上海卷-2024年高考作文深度点评与分析

2024年高考真题作文深度点评与分析上海高考作文3到5年大概会有一个大的变化。2011到2015年是上海思辨类作文的形成期；2016到2018年上海思辨类作文从宽泛的价值观道理过渡到具体的生活现象，比如评价、预测、被需要；2020到2022年集中在观点类作文上，进入转型期，2022年发问开始逐渐远离生活；2023年的作文逐渐没有了具体生活、人生意义的因素，而转向抽象思考。题目越来越短，审题越来越容易，但是论证的空间越来越小，不好深入思辨了。2024年作文一改2023年的风格，以“认可度”为话题，没有明显的对立冲突。初读题目，以“认可度”概念的作用价值切入，貌似没有思辨，其实思辨就在考生的认识和思考中。阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。请写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。纵观近五年上海卷作文试题，双概念作文题逐步转入无来源无情境的深度思维的命题，材料选编延续了一直以来的材料简洁、设问抽象、蕴含哲理的特点，侧重考查考生的批判性思维品质和思辨能力，展现思考层次和价值观。这个命题走向契合新课标的要求：思维发展与提升是指学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得的直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，以及深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。2019年高考语文上海卷作文原题倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。 这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。【深度解析】倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。旨在引导考生比较中国与其他国家的不同，从而思考“中国味”的内涵。2020年高考语文上海卷作文原题世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。【深度解析】世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？旨在引导考生关注“转折”的偶然性，从而思考人的“主观能动性”与国家建设与社会发展的必然联系。2021年高考语文上海卷作文原题有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。【深度解析】有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？旨在引导考生沉寂内心，凝聚力量，汲取智慧，科学思考，探寻真谛。在逻辑思辨的空间里剖析三个关键词“时间”“事物的价值”“认识”内部与外部关系，考生在不断展开讨论的过程中，一步一步加深对于社会生活复杂一面的认识，体现命题对于学生思维深度与生活认识水平的考查意图。2022年高考语文上海卷作文原题小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。【深度解析】材料第一句话是“小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论”。可以这样分析：小时候见闻有限，好奇心盛，因而喜欢发问；长大了阅历渐深，不好再扮天真，已经学会分析问题，需要的是结论。当然，也有少年老成心存鸿鹄之志、老来天真不失赤子之心的情况。其实这句话只是引入，不是我们讨论的重点。重点是后一句：“对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？”按照之前的分析思路，不应对“觉得正常”或者“担忧”简单赞同或反对，而要揣测那些持不同意见的人是在何种情境之下表达这种观点的。2023年高考语文上海卷作文原题一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字【深度解析】2023年的好奇心进入了作文的转型期，不单是二元思辨，进入了对问题的终极追问的哲学领域。一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？限定词给出“乐意去探索‘陌生世界’”其实是在追问我们对世界主动探索的动力是什么？