五年级【部编语文】五年级下册阅读理解经典练习及解析

【部编语文】五年级下册考点—阅读理解知识点汇总（全）经典

一、五年级语文阅读理解训练

沉默的竹笛

李潮声

16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿含临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清

冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠

扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园

,一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心'要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳

的笛声里，忧伤早己悄悄地散去，心情清澈空明。那晚，我的心中暗暗地溢生了一个强烈

的愿望：做一个快乐的吹笛手。

②好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个

摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。

③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最关丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走

在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归

岛翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边

吹着竹笛一一

显然是不成曲调的呜鸣声，一边大踏步地把苍茫幕色下的动人风景甩在身后。这时我觉得

自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。

④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛

子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱

郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我

坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。

竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。

唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。

⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起

哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使

我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音

符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那

以后，我发誓再也不吹笛子了。

⑥后来,那支带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过,多少

年后，当我凝眸竹笛曲时候，,我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花

结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富

了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地

看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。

1.文章围绕“竹笛”写了哪几件事？仿照示例用简明的语言加以概括。

愁闷忧伤听竹笛；；；千辛万苦吹笛；班会课上演吹笛。

2.按要求回答下列问题。

(1)请从修辞及其表达效果的角度赏析第③段的画线句。

(2)如何理解第⑥段画线句中的"幸福"和"耻辱，？

3.本文作者从他吹竹笛的往事中感悟出了什么道理？

4.许多人说："过程比结果更重要。"还有人说："只要努力过，就不后悔。"对于这样的观点

，你是怎么看待的？请结合本文谈谈你的想法。

1.如愿以偿买竹笛，回家途中吹竹笛(意近即可。)

2.⑴划线句运用比喻修辞，生动形象地写出了落日的美丽(小草飘动的样子)，表达了我

第一次吹奏竹笛时内心的喜悦和兴奋，"幸福”指竹笛带给我的快乐；"耻辱"指班会课吹笛

出丑。

3.有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为

生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。

4.略

2.

送奶工杨琴

①从背影上看，杨琴就是那种蹬着踏板助动车送货的人：她的腿有点罗圈，送奶时，她从

不敢把奶箱绑在后面，都是把它们放在踏板上，经年累月弯着膝盖，别扭小心地载着奶箱

骑行，腿就变成O形。

②杨琴45岁，凌晨三点半就起床送奶的日子已经有12年，这12年，她用爬楼送奶赚来的

辛苦钱，将一对双胞胎女儿送入了大学；孩子上了大学开销大，加上另一个片区送奶的姑

娘回老家结婚，杨琴把她手上的五栋楼也接了下来，这样，为保证所有的奶在早上七点前

送到人家门口，杨琴凌晨两点就出发了。

③听说我要跟她一起去，杨琴特地叮嘱说，别穿硬底鞋，订牛奶的人以六十岁以上的老人

居多，一到后半夜，整个睡眠就像发青的薄壳蛋，有一点点动静就碎了。杨琴12年前曾经

遇上这样一件事：她爬到某栋楼的五楼时，楼道里黑黝黝地候着一个人，定睛一看，是一

个70来岁的老爷子，用压低了的喉音问她：“姑娘，你明儿来，开奶箱的动静能不能再小

点？”老人的老伴有严重的神经衰弱，是惊醒了非得睁眼到天明的那种人，随后又对杨琴

暗暗拱手说：“麻烦你了！”

④杨琴默然点头，从此改掉了戴着粗线手套放奶瓶的习惯，代价是冰凉的奶瓶，把她手上

的温度和油脂水分全带走了；涂护手霜也没用。杨琴的手，只有夏天才不长满口子。

⑤杨琴记性特别好，在昏暗的楼道里，她在某些单元房的门口停下，手脚麻利地抽去了人

家门把手上卷插的广告纸，但在她放奶的那些人家门口，她却没有去理会那些小广告。她

小声说：“有些老人到南方的儿女家去过冬了，临行，他们会退奶，等回来才续订。我记

得他们的门牌号，顺手把小广告清理了。听说有些小偷，专靠这个判断家里有没有人。”

⑥这种贴心细节，订户都记在心里。杨琴去收奶款的时候，有的老人专给她留了从云南、

海南那边带回的稀奇水果，还有的老人把空瓶放回奶箱时在里面放一张纸，杨琴抽出来打

手电看，老人用一丝不苟的小楷在纸上写：“闺女，我去医院疏通下血管，也就五天时

间，奶不退了，从今天起，你帮我喝了吧；另，上次听你讲，我小院里的梅花好香，给你

折了些回去插瓶，就放在门口。”

