部编二上语文《难忘的泼水》同步练习

第17课《难忘的泼水》同步练习一、看拼音，写词语。huāndùnánwànɡhuǒpào（）（）（）fānɡxiànɡpōshuǐlónɡchuán（）（）（）二、给形近字组词。泼波（）水（）浪度渡（）河欢（）跑炮（）火（）步令冷（）热命（）三、照样子，写词语。一条条（ABB）_____________________________欢欢喜喜（AABB）_____________________________四、给多音字组词。shènɡ（）pū（）盛铺chénɡ（）pù（）五、数笔画填空。“向”共画，第2画是，组词。“龙”共画，第5画是，组词。“穿”共画，第2画是，组词。“泼”共画，最后1画是，组词。六、根据课文内容回答问题。学习了《难忘的泼水节》这篇课文，你有什么感受？____________________________________________________________________________________________________________________________七、排序题。（）棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮它捉害虫。（）棉花姑娘生病了，叶子上长了许多蚜虫。（）棉花姑娘病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。（）七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。阅读。孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。1.短文共有______句话。2.在文中找出下列词语的近义词。经常——______表扬——______3.根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“×”。①孔融每次都是拿最大的梨来吃。（）②孔融认为自己年纪小，应该吃小的。（）③孔融是一个懂得礼让的好孩子。（）参考答案一、看拼音，写词语。欢度难忘火炮方向泼水龙船解析：注意“穿、泼”的书写。二、给形近字组词。泼波渡度炮跑冷令解析：考查对形近字及词语的掌握。三、照样子，写词语。四、给多音字组词。shènɡ（盛开）pū（铺张）盛铺chénɡ（盛满）pù（当铺）解析：考察学生对本课所学多音字的掌握。五、数笔画填空。“向”共6画，第2画是竖，组词方向。“龙”共5画，第5画是点，组词龙舟。“穿”共9画，第2画是撇，组词穿戴。“泼”共8画，最后1画是点，组词泼水。解析：考查学生对字词的掌握。六、根据课文内容回答问题。这篇课文描写了傣族人民和周总理一起过泼水节的无比幸福的欢乐情景，体现了周总理和傣族人民的深厚感情。解析：考查学生对本文内容的理解与掌握情况。排序题。2143八、阅读。解析：这篇短文，考察学生对句子的划分的掌握情况，还考察了学生对近义词和短文内容的理解。17难忘的泼水节同步训练一、用“√”给加点字选择正确的读音。敲门（qiāoqiào）长寿（shòuzhòu）铺满（būpū）驶入（chǐshǐ）一碗（wānwǎn）从容（róngkōng）二、比一比，组词语。令（）忘（）跑（）泼（）今（）思（）炮（）拨（）三、我会填。一串串一条条四、给下面的句子加标点符号。今年傣族人民特别高兴因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节五、我会写，用下边加点的字造句。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。六、课文整体梳理。（判断正误，对的打“√”）1.傣族人民居住在我国广西的广大地区。（）2.周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（）七、重点段落品析。周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1、这段话共_____句。2、用“——”画出文中表示颜色的词语。3、这段话写的是（

）①傣族人民欢迎周总理。②周总理和傣族人民一起跳舞。八、写一写。傣族人民有泼水节，彝族人民有火把节，你还了解那个少数民族，把你知道的写一写。参考答案一、qiāoshòupūshǐwǎnróng二、令（口令）忘（忘记）跑（跑步）泼（泼水）今（今天）思（思念）炮（大炮）拨（挑拨）三、一串串花炮一串串葡萄一条条龙船一条条小鱼四、今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。五、他们一边跑,一边喊。六、1.×2.√七、1.22.略3.②八、蒙古族的那达慕、白族的三月街、苗族的花山节等。随堂练习一、看拼音写词语。fènɡhuánɡlónɡchuánpōsǎxiàorónɡxiānhónɡchánɡshòujìnɡàimǎnmiàn二、给加点字选择正确的读音。盛水(shènɡchénɡ)天空(kōnɡkònɡ)快乐(lèyuè)茂盛(shènɡchénɡ)空地(kōnɡkònɡ)乐曲(lèyuè)三、我会填。一()龙船一()花炮一()头巾一()象脚鼓四、读句子，照样子写一写。1．周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。一手……一手……：_______________________________________________________2．傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。一边……一边……：_________________________________________________五、按课文内容填空。1．为了欢迎周总理，人们在地上撒满了()的花瓣，好像铺上了()。2．多么()，1961年的泼水节！多么()，1961年的泼水节！同步检测一、我会连。要把金鱼放到不同的鱼缸里，怎样做会合适呢？二、划船比赛，看谁读得准，读得熟。三、我会查。1．“度”字用部首查字法应查______部，再查______画。这个字的结构是______，它一共有______画。组一个词：_______。2．“敬”用音序查字法先查____，再查音节______。用部首查字法查部_____，再查______画，组一个词:_______。四、阅读短文，回答问题。周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1．这段话共有句。2．第二句话