2024年创建文明城市班会教案篇

第页2024年创建文明城市班会教案篇

篇一：创建文明城市班会教案

dquo;创卫生城市，做文明市民倡议书•亲爱的同学们：•在这个银装素裹、瑞雪缤纷的季节，我们相约叶赫小镇，来响应四平市争创全国卫生城市的号召，举行这次文明叶中，我在行动主题班会，创卫生城市，文明市民从我做起。希望同学们共同努力建设一个干净、整洁、文明、和谐的美好家园。•（2024年12月16日）

•一、做文明卫生的示范者。要以义不容辞的责任感，从我做起，从小事做起，做讲文明、爱卫生的市民。一是增强卫生意识。维护公共卫生，保持家庭卫生，注重个人卫生。不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱倒垃圾，不乱贴滥画，不在公共场所吸烟。二是增强文明意识。举止文明，言行得当。使用文明礼貌用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴。孝敬父母、尊敬老师、友爱同学，时时处处展示新田文明风貌。三是增强保护意识。遵守交通规则，维护公共秩序，爱护公共财物，不乱穿马路，不乱停乱行，不乱扯乱挂，不乱搭乱建，不损坏花木，让我们的城市迎来绿亮美，告别脏乱差。

让大家认真遵守，用自己的示范性行动影响身边的每一个。

众所周知四平是个美丽的城市，如今，正为了争创全国文明城市而努力。

•和风、细雨、杨柳拂面、精致的花岗护栏。一条平坦的水泥路。

随地吐痰

不遵守交通规则

全市文明公约全市人民行动起来，争创全国文明城市；争做文，创文明市民争明城市；建和谐校园、创文明城市、做文明市民；从我做起，从小事做起，争创全国文明城市。

乐于助人

遵守交通规则

我们能做到的还有很多

•1、当你不小心碰到别人时你该说什么？•A．对不起B.谢谢C.滚开D.您好您好•2、哪个不是公益性上网场所？•A．学校B.图书馆C.黑网吧D.文化馆•3、下列哪个不是未成年人应维护公共环境的行为?•A．不攀折花草树木B.不乱刻乱画•C.随地吐口香糖D.不乱扔杂物•4、在商场、超市中挑选到购物篮中的商品，经考虑又不需要了，应将商品（）。、在商场、超市中挑选到购物篮中的商品，经考虑又不需要了，应将商品（）。•A.放回原处B.随手放到货架上C放在地上D放进包里

•5、、有外来人员向你问路，你应该怎样做？•A.热情向陌生人指路B.不理不睬•C.摇摇头D.告诉他：不知道。•6、到公共图书馆看书，你应怎样做？•A.在书上乱涂乱画•B.保持安静，爱护书籍，哪里拿的放回哪里去•C.乱丢乱放•D.把喜欢的撕下来带回家•7、放学后，你在候车站等车，车到时你应该怎样做？、放学后，你在候车站等车，车到时你应该怎样做？•A.看到车来了，拼命挤到前面去•B.不排队，直接从后门上车•C.排队候车，依先后顺序上车•D.边玩边闹，直至车子准备开动才匆匆上车

•8、、过马路时你应如何遵守交通规则呢？•A.在斑马线上等待交通灯指示•B.在路边打打闹闹•C.不按交通灯指示，乱闯红灯•D.追逐嬉戏，爱在哪里过马路就在哪里过•9、作为一名中学生，在公共汽车上你应如何做？•A.在公共汽车上随处走动•B.为老、弱、病、残、孕及抱婴者让座•CC.随意破坏公交车上的物品•D.看到有需要让座的人也熟视无睹，照样坐在座位上•10、对校园环境的保护，作为中学生你应该怎样做呢？•A.乱扔废纸及垃圾•B.在墙面、门窗乱写乱画乱张贴•C.踢球时把球踢到雪白的墙上•D.爱护环境卫生，见到垃圾马上捡到垃圾桶

一做个讲文明有素质的叶中人

讲一句文明话，做一件文明事，排一支文明队，做一套文明操，唱一支文明歌，画一幅文明画，讲一句文明话，做一件文明事，排一支文明队，做一套文明操，唱一支文明歌，画一幅文明画，练一手文明字，写一篇文明文，做一个文明生，创一座文明城。练一手文明字，写一篇文明文，做一个文明生，创一座文明城。