⑦杨琴蹲身下去，果然，地卜有个臼做的小川和，和理星旁同斜出的绿也:梅一大束，洁香

如泉水一样在窄小的旧楼道里流动。小布兜有把手,杨琴可以把它套在车把手上，心情舒

畅地骑车回家。

1.文章第①自然段对杨琴的腿有几处细节描写，请用横线画出，并说说这么写的好处。

2.送奶工杨琴的贴心表现在哪几方面？请用简洁的语言分别概括。（3分）

3.第③自然段写“订牛奶的人以60岁以上的老人居多，一到后半夜，整个睡眠就像发青的

薄蛋壳，有一点点动静就碎了”，这句话运用了什么修辞手法？这样写对于刻画送奶工杨

琴有什么作用？

4.第③自然段插叙了杨琴12年前曾经遇上的一件事，有什么作用？

5.谈谈你对第⑦自然段画横线的句子的理解。

6.文章结尾说杨琴“心情舒畅地骑车回家”，你能说说杨琴心情舒畅的原因吗？

1.“她的腿有点罗圈……腿就变成O形。”这样写的好处：对杨琴腿的描写主要为下文作

铺垫，她的腿已经那么不健康了，还能帮助老人们做那么多贴心的事，更加突显她的善

良。2.不穿硬底鞋，不用粗线手套，轻拿轻放奶瓶，清理小广告。

3.比喻。把小区老人的睡眠比作发青的薄壳蛋，极其敏感和脆弱，形象地表达出60岁以上

老人睡眠质量差，很容易被一点点动静吵醒，而这被杨琴留意到，体现出她对老人生活状

况的关心。

4.补充交代了杨琴为订户着想的品质；丰富了文章的内容，更加突出文章的中心；也避免

了平铺直叙，使行文富有变化。

5.这一束梅花散发出沁人心脾的清香，其实是杨琴精神品质的写照，她在她的事业中付出

的不仅是时间、精力，她付出的更多的是爱心、细心和耐心。这句话是对送奶工杨琴精神

的赞美，她就像这把清香蔓散在楼道里的梅花般，把爱洒满整个楼道，给小区里的人带来

了幸福快乐。

6.她对订户们的真心换来了订户们对她的真心，她觉得自豪和感动。

3.