好奇心是其中之一，但不是所有，可以因为你有勇敢精神，可以因为你有肩头心怀的责任，可以因为你的使命和担当，可以因为你的理想和信念，可以因为你想征服这个世界，可以因为你想“品尝”新鲜的光景，可以因为你想获取新的知识和体验，可以因为你想证明自己的实力，可以因为你想更好地成长，可以因为你想展现青年人奋进的精神，可以因为你要传承传播优秀的文化，等等。无论是何种原因，都代表着我们主动探索陌生世界的多元需求，都说明驱动我们的是我们心甘情愿甘之如饴去做的原因。考生可以结合社会现实进行思考：个人的阅读经历、青春的成长、国家的发展、著名的人物事例等等，联系自身的价值理念，展开言说，贴合青年学生身份，思考全面、深刻、有价值。上海高考写作部分，一直以来从内容选材、结构布局、语言表现、基础规范四个方面有明确的要求：一要准确把握题意，主旨明确，思想健康，感情真实，选材恰当，内容充实，有独到之处。二要结构完整，布局合理，层次分明，条理清晰。三要根据交流的需要，合理运用表达方式，语言通顺、准确、得体、生动。四要书写规范，标点符号使用正确。其中的“独到之处”就要求考生在进行思辨表达之时既要注意本身观点的深度与锐度，又要兼顾素材选择的准确与新颖。综上分析，上海高考作文的命题的三个走向：一是逐渐由“个人叙事”转向“普世价值”，呈现了其命题的深度化与宏观化的趋势。“人”是根本，但一味地向内坍缩则是怯懦，我们需要看到外部世界的广阔。二是由“现象分析”转向“矛盾关系”，考题抛开背景情境，直接从概念与观点的关系入手，考生需要在“选择”之中体现其“纵横交错”的思维网络，解决更为复杂的问题。三是由“浅表思辨”转向“高阶思辨”。尤其是近两年的“事物发展进程”与“人主观能动性”，“事物的价值”与“时间的沉淀”之间关系的考察，既是对考生知识、学识、见识的考察，也是对考生思维能力的考验。题目解读：今年上海卷的作文命题指向，避开了时事热点，贴近学生的生活，以思考“认可度”的价值作用直指考查学生的核心素养，尤其凸显了对学生思维品质的考查。本次作文无论是在设题的形式还是角度，都比较平稳，在“立德树人”核心原则的指导下，继续保持生活化、思辨性的特点，引导考生“沉寂内心，凝聚力量，汲取智慧，科学思考，探寻真谛”。充分体现了新课标中“注重培养观察、思考、表达和创造能力”的精神，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话；也落实了新课标中关于思辨性写作的规定：“学习表达和阐发自己的观点，力求理论正确，语言准确，论据恰当，讲究逻辑。学习多角度思考问题，学习反驳，能做到有理有据，以理服人。”回顾作文材料，仍旧言简意赅：首先慎重把握文字材料给出的方向：对于生活中人们常用来判别事物、区分高下的认可度，你是如何思辨地认识与思考的。认可度是一个综合性的概念，它涉及到公众对某一人、事、物、团体等一段时间内的关注和认可程度。认可度有高低之分，认可度也会随着时间而调整变化。只有抓住了材料中的这一深层关系，才能把握住作文的核心立意。此时此刻，需要考生依托深厚的文学文化功底和对社会生活的关注及对人生价值的思考，能够透过现象看到本质，或由此及彼举一反三。其次，细读详品作文材料，逐一剖析关键信息。先看“人们常用认可度判别事物，区分高下”这个信息提供的思考角度是，认可度成为了人们生活中预判、选择事情事物的标准，但认可度也是一个涉及多个层面和角度的概念，它也指的是人们对于某一事物、观点、行为或个人的接受、赞同或尊重的程度。考生首先要阐述清楚这个概念的内涵，如果一个事物具有积极的、有价值的特性，那么它往往会得到更高的认可度。例如，一项创新性的科技成果、一个公正无私的行为、一个才华横溢的人等，都可能因为其独特的价值而获得广泛的认可。然后，围绕认可度的作用价值从个人到国家几个层面去展开论述，于个人而言，认可度高可以提升自信心和自尊心，促进个人成长和进步，增强荣誉感和归属感；从社会与国家的角度来看，认可度传递正能量和价值观，促进社会和谐与进步，对于维持社会健康发展和推动国家进步具有重要作用。同时，认可度也是社会评价和激励机制的重要组成部分，它能够激励人们不断追求卓越、实现自我价值。同时也要思辨论证，认可度也会受到社会文化和价值观念的影响。不同的社会和文化背景下，人们对于同一事物的认可度可能存在差异。例如，在某些文化中，尊重长辈和权威被视为重要的价值观，因此人们往往会对年长者或权威人士给予更高的认可。而在其他文化中，强调个性和自由，年轻人和创新者可能更受欢迎。认可度也不是一成不变的，还会随着时间时代的变化而变化，因此也不要迷信认可度，要科学客观因时因地制宜地去看待认可度的价值作用意义。