叶中，加油！同学们，加油！

篇二：创建文明城市班会教案

小学生态文明教育活动实施方案

一、活动目的

以全校学生为对象，以建设绿色家园、倡导环保行为为内容，多层次、多形式、全方位开展生态文明教育，引导全校学生树立生态环保意识，共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽xx的行动中。

二、活动内容

以生态文明教育为主题，在全校深入开展活动。

（一）学校层面：

开展一次主题班会。以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。

（二）个人层面：

开展多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、动员家长少开一次车活动。积极主动将生态文明教育、绿色校园、绿色家庭等活动与环保相结合，不断增强个人践行环保理念的自觉行动。

三、活动要求1、高度重视，精心组织。认真组织实施，确保生态文明教育活动与推动我校中心工作、深化教育教学发展相协

调、互促进。

2、突出重点，有序推进。各年级、班级要结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点，扩大活动的覆盖面和师生的参与面，增强活动的吸引力和感染力，吸引广大学生参与活动，努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径。

3、加强宣传，认真总结。动员广大师生积极参与生态文明宣传。要及时总结推广生态文明教育的先进经验和活动典型。

xx小学20xx年x月x日

生态文明教育活动总结

根据本次活动的开展情况，特总结如下：

经过我们大家的共同努力，我们终于圆满的完成了这次活动，也达到了我们的预期效果。通过这次活动我们充分的

调动了大家关注、参与环保活动的积极性。同时我们还发现我们的学生在这次活动后环保意识增强了许多，校园变得更美化。现在的环境使我们在发展经济的同时也毁坏了我们的生存环境，我们不能把经济的发展建立在破坏大自然的基础上，否则我们必将受到大自然的惩罚。但只要我们的每个人都积极的参加到环保的行列中，我们就能够更好的保护我们生存的环境。

xx小学

生态文明课垃圾不落地文明在手中教案

一、活动目标通过开展垃圾不落地文明在手中主题班会，增强我校学生及家长的文明卫生意识，养成良好的行为习惯，进一步改善我们周围的环境。

二、活动过程。

（一）、主持人宣布：垃圾不落地、文明在手中主题班会现在开始。

同学们，为了进一步提升城市环境面貌，提升小学生文明素质，我校组织开展垃圾不落地、文明在手中主题教育活动，现在我宣布：xx小学主题班会现在开始。（二）、请同学们欣赏情景剧。

（三）、同学们，我们的校园是多么的美丽，我们的家乡又是多么的漂亮，但是影片里的这些不文明的因素却破坏了和谐，破坏了我们的文明，那么我们是不是也有这样的坏习惯呢？请同学们检举说说班级中的同学有谁平时不讲卫生，爱随手丢垃圾的行为。

（四）、接下来请看一则福特的故事美国有个福特公司，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，说：我是来应聘的福特。董事长说：很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。福特惊讶地说：董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？董事长说：福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，所以

我才录用你。福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为福特公司，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占据鳌头，这就是今天美国福特公司的创始人福特。

（五）、好习惯终身受益，你的习惯决定了你的将来，也将影响人类文明的发展方向。接下来请各分队谈谈乱扔垃圾、不讲文明的危害。

（六）、同学们，乱扔垃圾不讲文明危害是如此之大，对于我们青少年，正处于习惯的养成期，而我们又是祖国的明天，祖国的未来，应该说垃圾不落地，文明在手中这个活动已经是刻不容缓了。接下来请我们各分队提出建议：如何才能开展好这个活动？（七）、接下来有请班主任。

同学们，刚才我们看到了好习惯可能带来成功，坏习惯却破坏了美丽的环境，可能带来灾难，如何选择我想同学们心中应该有自己的答案。同学们针对刚才关于如何开展好这个活动的建议，提出了自己的想法，而且很有内涵，接下来的关键就在于同学们能不能付诸于实际行动，让这个活动开展的更加有实效。我相信你们能够做到！