母亲的味道

钟秀华

①从记事起，母亲的味道便与厨房息息相关。她常常穿着陈旧的粗布衣服，一日三餐不厌

其烦地摆弄着锅碗瓢盆，将油烟味悉数纳入衣服、毛发的每一条缝隙里。走到哪里，她的

身上都散发着招脾般的气味，仿佛永远都脱不了家庭主妇的标签。于我而言，母亲的味道

己是楔入心灵几十年的最温暖的味道了。

②每天清晨，母亲必是第一个起床，拿了一把苕帚扫去灶台上的杂垢，然后开启锅灶。接

着，她挑着一担大木桶，去河边担水，将厨房里的大缸小瓮全都填满了才肯放下扁担。米

饭煮至半热，母亲便把一双儿女喊醒。她眼疾手快，盛一碗刚捞起来的米饭，左三圈右三

圈，三五下就捏成了一个人饭团。饭团香喷喷的,由于捏挤得紧实，咬在嘴里很有韧劲，

那是小时候我和哥哥每天清晨的第一道美味。偶尔，母亲还会奢侈地给饭团挖一个小窝

窝，再放上一小勺白糖，这又增加了我们兄妹的期待。

③父亲喜欢吃本地的特色小吃，诸如红薯叶米棵、饭包肉圆、薯圆、艾米棵等都百吃不

厌。母亲自外地嫁过来，原本对这些小吃的做法一窍不通，但母亲天生有着好学好胜的本

领，每当别人家做这些小吃时，母亲经常自告奋勇去打下手。一来二去，就让她给全盘掌

握了。于是，当红薯叶长势旺盛的季节，母亲的厨房里时常飘散着红薯叶米棵的清香味。

逢年过节，母亲总不忘蒸好一屉一屉的饭包肉圆，父亲常常吃得赞不绝口。父亲是个放映

员，经常走村串户地放电影，百家饭、百家味都尝过，却还是觉得家里的饭最合胃口。鱼

家的时候，他常常坐在灶堂里帮母亲烧火，一边比对着村里哪个媳妇做的饭如何：“张家

的太咸了，李家的半生不熟，还是老婆做的好吃啊！”此时的母亲抿嘴一笑,自是满心的

得意，对于手上的功夫，又多了几分用心。

④母亲的厨房里，做的永远都是家里人需要的食物。嫂子娶进门时，很快怀孕了，于是厨

房里又长期飘荡着煲汤的香味。母亲买来新鲜的猪肚，买来活楞楞的小母鸡，一天一天变

着花样地做给嫂子吃，直到嫂子诞下一个七八斤重的小男婴。再后来，母亲又将安排一日

三餐的重心转向了孙儿辈。红枣、莲子、排骨轮番上阵，将侄儿养得白白胖胖的。最难忘

的，还是我患胃病的那几年。母亲到处打听了偏方，什么猪心煨食盐、猪肚炖胡椒、老母

鸡炖仙人掌等等凡是相信有用无害的食物，都让我吃了个遍。最终我的胃疼病好了，但我

却不知到底是吃哪种偏方好的。这中间母亲付出了多少的辛劳，早已是无法计数了。

⑤直到今天，已经成家的我，还赖在母亲的厨房里蹭饭吃。母亲总是冲着我们的喜好备

菜，可是当我扪心自问，母亲最喜欢吃的是什么时，却发现自己真的没有能力回答。母亲

是天下最好的母亲，而我，却是天下最不懂事的女儿。

⑥我望着站在厨房里的母亲，她的背已经因为长年的劳碌而佝偻了。我用力地呼吸着母亲

身上的气味，那一缕缕浓重的厨房味，饱浸的全是母亲的爱与付出呵！

（选自《中国艺术报》，略有改动）

1.请根据全文内容，说说题目“母亲的味道”的具体含义。

2.品读第②段和第③段画线的句子，谈一谈你在其中体会到了什么。

第②段：

第③段：

3.选文第⑤段中，“母亲是天下最好的母亲，而我，却是天下最不懂事的女儿”，结合全

文内容，说说你对这句话的深刻理解。

4.作为结尾段，第⑥自然段在内容和结构上有什么作用？

5.本文中，作者用朴实的文字描绘了朴实的母亲给“我”的踏踏实实的幸福。相信你也曾

经体会过这种平淡生活中的幸福，能写一写你生活中平淡的幸福吗？

I.一语双关，既指母亲为家族成员所做的各种美食的味道，也指母亲对家族成员的关爱与

付出的爱的味道。

2.第②段：动作描写，“盛”“左三圈右三圈”“三五下”“捏”等词语写出了母亲厨艺

的娴熟，以及对子女的关爱。第③段：语言描写，通过父亲对母亲厨艺的赞美，侧面烘托

母亲对家人的关心，以及父母亲之间的恩爱。

3.母亲总是冲着我们的喜好备菜，用一辈子的付出，关爱着家里的每一个成员，所以说是

“天下最好的母亲”。母亲为了家，长年累月付出，而“我”却不知道母亲“最喜欢吃的

是什么"，“我”对母亲的关心不够，所以说是“天下最不懂事的女儿”。作者通过对母

亲、母爱的赞美和自我批评，含蓄地呼吁人们多关爱父母、关心老人。

4.内容上：篇末点题，点明文章中心；结构上：照应开头，使全文结构严谨。

5.略

4.

独腿人生

罗伟章

应朋友之约，去他家议事，这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为

有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区保持一段距离。我没有私车，只得坐公交车去，

下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要四十分钟。眼看约定的时间就

快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。

朋友体谅我的窘迫事先在电话中告知：若坐三轮，只需三元。为保险起见，我上车前还问

了价。“五元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，开

导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。”这个账我当然会算。可五元再

加一元，就是三元的两倍，这个账我同样会算，我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车

夫说：“上来吧，就收你三元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。

车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要五块其实没多收你的。"我说：“人家

已经告诉我只要三元呢。"他说，那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站就只

收三元。随后，他立即补充道："就只收二元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以

后来这里，就在前一站卜.车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁看了看

他。他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白

了，至少有五十岁以上的年纪。

车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人

的三轮车那么平稳，而且，车轮不是向前滑行，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前

一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿。

他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”和频率前

后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离座垫，身子向

左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。

我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄

的裤管。我觉得我很不人道甚至卑鄙。我刚三十出头，有一百三十多斤的体重，体魄强

壮，而他比我大二十多岁，身体精瘦，且只有一条腿，从他左腿并不肥大的裤管随风飘动

的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。然而，我却大模大样坐在车上，让他用独腿

带我前行。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩

着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。“我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕

被他误解，同时，我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。

前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没

关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便

弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便顽固地不肯向前行，甚至有后退的趋

势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极

不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这

般固执的吗？车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来，头使劲地向前蹿，我想着他的脸一定是

紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗

争！

坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。我

在为他高兴，并暗暗受着鼓舞。在我面前的无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔

在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。

待他喘息稍定，我说：“你真不容易呀！”他自豪地说：“这算啥呀！今年初，我一口气

蹬过八十多里，而且还带的是两个人。”

我问他怎么走那么远？他说：“两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成

都的风景。别人的车他们不坐，偏坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，

嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！”

我不知该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。

车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不

会说我是寿种。”

不由自主地，我又看着他的那条断腿。我很想打听一下他那条腿是怎么失去的，可终于没

有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和

尊严，这就足够。我想，如果那条断腿也有在天之灵，它一定会为它的左腿兄弟感到骄

傲，一定会为它的主人感到自豪。

离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。

我下了车，给他五元钱。

他坚决不收。“讲好的价，怎么能变的呢？你这.叫我以后咋个在世匕昆啊？”

我没勉强，收回了他找我的两元钱。

我正要离开时，他不好意思地说：“我本来应该把你送拢的，可是一幢高级别墅，往别望

去的人至少应该坐出租啊……我怕被你朋友看见……”

我的眼泪流了下来。我天生是不太流泪的人。

朋友果然在大门边等我，他望着远去的车夫说："你为什么不让他送拢？那些可恶的家伙

总是骗一个是一个！你太老实了。”