在这个思考的基础上结合个人体验、社会生活、国家发展去谈，由小逐大，由浅入深，综合思辨论述方可。一般来说，考场作文经典的还是写立论文，从得分的角度好把握；当然能体现思维深度的驳立结合的议论文更值得期待。第三步，根据自己储备的相关素材，确定写作的思维框架。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求，是谓“文风端正”。观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性，是谓“文脉清晰”；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等，是谓“文气顺畅”。希望所有考生在作文写作中能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采。参考立意：1、厚植家国认可度，助力民族复兴2、细知认可度，心怀广阔河山3、理性看待认可度，征服人生的高山4、思辨看认可度，书写世界的新篇章5、与认可度标准共舞，成就美好青春6、用好认可度这柄双刃剑，为美好生活添彩优秀标题：《后浪勇担时代认可度，我辈共创和谐华夏图》《细识认可度，自成澎湃人生》《我与认可度诗意地栖居》《怀辨识认可度之心，成大美青春格局》《轻嗅认可度的芬芳》《认可度为人生铸锋芒，且以薪火炼凝香》《宏通认可度之道，微感人生之美》“教考结合”方向随着新教材的全面铺开，新高考改革大势所趋，试题中有诸多变化，在回归教材这一点上表现得比较突出。教育部考试院在《2022年高考语文试题评析》就“关联教材，提升课堂质量效率”这一点，有专门表述，内容如下：试题材料呼应教材，题干设问、答案设计注意与教材中的重点内容建立知识链接，增强和教材的关联度；并充分考虑新旧教材更替的因素，优先选择新旧教材中都有的传统经典课文为关联对象，灵活运用显性关联和潜在关联两种方式，引导教学重视教材、用好教材，将功夫下在课堂内，以提升课堂质量的方式来提高学生成绩。比如新高考I卷作文，“好故事有力量”，与部编教材选择性必修中册第三单元学习任务有着潜在的关联。【原题】三、阅读下面的材料，提炼观点，围绕“文化走出去”的话题，联系社会生活，任选一个角度，写一篇不少于1000字的申论。要求立意明确，有思想性；在90分钟之内完成。“一个故事胜过一打道理。”讲好中国故事是外宣工作的基本方法，也是提升中华文化影响力的基本途径。从毛泽东同志向美国记者斯诺、史沫特菜等人讲述“延安故事”,到习近平总书记通过讲故事介绍中国道路和共建美好世界的理念主张，善于通过故事传播理念、以理服人、以情动人，是中国共产党人的优良传统。今天，中国故事最精彩的主题，是讲清楚中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义制度为什么管用。我们要围绕国际社会关注的问题，主动宣介习近平新时代中国特色社会主义思想，主动讲好中国共产党治国理政的故事、中国人民奋斗圆梦的故事、中国坚持和平发展合作共赢的故事，让世界更好地了解中国。同时，要采用外国人听得懂、易接受的话语体系和表述方式生动鲜活地讲，贴近中国实际、贴近国际关切、贴近国外受众入情入理地讲，平等待人、虚怀若谷、真诚亲和地讲。文化是一个国家、一个民族的灵魂。做好外宣工作，不断提升中华文化影响力，既要宣介优秀传统文化，也要传播优秀当代文化。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。推动中华优秀传统文化走出去，不能停留在舞个狮子、包个饺子、耍套功夫上，不能满足于向国外提供一些表层的文化符号，关键是要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来，把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。同时，提升中华文化影响力不能厚古薄今，更要注重展示当代中国的发展进步、当代中国人的精彩生活，推动反映当代中国发展进步的价值理念、文艺精品、文化成果走向海外，既要入乡随俗又要入情入理，努力进入主流市场，影响主流人群。(摘自《不断提升中华文化影响力——论学习贯彻习近平总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话精神》,2018年9月2日《人民日报》)由此可见我们在平时教学时一定要重视教材吃透教材，尤其是对单元学习任务的落实；在高考备考是一定要重视教材的回归，落到实处。那么教材如何运用？