鉴赏诗歌艺术手法和思想感情的能力。解答此题，考生要先透过题干把握考点，然后再结合诗歌标题、作

者、注解、意象、抒情关键词等，在理解全诗内容基础上进一步把握关键诗句的虚实结合的艺术手法和表现的思想感

情。

“画堂新构近孤山。曲栏干，为谁安？”，实写眼前色彩斑斓的画堂，精巧玲珑的曲栏干，想象太守离别后，画堂栏

干将为谁安置？虚实结合，写出太守离别后自己的落寞；

“飞絮落花，春色属明年。欲棹小舟寻旧事，无处问”，作者实写眼前花絮飘落的景象，想象与春色相逢只有待来年，

且想象明年春日驾着小舟寻觅旧迹，怕也往事渺茫无处寻访。虚实结合，写出明年无法与太守同游春景的感伤。

【点睛】

鉴赏诗歌的艺术手法技巧的题，首先要指出运用何种技巧，然后结合具体内容分析是如何运用该技巧的，最后指出运

用该技巧的作用：表达了什么情感，或者有什么表达效果。答题时注意，一定不能只注意艺术技巧，而忘记结合具体

内容进行分析。

6、其远而无所至极邪扈江离与辟芷兮望帝春心托杜鹃泣孤舟之蔑妇得之心而寓之酒也小园香径

独徘徊非道弘人少年智则国智

【解析】

此题考查学生识记名篇名句的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清

楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课

外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生

经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对

名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来

但得不到分数。默写的时候要注意如下字词：邪、扈、芷、釐、徘徊。

7、1.B

2.C

3.①党的领导：中国共产党坚持贯彻全心全意为人民服务的宗旨，在保障全体人民基本生活水平的基础上，不断提升

老百姓的生活质量。②两大支撑：经济高速发展为社会保障提供基础；“互联网+人社”行动计划加速社保体系的扩

展。③自主创新：走具有中国特色的社保之路，让亿万人民分享发展成果。

【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对材料相关

内容的理解，正确的一项”，然后浏览选项，再到文中圈出相关的信息，并与选项进行比对，做出判断。

A项，”不是因为中国人多”错误，原文首“中国为什么能建成全球规模最大的社会保障安全网？仅仅因为中国人多

吗”，再联系下文可知，应是“不仅仅是因为中国人多”，“中国人多”是原因之一，而选项否决了这一原因。

C项，“只要……就能……”错误，说法过于绝对化，选项混淆了条件，文中说的应是“只有……才”。

D项，“五项社会保险是指……现如今中国参保人数超13.5亿，参保率超过98%”错误，选项以偏概全，从文中来看,

“参保人数超13.5亿，参保率超过98%”的是“城乡基本医疗保险”。

故选B。

2.本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”

或“错误”“一项”或“两项”的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。

C项，“全民医保的目标快速变成现实，是因为政府动用了公共投入为职工之外的居民提供普享的基础医疗保险金”

错误，原因解释错误，从文中来看，全民医保的目标快速变成现实，是因为“政府为职工之外的全体城乡居民提供医

疗保险筹资规模三分之二以上的财政补贴”。

故选C。

3.本题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“结合材料，分析说明

中国为何能建成全球最大的社保网络”，然后浏览材料，找到设题区域，再从中筛选出相关的信息，并分点进行概括。

从文中来看，材料一提出这一问题，下面的材料做出了回答，如材料二”……体现了中国共产党全心全意为人民服务

的宗旨和通过社会保障来保障与改善全体人民的生活并不断提升其生活质量的意志……正是一代又一代中国共产党人

坚守“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心和使命，才使得社会保障在新中国成立以来的各个历史时期，

成为不断增进人民福祉的基本制度性安排……”，由此可知，这是因为党的领导；如材料三”我国之所以能够在短时

间内扩大社保覆盖面，并且不断提高保障水平，和经济发展紧密相关。过去几十年，中国经济高速增长，经济总量名

列前茅，为社保发展提供了坚实的物质基础”“经济发展的‘速度'，夯实了社保基金的'厚度“因为有了国民

经济持续高速发展和政府财力的不断提高，……”“借助互联网、大数据、人工智能等信息技术，我国社保公共服务

能力和水平不断提升。'金保工程'建设，'互联网+人社'行动计划实施，有力推动了社保数据共享和互联互通”，

由此可知，这是因为经济的高速发展和“互联网+人社”的行动计划；如材料四“正是通过发挥我们的独特优势，不

断进行制度创新，中国成了当今世界社会保障发展速度最快、覆盖人口规模最大、保障水平提升幅度最多的国家”，

由此可知，这是我们的自主创新。考生可以围绕这些内容进行概括。

8、1.C

2.白诗的“明朝风起应吹尽”是虚写，借助想象设想明天的风会吹尽落花，美丽的花朵随时都会遭到风雨的摧残，表

达惜花之情。

刘诗整首都是虚写，诗人初次见到牡丹花，恍惚进入仙境，借助丰富的联想和想象，写出牡丹的倾城之色，表达了对

牡丹花的喜爱之情。

【解析】

1.本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考

点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和

艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。

C项，过度解读，无“鸣不平”之意。这句诗的意思是“上天让你暮春开花，赛过其他花朵”，是赞美牡丹花的美艳

盖过其他花朵，并非为它“鸣不平”。

故选C。

2.本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。此类题作答时首先要指出诗句运用的表达技巧，然后

结合具体内容分析诗句是如何运用该表达技巧的，最后指出诗句运用该表达技巧有什么表达效果，或者抒发了什么情

感。

“虚”指不写眼前所见，而写回忆、想象等情景。白诗中，“明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看”，通过设想明天风

会吹落牡丹，诗人连夜举火赏花，来表达对暮春时节，牡丹凋零的怜惜之情，表达惜春、惜花之意。

而刘禹锡写牡丹更是完全没有正面描写，首二句叙写诗人偶遇牡丹之喜，末二句叹赏其色泽之佳，却没有直接描写牡

丹的姿态、色泽，而是通过相遇时的惊喜，想象花开在“增城”神仙境界的梦幻环境，花开时“倾城”的使人们惊艳

无比，以及牡丹晚发艳压群芳的描写，侧面烘托出牡丹的艳丽丰姿，表达作者的喜爱之情。

【点睛】

诗歌的对比阅读有两种情形，一种是一道题目中出现两首诗歌，运用一首诗歌和课本中的一首诗歌进行对比，一般选

择课本的都是要求背诵的名篇。命题方式有比较异同、相同点或不同点，有时给出比较的对象，有时不给。如果给出

就按要求进行比较，如果不给可以从诗歌的意象的选取、诗歌的意境特征、情感差别、手法的运用、写景的角度、诗

歌的格调等方面着眼分析，此题为比较异同，并且给出比较的范围，较为容易，结合诗歌作答即可

9、1.D

2.C

3.启示一：成功贵在坚持，在坚持中思索、突破，于人生有益；启示二，要能耐得住寂寞，在寂寞中涵养性情，创造

价值，升华境界；启示三，要笑对人生，在微笑中饱含对生活的希望，只要希望不灭，人生就有未来。

【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原

文内容的理解和分析，正确的一项”，要求选出的是“正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的

句子，最后进行辨析。本题中，A项，“只要一步步地努力，就能柳暗花明”错误，“只要……就能”表述过于绝对

化，第二段的表述是“就在那里一步一步地努力，熬得住，才有柳暗花明”。B项，“这个‘熬’就是中草药制作汤

药的那个‘熬‘一一煎熬”错误，“就是”错误，文章第三段说的是