议事完，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。

我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有

觉得自己的两条腿这般有力过。

L本文中“我”在坐独腿车夫的车的过程中，有许多打动“我”的，令“我”的情感发生

变化的情节，请你概括一下这些情节及“我”的情感变化。

2.请联系上下文，品味下面句中加点词语的作用。

我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄

的裤管。

3.结合文意，回答下列问题。

(1)文中画横线句子属于_____描写，体现了O

(2)“如果那条断腿也有在天之灵，它……一定会为它的主人感到自豪。”你认为这条断

腿会为主人的哪些方面感到自豪呢？

4.议事完后，“我”为什么坚决拒绝了朋友的挽留？

5.文章结尾写道：“我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿

这般有力过。”“我”为什么会有这样的感觉？请简要谈谈你的理解。

1.①坐上车之后发现车夫只有一条腿，“我”内心很不是滋味。②爬上坡之后“我”暗暗

受着车夫行动的鼓舞。③听了韩国人坐车的故事，我为他骄傲。④提前让“我”下车，为

了给“我”留面子，“我”深受感动，落下眼泪。

2.“直直地瞪着"''瞪着"，形容目光长时间盯在他的“断腿”和“裤管”上，表现

“我”突然发现车夫是一个独腿后的震撼，以及自己坐在他车上的复杂心情。（符合语

境，言之成理即可）

3.（1）语言车夫的诚恳、诚信（2）主人积极、乐观的心态，顽强、坚韧的意志，诚恳、

诚信、善良的品质，自尊、自立的精神。（答对三点即可）

4.朋友对人力车夫的鄙视引起了“我”对朋友强烈的不满，“我”和朋友之间在思想上已

有了很大的距离，所以“我”坚决拒绝了。

5.独腿车夫的故事感动、激励了“我”。一个人诚恳做人，坦诚待人，自强不息，就会坚

强，就会拥有自尊，就会获得支撑人生的力量。（紧扣句意，谈出感悟，言之成理，表述

通畅即可）

5.

妈妈的额头

蒋平

①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我

一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一

贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。

②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母

亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说

有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阻得如忧。

当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额

头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。

③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我

看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲己被病魔折腾多

时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第

一时间理清生活的烦琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了,

无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那

手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。

④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆

匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄

悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了

昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，杲一种写在额头上的不变情怀，仿佛潺山遍野的秀

木，永远葱绿绵长。

⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎

样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端

详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母

亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永

远年轻的脸。”

⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。

1.文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片段，请用简洁的语言概括出来。

(1)母亲用额头为“我”诊断病痛。

(2)

(3)母亲揉拍前额缓解劳累。

(4)

(5)

2.结合语境，解释第②段画线句子中加点词语的意思，并说明其表达作用.

这些开心和幸福，在她的额头上表现得阴龙独华。

3.根据要求赏析第①段与第④段画线的句子。

(1)“她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状

况。”本句用了什么描写？让你体会到了什么？从哪些词中体会到的？

(2)“如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而

我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵

长。”本句运用了什么修辞？这样写有什么好处？

4.你认为文中的母亲是一个什么样的人？生活中我们都能在细节处体会到亲人们的关爱，

请你把感受最深的小细节和大家分享。

1.示测：(2)母亲的额头布满汗水、喜悦、忧伤。(4)皱纹渐渐爬上母亲额头。(5)母

亲用额头为孙女诊断病痛。

2.“阳光灿烂”指阳光光彩夺目的样子，在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福的

神态。

3.(1)动作描写(或细节描写)。“贴”字用得生动传神，通过母亲这一个动作表现母亲

对儿女的无微不至的关爱。(2)运用比喻的修辞手法。把母亲比作树木，把母亲额头上的

皱纹比作年轮，生动形象地写出母亲的额头记录下了她对子女的疼爱，为家庭生活辛劳的

付出，以及“我”对母亲的爱(或感恩之情)。

4.文中的母亲是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。生活中小细节示例:

父亲的关爱让我感受最深。父亲是家中的顶粱柱，尤其是他厚实的背给了我安全感和幸福

感。小时候，我在父亲的背上尽情欢笑；现在，父亲仍然用他厚实的背为我遮风挡雨。

(能围绕所感受到的亲人们的关爱来答题，符合题意，言之有理即可)

6.

不落别处

在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件

很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破I日的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪着脖

子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券(juanquan)«

他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过

来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。

如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的前面，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会量

(ch6ngsheng)一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完

饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。

到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。我(观察观

看)流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗

澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最阳(chizhi)热的夏

天都穿着家乡的厚衣。

对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与(怀疑疑惑)的眼光，小部分人则投以同

情。我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道，即使每天买两张奖券，对他

也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安。

记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地

把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套。这套子竟是崭

新的，和他并不相配。老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，做这个简单的

动作也十分艰难。

“不用装套子了。"我说。

“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音

的话。他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“二斐隹毛，希里不

去”o

后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了，小红

套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心等待，看他把心

情装进红封套，温暖四处流动着。

和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿

了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋

下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。

老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人(纯洁纯净)的善意，在

老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。

老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一

些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可触摸的心之角落。

我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖

了，真的是“二券在手，布里无方”，我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任

何境况所淹没。

“好雪片片，不落别处！”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。

1.给文中加点字选择正确的读音或选择正确的词语，打“。

2.第1自然段中有对老人的描写，联系下文老人的温暖人心的行动，谈一谈这部分

的描写有什么作用。

3.文中画线句子“这套子竟是崭新的，和他并不相配"中，"崭新”一词相信作者是别有

深意的，你能谈一谈这个词语的妙用吗？

4.文中两次出现“一券在手，希望无穷”，依次说说它们不同的含义。

(1)

(2)