有三种处理方式：第一种关联是试题材料的命制多形式关联教材，比如试题材料直接引用教材原文，或者试题材料概述式化用教材学习内容，或者试题材料通过促发学生联想的方式隐性关联教材学习内容。其中概述式化用教材学习内容的命制方式，能够更好考查学生的教材学习情况和理解能力，也许是作文命题进行“教考衔接”的重要命题形式。比如2020年新高考全国二卷通过设置“电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以‘带你走近为题’（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词”的写作情境和任务，就是可以说是用隐性关联的方式考查学生对“家乡文化生活”单元“记录家乡人和物”学习板块有关地方风物的学习情况。又比如2023年的四省联考的云南、安徽卷的作文试题材料“现代文阅读I《这里是中国》告诉我们，大碰撞的“洪荒之力”使得我国地貌景观极富变化，我们的家园多姿多彩。祖国之美，在名山胜迹、澎湃江河，也在我们身边的平凡原野、无名山水、寻常巷陌”，很明显也能与教材家乡文化生活单元的教学内容挂钩。因此教师在最后阶段的复习备考中，要有这样的关联意识，注意教材部分单元的部分篇章学习内容。第二种关联是作文写作主题和写作内容关联教材单元学习人文主题和单元学习任务中的写作内容。统编教材采取人文主题和任务群学习混合编排的方式，除了活动类单元，其他阅读教学单元所选的文章都有明确的人文主题串联，这些主题彰显了国家立德树人的基本要求和语文作文人文学科的特质，是高考作文命题可以选取的重要主题和关联方式。这种关联命题的方式启发老师在最后的复习备考阶段，要引导学生梳理所有教材的人文主题，分析人文人文主题的特质，开发好相应课文的素材。下面是必修教材的人文主题及其重要形象：教材范围人文主题重要形象必修上第一单元青春的价值毛泽东、闻一多、红烛、通讯员、香雪必须上第二单元热爱劳动，锐意进取，工匠精神袁隆平、张秉贵、钟扬必修上第三单元人生的姿态、境遇、审美追求曹操、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、辛弃疾必修上第六单元学习之道韩愈、毛泽东、鲁迅必修上第七单元自然与生命史铁生、苏轼必修下第一单元儒道思想与谋士之智孔子、子路、曾皙、孟子、烛之武、樊哙、张良、范增必修下第二单元心怀悲悯、坚守良知、追求正义关汉卿、窦娥、鲁侍萍、哈姆莱特必修下第三单元发现与创造、科学与探索屠呦呦、加来道雄必修下第五单元抱负与使命马克思、林觉民第八单元倾听理性的声音：心怀天下、坚守道义、敢于担当魏征、王安石、杜牧、苏洵命题者极有可能用相应的课本材料进行隐性关联式命题，甚至用当下的时代新鲜材料关联、融入这些主题。因此最后阶段的冲刺备考还得引导学生回归所有必修、选择性必修等教材，梳理和解读，提升对这些主题和重要形象素材的理解和分析能力。第三种是试题要求的写作知识和能力多维度关联课标和教材的写作教学内容和相应的写作知识，以此引导教师重视教材写作知识教学。我们知道，当前高考作文命题暴露出的最大问题是与教材的写作知识体系和写作能力要求脱节，比如写作文体由议论性文体演变成了狭隘的“考试文体”，多样化文体写作知识和能力考查缺失严重，写作无法满足学生解决现实问题的需求。高考作文命题如果要实现“教考融合”，这是最应该进行改革的命题途径和重点。下表是统编教材必修上册涉及的写作文体和知识要点：教材写作文体及知识要点第一单元学写诗歌：情感、意象、韵律。第二单元写人文章：选取典型事例和真实细节。第三单元学写文学短评：注重“聚焦”，“小”处切入，叙述、分析和评价结合。第四单元学写人物志、风物志、调查报告、建议书。第五单元学写作品评介、读书报告。第六单元学习议论文观点提炼的现实针对性和读者意识。第七单元学写景抒情散文：情景交融。从表格看，必修上册就涉及如此之多的写作文体类型和知识点，当前的考试要求的文体、写作知识和写作能力与教材要求的作文教学内容脱节是多么严重！如果高考命题者不进行这样的关联性命题，也许更没有多少老师愿意教教材设定的这些写作教学内容了。反过来，假设高考作文命题要从这个方面关联教材作文教学内容，以此进行“教考衔接”，很多文体和写作类型都是平时新课，老师们没有进行过教学和要求学生写作的。因此最后阶段，引导学生适当涉及一些教材中的其他文体写作，了解相关写作知识和要求是有必要的。应该说，“教考结合”将是今后高考作文命题的方向之一。从备考角度而言，注重返璞归真，打通教考的联系，明确备考路径。高考命题的依据是课标，教材编写的依据也是课标，所以，高考考查的关键能力和学科素养必然隐含在教材中。从这个意义上讲，学好教材就可以从容地应对高考。作文备考中，要将新教材每个单元的“单元学习任务”，分解到早读或者测试题中，熟悉答题规范；以新教材单元学习任务为主线，完成相关写作练习。热点关注方向（1）新质生产力——科技创新2024年全国两会，新质生产力无疑成为热度最高的关键词之一。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。新质生产力的特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。高分金句1.要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。

