文化与旅游学院2019级人物形象设计专业人才培养方案

重庆城市管理职业学院2019级专业人才培养方案汇编－PAGE1－重庆城市管理职业学院2019级专业人才培养方案汇编PAGE2人物形象设计专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：人物形象设计专业代码：650122二、入学要求本专业招收高中毕业生及同等学历者。三、修业年限基本学制为3年。实行学分制，弹性学制为2-5年。四、职业面向1．初始岗位（1）形象设计机构的形象设计师助理、化妆师助理、礼服师等服务岗位。（2）美容机构美容美体师、芳疗师、美甲师等服务岗位。（3）美业集团的服装、化妆品、护肤品导购、美容督导等服务岗位。2．发展岗位（1）美业集团的形象设计师、独立化妆师等服务岗位、技术总监等管理岗位。（2）美容机构形象设计机构的主管、店长、培训师、品牌经理等管理岗位。。（3）自主或合伙创业等管理岗位。五、培养目标与培养规格（一）培养目标坚持党的教育方针和立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展，面向人物形象设计、服装服饰、化妆品、化妆造型、健康美容、婚庆、艺术摄影等时尚行业的发展需求，掌握人物形象造型能力，美容服务与产品销售能力,具备国际视野、创新精神和职业素养“德技并修”的杰出技术技能人才！（二）培养规格（1）毕业生素质要求素质名称内涵要求支撑课程或活动思想道德素质掌握马克思主义的科学世界观和方法论，运用马克思主义的立场、观点、方法分析和认识现实问题，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观。思想政治理论课、素质教育课及活动、综合教育活动学习中国特色社会主义理论，了解中国的历史和国情，继承和发扬中华民族优秀文化传统和中国共产党领导下的革命斗争传统，爱祖国，爱人民，拥护党的基本路线方针政策，坚定社会主义理想信念，为实现中国特色社会主义“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。培育和践行社会主义核心价值观，学会做人、学会做事、学会思维、学会与人共处，提高思想道德修养，具备良好的职业素质和较强的职业能力，实现德智体美劳全面发展。文化素质具有较强沟通能力、表达能力和亲和能力，能在很短的时间内与人进行良好的沟通，个人形象较好，给人的印象让人信任。应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流；具有文学艺术美学修养；能够正确认识和分析当今时代有关问题。理论和实践课中融入人文知识、人文思维、人文方法和人文精神、素质教育课及活动学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。中国文化概论业务素质人物形象造型能力（其中包括面部造型、发型造型、整体造型）、美容美体能力（面部护理能力和身体护理能力）专业发展指导课、相关理论课、专业技术基础课、专业综合技术课及综合技能实训等身心素质身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理状态和较强的社会适应能力；交际交往合符规范礼仪；具有体育卫生和运动保健素养；树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良好，体能达到规定标准。体育训练课、综合教育活动、实用礼仪课、素质教育课及活动创新创业素质提高学生的创新能力，培养学生的创新精神，增强学生自主就业及创业能力，提高学生的就业质量和创业竞争力。创新创业教育（2）毕业生知识要求知识类别知识内涵支撑课程通识教育知识体育知识使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的方法，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。体育训练Ⅰ体育训练Ⅱ体育训练Ⅲ英语知识培养学生英语实际运用与实际交际能力，通过大量语言实践活动，掌握常用的句型、单词，使学生在听力和口语上表现出一定的语感素养，前两学期突出英语综合能力的训练，以提高学生人际沟通能力。实用英语Ⅰ实用英语Ⅱ计算机操作与应用知识使学生掌握信息的获取和处理、传递及应用的基本技能，适应现代生活的需要，适应未来职业的需要。计算机应用基础思想政治理论知识通过对思想道德修养与法律基础知识的学习，提高学生的思想道德素质、职业素质与法律素质，树立崇高的职业理想，具备良好的职业道德和较强的法纪意识，遵纪守法，品行端正，讲道德，守纪律，吃苦耐劳，乐于奉献。