（八）、活动结束最后我宣布：xx小学垃圾不落地、文明在手中主题班会到此结束！

生态文明教育小学生环保知识

森林是地球的肺

森林对于人类至关重要，主要表现在森林提供了人和动物呼吸的氧气，吸收工业和生活排放的二氧化碳；森林调节地表径流，涵养水源，避免水土流失；森林减低风速、吸附尘埃，吸收硫化物等有毒气体；城市绿化带消纳噪音降低噪声污染；森林是地球上生命最为活跃的保护生物多样性的重要地区。然而，森林正在迅速消失。如果失去森林，地球生态系统就会崩溃，人类就将无法生存。我国现有森林1．34亿公倾，居世界第5位，但森林覆盖率仅为14％，远低于世界平均水平的27％，居世界第104位，属于森林资源贫乏的国家之一。另外，我国森林质量不高，中幼龄树比重大，约占全国林场面积的71％，人工林中的中幼龄树比重高达87％；森林资源分布不均，西南、东南、东北多，西北、华北少；森林资源破坏严重，乱砍盗伐屡禁不止；森林灾害频繁，如虫害、风沙等。我们离不开森林，让我们认识到现实的严峻，从重复利用纸张、拒绝使用方便筷开始，保护我们的森林。

海洋是地球的肾

地球上71％的面积覆盖着海水。大海带给我们丰富的水产资源，天然的化学资源，航运、旅游资源，石油、天然气、有色金属、稀有金属等等资源，潮汐、温差等洁净能源，向我们展示了一个奇妙的海洋世界。然而，我们的海洋却面临着严重的来自人类的破坏。人们把大海当垃圾场，把陆地垃圾投入海洋；冶金、石油、化工、造纸等企业向海洋中排放污水，造成严重污染。比如我国渤海湾有大面积的海水已经成为没有任何生物的死海；海上连年发生赤潮，使渔业生产遭受严重损失；近海海泥中和生物体内富含铅、锌、汞、镉，铜等重金属元素，严重危害人类健康及生存环境；人类的过度捕捞，还造成了严重的渔业资源匮乏，鱼越来越少、越捕越少、越捕越小。这些都向我们敲响了警钟。拯救海洋即拯救人类。生活在海边的读者可以调查一下你周围向海洋排污的现象，观察一下被海水冲上岸的垃圾，向老人询问渔业资源的历史和现状，在了解海洋的基础上去关心和保护海洋。

草原是地球的皮肤广袤无垠的大草原，曾造福于世世代代的人们为畜牧业提供资源、固沙、防止水土流失和荒漠化等。然而，现实的草原状况却令人担忧。我国现有草地3．9亿公顷，仅次于澳大利亚，居世界第二位，但人均草地仅0．33公顷，约为世界平均水平的一半。

我国草地质量不高，低产草地占61.6％，全国难以利用的草地约占总面积的5．57％；生产能力低下，分别为澳大利亚、美国、新西兰草地生产能力的1／10、1／20和1／80；退化严重，90％的草地已经或正在退化，其中中度退化程度以上（含沙化、碱化）的达1.3亿公顷，并且以每年200万公顷的速率递增。北方和西部牧区退化草地已达7000多万公顷，约占牧区草地总面积的30％。造成这种危机的原因有过度载畜、过度放牧、气候干旱以及人为破坏，如搂发菜、挖药材、开矿和采樵等。我们应该积极宣传草地资源的危机，拒绝消费发菜等对草原生态造成破坏的产品，制止破坏行为，从科技角度提高草场的利用率。

认识环保标志

绿色是生命的颜色，代表着充满生机的大自然，公众习惯上把与大自然相协调的产品称为绿色产品。绿色产品需要由权威国家机构来审查、认证，并且颁发特别设计的环境标志（也称绿色标志），所以又称环境标志产品。各国设计了不同的标志图形，绿色标志风靡全球。它提醒消费者购买商品时不仅要考虑质量和价格，还应当考虑有关的环境问题。

做环保志愿者

也许你认为关心环保、投入环保只是政府或环保团体的事，与你无关，那你就错了。洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。只要你愿意，来做环保志愿者吧！

你可以做的事情很多，比如参加环保宣传、义务帮助环保组织工作，参加公益活动如筹款、植树等等，你可以有很多选择。做环保志愿者在许多国家和地区已经成为一种时尚。爱护环境，改善环境是我们每个人的事情。

参与环保宣传积极的环保宣传和环境教育对于改善环境、促进环境保护具有十分重要的作用。1992年，联合国环境与发展大会发表的《21世纪议程》中指出：环境教育对于促进可持续发展和公众有效参与决策是至关重要的。该议程建议将教育重新定向，以适合可持续发展，增强公众意识并推广培训。目前在中国，人们对人类活动与环境的内在联系的认识还相当贫乏。由于中国特殊的资源、环境、人口状况，环保宣传和教育更显得重要。