5.文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人"好不好？请简述理由。

6.在我们周围有一些像文中“老人”的人，他们生活艰难，却拥有金子般的心灵。请结合

文本与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。

I.quanch6ng观察chi疑惑纯净

2.外貌以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。

3.“崭新”一词与上文的“油腻污秽”形成鲜明对比，能够看出老人对这个红色套子是特

别珍视的，也说明他送给别人的祝福是真挚的。

4.(1)是老人对买他奖券的人的祝福。(2)暗示“我”的心中萌生了做一个好人的愿

望。

5.不好，原题形象、深刻，暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田，使“我”拥有

了做人的好品质。“卖奖券的老人”只是交代了老人的身份，十分平常。

6.示例：我们应该像文章中的作者那样，理解关心这些“生活艰难，却拥有金子般的心

灵”的人们，给他们送去温暖，给予他们足够的尊重。

7.

8.

最后一趟生意

漫天的沙尘渐渐退去，蓝天和烈日又一次出现在沙漠上空。他开着那辆破旧的黄色出租车

在公路上行驶，道路的两边，处处可见车辆的残骸，远处的浓烟告诉他，战争正在他的祖

国里进行着。

天气晴好，很炎热，没有一丝风，对面驶来一支车队，车上也坐了很多人，这情景有点像

这个国度里的乘卡车赶集的人群。不过不同的是，不是卡车，而是坦克，上面都是外国人

,手里拿枪。他看着他们，他们也看着他，就这样交叉而过。

“该死的战争！“他暗暗地咒骂。两天前，一颗导弹落在了他家门口的市集里，几乎毁灭了

一切，幸运的是，他活了下来，于是他决定不再开出租车了，他盘算着等今天最后一趟生

意做完，就和妻子孩子一起离开这个地方。

“莎拉，孩子,我受你们，我们很快就能见面了，等最后一趟生意做完。"

他转头看了看驾驶座上放的一张照片，相框的玻璃碎了，不过照片上，妻子和三个孩子的

笑脸仍然是能让他感到唯一欣慰的东西。

不久，他到了一个检查站，路边停着不少坦克，那长长的炮管和多边形的脑袋简直让人不

寒而栗。不少荷枪实弹的外国士兵站在路边。一个外国士兵伸手示意让他停车，他定了定

神，停下了车。这几天，几乎没有什么平民的车辆从首都出来，所以现在，路上除了坦克

,就只有他一辆车了。

几个外国士兵走上前，一个，两个，三个，四个，五个。有一个为首的看了看这破车，弯

下腰，又看了看他，问道："你从哪里来？到哪里去？"他笑了笑，用那士兵能听懂的语言

生疏地答：“长官，我从首都来，想离开这个地方，战争太痛脸了，"说着话，他递给士兵

一支香烟，并点上了火，"战争几时才能结束？"

"快了，我们的军队马上就能解放你们的首都，"外国士兵深吸了一口烟，像是看到了车里

的相框，“这烟还不错，那是你的妻子和孩子吗？我也有两个孩子，和他们差不多年纪

"是啊，他们是我最牵挂的人，不久前就离开这里了，我这就去看他们，也许不再回来了，

战争年代开出租车太危险，我不想干了。”他看了看外国士兵，仍然地回答。

"等我们推翻了你们的独裁者，你就可以回来放心地开车了。"士兵靠在车窗上，也许那么

多天来，第一次遇上对他微笑的原住民，因而心情也不错吧。

“也许吧，不过我得去看我的妻儿了，有兴趣去我的家吗，我妻子会为你们做好吃的。一起

去吧，最后一趟生意，不收你们的钱。"

“我们有任务在身，去不了了，代我向你的妻儿问好吧，"士兵显然有些兴奋，他也许认为

,这里的人民，还是有不少欢迎他们的，"对了，南方都是战场，你要到哪里去见你的妻儿

呢？”

他依旧微笑着，拿起了那个破碎的相框，在照片上吻了一下，然后转过头来，看着那个依

旧得意怠形的士兵，还有他身边其他拿着枪的外国人，一字一句地说道："天堂。"

他最后能看到的，是那个士兵惊骇和恐惧而扭曲的表情，还有从指间滑落的烟头。

然后，他按下了按钮。

（选自《全球最佳短篇小说》，略有删改）

【注】故事背景为美国入侵伊拉克时期。

1.文章以"最后一趟生意"为题有什么深刻含义？

2.文章一、二段的环境描写在小说中有怎样的作用？

3."几个外国士兵走上前，一个，两个，三个，四个，五个。"这句话能否改成“五个外国士

兵走上前"？请阐述理由。

4.文中加点的三处都写了司机的笑，这是对司机的描写，面对侵略自己祖国、害死自己家

人的敌人，司机为什么要笑？体现了他怎样的品质？

5.看完本文，你有什么感受？请结合自己平时的所见所闻，谈谈你对战争的看法。

1.①出租车司机做最后一趟生意，他将以自杀式爆炸的方式与入侵的外国士兵同归于尽的

的；

②控诉战争给人们带来的灾难是以生命为代价的悲剧。

2.①交代故事发生的时间、地点和气候；②交代故事发生的战争背景；③渲染紧张的氛

围；④为下文"复仇"情节作铺垫。

3.不能，用"一、二、三、四、五"体现了他默默数着外国士兵人数的心理活动，暗示出他

希望尽量多的外国士兵靠近以便与之同归于尽的愿望，换成"五个外国士兵走上前"则没有

这种效果。

4神态

司机笑是为了掩盖内心强烈的仇恨，麻痹外国士兵，最终自杀式袭击成功，表现了司机冷

静、勇敢、机智的品质。

5.略

9.