通过对毛泽东思想和中国特色社会主义理论的学习，使学生认识中国基本国情，了解中国革命、建设和改革开放的历史，坚持走社会主义道路，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，具备良好的思想素质和政治素质。通过对形势与政策知识的学习，使学生了解中国共产党执政新理念新思想新战略，了解国内外大事、要事，进一步增强执行党的路线、方针、政策的自觉性，增强对社会发展趋势预测的能力，适应社会，持续发展，实现自我。思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策中文知识通过学习，培养口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力等语文应用能力，为学生素质培养打下扎实的基础。大学语文中国优秀传统文化知识通过学习，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的自豪感、责任感和使命感。中国文化概论应用文写作知识通过学习，培养学生在应用文写作的能力，为学生适应职场工作奠定基础。应用文写作职业规划与就业观知识树立正确的就业观念，具备就业市场应变的能力。专业发展指导、职业生涯规划、就业指导创新创业知识使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识,具备必要的创业能力,帮助学生树立科学的创业观。创新创业教育健康教育知识掌握科学锻炼身体的基本技能，具有良好的身体素质和基本运动技能，并达到国家体能标准；具备良好形体、仪态协调能力，具有健康的生理素质和心理素质；大学生安全教育、大学生心理健康教育专业技术基础知识整体形象设计了解形象设计的概念、设计要素、审美原则（包括统一与变化、对称与均衡、节奏与韵律、尺度与比例）、设计语言（化妆设计、发型设计、服装设计）等设计内容，掌握形象设计的形态要素、色彩要素、肌理要素，具备脸型、发型、体型的整体协调、服装服饰与整体形象相统一的技能。服饰形象设计服饰搭配艺术高级橱窗及货场策划化妆品知识通过阐述化妆品的基础知识，详细讲解各类化妆品的选择及应用基础化妆实务化妆品分析化妆技巧学习化妆设计中涉及的基本理论和技法知识，从美容、化妆的历史背景，深入地了解中外美容、化妆发展史，掌握头、面部结构的基础知识、化妆色彩的运用知识，系统学习化妆场所的设置条件及灯光布置，正确选择、应用各类化妆品，其中涉及化妆箱的维护及应用、毛发的种类与制作应用以及化妆师的仪容仪表等内容。在专业知识的设置上，掌握生活美容化妆、摄影化妆、影视舞台化妆等方面的化妆设计的原理、方法、程序、技巧及注意事项。基础化妆实务实用彩妆课程艺术彩妆课程影视人物塑造整体形象设计美发技巧了解各类美发日化产品在不同人物设计风格中及发质上的使用技巧。具备盘发、束发及发型设计方面的技艺。发型设计基础时尚发型设计生活美容技巧、美容美体技术学习医学与美容学的基本知识，理解人体美容美体的医学生理基础、理解美容养生的中医学基础、营养学基础，理解美容皮肤科学的基础知识，掌握常见损美皮肤问题的治疗方法，具有一定的医学基础和专业美容素养。美容医学基础中医美容基础美容护理基础美容护理技术美体护理基础美体护理技术美容营养学基础综合化专业知识市场分析、营销与策划主要包括市场营销学的—般原理、服务营销的基础理论，销售对象分析，销售技巧，各专业市场销售方法、营销策划等内容。化妆品营销与连锁经营（3）毕业生能力要求能力类别能力要素课程设置考核标准通用能力英语应用能力具备实用英语听说能力、具备实用英语阅读翻译能力、具备实用英语写作和自主学习能力实用英语Ⅰ实用英语Ⅱ专业英语高等学校英语应用能力考试达到B级及其以上计算机应用能力①具备熟练地应用计算机操作系统的能力，加强计算机应用能力的训练，要求能够熟练使用计算机进行学习和工作；②具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力。计算机应用基础计算机应用能力达高校非计算机专业应用能力等级考试一级语文应用能力具备较强的口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力，会常用应用文体的写作。大学语文、应用文写作考试能达合格及以上标准创新创业能力具备创造性思维、创造性想象、独立性思维和捕捉灵感的能力；具备创新实践的能力,即在创新活动中完成创新任务的具体工作的能力；具备决策能力、经营管理能力、专业技术能力与组织、计划、协调、控制等能力。