通过积极的环保宣传，可以使人们认识到环境破坏的危害性和环境保护的重要性，进而更进一步地认识到并关心经济、社会、政治和生态的相互依赖性，增强每一个人的责任感并使其获得保护和改善环境、支持可持续发展的知识和技能。

了解绿色食品的标志和含义

随着经济的飞速发展，我们赖以生存的生态环境也遭到了前所未有的破坏和污染，给人类的健康和生存带来了严重威胁。为了保护人类的身体健康，避免受污染食品的侵害，无污染、安全、优质、富含营养的绿色食品应运而生。我国的环境标志制度从绿色食品开始。

绿色食品的产地必须符合生态环境质量标准，必须按照特定的生产操作规程进行生产、加工，生产过程中允许限量使用限定的人工合成的化学物质，产品及包装经检验、监测必须符合特定的标准，并且经过专门机构认证。绿色食品是在特定环境里，按照特定要求生产加工、使用特定标识的食品，又称生态食品。

我国的绿色食品标志由阳光和蓓蕾的图案组成，这一标志象征着良好的环境和盎然的生机。来自最佳生态环境，带来最强生命活力已逐渐为公众所熟知的这两句广告词，便是对绿色食品标志的最好解释。

篇三：创建文明城市班会教案

;小手拉大手，共创文明城活动周

小手拉大手，共创文明城活动周

主题班会优秀教案

主题班会优秀教案

萧县杜楼镇中心小学

小手拉大手，共创文明城主题班会优秀教案小手拉大手，共创文明城主题班会优秀教案萧县杜楼镇中心小学

孙丽平教学目的：

萧县杜楼镇中心小学

孙丽平教学目的：

1、让学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人

争做讲文明，讲礼貌的好学生。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高

自己的文明修养。

三、教学重点：提高学生对文明礼貌的认识。

四、教学难点：养成文明习惯，能并积极向家长宣传文明礼仪知识。

五、教学准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

六、班会的组织：

主持人：班长、班主任。

参加人：五（1）班全体学生七、教学形式：队会形式八、教学过程：

导语：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让文明之花开在我们的校园。同学们，大家好！小手拉大手，共创文明城主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是新世纪的主人，我们要做新世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。

（一）、看一看1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。

2、观看升国旗仪式课件。

（二）、说一说1、多媒体提供漫画。

如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；5践踏花草等等。

让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这1、让学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人

争做讲文明，讲礼貌的好学生。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高

自己的文明修养。

三、教学重点：提高学生对文明礼貌的认识。

四、教学难点：养成文明习惯，能并积极向家长宣传文明礼仪知识。

五、教学准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

六、班会的组织：

主持人：班长、班主任。

参加人：五（1）班全体学生七、教学形式：队会形式八、教学过程：

导语：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让文明之花开在我们的校园。同学们，大家好！小手拉大手，共创文明城主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是新世纪的主人，我们要做新世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。

（一）、看一看1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。

2、观看升国旗仪式课件。

（二）、说一说1、多媒体提供漫画。

如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；5践踏花草等等。

让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这

种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。

2、交流心得体会。

（三）、议一议1、怎样文明用语？文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。

列举3-5例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。

2、如何尊敬师长？主持人：父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈？3、在升国旗时应遵循什么礼仪？（1）使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。

（2）使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。

（3）使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。

4、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？5、文明用语再学习：

见到老师同学问声好。

分离时候别忘把手招。

影响别人，对不起，回答要说没关系从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。

种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。

2、交流心得体会。

（三）、议一议1、怎样文明用语？文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。

列举3-5例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。

2、如何尊敬师长？主持人：父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈？3、在升国旗时应遵循什么礼仪？（1）使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。

（2）使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。

（3）使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。

4、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？5、文明用语再学习：

见到老师同学问声好。

分离时候别忘把手招。

影响别人，对不起，回答要说没关系从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。

6、文明行为再多点：

每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

（四）作业设置：

写一份我是文明宣传员讲稿，向家长宣传文明礼仪知识和规范。

6、文明行为再多点：

每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

（四）作业设置：

写一份我是文明宣传员讲稿，向家长宣传文明礼仪知识和规范。

篇四：创建文明城市班会教案

主题班会教案

聘才网在本文为大家提供优秀的班会主题教案，欢迎阅读参考。

建立自信，争创美好未来

一.活动目标

针对本班有部分同学学习目的不够明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。

二、活动准备

全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，且学会了打拍;两位同学准备好小品，电脑，VCD，活动道具等(多媒体教室一应俱全)。