——习近平2.面向未来，牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力，沿着中国式现代化这条康庄大道踔厉奋发、勇毅笃行，坚持道不变、志不改，

一以贯之、黝力同心，我们就一定能够战胜前进中的各种艰难险阻，不断迈向成功的彼岸。——《人民日报》（2）大国工匠——劳动光荣大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。”2024年3月5日，习近平总书记参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调“树立工匠精神”,指出“没有金刚钻，

揽不了瓷器活”,要“把第一线的大国工匠一批一批培养出来”。金句1.如切如磋，如琢如磨。有多少独具匠心的中华瑰宝，就有多少不可磨灭的精神传承。

——《光明日报》2.“没有金刚钻，揽不了瓷器活。”守“匠心”、习“匠术”、明“匠德”,才能堪大用，在新

时代大有作为。

——《中国教育报》（3）国潮兴起——文化自信2024年的《政府工作报告》提出，积极培育智能家居、文娱旅游、体育赛事、国货“潮品”等新的消费增长点。近年来，国货“潮品”多次在国内外市场掀起热潮，汉服成为时尚密码，民俗新文创彰显东方美学。穿中国品牌，喝中国饮料，吃中国代表性食物。国潮风起，让老品牌焕发新生机，也成为“稳增长”的“新活水”。金句1.国货品牌要想持久地“潮”下去，就要尽快走出“舒适区”,无论外部环境如何变化，只要

坚守品质、坚持创新，就一定能收获中国品牌的星辰大海。——《经济日报》2.“国潮”何以成潮?从“涓涓细流”到“奔涌成潮”,“国潮”是时尚的潮，也是经济的潮，传统和潮流融汇，打开了更广阔的消费市场，也展现了更深层的文化自信。

——央视网（4）航天强国——步履不停2024年，中国载人航天工程将统筹推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务，向着建设航天强国的奋斗目标迈出坚实步伐。中国航天探索宇宙的脚步永不停歇。金句1.每个人都是仰望星空的理想者，每个人又都是脚踏实地的战斗者。“要知道，春天的道路依

然充满泥泞。”即便未来星河遍布，这依然是一条怀揣梦想的勇敢者的拓荒之路。——《卫星与网络》2.心有凌云志，手可摘星辰。所有的未知都值得去探索，所有的局限都可以被超越。祝愿你们都能够树立伟大的志向，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，最终摘取自己那颗最闪亮的星。——王亚平（5）南北互动——交流互鉴2024年全国两会期间，“文旅市场复苏”成为代表、委员热议的话题。“小砂糖

橘”勇闯东北，“小东北虎”南下广西……2024刚开年，一场由广西与黑龙江“双向奔赴”的佳话现象级传播，成了备受瞩目的“顶流”,这场围绕文旅展开的南北互动，促进了地域交流，也激发出情感共鸣，赢得众多网友点赞。金句1.南方人北上看雪，体味李白、高适的豪迈；北方人南下避寒，感受李煜、柳永的温婉，有助于人们在细腻与豪放间中和文化性格，更深刻理解中华文明的丰富和博大。——《光明日报》2.未来在文化和旅游深度融合发展的道路中，还会催生更多新花样，让更多游客在人间烟火中追寻“诗和远方”。——中国新闻网写作技巧方向1.了解命题风格：高考作文的命题风格通常注重考察学生的综合素质和能力，需要学生具备广泛的知识储备和对社会热点问题的关注。因此，在备考过程中，需要了解历年高考作文的命题规律和趋势，针对性地积累素材和练习写作技巧。2.审题立意：高考作文的审题立意是非常重要的，需要仔细阅读题目和材料，理解题目的要求和意图，确定自己的写作方向和重点。在立意时，要注重从多角度思考，寻找独特的观点和见解，突出自己的思考和创新能力。3.重视标题：标题是文章的眼睛，好的标题能够吸引读者的注意力，让文章更加生动有趣。在确定标题时，要注重简洁明了、有新意和突出文章主题的特点。