创新创业教育专业基本技能绘画能力掌握素描造型的基本理论与知识，并能灵活运用理论知识于造型实践。设计素描设计色彩考核合格整体形象设计能力具备整体形象设计的基本知识、理论和技能，包括脸型、发型、体型、服装服饰与人物气质、性格、行为的整体协调设计能力；服饰形象设计服饰搭配艺术高级橱窗及货场策划考核合格化妆品知识了解了解化妆品化学构成及种类，具备化妆品分析能力。掌握消费者心理活动基本规律、消费者个性心理特征、消费者需求与动机、消费者倾向与行为的基本理论，具备把握消费心理的能力；化妆品分析、化妆品营销美容师高级课程考核合格生活、影视、舞台化妆能力掌握生活、影视、舞台化妆的基本理论知识及化妆设计技能，具备处理化妆与照明的技术。基础化妆实务实用彩妆课程艺术彩妆课程影视人物塑造整体形象设计考核合格美发技巧与发式造型能力掌握专业美发工具、仪器设备的基本工作原理及使用方法；了解各类美发日化产品在不同人物设计风格中及发质上的使用技巧。具备发式修剪、漂染、焗油、倒膜等操作技能；具备盘发、束发及发型设计方面的技艺。发型设计基础时尚发型设计考核合格生活美容结合美容基本理论，通过对细胞结构功能、皮肤构造作用、及其酸碱度等医学知识的了解，掌握医学基础知识和专业美容美体的基本技能。美容医学基础中医美容基础美容护理基础美容护理技术美体护理基础美体护理技术美容营养学基础考核合格专业综合能力计算辅助设计能力了解软件的功能与特点，掌握基本操作方法及要点，运用软件对人物形象进行精确设计，包括三维人物形体效果图等。人像摄影与后期制作考核合格沟通培训能力掌握与灵活运用与人沟通的技巧，掌握各种技能的培训方法，增强综合能力美容师高级课程考核合格（三）培养模式本专业根据学校“三个结合”的人才培养模式，吸收近几年高等职业教育在教育思想、教育观念、人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段等方面的改革成果的基础上，进一步明确高等职业教育的培养目标，继续坚持校企合作的办学模式；以能力本位、素质教育、可持续发展为理念，以工学结合为途径，形成促进学生全面发展和可持续发展的第一课堂与第二课堂结合，学校育人与企业育人结合，在校成长与在职成长结合的人才培养模式。采用依托世界技能大赛美容项目国家基地的平台，运用学、训、赛结合多证融通的人才培养模式，在教学课程中融入技能大赛等理论与实践相结合，注重理论与实践一体化教学，技能培养与企业需求紧密接轨，培养高素质高端技能型人才。（四）教学模式本专业结合学校“六个合一”的教学模式，课程教学设计注重以能力为本位，以学生为主体，注重互动，强化实践，着力培养学生的动手能力和自主学习能力。在教学模式设计上，更新教学内容和方法，改革学习者能力评价方法，实践以项目导向、任务驱动为理念，以内容重构、角色转变和教学环节的融通为途径，以教学过程对接生产过程为目标，形成学生与学徒合一、教师与师傅合一、课堂教学与职场训练合一、在堂教学与在线教学合一、技能培养与职业鉴定合一、作品与产品合一的“理实一体”、“学做融通”的教学模式。突出高等职业教育的特点，引入企业文化、行业文化、产业文化，营造校企文化融合育人环境，面向城市发展和公共事业管理、服务一线，为经济建设和社会发展培养现代服务业和社会公共服务需要的高素质技术技能人才；进一步探索学分制教学管理制度下的教学运行模式。体现出鲜明的工学结合特色，体现教学过程的实践性、开放性和职业性。（五）学业导师制推行探索充分结合现代学徒制试点工作意见，进一步深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式，深化校企联合培养、一体化育人的现代学徒制试点，与香港蒙妮坦美业集团共同设计人才培养方案，共同制订专业教学标准、课程标准、岗位标准、企业师傅标准、质量监控标准及相应实施方案。推进行业企业参与人才培养全过程，校企双主体育人、学校教师和企业师傅双导师教学，签好学生与企业、学校与企业两个合同，提高人才培养质量和针对性，全面提升技术技能人才的培养能力和水平。（六）课程思政实施探索积极践行思政课教师与专业课教师同向同行、协同育人。通过思政课教师联系一个学院、一个专业、一个班级、一个宿舍的“四联系”制度，大力实施专业课程的课程思政。推进思政课教师与专业课教师集体备课、相互听课、学习互鉴，思政课教师走近专业、走近学生，专业课教师具备育人理念，掌握育人方法，构建“思政课教师