三、活动过程：

1.班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。

2.男女主持人发言，宣布主题班会开始。

3.全班同学起立鼓掌。

4.全班合唱明天会更好。(充分利用电脑，VCD带唱)

5.通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。

引入：

问同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手(一般只有十来个同学举手)。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。

(1)自信的重要性(板书)自信是成功的第一秘诀──爱默生(板书)

举例说明：A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。C.98世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致进军世界的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。D.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。

(2).自信的表现(板书)大家先看一个小小的表演，看有什么启发?表演：谁是自信者?(内容)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗?A：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。

文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。文：那我也不勉强了。小B，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗?A：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的!文：谢谢你的支持。小C，你愿意参加表演吗?C：表演是我的强项，表演当然是非我莫属啦!(指着B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

问：表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?

答：A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。

自卑过低地评价自己，看不到自己的优点。(板书)

自大过高地评价自己，看不到自己的缺点。(板书)

自信恰当地评价自己的优缺点。(板书)

过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢?

(3).建立自信的方法(板书)在介绍方法之前先向大家提出一个问题：学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?。提出这个问题是因为很多同学进入高二(9)这新集体后发觉周围强手如云，加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思

考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长(板书)每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢?列优点清单(板书)大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格我的优点。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过列优点清单如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。

6.男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。

四、请班主任作总结性发言。

结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。

五、宣布主题班会顺利结束。

创建卫生城市主题班会

活动背景：

09年6月我市开始确定了创建国家卫生城市的目标，历时一年，在各方面进行了努力完善，时值日前为迎接省创卫会的审查通过而紧锣密鼓地加快工作步伐。创卫关系到千家万户，与我们的生活息息相关，谁不愿生活在天蓝地绿，和谐幸福的环境，谁不愿自己的城市越来越文明越美丽，所以我们以争当创卫小主人为号召，开展围绕创卫系列活动，为创卫工作尽一份力量做一份贡献。

活动目标：

认知目标：1、了解创卫的内涵与意义，接触一些城市发展观念和信息。

2、学习了解常备的健康卫生生活知识和常识。

情感目标：1、激发爱家乡的情感，培养主人翁意识，创新意识和奉献精神。

2、通过观察、讨论、分析、实践活动，培养学生学会关注生活、关注社会，做一个有责任感的社会人。

能力目标：1、培养查找、搜集、信息的能力。

2、能将自己的观察及意见通过不同形式展示、表达清楚。

3、形成在生活中发现问题、处理问题、思考问题的能力，与人交往、沟通等能力，促进自身综合实践能力的发展。

活动准备：1、创卫资料的提供。

2、办报的纸张，宣传标语等。

3、照相机、上网。

活动步骤：

第一阶段：了解创卫。

第二阶段：关注创卫。

第三阶段：宣传创卫。

活动过程与方法：

▲了解创卫。

一、组织全班同学展开讨论。我们该从哪些渠道去了解创卫工作的内容和进程?

提出自己想了解的问题，学习宣传资料，上网查询，翻阅报刊，访谈有关人员等。

二、选择自己熟悉、可行的方式和途径，自愿结合成小组，并撰写行动方案。

三、师提供通各渠道各方式收集的信息、知识，成册，在班上汇报交流。

四、开展创卫知识小擂台赛。

①出题

②聘请评委老师、记分同学。

③正式比赛(比赛规则)

④为获奖(总分最高班级)颁发奖状。

五、活动后记。

①主题的生成上结合社会热点问题，市政大事，达到实效目的。学生自觉学习健康知识，积极养成科学的生活方式，促进学生关注社会，增强社会责任感。

②充分发挥学生的自主性，让学生自己讨论设计自己的调查活动，你想了解什么?可以怎样了解?教师只是引导发现、建议。

③活动中要求学生不仅自己增加科学的卫生健康知识，自觉养成科学的生活行为方式，更重要的是了解家乡城市建设的现状