人教版七年级历史下册教案-第17课-明朝的灭亡

定边三中七年级历史（下）执笔人：审核人：检查人：第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第17课明朝的灭亡【教学目标】知识与能力：1.通过本课的学习，了解李自成起义军建立大顺政权;攻占北京，推翻明朝。了解满洲的兴起、努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权。通过引导学生分析满洲的兴起及清朝建立对全国统治的历史，培养学生运用历史唯物主义分析问题的能力。2．明朝中后期的政治危机加深，反映了封建君主专制统治的腐朽，表明明王朝已走向没落。明末农民起义军攻占北京，推翻明朝的腐朽统治，推动了历史的前进。满洲贵族和汉族官僚地主的联合进攻，是明末农民战争失败的重要原因。二、过程与方法：1.通过比较秦末明末农民起义,学会归纳中国古代农民起义的基本规律及各自的特点。2.阅读有关明末社会状况的材料，学会从不同角度分析社会现状。3.通过图片等直观教学手段，培养观察能力和想象力。通过学生的讲述，培养口头表达能力。三、情感、态度、价值观：认识统治腐朽、土地兼并、自然灾害是我国古代社会频繁爆发大规模农民起义的主要因素。认同创建和谐社会的重要性。【教学重难点】重点：李自成起义推翻明王朝，满洲的兴起。二、难点：分析理解满汉地主联合镇压是农民军失败的重要原因。【教学方法】讲授法、图示法、比较法、合作探究法、分析归纳法【教学过程】教师讲解,学生分析讨论相结合一、导入新课：请同学们回想:朱元璋为巩固统治采取了哪些措施?有何作用?教师讲述:到了明朝中期以后，由于出现内外交困的局面，使得社会危机进一步恶化，最终导致明末农民起义的爆发和明朝的灭亡。这就是今天我们将要学习的内容。二、内容学习：(一)政治腐败与社会动荡1.明朝中后期，社会经济虽有明显的发展，但政治日益腐败。皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政。2.朝政的混乱，造成中央对社会的控制力下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。明朝中期以后，君主不问政事，导致奸臣把持朝政。奸臣把持朝政，又加深了政治腐败，加深了社会危机。宦官刘瑾、魏忠贤势倾天下，严嵩把持朝政，都是生动的例证。（二）李自成起义推翻明朝1.明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，民众怨声载道。广大农民纷纷起义，在各支农民起义军中,李自成领导的队伍发展迅速，成为起义的主力军。2.李自成率领的农民起义军进人中原以后，提出“均田免赋”的口号，得到广大农民的热烈拥护。3.1643年，李自成率军攻人西安，建立政权，国号大顺。1644年攻入北京城，明朝末帝崇祯在绝望中自缢,明王朝被农民起义推翻了。教师提问:“均田免赋”口号为什么受到农民的欢迎？引导学生探究回答，教师归纳:“均田免赋”口号针对明末土地髙度集中、赋税十分沉重这两大问题，所以深得农民欢迎。“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”等歌谣也在民间流传。教师提问：比较秦末、明末两次农民起义的异同点。（三）满洲兴起和清兵入关1.明朝后期，活动于我国东北地区的女真族不断发展壮大。1616年，努尔哈赤统一了女真各部，建立政权，国号大金，史称后金。根据课本提供的内容以及同学们积累的知识，大家归纳说说:努尔哈赤为满洲的兴起做出了哪些重要贡献？（根据学生的回答出示努尔哈赤的主要功绩）思考:努尔哈赤和宋元时期几位少数民族首领（耶律阿保机、阿骨打、元昊、成吉思汗)有何共同之处？2.1635年，皇太极改族名为满洲;次年改国号为清。3.明朝灭亡后，正当李自成力图推进全国统一的时候，驻守重镇山海关的明军将领吴三桂降清，引清兵入关，并与清军联合夹击李自成的军队。李自成在山海关交战失利，退回北京，随即离京西行，转战各地，最后失败。

探究:李自成起义失败的原因是什么？四、课堂小结：（我们结合板书对本课进行小结）明朝中后期政治腐败，社会动荡，导致明末农民起义的发推翻了明