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专业课教师”协同育人“共同体”。六、课程设置及要求（一）公共基础课程名称、学时数及课程简介1．思想道德修养与法律基础学时：64，其中实践学时：12学分：3通过对思想道德教育与法律基础知识的学习，使学生坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；让学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德；让学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备良好的思想道德素质和法治素养。2．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学时：64，其中实践学时：12学分：4通过对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，使学生具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱社会主义祖国，具备良好的思想政治素质。3．形势与政策学时：64学分：1通过对形势政策的学习，使学生了解国内外大事、要事，增强对社会发展趋势预测的能力，更好地适应社会的发展和要求。4．体育训练学时：102学分：5增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全面发展。使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的技能，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。5．实用英语学时：128学分：6培养学生较强的听、说、读、写的能力，使其能以英语为工具，获取专业所需信息，具备一定的翻译基础。6．计算机应用基础学时：64学分：4该课程是一门培养大学生计算机应用能力与信息素养的课程，通过该课程的学习，要求学生了解计算机应用的基础知识，掌握主流操作系统的操作应用，熟练使用office办公软件套件的相关技能，熟悉基本的互联网应用，并具备信息安全、数据库和多媒体技术等信息素养知识与能力。7．大学语文学时：64学分：3本课程以文学理论为先导和基础，以分析和指导学习阅读文学作品为重点，弘扬民族文化，培养学生高尚的情操，增长文史知识，提高学生鉴赏和写作能力。通过学习，培养口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力等语文应用能力。8．中国文化概论学时：32学分：2通过学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。9．应用文写作学时：32学分：1.5通过本课程的学习，学生能写作常用的应用文体，写作格式规范，得体。10．职业生涯规划学时：16学分：1引导学生进行职业认知和自我认知，并在此基础上，结合自身实际，明确职业目标,制定生涯规划,并细化执行步骤，确保目标的顺利实现。11．就业指导学时：16学分：1引导学生进一步明确自身核心职业竞争力，把握就业关键环节，指导学生做好充分就业准备，帮助学生树立科学就业观，完成由“学生人”向“职业人”身份角色转变。12．大学生安全教育（职场安全与健康）学时：16学分：1通过本门课程的学习，帮助学习者建立职场工作的健康和安全意识，了解国家职场工作健康和安全的政策、法规，让学习者能够掌握职场工作的基本安全知识和技能，并能够应用于今后的工作实践。保护自己和他人的安全，防止个人和集体财产遭受损失及重大的人员伤亡。13．大学生心理健康教育学时：32学分：2使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。14．创新创业教育学时：32学分：2将创新教育、创业教育及专利知识融入职业教育的教育活动过程中，提高学生的创新能力，培养学生的创新精神，增强毕业生自主就业及创业能力，提高学生的就业质量和创业竞争力。15．专业发展指导学时：16学分：1引导学生了解专业内涵特点、专业与社会经济发展的关系、专业涉及的主要学科知识和课程体系、专业人才培养基本要求等；帮助学生掌握职场安全与健康知识与技能，了解专业职场需求和就业前景，树立正确的就业观念，做好职业生涯规划。（二）专业核心课程名称、学时数及课程简介1．基础化妆实务本课程的课程类型是理实一体化，学时80课时，学分5。本课程让学生从实际操作入手，学习化妆基础理论是知识和实际操作程序，了解生活妆、时尚妆、裸妆等各种生活妆型和晚宴妆型。