礼物

①他推着那辆崭新的“安琪儿"慢慢走着，想着女儿看到这辆自行车时将有的雀跃欢呼，他

为自己选择的礼物不由自主地笑了，他知道一辆自行车对女儿的意义。

②女14艮不幸，他总是这么认为，在她最需要母爱的时候，却失去了母亲。当时，他就暗

暗发誓，今后，他会将此生所有的爱都交给自己的女儿，女儿就是他的唯一，是他所有的

财富，他定会让女儿享受到别人能享受的全部的爱。

③但是他只是一家小工厂的工人，每月那点可怜的收入，除去父女俩的生活费用所剩无几

.别的孩子一年四季总有新衣服穿，女儿却一年到头总穿着那件洗得发白了的校服；别的

孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室，而女儿仅有的娱乐就是帮那个几年前花一块五毛

钱买的洋娃娃梳梳头；别的孩子都是每天坐在饭桌前等着开饭，女儿却差不多负担了所有

的家务……这一切，使他对女儿产生了深深的内疚感，女儿弱小的双肩本不该承受这一切啊

I

④"没妈的孩子真可怜。"一听到邻里这样的议论，他的心就像被针扎着一样疼。

⑤女儿是非常优秀的。每一次的考试，每一次的学科竞赛，女儿总是第一。他为有这样的

女儿而骄做。他不知道别的家长是怎样来表达自己的自豪感，是怎样来庆祝的，他能做的

,就是让女儿吃上一顿她爰吃的莱。

⑥女儿快十五岁了。一天，他说："等你再拿一个第一，爸爸买辆自行车给你。"女儿的眼

睛亮了一下，随即又暗淡了下来："不，爸爸，我真的不需要。”虽然女儿这样说，但他明

白，一辆自行车对女儿的意义。

⑦上小学时，别的孩子有车接送，他却只能每天牵着女儿的小手陪她走到学校。现在女儿

上了中学，不用他送了，可他知道，学校离家更远了，别的孩子都骑自行车，可女儿……

每当刮风下雨，女儿回来总是一身泥水，一脸疲惫，他见了不知道多心疼。他也曾每天给

女儿几元钱，让她乘公共汽车，女儿收下后，却在他生日那天送了他一双不很名贵却足以

让他珍惜一辈子的皮鞋。女儿也知道，他太需要一双皮鞋了。女儿真的很乖，他为有这样

的女儿而骄做。

⑧

这次考试后，他发现女儿沉默了许多，考试成绩也迟迟没有告诉他，他隐隐猜出几分，却

什么也没问。他决定无论如何，一定会在女儿生日那天实现自己的承诺。

⑨今天，就是女儿十五岁的生日，一大早，女儿出乎意料地主动给他看了成绩；

那是一个比以往任何一次考试都低很多的分数。"没关系的，要相信自己。"他擦干女儿眼

角的泪，对她说。

①尽管女儿没得到第一，他仍旧去了商店，挑来挑去，最终，他选了一辆，安琪儿"，红色

的一一红色代表希望，女儿一定喜欢。

①回到家，女儿已将饭做好了。"来，看看爸爸给你买的生日礼物。"他拉着女儿的手说。

②女儿诧异地跟着他出了家门，md

地，女儿惊异了。一滴，又一滴虚女儿的泪正一滴一滴往下落。

"喜欢吗？"他问女儿。

④半晌，女儿才抬起头说：“爸爸，对不起。"

⑤"傻孩子。都十五岁了，还尽说傻话。"他摸了摸女儿柔软的头发，又轻轻擦去女儿脸上

的泪水。

①"你长大了。”他长长舒了一口气，这才发现，女儿眼里竟又蓄满了泪水。

①“怎么了,你哪不舒服？"他焦急地问。

⑧女儿慢慢抬起头，轻轻地说："其实，爸爸，这次我仍是第一。"

1.写出第②自然段的注音字。

md___地

2.第③自然段画线句运用的修辞方法是____其表达效果是

3.第⑥自然段中女儿的眼睛为什么亮了一下，随即又黯淡了下来？

4.对本文主旨理解最恰当的一项是

A.表现了父亲对女儿深深的爱。

B.表现了女儿对父亲深深的爱。

C.表现了父女相互关爱的深情。

D.重点表现女儿的成熟、懂事。

5.读完本文，你更喜欢文中的谁？请分析其性格谈谈理由。

1.蓦

2.对比

将女别的孩子作比较,以别的孩子生活的享受和任性反衬出女儿生活的贫苦和她的勤

劳懂事.

