人教版语文二年级下册第五单元测试卷

人教版语文二年级下册第五单元测试卷第五单元知识小结一、易读错的字钻（zuān）进去 筋（jīn）疲力尽 街坊（fáng）挡（dǎng）住劝（quàn）告 窟窿（lóng）亡（wáng）羊补牢（láo）揠（yà）苗助长磨坊（fáng） 愿（yuàn）意 审（shěn）视半晌（shǎng） 座（zuò）位 教晦（huì）二、易写错的字愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。突：下面是个“犬，”不是“大”。摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。三、会写词语筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丢失麦子应该伯伯飞快为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度四、多音字jìn（尽头）lěi（积累）尽累jǐn（尽管） lèi（劳累）juàn（羊圈）nàn（灾难）圈难quān（圆圈）nán（为难）fāng（街坊）méi（没有）坊没fáng（磨坊）mò（淹没）dǎo（跌倒）jiǎo（角度）倒角dào（倒水）jué（角色）五、形近字劳（监牢）丢（丢失）该（应该）宋（宋朝）去（回去）咳（咳嗽）突（突然）课（上课）座（座位）空（空间）棵（一棵）坐（坐下）六、近义词揠苗助长—拔苗助长 巴望—盼望焦急—着急 急忙—连忙 后悔—懊恼愿意—乐意 挡住—拦住 认真—仔细教诲—教导 准确—精确 严肃—严厉七、反义词焦急—着急 枯—荣 后悔—无悔深—浅 认真—马虎 亲切—冷漠严肃—和蔼 和颜悦色—疾言厉色八、词语搭配1.动词搭配：（收住）脚步 （驮起）口袋（甩甩）尾巴 （挡住）去路2.形容词搭配：（高兴）地说 （吃惊）地问（顺利）地过河 （自言自语）地说（和颜悦色）地说 （开开心心）地画九、词语归类1.出自寓言故事的成语：揠苗助长 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙狐假虎威 鹬蚌相争 画蛇添足 井底之蛙2.ABAC式的词语：自言自语 各式各样 有声有色全心全意 一心一意十、句子积累1.含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）2.感叹句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！3.反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”4.“把”字句：（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。（2）老师把两个杨桃摆在讲桌上。十一、考点提示1.《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。2.《小马过河》中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。第5单元达标检测卷（一）开始计时：________一、基础训练营。(51分)1．我会连一连组词语。(8分)焦 寓 后 审 教 磨 深 前言 急 诲 悔 视 蹄 坊 浅2．看拼音写词语。(8分)zuòwèiyuànyìquàngàoxīngwángqiǎnɡxiānyīnɡɡāipíjīntūrán3．加偏旁，组成新字再组词。(16分)皮—()() 占—()()合—()() 音—()()亥eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）（）,（）（）)) 果eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）（）,（）（）))4．写出下面词语的近义词。(8分)赶紧——() 端详——()立刻——() 突然——()5．按要求写词语。(3分)(1)表示笑的：________________________(2)两字意思相近的词语：________________________6．照样子，写词语。(8分)例：小马连蹦带跳地跑到妈妈面前。(1)小马()地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”(2)他在田边()地转来转去。(3)小刚()地跑回了家。(4)老师()地说：“敢于承认错误就是好孩子。”二、综合展示厅。(8分)7．班级的图书角已经建成了。图书角负责人小丽为使图书得到更好的使用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公约”，请你补充一下这份公约。三、课本直通车。(14分)8．判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(6分)(1)“寻找”“明亮”“灾难”这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。()(2)“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”出自《三字经》。()(3)《画杨桃》一文中同学们看到“我”的画哈哈大笑起来，是因为“我”把杨桃画成了五角星。()9．想一想，连一连。(8分)四、阅读检阅台。(12分)乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。10．短文共有()个自然段。(2分)11．“我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿”指()，“那些地方”指()。(4分)12．这则寓言的寓意是什么？用“√”表示。(3分)①水井能关心帮助乌龟。()②不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。()③骄傲自大是不对的。()13．你觉得乌龟的失误在什么地方？(3分)________________________________________________________五、习作百花园。(15分)14．图上的动物之间发生了一个什么故事？这个故事让人们明白了一个什么道理？想一想，写一写吧。结束时间：________