鉴定方式说明：实践操作考试，在规定的时间内制作要求的妆型容。2．实用彩妆课程本课程的课程类型是理实一体化课程，学时64课时，学分3.5。通过本课程教学，使学生了解实用彩妆课程特点；掌握实用彩妆的设计要素、实用彩妆的形式美法则、理解设计要素、美学法则在形象设计造型语言中的运用。3．美容医学基础本课程的课程类型是理论为主、实习为辅的教学模式，学时24课时，学分1.5。本课程让学生从实际操作入手，学习中医、经络基础知识，了解中医美容的基本思路方法，掌握常见损美性皮肤问题的中医治疗方法。4．美容护理基础本课程的课程类型是理实一体化，学时32课时，学分3。本课程让学生从实际操作入手，学习皮肤基本结构，掌握面部按摩基本手法，基础类型皮肤的专业护理手段及专业仪器。5．美体护理技术本课程的课程类型是理实一体化，学时56课时，学分1.5。本课程让学生从实际操作入手，学习全身护理技术以及各类美容仪器操作方法。6．美甲课程学时80课时，学分4本课程的课程类型是理实一体化课程，学习时尚美甲的设计基础、制作基础和创作手法，掌握时尚美甲制作工艺手段。（三）职业技能课程（集中实践课程）名称、教学目标及周（时）数1．化妆师实训（4周）：实习地点在校内实训室，类型属于实践课程。教学目标：加强实际操作能力，能够在实践中进行个性创造和技术熟练，在实践中进行认知实习，让学生进行化妆师场景模拟实训。2．整体造型师实训（4周）本实训课程实训地点在校内实训室，属于实践课程。教学目标：加强实际操作能力，能够在实践中进行个性创造和技术熟练，在实践中进行认知实习，让学生进行化妆师场景模拟实训。3．美容师实训（4周）本实训课程实训地点在校内实训室，属于实践课程。教学目标：加强实际操作能力，能够在实践中进行个性创造和技术熟练，在实践中进行认知实习，让学生进行化妆师场景模拟实训。4．形象设计师实训（4周）本实训课程实训地点在校内实训室，属于实践课程。教学目标：加强实际操作能力，能够在实践中进行个性创造和技术熟练，并加强综合能力，在实践中进行认知实习和跟岗实习，让学生进行化妆师场景模拟实训。（四）建议三年期间获得职业资格证书、职业技能等级证书名称及要求职业资格证书颁发部门职业资格证书名称证书等级考证时间中华人民共和国劳动和社会保障部纹绣师三级第7学期美容师三级第5学期（1）根据《美容师》国家职业资格标准具体要求，学生在考取美容师资格证书中应知道美容的基本常识，卫生常识，安全用电基础知识，生理常识细胞基本组织、头颈部骨骼和肌肉、皮肤生理知识的结构、皮肤的功能、皮肤的分类、常见皮肤传染病，美学基本知识，化妆品的基本知识，心理学基本常识，礼仪常识，相关法律法规知识。（2）根据《美容师》国家职业资格标准具体要求，学生在考取职业资格证书中应该能够抓住客人的特征和对方充分沟通，设计出最适合客人的眉形；会按肤色的深浅，调出适合的颜色；能拿捏扎针的深浅度，扎得好就能呈现眉形的立体感、自然、柔和漂亮。（4）根据《美容师》国家职业资格标准具体要求，学生在考取美容师资格证书中应学会在美容职业中的接待、咨询与指导、皮肤护理、化妆（调整与修饰和整体造型）、美体（健胸和减肥）、修饰美容（美甲和美睫）、美容仪器操作（仪器使用能进行仪器养护和保养）。（5）根据《纹绣师》国家职业资格标准具体要求，学生在考取职业资格证书中应该能够抓住客人的特征和对方充分沟通，设计出最适合客人的眉形；会按肤色的深浅，调出适合的颜色；能拿捏扎针的深浅度，扎得好就能呈现眉形的立体感、自然、柔和漂亮。建议学生可以取得以上职业证书中的1项，专业相关的职业资格证书与专业课程的对应关系如下表。序号职业资格证书对应专业课程1国家劳动与社会保障部美容师资格证书；美容医学基础美容师高级课程中医美容基础美容护理基础美体护理基础美容营养学基础美体护理技术2“纹绣师”专项技能基础化妆实务整体人物形象设计七、教学进程总体安排（一）教育教学活动按周时间分配表（附表一）（二）公共基础课程、专业课程模块教学进程表（附表二）（三）实践模块教学进程表（附表三）（四）专业课时、学分统计表（附表四）八、实施保障（一）师资队伍专业负责人：陈霜露双师素质教师2人，专职骨干教师2人，外聘骨干教师8人，担任专业核心课程的兼职教师为企业兼职教师，主要聘请校企合作企业的专业人员。

