2024年中考考前语文集训试卷20及参考答案（含答题卡）A4版

学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 语文第3页（共6页） 语文第6页（共6页）2024年中考考前集训卷20语文一、积累与运用(17分)1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）(2分)A.宣腾(xuān)笨拙(zhuō)顷刻(qīng)雕梁画栋(liáng)B.部署(shǔ)琐屑(xiè)悄然(qiǎo)慷慨激昂(kǎi)C.狡辩(biàn)追溯(shù)沙砾(Iì)名付其实(fù)D.弥漫(ní)纯粹(cuì)渊搏(bó)忍俊不禁(jīn)2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）(2分)汉字是世界上最具造型感的文字,而软笔书写_________让它散发出无穷的魅力。中国人使用一支有弹性的笔,_________地追求书法的线条美,创造出五彩缤纷的书法艺术。秦代李斯的铁画银钩，东晋王羲之的秀美飘逸,唐代柳公权的刚劲有力……不同时代名家辈出，_________了书法艺术的一个又一个高潮。如今,随着书法艺术的普及,我们期待这支笔_________焕发新的生机，而且带来新的风格流变。A.更锲而不舍掀起不但B.也兀兀穷年涌现如果C.更兀兀穷年掀起如果D.也锲而不舍涌现不但3.下列各项中分析正确的一项是()(2分)真正的诗意,不只是优雅时光里读书品茶的闲情逸致,更应是身处困境时,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有的难关,却能启迪智慧,抚慰心灵,让平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。A.“启迪”是动词,“在”是介词,“追寻”是名词。B“优雅时光”“闲情逸致”“抚慰心灵”分别是主谓短语、并列短语、偏正短语。C.“诗意不能带你渡过所有的难关”这个句子中“所有的”作定语。D.“真正的诗意,不只是优雅时光里读书品茶的闲情逸致,更应是身处困境时,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。”这一句是转折关系复句。4.文学、文化常识与名著阅读(5分)(1)下列各项中表述不正确的一项是)(2分)A.《水浒传》中的好汉，大多具有打抱不平的性格。如号称“禅杖打开危险路,戒刀杀尽不平人”的鲁智深、宣称“我若路见不平,真乃拔刀相助”的武松。B.《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔·柯察金，他在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。C.《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，一名潜,字元亮,唐代诗人。我们还学过他的《饮酒》(其五)一诗。D.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋词人。破阵子,词牌名。(2)名著阅读(3分)阅读社举办“绽放在名著中的青春故事”系列阅读活动,活动海报会根据每期名著人物的特点设置不同的底色。请从下面备选人物中任选一位,仿照下面示例，结合名著内容说说他(她)的海报底色应采用哪种颜色。备选人物:简·爱(《简·爱》)鲁迅(《朝花夕拾》)祥子(《骆驼祥子》)示例:保尔的海报底色应采用红色。保尔从一名具有反抗精神的倔强懵懂的少年逐渐成长为一名坚定的无产阶级革命战士,他的青春充满着生活的压迫、工作的磨炼、伤病的折磨。但他始终充满热血,坚定地为人类的解放而斗争。红色最能够体现保尔坚韧的精神、火热的理想。5.古诗文默写(6分)(1)悠哉悠哉，_________________。(《诗经·关雎》)(2)_________________,万钟于我何加焉!(《鱼我所欲也》)(3)_________________,回车叱牛牵向北。(白居易《卖炭翁》)(4)我报路长嗟日暮，_________________。(李清照《渔家傲》)(5)张九龄说:“海上生明月,天涯共此时。”苏轼的《水调歌头》中与这两句诗意境相似的诗句是:_________________,_________________。二、古诗文阅读(17分)（一）阅读下面两首词,完成6题。(3分)【甲】江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。【乙】西江月·平山堂①苏轼三过平山堂下,半生弹指声中。