参考答案：第5单元达标检测卷一、1.焦 寓 后 审 教 磨 深 前言 急 诲 悔 视 蹄 坊 浅2．座位愿意劝告兴亡抢先应该皮筋突然3．示例：疲疲劳钻钻进哈哈哈笑意意见该应该刻立刻课上课棵一棵树4．连忙观察马上忽然5．示例：(1)微笑哈哈大笑笑呵呵(2)寻找明亮柔软6．示例：(1)难为情(2)焦急(3)急匆匆(4)和颜悦色二、7.示例：每周五下午第二节课借书时间、归还时间1本1周撕破、乱画等三、8.(1)√(2)×(3)√9.四、10.511.水井里江河湖海12．②√13．他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。五、14.略。第5单元达标测试卷（二）时间：90分钟满分：100分一、基础达标。(46分)1．我会连。(5分)筋 jié 街 肃悦 yuè 羊 坊截 jīn 审 圈棚 péng 疲 视蹄 tí 严 劳2．选择正确的音节画上“____”。(6分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(磨坊（fāngfáng）,坊间（fāngfǎng）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(钻研（zuānzuàn）,钻石（zuānzuàn）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(目的（dídì）,的确（dídì）))3．看拼音，写词语，再按要求填一填。(10分)yuànyìquànshuōtūrándiūdiàozuòwèilìkèjīnpílìjìn(1)三拼音节的字有：________________________________________(2)翘舌音的字有：__________________________________________4．照样子，做一做。(7分)例：该－讠＋刂→刻刻画疲－____＋____→____()说－____＋____→____()例：报(报告)→捉(捉虫)愿()→____()牢()→____()5．填上合适的量词。(6分)一()禾苗 一()窟窿 一()马一()羊 一()画 一()小河6．选一选，把句子中画“____”的部分换成成语。(3分)eq\x(筋疲力尽揠苗助长自言自语)(1)丁丁自己对自己说：“要是有个朋友陪我一起上学多好啊！”()(2)小力才三岁就报了五种课外班，这真是拔起禾苗帮他长啊。()(3)我们用了三个小时才爬到山顶，累得一点儿力气也没有了。()7．选择合适的词语填空。(6分)eq\x(一边……一边……除了……还……虽然……但是……)(1)教室里()我和张明外，()有一个我不认识的同学。(2)奶奶()洗菜，()和爷爷商量事情。(3)()我这次考试得了100分，()我没有骄傲。8．我会连词成句，并加上标点。(3分)(1)小马跑去飞快地磨坊往________________________________________________________(2)教诲让终生我难忘老师的________________________________________________________二、教材回顾。(11分)1．唯德学，____，____，当自砺。若衣服，____，____，勿生戚。2．看的角度不同，杨桃的样子也就____。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要____，要看看____。3．根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”。(1)做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。()(2)看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。()(3)既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。()(4)解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。()三、主题探究。(3分)班级的图书角成立了，应该如何借阅图书？怎样爱护图书呢？让我们参与到班级讨论中，发表一下自己的观点，形成班级图书借阅公约。图书借阅公约借阅时间：________________。借阅数量：每人每次最多借________本。借阅期限：每人每次仅限____________天。借阅要求：任何人不得在图书上________________。违约责任：遗失或损坏者__________，不按时归还者____________。四、阅读拓展。(15分)(一)课内阅读。(7分)小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”1．牛伯伯说河水很____，松鼠说河水很____，我发现所填的词是一对____，我还会写这样的词____。(2分)2．从画横线的部分，我懂得了______。(2分)3．小马最后有没有过河？他会说些什么呢？(3分)________________________________________________________(二)课外阅读。(8分)飞呀飞看见小鸟在飞，大家都很羡慕(xiànmù)。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲(pú)公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。“咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴(dài)上了老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”河马造了一艘(sōu)飞船，他自豪地一按电钮(niǔ)，“轰隆隆”，飞船飞上了天。乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”1．读一读，填一填。(2分)小蚂蚁摘了一朵蒲公英飞起来；____________吹了一个大气球飞起来；____________做了一只风筝飞起来；____________造了一架飞机飞起来；____________造了一艘飞船飞起来。2．在文中找出下列词语的近义词。(2分)高兴——()骄傲——()3．想一想，填一填。(2分)“脑筋”一词中的“脑”字用音序查字法先查音序________，再查音节________；“筋”字用部首查字法要先查________部，再查________画。4．这个故事让我明白了_______________________________________________________________