河南省驻马店市（2024年）小学语文部编版综合练习习(复习)完整试卷（含答案）

河南省驻马店市（2024年度）小学语文部编版综合练习习(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.小小书法家，请把贺知章的《回乡偶书》默写在下面方格里，相信你一定写得端正又美观。（4＋1分）

2、填空题（每题2分共5题）

1）.课文直通车。

（1）春天是高鼎笔下的“草长莺飞______________，拂堤杨柳醉春烟”；春天是贺知章笔下的“__________谁裁出，______________。”：春天是白居易笔下的“______________，一岁一枯荣"。

（2）学了十二生肖。我知道了：_____鼠、丑___、辰____、午_____。

（3）告诫别人说话做事要讲诚信时，我会说：“__________________”。

（4）老师经常告诉同学们：“予人玫瑰，_____________。大家要做个乐于助人的好孩子。”2）.照样子，写一写。

（1）反反复复（AABB式）__________________

（2）兴高采烈（形容高兴的四字词语）____________________

（3）细长的柳条__________的荷叶_________的茧屋

（4）大声地呼唤_________地挣脱________地听讲3）.根据所学知识填空。

（1）经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“八月暖，__________，十月还有小阳春。”还积累了鼓励勇于提问的名言：“____________，自用则小。”

（2）学和问总是紧紧相连，就像东汉王充说的“__________，不学不成，_____________”。

（3）王维《鹿柴》这首诗中充分体现“诗中有画，画中有诗”的句子是___________，________。

（4）《题西林壁》和《雪梅》这两首诗都揭示了深刻的哲理。其中，诗句“不识庐山真面目，_________”蕴含着“当局者迷，旁观者清”的道理；而诗句“____________，雪却输梅一段香”则借梅雪争春告诉我们人各有所长，各有所短。4）.按课文内容填空。

（1）不知细叶谁裁出，(

)(

)(

)(

)似剪刀。

（2）予人玫瑰，(

)(

)(

)(

)。

（3）冠必(

)，纽必(

)，袜与履，俱紧(

)。

（4）(

)(

)(

)渔灯，孤光一点萤。

（5）秋处露秋寒霜降，(

)(

)(

)(

)小大寒。5）.根据积累，完成练习。

（1）《雪梅》中“梅须逊雪三分白，____________”告诉我们“尺有所短，寸有所长”的道理。

（2）深秋的夜晚真美！晶莹的露珠好像珍珠，弯弯的月亮像弓一样，我不由得想起了白居易的诗句：“____________，____________。”

（3）金秋时节，大雁南飞，正如俗语所说：“八月里来雁门开，____________。”3、选择题（每题2分共3题）

1）.给下列诗句加点的字选择正确的解释（）【填序号】

所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……A．用手压或摁B．压住，止住C．依照D．抑制2）.下列句子中加点的词语换成哪一个最合适（）

它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。A．委婉B．动听C．转动D．高声3）.下列句子中，画横线的词语使用不正确的一项是（）A．不同于静谧的乡村，一到晚上，城区灯火辉煌，繁荣热闹。B．王老师走到垂头丧气的李明面前，低声细语地询问着缘由。C．哥哥戴着一副黑边眼镜，看上去文质彬彬的。D．伴随着锣鼓喧天的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖飞奔而下。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

(1)我们对于生存环境太重要了，我们必须保护它。(修改病句)

________________________________________________________

(2)一顶帽子有什么可怕的？(改为陈述句)

________________________________________________________

(3)森林是绿色的金库。(用“是”字仿写一个比喻句)

________________________________________________________

(4)那本厚书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。(缩句)

________________________________________________________

(5)我命系于天，公瑾焉能害我哉！(改为陈述句)

________________________________________________________

(6)曹操(

)知道自己上了当，(

)追也来不及了。(填关联词语)

(7)用“哪怕……也……”造句。

________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会连。

雄鹰在蓝天温暖的木牌

熊猫在丛林深处崭新的鸟巢

黄鹂在竹林中翻卷的湖水

老虎在柳树枝头清澈的浪花2）.根据课文内容连一连。

金黄红红绿绿多彩

春天秋天夏天冬天6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面顺序错乱的句子排序，在（）里填上序号

()阳光照射着太阳花。

()太阳花就兴冲冲地开放了。

()她仰着脸蛋，好像在跟太阳说话：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”

()清晨，太阳刚刚露出笑脸。2）.我会给下面的句子按顺序排队。

(

)然后，小白兔又把仙人球当成了小刺猬。

(

)一天，刺猬妈妈带着小刺猬到树林里玩。

(

)小白兔先是把树上的榴莲当成了小刺猬。

(

)刺猬妈妈请小白兔去找小刺猬。

(

)最后，小刺猬从草丛里钻出来说：“妈妈，我在这儿呢！”

(

)不一会儿，小刺猬不见了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“稚子金盆脱晓冰”中的“稚子”指的是幼小的孩子。(

)

2．《景阳冈》塑造了一个豪爽却又要面子的鲁莽的武松形象。(

)

3．“沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。”从这段话中可以体会到洛克医生被病人的伤势惊住了，而且想到这么重的伤是一般人忍受不了的。(

)

4．抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的想法，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.片段阅读白桦（节选）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。1．这首诗歌的作者是______（国家）的______。

2．诗歌的第一节用“______”和“______”写出了白桦通体洁白的形象。

3．第二节中的“流苏”在诗中指（）A．花穗装饰的物品B．白桦树枝C．流动的物体4．读了“涂上银霜”“雪绣的花边”“洁白的流苏”后，你脑中浮现的白桦的形象是怎样的？下列选项中不恰当的一项是（）A．高洁B．挺拔C．富贵D．不畏严寒5．“披了一身雪花”的“披”字运用了_______的修辞手法，表明作者对白桦树一身洁白的喜爱，突出了白桦的_______特点。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

从下面的题目中选择一个写一篇作文。要求语句通顺，内容具体。

1．一次有趣的小实验2．中华传统节日10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。宋人有（）者。田中有（）。兔走（）（），折（）而（）。因（）（）耒而守（），冀复得兔。兔不可复得，而（）为宋国笑。1．把这则寓言补充完整。

2．这则寓言的题目是《_________》，寓言告诉我们_______________________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内精彩再现。画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。1．这段话是围绕哪句话来写的？用“”画出来。

★围绕这句话，作者主要描写了（）。

A．酒楼和行人B．建筑物和人物的活动C．店铺和行人

2．在括号中填入恰当的动词，再回答问题。

(

)着马(

)着担(

)着毛驴(

)着车

★这些动词体现了画上人物_____（填文中的四字词语）的特点。

3．文中画“”的句子体现出了__________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选字组词

拼并算等刚钢胃骨

(

)且打(

)(

)才(

)口

(

)命(

)待(

)琴(

)头2）.给加点的字选择正确的解释。

嚷：①喊叫②吵闹③责备、训斥

（1）别嚷了，人家都睡觉了。(

)

（2）这件事让妈妈知道，又该嚷我了。(

)

（3）嚷也没用，还是另想办法吧！(

)13、语言表达（每题10分共1题）

1）.童话阅读。

（1）童话是一座五彩缤