十年不见老仙翁,壁上龙蛇飞动②。欲吊文章太守,仍歌杨柳春风。休言万事转头空。未转头时皆梦。【注】①这首词是苏轼调任途中经过扬州时所作。平山堂:在扬州西北的大明寺侧,是欧阳修所建。②龙蛇飞动:用以形容欧阳修在平山堂墙壁上留下的墨宝。6.下面对两首词的理解和分析不正确的一项是)(3分)A.甲词上片叙事,下片抒情,内容丰富,融叙事、用典、言志于一体,风格同乙词一样细腻伤感。B.甲词中“倾城随太守”写全城百姓看太守行猎,其狩猎之声势可谓浩大。C.乙词上片写作者瞻仰欧词手迹,抚今追昔,感慨岁月蹉跎。“半生弹指声中”的“弹指”比喻时间短暂。D.乙词中画横线的句子抒发了物是人非的伤感之情,甲词则展现了“聊发少年狂”的豪情和想要报效朝廷的壮志。(二)阅读下面选文,完成7-10题。(14分)【甲】已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)【乙】他日(孟子)见于王①曰:“王尝语庄子②以好乐,有诸?”王变乎色,曰:“寡人非能好先王之乐也,直③好世俗之乐耳。”曰:“王之好乐甚则齐其庶几④乎今之乐犹古之乐也。”曰:“可得闻与?曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”曰:“不若与人。”曰:“与少乐乐,与众乐乐,孰乐?”曰:“不若与众。”“臣请为王言乐:今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声,管龠之音⑤。举疾首蹙頞⑥而相告曰:吾王之好鼓乐,夫何使我至于此极也?父子不相见,兄弟妻子离散。今王田猎于此,百姓闻王车马之音见羽旄之美,举疾首蹙额而相告曰:吾王之好田猎,夫何使我至于此极也?父子不相见,兄弟妻子离散。此无他，不与民同乐也。”(节选自《庄暴见孟子》,有删改)[注释]①王:齐宣王。②庄子:庄暴,战国时齐国人,宣王时为大夫。③直:不过,仅仅。④庶几(jī):差不多。⑤管龠(yuè)之音:这里泛指音乐。管、龠,两种管乐器。⑥蹙頞:皱缩鼻梁。7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是()(3分)A.醒能述以文者以其境过清(《小石潭记》)B.太守谓谁予谓菊(《爱莲说》)C.今王鼓乐于此征于色(《生于忧患,死于安乐》)D.不若与人其翼若垂天之云(《北冥有鱼》)8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)(1)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。(2分)(2)独乐乐，与人乐乐,孰乐?(3分)9.用“/”为下面句子断句(断两处)。(2分)王之好乐甚则齐其庶几乎今之乐犹古之乐也10.甲、乙两文都体现出与民同乐的政治思想,二者的思想内容有什么不同之处?(4分)三、现代文阅读(36分)（一）阅读选文,完成11-13题。(8分)材料一:阅读是一个人获得知识、滋养精神最有效的方式,然而阅读也有“深”“浅”之分。浅阅读是基本上不需要思考而采取浏览式、娱乐式的阅读方式,它所追求的是短暂的视觉快感和心理怡悦。新媒体的发展和信息量呈几何级数的增加是其产生的背景,阅读介质从以往的纸质为主转变为电子与纸质并存,读者也由以前在阅读过程中的被动接受转变为主动参与。阅读内容主要是手机微信、短信和网络新闻、小说、图片等。这种阅读方式如今广为流行。深阅读是指对有价值的作品进行反复揣摩、深刻思考的阅读,如沉漫在一部纸质经典书中的阅读。深阅读的过程既是汲取知识的过程,也是质疑、探究,形成更深层价值取向、实现精神跨越的过程。材料二：【注】数字化阅读方式有网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等。数据来源于《2020年度中国数字阅读报告》和《2021年度中国数字阅读报告》从上图可以看出,当今浅阅读已经成为人们普遍使用的阅读方式之一。究其原因,一是人们运用数字阅读工具,可以充分利用零碎时间获取大量信息,方便快捷。二是由于浅阅读负载的文本信息集图形、声音、视频、动画等于一体,视觉图像脱离了高度抽象的文字编码,人们不需要解码,直接经由视觉感受就可以完成。三是浅阅读不再受阅读者自身语言文字水平及相关文化知识的限制,只需具备一般的视觉感知能力即可,轻松愉快。浅阅读多是标题浏览式、内容跳跃式的阅读,这种浅显化、碎片化的阅读,导致读者语言运用能力弱化,知识难成系统。浅阅读中,读者只求在最短的时间内最大量地占有信息。这种功利性的阅读心态,使读者对外来信息只简单接受,缺乏主动积极的思考,浅尝辄止。