序号姓名性别年龄毕业院校及专业职业技能等级（考评员或教师资格）主要担任课程1夏竞女38西南大学设觉传达设计专业高级形象设计师、高级化妆师、美容师技师、化妆造型国家级评判员形象设计概论艺术彩妆创意造型高级课程整体形象设计等2万俊女42重庆工商大学工商管理专业美容高级技师、高级形象设计师、高级营养师、美容师国家级评判员、职业技能教师资格证中医美容基础美容师高级课程化妆品分析等3雷丹女36西南大学设觉传达设计专业美容高级技师、CIDESCO国际美容师、高级形象设计师、职业技能教师资格证美容护理基础、美容护理技术、美体护理技术、美容营养学基础等4黄露女34重庆工学院美容与人物形象设计专业高级形象设计师、高级美容师时尚发型设计、艺术彩妆等课程5张有婷女24西南大学服装设计与工程专业高级中学美术教师证资格证书设计素描、设计色彩手工饰品制作、服饰形象设计、服饰搭配艺术等6陈咨言女28西南大学设觉传达设计专业美容师技师、高级营养师、高级形象设计师、CIDESCO国际美容师、美容师国家级评判员美容护理基础、美容护理技术、美体护理技术、美容营养学基础等7王葵女47西南大学哲学专业美容师技师、高级形象设计师、CIDESCO国际美容师、IFA国际芳疗师、高级心理咨询师、高级营养师、职业技能教师资格证形象设计概论美容师高级课程整体形象设计等8王芃女49西南大学美术教育专业美容师高级技师、化妆师技师、CIDESCO国际美容师、C&G国际考评员、职业技能教师资格证职业生涯规划化妆品营销与连锁经营等参与人才培养方案设计的行业/企业代表如下表。序号行业/企业名称专家姓名提供的相关信息1重庆蒙妮坦公司王芃服务营销课程教学内容、参与教学、带实习。2重庆仟丝缘有限公司杨波发型造型课程教学内容、实践场所的提供。3重庆金夫人实业有限公司熊源化妆造型课程教学内容、实践场所。4法国天芮美容化妆品公司王希美容美体课程教学内容及高端客户服务技巧、手法练习、客户消费心理并参与部分提供实践场所。（二）教学设施1．校内实践教学场地与功能介绍序号实验室、实训基地（中心）的名称完成的实践教学内容备注1形象设计实训室2间造型课程的实训内容1、化妆实训2、发型实训3、服饰搭配实作4、整体形象设计实训5、影视人物塑造实训等2美容实训室2间国际标准护理流程。各种面部及身体按摩手法。各类倒膜技术。各种美容美体仪器。各类问题皮肤护理技术。3美甲实训室1间造型课程的实训内容1、化妆实训2、发型实训3、服饰搭配实作4、整体形象设计实训5、影视人物塑造实训等6、美甲、手工实训等2．校外实践教学基地介绍序号校外实习基地名称（企业名称）完成的实践教学内容备注1重庆金夫人实业有限公司完成化妆师和整体造型的实践教学内容2重庆蒙妮坦化妆品有限公司完成化妆师和整体造型的实践教学内容3校企合作的蒙妮坦公司所签订协议的美容美体形象设计公司完成美容美体等实践教学内容4法国天芮完成化妆师和整体造型、美容美体的实践教学内容（三）教学资源及教学方法选用符合本专业人才培养目标及课程教学要求，体现新技术、新工艺、新规范的高质量教材，充分利用图书文献、网络在线资源开展课堂教学，鼓励利用智能化教学资源开展线上线下混合式教学改革。1．课外职业素质培养讲座的内容与时间安排

序号讲座内容时间安排备注1新生入学专业教育2019年9—10月专业带头人、教研室主任2服务与销售营销讲座2020年5月蒙妮坦公司3造型专题讲座2020年11月—12月企业专家4美容专业讲座2021年4-5月企业专家5外籍导师讲座每年的4月份蒙妮坦香港导师6职业生涯规划与就业指导每年毕业季蒙妮坦公司负责人2．三学期教学安排说明学期教学安排备注第三学期除安排课程《化妆师（校内）实训》以外，还进行《形象设计师职业证书考前培训》、开设关于形象设计内容的讲座二场，开展并组织整体造型职业技能竞赛。另外还开始《专业发展指导》课程，让学生学习专业发展概况内容从而规划自己的专业发展之路。学生空余时间可以参加学校组织的公共选修课学习及其它教学活动。第六学期除安排课程《整体造型师实训》以外，开设关于美容导师、美甲等内容的讲座三场。同时安排了《职场安全与健康》、《专业职业规划》等内容课程。学生空余时间可以参加学校组织的公共选修课学习及其它教学活动。第九学期除安排课程《毕业创作》以外，开设关于毕业创作作品内容的讲座1场，并且举办毕业设计秀。学生进行毕业设计创作。（四）学习评价1．课程评估的方法介绍实践操作课程主要进行技能水平的坚定，所以在评估过程中，主要是对作品的模仿能力、模仿程度、创作能力、创作相似程度进行评估，在制作过程中技能的手法熟练程度进行评估，并且要留下照片资料进行成绩的存根，以便查阅。①利用课程能力单元的学生反馈信息表。②经常与学生进行课后交流沟通了解课程完成情况。③召开学生座谈会。④鼓励学生经常对课程提出建议的形式。⑤制作课程评估问卷调查表。2．