4.结构清晰：高考作文的结构应该清晰明了，包括开头、中间和结尾三个部分。开头部分应该简洁明了，吸引读者的兴趣；中间部分应该用具体的例子、论据等支撑自己的观点；结尾部分应该总结全文，突出主题，同时也要注重表达清晰、简洁。5.善用修辞：在写作过程中，善用修辞可以让文章更加生动有趣，增强文章的表现力和感染力。例如比喻、排比、对比等修辞手法，可以让文章更加形象、生动。6.引用名言佳句：在高考作文中，引用名言佳句可以让文章更有说服力和权威性，同时也能够体现学生的知识储备和文化素养。但是引用时要注意准确性和恰当性，避免引用不当或者过度。7.注重细节描写：在高考作文中，细节描写是非常重要的，可以增强文章的表现力和感染力。例如人物的外貌、语言、动作等细节描写，可以让读者更加深刻地理解人物形象和情感；环境描写等细节描写可以让读者更加深入地感受到场景的特点和氛围。8.段落结构合理：高考作文的段落结构应该合理，包括主题句、论述句和结论句三个部分。主题句应该简明扼要地概括本段的主要内容和中心思想；论述句应该用具体的例子、数据等支撑自己的观点；结论句应该总结本段的内容，并引出下一段的内容。9.检查修改：在写作完成后，检查修改是非常重要的。首先应该检查文章的逻辑性和连贯性，看是否需要调整或者修改；其次应该检查文章的语法、拼写等错误，避免因为这些小错误影响文章的质量；最后应该检查文章的标题是否符合要求，是否能够吸引读者的注意力。复习（练习）方法方向1、原型启发法大多数同学想象能力和创造能力的形成，常有赖于“原型启发”。凭借范文和优秀习作作原型，进行启发，不仅易于打开思路，还有利于培养创新精神。例如我们在学了《荔枝蜜》、《白杨礼赞》一类借物喻人的文章后，为了做到读写结合，可以根据自己的生活经验，回忆熟悉的事物中有哪些像蜜蜂、白杨树那样的，可以用它的特点来比喻人的高尚品格的。2、追思回忆法作文要经历摄取信息——储存信息——提取信息——记录信息——整理信息——完篇的过程。作文的关键是如何打开头脑的信息储存器，使之面对题目能有材料可写，有事可叙，有情可抒，从容下笔，挥洒成篇。如《童年忆趣》、《家乡新事》这类题目，可尽量追思回忆，在脑子里放一放“电影”，既回忆与题目有关的人和事，又回忆读过了哪些与之有关的诗文及其写作方法；然后再选择一、两件印象最深、最切题意的典型事例来写。当卡壳的时候，就要立刻改变思考角度，不要盯住命题想，先丢开命题的束缚，回忆轻松、愉快的情景。这种情景并非与作文毫无关系，只是不从主题范围去考虑，例如构思“假如我是济公……”，你可以暂且丢开“抑强扶弱、惩恶扬善”的有关主题，而去回忆看济公电视剧中轻松、愉快的情节。反正就是回忆自觉得有趣的情景，心理上便得到轻松。它可以使人精力集中，思维积极，思路活跃；当愉快情景浮现在脑海时，与主题有关的信息就会接二连三地从记忆库里跳出来。当记忆闸门打开后，再按有关主题的要求收集信息，就会收到思路流畅的效果。3、缘情联想法联想是由一事物想到另一事物的心理过程，是因生活中的感觉所唤起的由此及彼或由彼及此的思想飞跃。恰当展开联想不仅能丰富文章内容，还有助于抒发优美的情思，创造诗的意境，深化文章主题，激起读者感情的共鸣。构思作文时，有时会出现这样一种情况，就是审视命题后，脑海中很快回忆起一则与主题有关的信息材料，但再也想不出第二则第三则，但是文章如果单靠这一则信息材料，内容又显得实在单簿，这时，丢开命题要求，而对已获得的一则信息材料进行多角度的材料联系的方法，可以联想与之有关的信息，可以联想这则信息的前因后果，可以从信息的反面去联想，诸如此类的联想为思维运行提供了广阔的天地，可以使思路四通八达，其构思速度会大大加快，同时也能提高作文质量。4、逆向思维法所谓逆向思维，即克服思维定势，从问题的相反方向进行思索，从而显露出新的思想，塑造新的形象。5、时空开拓法时空开拓法，就是根据题目特点，想想人或事物在不同时间和空间的变化情况，可回顾过去，看看现在，展望将来。例如写《荒山植树》，可想想这个地方原来是什么样子，树木长得怎么样，有无鸟兽出没，过往的人多不多；想想将来会变成什么样子，会不会绿树成荫，花果飘香，鸟兽在林中媳戏，人们在林中游玩。想过去现在要切合实际，想未来要新，要美。6、重新思考命题有时审视命题后，脑中跳出多则与主题有关的材料，然而作文有字数限制，不能都写进文章里去。丢掉哪则材料你都会感到可惜，想来想去，竟没有一则可丢，也不知该丢哪一则？似乎都与主题有关，可又理不出清晰的线索，脑子里乱纷纷，思路就是在这几则材料里兜来兜去，难以深入下去。这时你要立刻让思路从材料束缚中跳出来，杀“回马枪”，重新审视命题。快速作文多是奉命而作，总有个基本的主题要求。