同时数字阅读中各种各样的链接和音像让青少年很难养成集中精力阅读的习惯,弱化了他们的专注力和阅读理解力。浅阅读一旦成为习惯，必导致思考力和文化感受力的萎缩。(根据王晓敏《数字语境下“浅阅读”利与弊的辨析》等文章改编)材料三：著名心理学家内尔发现,当读者进行深阅读时,阅读速度会变慢。这使得读者能通过反思、分析加入自己的理解与思考,从而丰富阅读的内容,看到文字背后的思想意蕴。这是一种沉浸式的、有着丰富的感官体验和精神体会的阅读。当然深阅读不等于慢阅读。阅读程度的深浅跟阅读速度的快慢没有必然的联系,要看在阅读过程中是否有思维的深度加工。无论是一句话,还是一本书,只要在阅读中思考深,或者感悟深,都是深阅读。没有深阅读,阅读的很多内容就会成为过眼云烟。只有深入思考,深度挖掘,才能形成自己的思想,也才能提高我们的思维能力。深阅读花费的时间与精力比起浅阅读来是呈几何增长的,今天快节奏的生活和一部分人的浮躁情绪，让深阅读变得困难怎样才能深阅读呢?可以采用以下方法:一、寻找关联阅读的过程中,我们遇到一些比较难懂的知识点时,可以通过联想,从本书的其他章节或者其他书籍里面，寻找对该知识点的理解。二、纵向挖掘遇到一些重要或难以理解的知识,我们要去深度挖掘它背后的原理和背景知识,不仅知其然,还要知其所以然，让知识融会贯通。三、精准转化在真正理解了书中的内容后,要学会用自己的语言去整理和讲述。这是一个对书本内容进行提炼、概括和整理,然后重新阐述的过程。当你进入这样一个过程的时候,你就迈进了深阅读的门槛四、圈画批注在阅读中带着问题思考,把问题或内在的理解感悟转化成文字。通过思维导图、文字批注等方法，来实现你与所读材料的互动，让阅读向纵深行进。其实,阅读的“深”与“浅”可以并行不悖。鲁迅主张读书既要“泛览”“多翻”,又要“专精”“读活”书海无涯，采用何种方式阅读最终取决于个人的阅读能力及阅读目的。（根据叶峰《阅读的正餐与快餐--深浅阅读的利弊分析》等文章改编）11.根据材料一和材料二判断，下列说法正确的一项是()(2分)A.新媒体的发展和信息量的剧增改变了人们传统的阅读方式,但没有改变人们的阅读内容和阅读介质。B.2019-2021年,国民图书阅读率逐年增加,说明深阅读的人数逐年增加,浅阅读的人数逐年减少。C.利用数字化阅读工具进行阅读,不受时间限制,方便快捷,轻松愉悦,有利于提高读者的和语言运用能力。D,标题浏览式、内容跳跃式的阅读是一种浅阅读,这种阅读方式追求快速获取大量信息,容易浅尝辄止。12.有人认为纸质阅读就是深阅读,你赞同这个观点吗?请根据材料三阐明理由。(3分)13.请你根据材料三,为小渝解决阅读困惑。(3分)(二)阅读选文,完成14-18题。(17分)数学课堂里的作文竞赛曾利华①那时的他,家里穷得揭不开锅,每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学,但他从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校,他吃的是母亲腌制的咸菜②全班五十多个学生,只有他没有文具盒,更不用说一些必备的学习用品。③寒冬漫入校园的时候,就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”,同时宣布，一周后将进行检查。④三天过去后,他就发现,不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用“四件套’绘出的那些美丽而神奇的几何图案时,他的眼里闪过如流星一般的美慕。为了掩饰自己的感情,他很快转过头向窗外望去。透过玻璃,他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落,在风中不停地打着旋儿。⑤他很想拥有自己的“四件套”,他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。⑥上课的铃声响了,很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书里，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。⑦但数学老师检查得相当仔细,似乎要做到一个不漏。终于,数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来,附在他耳旁,轻轻地询问:“你,忘了买吗?”⑧他的脸倏地红了,脱口而出，声音却细若蚊丝:“我没……,可是……”⑨他吞吞吐吐,无法完整地表达自己的意思,他也不想告诉数学老师,因为近段时间母亲患了风寒,入院治疗都困难不已,自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品的事情。