学习者能力鉴定的主要方法介绍序号课程名称鉴定方法与程序1课程名称：实用彩妆课程（一）给出题目：新娘妆造型（二）材料的购买（三）服装的租赁（四）妆面的塑造（五）发型的塑造（六）服装的发配（七）整体的协调（八）拍照定妆（九）评分2课程名称：时尚发型设计（一）鉴定程序：（二）给出题目：（三）分析脸型（四）发型的设计（五）制作过程（六）整体协调（七）拍照定妆（八）评分3影视人物塑造（一）鉴定程序：（二）给出题目：（三）分析人物造型，其中包括发型、服装、人物背景等（四）发型的设计（五）制作过程（六）整体协调（七）拍照定妆（八）评分4美容师高级课程（一）鉴定程序：（二）给出题目：给假想顾客进行美体服务（三）与顾客进行沟通（四）根据顾客情况分析顾客的面部和身体的皮肤问题（五）美体过程（六）顾客感受记录（七）总体评分5基础化妆实务（一）给出题目：职业妆造型（二）材料的购买（三）服装的租赁（四）妆面的塑造（五）发型的塑造（六）服装的发配（七）整体的协调（八）拍照定妆（九）评分（五）质量管理通过行业专家的定期走访保障教学内容与形式的前沿化；教学督导的教学监督保障教学秩序的有序进行；通过校企合作专员不定期传递企业最新信息已保障教学紧跟相关企业需求；通过学生的评价与反馈及时调整教学中遇到的问题和教学方法；通过聘请企业专家作为重要课程的师资保障教学质量；集合企业和专业教师力量编写理实一体化的教材；积极组织教研教改活动，促进教学质量进步；在教学环节中跟多的增加实践与互动及互联网环节，以适应专业教学的发展需求。九、毕业要求思想政治素质——拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，坚定中国特色社会主义理想信念；树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观；实现德智体美劳全面发展，成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。学业成绩——修完专业人才培养方案规定的各门课程达到合格标准，取得规定的最低毕业总学分135学分（包括公选课8学分）。创新创业意识——参与各类创新创业活动，获得创新创业教育必修课2学分。素质拓展——获得重庆城市管理职业学院大学生素质拓展证书，并修满6学分；获得社会实践活动学分至少6学分。职业素养——获得与本专业相关的、若干职业技能等级证书；诚信合作，敬业爱岗。人文身心素养——具备一定的人文知识和审美能力，具有健康的体魄，完整的人格，良好的社会适应能力。其他证书——获得全国高等学校非计算机专业计算机等级考试一级及以上证书（重庆考区），国家高等学校英语应用能力考试B级及以上证书。十、附录（一）附表一教育教学活动按周时间分配表（二）附表二公共基础课程、专业课教学进程表（三）附表三集中实践教学进程表（四）附表四专业课时、学分统计表

附表一：教育教学活动按周时间分配表学年学期课堂教学军训集中实践教学考试入学教育毕业教育机动合计顶岗实习（包含撰写顶岗实习报告）其它集中实践一一15211120二15116三44二四1261120五87116六44三七8101120八15116九044

附表二：公共基础课程、专业课教学进程表平台及模块课程代码课程名称考核方式学分教学时数按学期分配的周数及周学时总计学时讲授学时实践学时第一学年第二学年第三学年一二三四五六七八九1616019160900人文通识教育平台公共类06030024体育训练Ⅰ1.53232206030025体育训练Ⅱ1.53232206030027体育训练Ⅲ23232206040041实用英语Ⅰ√3644816406040042实用英语Ⅱ√3644816404020017计算机应用基础4643232406020001大学语文√36464406020014中国文化概论√23232206020004应用文写作√1.532322小计21.541625616014102思想政治理论类06010016思想道德修养与法律基础3645212406010026毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4645212406010004形势与政策Ⅰ0.51-2学期开设10020001形势与政策Ⅱ0.53-4学期开设，5-6学期自学，16学时/学期08010001军事理论√1第1学期开设，18学时小计9128104244406080001大学生心理健康教育232161611W0001大学生安全教育11616109010001职业生涯规划11616105060148专业发展指导116161-2学年学期讲座（含职场安全与健康讲座），16学时11010041实用礼仪1201010109010002就业