但初次审视命题时理性的思考是不深刻的，对主题只有一个肤浅的、初步的认识。而当你回忆了若干材料后，在形象思维基础上再审视命题，则不仅仅是加深对命题的理解，而是对主题的认识有了一个质的飞跃。经这一反复，你的理解记忆材料的水平必然提高，会集中考虑最能表现主题的材料，而使其他材料“淡化”。从认清命题目标出发，回忆与主题有关的形象，记下来（可用各种符号快速表示），可能在记的过程中，脑子里又浮现与主题有关形象、想法、再记，然后又回到命题目标考虑。这样反复，会创造出新的思想。反复愈多，效果愈好。当然，快速作文受时间限制，难以多次反复，但在被多则材料困住的时候，让思路返回到命题出发点重新思考，就可改变思路受阻的窘境，摆脱羁绊，以退为进。7、纵横交叉思考法比如我们要到某城去，垂直思考只出现一条笔直的大路，或者弯弯的小路，而纵横交叉思考展现的不只是一条路，还会出现与路有关的事物——车辆、行人、交通警、天气、时辰以及各种各样随时变幻的人和景，出现地域风光、时代色彩、风土人情乃至政治、经济、历史、民俗、文化交合起来的一系列人文景观，出现来自作者的视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉等一系列感知世界，出现人物的喜、怒、哀、乐、愁等一系列情感氛围。唯如此，才能“流连万象之际，沉吟视听之区；写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊”（《文心雕龙·物色篇》）。8、图景式思考法写记叙文常常出现干巴巴的叙述，仅仅交待事物发展的一个过程，因而缺乏感人的力量。之所以如此，是因为不会将语言思考变为图景式思考。只着眼于交代事情的来龙去脉，而不去再现本来活龙活现的生活图景，不去重新体验色彩斑烂的感知世界，只有“五觉”俱全地展现作者意象中的图景，文章才会产生炙手可热的活生生的令人荡气回肠的艺术魅力，才能再现和升华丰富多彩的生活。9、脑力激荡式思考（或称“旋风式”思考、“联翩思考”）写作时，先将有关题目所能想到的一切材料一切方法都写出来，然后分类、排队、选优，先取“大量”，再求“高质”，这也就是所谓的“发散思考”与“收束思考”。也可以在别人的观念上生发出自己的新观念，也可以在看似平常的情节里渗透新鲜的内容，深刻的寓意。未来高考作文的发展趋势，要从核心价值、学科素养、关键能力、必备知识这四个维度去选拔高三学生，以下这几个层面都是无法回避的热点！1、引导考生思考：人和自然的关系那么，环境保护、动物保护、科学的精神、医学研究、中医文化、公共卫生、绿色发展、绿水青山、\t"/question/399627184/answer/_blank"生态文明、如何面对灾难、生命共同体、人和太空的关系等等。2、引导考生思考：人和社会的关系那么，芳华和梦想、青年人的责任担当、社会主义核心价值观、新长征之路、时代变局与传统坚守、危机和新机、青年人的国际视野、家国情怀、25类民族精神、国家认同、制度认同、全面小康、\t"/question/399627184/answer/_blank"乡村振兴、脱贫攻坚等等。3、引导考生思考：人和自己的关系那么，个人的身心健康发展、劳动精神、体育精神、美育教育、艺术感知、青春的理想、奉献、攀登精神、面对困境的奋斗、平凡与不平凡、文化传承、创新意识、使命和初心、学习能力、生存能力、自律与成长、规则意识、大我小我、阅读的意义、脚踏实地等等。4、引导考生思考：人和他人的关系人与人之间的救助帮扶关爱、人际关系建立和调和、团队意识、\t"/question/399627184/answer/_blank"合作共赢、为人处世与核心素养等等。5、引导考生思考：国与国的关系互联网+与大数据、人工智能与核心技术、美丽中国、地摊经济、命运共同体、大国责任担当与合作共赢、中国力量、文化自信、文化交流融合、行业创新、\t"/question/399627184/answer/_blank"非遗保护、科技发展、海洋强国之路、人民至上、一带一路、国际援助和合作等等。认可度高的个人榜样，感动中国年度人物为青年考生打样，他们完善了自身成长，用自己的奉献与爱的能量为个人、社会、家国的成长发展助力。【俞鸿儒】这是一位认可度高的科学家前辈布下的奇子，蛰伏深空的巨龙。做别人不敢做的，做别人做不成的。他独辟蹊径，一往无前。拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心。【事迹】风洞作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。而俞鸿儒院士，就是我国高超声速风洞奠基人，研究风洞技术已有60余年。