⑩数学老师也不再深究原由,只是轻轻地“噢”了声,便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品,数学老师会在班上宣布吗?⑾出乎意料的是,检查过后,数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定,只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心,他翻开书,正要准备听课。数学老师却宣布:“在学习圆的知识之前,我们搞一次'绘图·作文’竞赛活动,要求用自己的圆规绘一个圆,然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵!”⑿这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题,因为圆的知识尚未学习,却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。⑬同学们都用圆规画出了美丽的圆,然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他,悄悄揭下墨水瓶盖,用笔沿着瓶盖边缘,画了一个并不完美的圆,那线条如锯齿一般,凹凸不平。看着这有点像齿轮的圆,他写下了:圆是开放在几何图形中最美的花朵,圆的世界是丰盈的,没有缺陷,但闭塞的圆,也是无奈和孤寂的!⒁他很快就忘了这次竞赛,令他不曾想到的是,仅仅几天时间,数学老师便公布了竞赛结果,而他居然获得了第一名。更让他高兴的是,奖品也似乎专门为他而设计--那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动,从数学老师手中接过奖品,然后握住数学老师伸过来的右手,他感到,数学老师那道劲有力的大手是那样的温暖,就像冬天里的一盆炉火,瞬间温暖了他的全身……⒂那个学期,这“四件套”不但助他学好了几何知识,而且放飞了他心中的梦想。⒃后来,他上了一所大学,选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司,专门从事图案设计,并且成了著名的广告设计师。此时的他,已经很少再用“四件套”,他的不少创意与设计,都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”,他一直小心而完好地保存着,他一辈子也不会忘记,在那个寒冷的冬天，一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。(选自《湖南教育》,有删改)14.通读全文,厘清文章脉络,完成下列表格。(4分)15.第④段画线句子用了什么描写方法?有什么作用?(3分)透过玻璃,他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落,在风中不停地打着旋儿。16.结合第⑦段内容,分析加点词的表达效果。(3分)数学老师弯下腰来,附在他耳旁,轻轻地询问:“你，忘了买吗?”17.请从修辞角度赏析第⒁段画波浪线的句子。(3分)他感到,数学老师那道劲有力的大手是那样的温暖,就像冬天里的一盆炉火,瞬间温暖了他的全身……18.假如文中的数学老师被评为“最受欢迎教师”,请你参照下面示例给他写一段颁奖词。(60字左右)(4分)【张玉滚颁奖词】扁担窄窄,挑起山乡的未来。板凳宽宽,稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月,风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑,更多人看到你年轻的心。【张玉滚事迹】张玉滚,河南省镇平县一名乡村教师,扎根深山多年。他是全能教师,不仅能上文化课,还能从山外用扁担挑来学习用品,平时还给学生做饭、缝补、治病,样样在行。2019年荣获“感动中国年度人物”称号。(三)阅读选文,完成19-22题。(11分)经历风雨增长才干沈童睿①习近平总书记指出:“刀要在石上磨、人要在事上练,不经风雨、不见世面是难以成大器的。”当今时代,知识更新不断加快,社会分工日益细化,新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竟展风采提供了广阔舞台,也对青年能力素质提出了新的更高要求。当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。②在风雨中增长才干,要筑牢坚定的理想信念。奋斗的道路不会一帆风顺,如果跌了一跤就打退堂鼓、畏缩不前,就无法从经验教训中获得滋养,成事、成才更无从谈起。