3.女儿的眼神亮了一下是因为爸爸要给她买媚E常需要和渴求的自行车，随即又黯淡下来

是因为她想到自己家生活的拮据，她宁愿自己辛苦些也不想爸爸破费。

4.C

5.示例一：我更喜欢父亲。文中的父亲是一个勤劳慈爱的父亲。虽然生活艰辛，但他对女

儿奉献了自己能做的一切，对她拥有无私而汹涌的爱。示例二：我更喜欢女儿。文中的女

儿勤劳、懂事、成绩优异。在清贫的生活中，她始终刻苦学习，并帮助父亲分担家务。她

十分理解父亲，宁可自己辛苦走路上学，也不愿意父亲破费操劳，懂事而成熟。

10.

没有一朵花会错过春天

她在作文里这样写道"从来没有人是注意过我，我的生，我的死，都与这薄凉的世界无关’

.没有人明白，在这颗幼小的心灵中，为何会溢满那么多不可名状的哀伤和绝望。当然，

她的老师也一样。

那是一位年过半百的老头，言语不多，虽教学经验极为丰富，但这一刻却不知道如何与这

个年龄相差将近40年的女孩倾心交流。他在陈旧的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日

要说的话——罗列出来，整理，像研究一部旷世巨著。尽管如此，还是觉得语言苍白无力

,软弱得像阴天里的清冷雨丝。

春天的阳光依旧透过窗台，照耀在每个孩子纯真的脸上。所有人之中,她离阳台最近，可

还是心如冰冻。她没有朋友，没有疼她爱她的母亲，就连唯一对她稍好的可依靠

外婆，也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有同学说，她暂住了孤儿院，所有的费

用都政府承担。她得继续生活下去，得为远去的母亲和外婆坚强活着。可有什么理由让她

继续活下去呢？她还有什么理由相信温暖？他站在宽大

讲台上，以最平和的语调讲完了课，宣布下午外出游玩。所有的孩子都欢呼不已。只有她

,静静地眯眼歪靠在窗台上，对着窗外发呆。

所有的孩子都有自己的朋友，一起游戏，分享自己的快乐。她坐在绿草之中，看着天际变

幻的流云，怒放的花朵，簌簌地落起泪来。

沿着小路，他来到她的身前。她侧脸擦泪后，镇定地叫道："老师好！"

"怎么不和同学一起玩？"他一边"一边说。

"老师，翔口他们不一样，他们有值得快乐的理由，而我没有。”他殍了蜉花白的头发，拉

着她的手，走进花园深处。顿时，一阵沁人心脾的芳香从远处缓缓涌来，包围了她前行的

路。他问："这些花你认识多少？""大都认识。那是迎春，那是瑞香，那是玉兰……"她对

这些花名如数家珍。她的外婆生前爱花，因此，她从小受了熏陶。

他微笑着，看她在盘点花名时慢慢活泼起来，显然，她在环视花朵的同时，也渐渐沉漫于

百花争艳的美景中。

当地气喘吁吁地将园中的鲜花点过大半时，他问了一句："你能把此时没开的花点出几种吗

她顿时被难住了。园中之花，大大小小，不下百种，却没有一种隐藏着身形，躲避阳先。

他说："明天告诉我，为什么它们都会竞相开放？"

当夜，她想了许久，从外婆遗留的书中找到了答案。次日，她从季节、温度等客观存在的

因素，向他解说了为何花朵都会竞相开放原因。他微笑着听完，递给她一张纸片。

之后，她回到教室，如同换了一个人似的。她主动和同学搭话，帮助他们解决难题，组织

班里的课外活动，维持课堂秩序

很多年后，她站在明媚的讲台上，成了一名优秀的人民教师，她也带她的学生去看花，点

花名。她也曾问过一个忧郁的孩子，为什么花朵都会春天竞相开放？

次日，当那个孩子急急忙忙跑来告诉她答案时，她将当年老师给她的那张纸片递给了那个

孩子。泛黄的纸片上，坚定地写着："没有一朵花会错过春天。"

1、请用简明的语言概括故事内容。

2、文中画线的句子是什么描写？有怎样的表达效果？

3、联系文章内容，说说你对题目"没有一朵花会错过春天’的理解。（可以从表面意思和深

层含义来答）

4、结合文章内容，并发挥自己

联想，你认为文中的女孩为什么在长大后选择成为了一名优秀的人民教师？说说你的看法

1.一个孤独忧伤、对生活失去信心的女孩，在老师的关怀、教育下，走向阳光、走向自信

、走向成功。

2.环境描写。通过描写春天的生机、明媚，对比反衬女孩忧伤绝望的心境。

3.表面意思指大自然的花都会在春天开放。深层意思指花季的孩子，谁也不会错过生命的

春天，都能绽放出生命的花朵。

4.文章中的女孩由于孤单无依而充满忧伤、绝望。在这个时候是她充满智慧的老师将她从

忧伤中引导出来，让她对生命充满希望，她意识到了老师改变了她的一生。所以她长大后

也想成为这样的老师，去引导、帮助更多的学生。（言之有理即可）

11.

L愕坚持

2.运用了环境描写，写出了天气的恶劣，推动情节的发展，为下文母亲发电报的情节作铺

垫。

3,稍微”一词写出了老妇人虽然生活拮据，但是对儿子的思念和爱盖过了其他所有，所以只

是稍微犹豫了一下便还是坚持要加“妈妈想你"四个字。"稍微"一词用得十分精辟传神。

4.本文写的是老妇人发电报的事，但作者却通过这件事感悟到了父母对于我们的爱一直都

是无声、沉默的，这份爱他们不会言说，但却汹涌而规热，他们的爱就像一朵无声的花一

样，沉默而惊艳,所以作者以此为题，用比喻手法，赞扬了父母之爱的平凡与伟大。

12.