在国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究路径，成功完成试验！在报国家奖项时，作为主要设计者的他却把自己的名字写在了最后。致敬！【刘玲琍】这是一位认可度高的特教老师眼耳鼻舌身意，色香声味触法。用尽所有为生命解锁，她从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静得牢笼。听，每一个新的发音，都打开一个新的世界。【事迹】刘玲琍是湖南衡阳特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。谢谢你让这些孩子实现梦想！【孟二梅】这是一位认可度高的社区书记安顿落难者，照顾乡亲们。一句话驱散冷雨，一握手温暖人心。是谁在偏僻的角落里排布下如此可信赖的人。过去无缘相识，因为她平凡；危难中堪当重任，因为她不忘初心。【事迹】去年7月30日，北京强降雨致K396次列车迫停在门头沟落坡岭站，近千名乘客被困。“只要有我们一口吃的，肯定有你们的”，这是落坡岭社区党支部书记孟二梅，给全体乘客的承诺。你家出米，我家出面，落坡岭社区的居民把家里所有的物资都拿了出来，想尽办法让被困乘客在暴雨中免于冻饿。回忆起当时救援的场景，孟二梅动情地说，“只有灾难真正到你身边的时候，你才能知道当时那个艰辛”。从无人知晓到感动中国，她用小小的肩膀扛起了近千名滞留乘客的生死安危。致敬！【张雨霏】这是一位认可度高的运动员宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌。冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。【事迹】世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站，2023年，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”巴黎奥运倒计时，张雨霏说想做世界的“蝶后”，加油！【杨华德】这是一位被非洲友国认可度高的水稻专家丝绸包裹的种子来自中国，饱满飘香的稻谷长在非洲。从一个项目到一个产业，黄皮肤汉子的执著让黑皮肤的兄弟理解了人类命运共同体的深意。稻浪千重，路远情长。【事迹】今年60岁的农业专家杨华德，援助非洲布隆迪已有9年。在杨华德和团队手把手的帮助下，布隆迪水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨。杨华德带出的布隆迪学生，不仅自家水稻种得好，还被派往邻国传播先进经验。稻浪千重，路远情长。致敬！【牛犇】这是一位认可度高的影视演员流浪进电影的苦儿，依然在跋涉的老戏骨。赋予角色生命，带给人间笑声。人们忽略他的名字，但记住了他塑造的生活。他站在聚光灯下，坚守远超出银幕的边界。【事迹】89岁的国家一级演员牛犇，70多年来精心刻画了200多个经典荧幕形象。即便是很小的角色，他都会全力以赴；他从不给别人添麻烦，没有助理，不用替身，受伤后打上麻药也要完成角色。“我不用人扶，哪跌倒哪爬起来。”一位一生演小角色的大演员，致敬！【穆言灵】这是一位认可度高的中外友谊使者柳杉根深，鼓岭绵绵。跨越三代的情缘，岁月化不开，大洋隔不断；同行一条路，共饮一口井。蕴含友谊的土地，割舍不下的乡情。超越制度、文化和语言，承载有爱、情谊、和平。【事迹】穆言灵和她的丈夫，都是热爱中国文化的美国人。他们创立了“鼓岭之友”，并奔走于美国的东西海岸间，寻找那些尘封在鼓岭柳杉和欧美式老房子里的人物，让美好的记忆重新鲜了活起来，续写着中美两国民间浓厚情谊往来的佳话。【张连钢】这是一位认可度高的大国工匠这一块好钢，用到了刀刃上。把买不来的做出来，还要做到最快、最强、最智能。天降大任于己，何惜筋骨体肤；唯心志所向，百折不回。中国式现代化之路，就是这样走出来的。【事迹】世界上最先进的自动化码头是怎样炼成的？找到这个答案，张连钢走了10年。10年前，国外垄断自动化码头技术，张连钢不信邪，决心自主开发，仅用4年，就走完了国际8到10年的自动化码头的建设路！张连钢也从智慧码头的“门外人”成为了智慧码头的“推门人”。【萧凯恩】这是一位认可度高的残疾歌唱家假如给她三天光明。第一天，她要好好看父母；第二天，她会登上山顶，眺望维港，从日落到日出；第三天，她要走更远，去看望她歌唱过的英雄和大好河山。【事迹】香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。起初学钢琴，很多老师都不相信她能学会。但凯恩没有放弃，她通