而百折不挠的意志,需要用从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟坚定的理想信念来浇铸。【甲】弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争……九死一生,千难万险,不但没有阻挡中国共产党人前进的步伐，反而令我们变得愈益强大。崇高的理想信念，是前行路上的灯塔。③在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者。【乙】躲在“舒适圈”中坐而论道、驰于空想,是难以收获成长的。到现实中、在奋斗中摸爬滚打,研究现实矛盾,实践胸中所学,才能不断提高本领、积累经验。广大青年要厚植家国情怀、挺膺担当,投身党和国家事业发展一线,锤炼意志、磨炼本领。湖南省花垣县十八洞村的苗家女孩施林娇大学毕业后主动回到村里创业,通过拍摄短视频、直播等方式,让家乡的风景、民俗为更多人所知;科技攻关前沿,广大青年竭智尽力,青年工程师曾耀祥,在而立之年改变了半个多世纪的“火箭弹性载荷设计方法”,让火箭更轻、运载能力更强……他们将个人理想融入党和国家事业,在攻坚克难的过程中收获了成长,实现了个人价值,为广大青年树立了榜样。④青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。生逢伟大时代,青年要增强紧迫感,经风雨、见世面、成大器,让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩!(选自《人民日报》,有删改)19.选文的中心论点是什么?(2分)20.朗读时,小雅同学认为下面两句话说理形象深刻,放在文中可增强表达效果。请你将句子分别填入文中甲、乙两处相应的位置。(只填序号)(4分)①庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松。②石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。甲:乙:21.选文第③段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)科技攻关前沿,广大青年竭智尽力,青年工程师曾耀祥,在而立之年改变了半个多世纪的“火箭弹性载荷设计方法”，让火箭更轻、运载能力更强……22.阅读第④段,结合实际谈谈你获得的启示。(2分)四、写作(50分)23.请从以下两题中任选一题,写一篇不少于600字的文章。(50分)（1）由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行:读朋友,读懂误解委屈背后的真情;读父母,读懂唠叨琐碎背后的深情;读老师,读懂宽严相济背后的期许;读山水,读懂风光旖旎背后的柔情……请以“读懂”为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整;②诗歌除外,文体不限;③字迹工整;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。（2）五一假期,一大批普通的劳动者依然坚守岗位,在忙碌中度过最美劳动节。他们中,有炎炎夏日站在十字路口维护交通秩序的志愿者:有不辞辛苦到田间地头指导农民耕作的技术人员;有身负50斤装备、奋战防火一线的森林消防员;有及时排查故障、守护千家万户的抢修工人;还有早晚奔波在外,为家家户户送来必需品的快递小哥……点点星火,汇聚成炬;粒粒沙子,凝聚成塔;条条小溪，相聚成海。正是他们给了我们温暖与感动。请选取身边普通人的动人故事,以“微光”为话题,写一篇文章。要求:①题目自拟;②诗歌除外,文体不限;③字迹工整;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。2024年中考考前集训卷20语文准考证号：准考证号：姓名：_________________________________________贴条形码区此栏考生禁填缺考标记1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0．5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。5．正确填涂注意事项答题卡一、一、（17分）1．（2分）[A][B][C][D]2．（2分）[A][B][C][D]3．（2分）[A][B][C][D]4．（1）（2分）[A][B][C][D]4.（3分）（2）5.（6分）（1）（2）（3）（4）（5）二、（17分）6．