1.飞快往回跑（扯开喉咙喊）跳（跳进河里）一边穿衣服一边向医院跑去

2.内容上表现哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明，结

构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）。

3.A（第一人称，"我"是哥哥行为的叙述者、见证人）

4.好。这个标题新颖，能引起读者兴趣；其次，这也象征了哥哥六年来对弟弟不离不弃的

照顾，体现了哥哥对弟弟的手足情深和高度责任感。

13.

向日葵

尤今

到伦敦度假，住在女儿的公寓里。那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿

体恤地说道："餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等

我吧」

早上出门时，气候温凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。天色愈暗，气温愈低，

到了傍晚，气温居然降至六摄氏度。掰口老公提早十分钟来到游人寂寥的小公园，那种硬

骨的寒风夺命似的想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一

向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。

寒风肆无忌禅，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蝗

一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。"天气这么冷,她竟不为我

们着想！"我口出怨言，"简直就是个工作狂啊！""唉，"老公叹气，"伦敦的工作压力真是太

大了！"七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉："爸爸，妈妈，对不起，对不起

!工作堆积如山，做不完呀「‘我和老公对看一眼，果然不出所料!

冻得犹如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷："工作做不完，不是还有明天

吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？"说着，径自往前走，不再看她一眼。

到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美食。刺身、煎和牛、毁鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷

、天妇罗庞可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得^里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，

半点胃口也没有。

女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想

快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。

第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点

多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床，走出厅外，还没

开口，女儿便说了："妈妈，我今天请假。"我讶异地问："咦，你的工作不是堆积如山吗？

，，她笑嘻嘻地说："工作做不完，不是还有明天吗？"

桌上，放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释

放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。卡片里，装着女儿圆润的字体：

“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出

示照片，满脸陶醉地说：那种美啊，简直惊心动魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，

都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，我和哥

哥们，其实都是您的向日英；而您，就是我们的阳光。"

读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店，不

巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最

喜欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！"

说着，又笑眯眯地自问自答："您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以透气

,半夜起来还浇水呢！"

这一天，是我的生日。可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。

1.通读全文，围绕“向日葵"，补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节。

那天下班后，一赶回家去，一半夜起来，浇向日葵一

第二天上午，o

2.本文开头两段着意交代女儿做事有条不紊一向准时，这样写有什么作用？

3.赏析文中画线的句子。

(1)看着时间滴滴答春地流走，怒气像蚂蝗一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽

地长出一层青苔。

(2)我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。

4.文章末尾说"在这一刻，我的眼眶里，却都是;才。请描摩此时“我"的内心活动，并加以描

摹。(不少于30字)

1.买向日葵藏向日葵送向日葵

2.意在突出女儿细心、守时的个性，与下文让父母在寒风中久等的行为形成鲜明的对比，

使读者心生悬念，为下文买花藏花作铺垫。

3.(1)运用比喻，生动形象地写出了“我”因女儿的失信而怒火冲心，生气得脸色铁青的样

子。

(2)“冒""灼灼"等词生动传神地写出了"我"因女1怀体恤父母，心中的失望和难过。

4.示例：对不起啊，女儿！你为了给我买生日礼物，在寒风中奔波，而我却冷言冷语对你

,妈妈很内疚啊。谢谢你，女儿！谢谢你的向日葵。是那份温暖，驱走了我内心的严寒，

是那份感动让我热泪盈眶。

14.

棉花里的父亲

章中林

①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头，我左右喊了几声，没有

人应声？这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡

棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。

②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在

爬，十分不自在，还没走几步就汗流狭(jia)背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人

影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少

回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要种上上十亩棉花，还说，自己动得，不要

我们负担。但是你也不要这样拼命呐。

③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰闻系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一

步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的

我笑着，打着招呼。髅(qu)黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就

像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。

④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋-----种说不出来的酸楚涌上心头。

父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的

牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不体，不离不弃。

父亲啊，父亲！

⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用臼已最虔诚的蹄拜来侍弄棉花一一

育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的

婴儿。那些岁月,父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰

满的希望——我们的学费，过年的新衣。喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已

经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可

是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！

⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是

太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了-----头枕着棉花一动不动地睡着了。

他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。

⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根跟扎眼：・张

脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老

的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话可是，他

睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。

⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲（cdn）然如盛开的棉花。他是看到了桃红李

白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的

和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不

然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？

⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，

除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。

⑩这个世界仿佛成了一种永恒一一因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。

1.联系全文内容，你如何理解文章的题目？

2.按要求品味语言。

（1）“父亲用自己最虔诚的跪殍来侍弄棉花一一育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，

每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。”品析加点词语的含义，你从这个

词中感受到了什么？

（2）“头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘

树枝，上面是道道血口。”这句话运用了什么修辞手法刻画父亲的外貌？透过文字，你感

受到了什么？

3.“看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵.说.说

心写道……”假