Unit5第4课时SectionB(2a2e)(导学案)八年级英语上册（人教版）

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionB2a2e导学案班级：姓名：科目：授课教师：学习目标语言能力：能够在“米奇的世界”的语境中，正确理解和掌握课文中的新词汇，并恰当使用表达喜好及原因的句式结构和动词不定式做宾语的用法，以读看说写等方式了解卡通片在美国文化中的地位，特别是米老鼠的诞生和成名过程以及人们喜欢它的原因；恰当运用预测、略读、寻读等阅读策略，提高阅读理解水平。学习能力：能够通过阅读有关米老鼠的文章，保持英语学习兴趣；通过略读、寻读等阅读策略的感悟、体验和学习，增强阅读理解能力。思维品质：能够在老师的帮助下，通过归纳大意、梳理细节、推理判断、迁移创新等活动，增进对语篇的理解和分析能力，学习辩证地看待事物，提高思维的逻辑性、批判性和创新性。文化意识：能够拓展知识面，提高跨文化交际的意识，激发其对本国文化的关注和重视，树立民族自豪感。学习重难点重点：掌握本课文中所涉及到的新词汇和表达；利用略读、寻读等阅读策略了解卡通片在美国文化中的地位，特别是米老鼠的诞生和成名过程以及人们喜欢它的原因。难点：理解语篇中涉及的一些美国文化，以及一些长句和语义的深层表达。自学指导自学检测及课堂展示课前预习根据所给音标，填上适当的字母完成单词。1．/səʊp/s____p2．/maɪnd/m__nd3．/plæn/pl__n4．/dɪˈskʌʃ(ə)n/d__sc__ssion5．/mi:nɪnŋləs/m____ningl__ss6．/kɑ:(r)tu:n/c____t____n7．/feɪməs/f__m____s8．/kɒmən/c__mm__n

情景导入Doyouknowthesecartoons?WatchavideoandthinkaboutMickey.读前感知KnowaboutMickeymouse.Let’spredict读中操练1.Matchthemainideasofeachpart.2.Readandpletethetimeline.Readpara1andpletetheinformationofMickey.4.Readpara2,findthereasons：Whatkindof“person”wasMickey?WhywasMickeysopopular?WhydidpeoplegotothecinematoseeMickeywin?5.Readthethirdparagraphtodeterminewhetheritiscorrectorincorrect.读后拓展1.Canyouaddatitleforthispassage?2.Makeamindmapofthispassageingroups.Trytoretellthispassagebyusingthemindmap.3.Discussingroups,trytodescribeyourfavoritecartooncharacterinChina.课堂练习单项选择用括号里单词的适当形式填空。三、根据汉语意思完成句子。作业【参考答案】课前预习根据所给音标，填上适当的字母完成单词。1.oa2．i3．a4.iu5.eae6.aroo7.aou8.oo情景导入略读前感知略读中操练1.Matchthemainideasofeachpart.2.Readandpletethetimeline.Readpara1andpletetheinformationofMickey.4.Readpara2,findthereasons：Whatkindof“person”wasMickey?WhywasMickeysopopular?WhydidpeoplegotothecinematoseeMickeywin?5.Readthethirdparagraphtodeterminewhetheritiscorrectorincorrect.读后拓展1.Canyouaddatitleforthispassage?2.Makeamindmapofthispassageingroups.Trytoretellthispassagebyusingthemindmap.3.Discus