（3分）[A][B][C][D]7．（3分）[A][B][C][D]8．（5分）（1）（2分）请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！（2）请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！（2）（3分）9．（2分）王之好乐甚则齐其庶几乎今之乐犹古之乐也10．（4分）三、（36分）（一）（8分）11．（2分）[A][B][C][D]12.（3分）13.（3分）（二）（17分）14.（4分）①②③④15.（3分）16.（3分）17.（3分）请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！118．（4分）（三）（11分）19．（2分）20．（4分）21．（3分）22．（2分）请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！四、23．（5请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！四、23．（50分）请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！600请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！600600请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！800800请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2024年中考考前集训卷20语文·全解全析一、积累与运用(17分)1.答案：B【解析】本题考查字音字形的辨析。A项,宣—喧，qing-qǐng。C项，shù-sù,付一副。D项，ní-mí,搏—博。2.答案：A【解析】本题考查词语的辨析，“锲而不舍”比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心,有毅力。“兀兀穷年”指用心劳苦地一年到头这样做。文段强调的是中国人一直在坚持研究书法的线条美,故第二空应选“锲而不舍”。“掀起”指揭起;往上涌起,翻腾;使大规模地兴起。“涌现”指(人或事物)大量出现。根据下文的“高潮”可知,第三空填“掀起”更恰当。3.答案：C【解题思路】本题考查语文基础知识。选项错误分析A“在”“追寻”均为动词B“优雅时光”为偏正短语“抚慰心灵”为动宾短语D“不只是……更应是……”表明句子存在递进关系据此可知句子是递进关系复句。4.答案：(1)C【解析】本题考查文学常识。C项,陶渊明是东晋诗人,不是唐代诗人。(2)答案：示例一:简·爱的海报底色应采用绿色。简·爱被舅妈送往寄宿学校,那里的校长冷酷无情,受冻、挨饿、疾病时常威胁着学生们的生命安全。简·爱不但没有向苦难屈服,反而在那里认真学习知识和各种技能。她凭借自己的能力找到了一份家庭教师的工作,改变了自己的命运生机勃勃的绿色最能体现简·爱积极上进、自强不息的精神品质。示例二:鲁迅的海报底色应采用红色。鲁迅少年时离开绍兴前往南京求学,在乌烟瘴气的江南水师学堂和矿路学堂艰难求知,如饥似渴地阅读《天演论》等著作。后来他前往日本仙台学医,经过“匿名信事件”“看电影事件"认识到拯救国民精神的重要性,于是弃医从文。红色最能体现鲁迅的求知热情和强烈的民族自尊心、爱国心。示例三:祥子的海报底色应采用灰色。十八岁的祥子来到北平成了一名人力车夫,他本想靠自己的努力买一辆属于自己的车,却在黑暗的社会现实下屡次受挫。在经历了三起三落后,祥子的理想完全破灭,祥子也堕落为麻木、自暴自弃的行尸走肉。灰色与祥子悲惨的命运更契合。【解析】本题考查对名著内容的整体把握。题目设定给人物海报选取底色的情境,根据所给示例可知,本题意在要求考生表达对人物经历和精神品质的理解。作答时首先可从三位备选人物中选择自己最熟悉的一个。然后仔细审题,抓住题千中的关键信息。结合“绽放在名著中的青春故事”这一主题可知,要立足人物青春时期的故事及精神风貌展开阐述。最后根据其经历或精神特点,选取恰当的色彩加以表述。5.答案：(1)辗转反侧(2)万钟则不辩礼义而受之(3)手把文书口称敕(4)学诗谩有惊人句(5)但愿人长久千里共婵娟二、古诗文阅读(17分)（一）阅读下面两首词,完成6题。(3分)答案：A【解析】本题考查对词作内容的理解与分析。甲词上片描写了太守盛装出猎、随从众多的豪壮之景,用语刚劲,意境雄浑;下片借用典故,表达了作者渴望得到重用、报效朝廷的豪情壮志,并无伤感之情。故A项“风格同乙词一样细腻伤感”的说法不正确。【乙】西江月·平山堂三次经过平山堂,半生便转瞬而过。不见恩师十年有余，如今只见当年他题在墙上的墨宝,依旧如龙飞蛇舞。我本想悼念恩师欧阳修，又不禁唱起他作的词。千万不要说回头一看,万事万物皆是一场空。因为不回头看，生活已是如梦一般。(二)阅读下面选文,完成7-10题。(14分)答案：7.C【解析】A.用/因为；B.是，叫/认为；C.在；D.如/像8.(1)游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐。(2)独自一人欣赏音乐的快乐,与和他人一起欣赏音乐的快乐相比,哪个更快乐?9.王之好乐甚/则齐其庶几乎/今之乐犹古之乐也10.甲文表现了欧阳修随遇而安的旷达情怀;乙文主要写了孟子劝谏君王施行仁政。【解析】本题难度中等，主要考察对文章内容的翻译及正确理解。注意结合主要人物的事件、话语分析人物的精神品质。【乙文参考译文】一天，孟子在觐见齐王时问道:“大王曾经告诉庄子自己爱好音乐，有这回事吗?”齐王变了脸色，说:“我并不是喜好先王的(典雅的)音乐，只不过喜好世俗流行的音乐罢了。”孟子说:“大王如果非常喜好音乐，那么齐国恐怕就治理得很不错了!在这件事上，现在的俗乐与古代的雅乐差不多。”齐王说:“能让我知道是什么道理吗?”孟子说:“独自一人欣赏音乐的快乐与和他人一起欣赏音乐的快乐相比，哪个更快乐?”齐王说:“不如与他人一起欣赏音乐更快乐。”孟子说:“同少数人一起欣赏音乐的快乐，与同多数人一起欣赏音乐的快乐相比，哪个更快乐?”齐王说:“不如与多数人一起欣赏音乐更快乐。”“请让我给大王讲讲什么是真正的快乐:假如大王在这里奏乐，百姓们听到大王鸣钟击鼓、吹箫奏笛的声音,都愁眉苦脸地相互诉苦说:'我们大王喜好音乐，为什么要使我们这般穷困呢?父亲和儿子不能相见，兄弟和妻儿分离流散。假如大王在围猎，百姓们听到大王车马的喧嚣声，见到华丽的仪仗，都愁眉苦脸地相互诉苦说:'我们大王喜好围猎，为什么要使我们这般穷困呢?父亲和儿子不能相见，兄弟和妻儿分离流散。这没有别的原因，是由于(大王只顾自己享乐，)不与民众同乐。”三、现代文阅读(36分)（一）阅读选文,完成11-13题。(8分)答案：11.D【解析】本题难度较小,考查理解辨析材料的能力。A项有误,根据材料一第2段可知,新媒体的发展和信息量的剧增改变了人们传统的阅读方式、阅读内容和阅读介质。B项有误，根据材料二中国民综合阅读率的统计图可知,数字化阅读方式接触率逐年增加,期刊、报纸阅读率逐年减少,说明深阅读的人数逐年减少,浅阅读的人数逐年增加。C项有误，根据材料二第2段可知，利用数字化阅读工具进行阅读不利于提高读者的语言运用能力。D项正确。故选D。12.不赞同。阅读的“深”“浅”与所阅读的介质没有直接关系,只有对作品进行反复揣摩、深刻思考的阅读，才是深阅读。如果对一本纸质书采取浏览式、娱乐式的阅读方式,就是浅阅读。【解析】本题难度中等,考查理解材料内容的能力。答题时首先明确不赞同这一观点，然后根据材料说明理由。根据材料一第3段中“深阅读是指对有价值的作品进行反复揣摩、深刻思考的阅读”可知,深阅读指的是对作品进行反复揣摩、深刻思考的阅读方式，与所阅读的介质是纸质还是电子屏幕没有直接关联。13.【示例】可采用“精准转化”法,在阅读理解了《岳阳楼记》的课文内容后,要学会整理原文内容并用自己的语言去讲述。还可采用“圈画批注”法,带着问题去阅读,在阅读中认真思考,通过思维导图、文字批注等方法,进行纵深的研究式阅读。(二)阅读选文,完成14-18题。(17分)答案：14.①渴望(或:羡慕)②老师检查“四件套”③高兴(或:激动)④“他”保存“四件套”(4分)【解析】本题难度中等,考查梳理文章内容及分析人物心理的能力。第一空,根据故事情节“老师布置购买'四件套’”和第⑤段“他很想拥有自己的'四件套他渴望用'四件套’绘出自己心中美丽的图案”可知,“他”的情感是渴望(羡慕)。第二空,根据“他”的情感“志忑”和第⑥段“上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们'四件套’的时间”第⑦段"但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏”,故事情节可概括为:老师检查"四件套”。第三空,根据故事情节“老师奖励'四件套”和第⒁段“更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计--那是他日夜渴望拥有的‘四件套’。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品”可知，“他”的情感是高兴(激动)。第四空，