安徽省蚌埠市禹会区北京师范大学蚌埠附属学校2025届高一下生物期末学业水平测试试题含解析

安徽省蚌埠市禹会区北京师范大学蚌埠附属学校2025届高一下生物期末学业水平测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片（具有不透水性）。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量关系正确的一组是A．a<b、c=d、e=fB．a>b、c=d、e=fC．a<b、c=d、e<fD．a>b、c=d、e<f2．下列变异的原理分别属于①将四倍体植株与正常二倍体植株杂交，产生三倍体植株②一对表现型正常的夫妇，生了一个既患白化病又患红绿色盲的儿子③组成血红蛋白的氨基酸排列顺序改变，导致血红蛋白异常的疾病④某人的第5号染色体丢失一个片段，导致患某种遗传病A．染色体数目变异、染色体结构变异、基因重组、基因突变B．染色体结构变异、基因重组、基因突变、染色体数目变异C．基因重组、基因突变、染色体数目变异、染色体结构变异D．染色体数目变异、基因重组、基因突变、染色体结构变异3．下列现象中未体现性状分离的是A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D．黑色长毛兔与白色长毛兔交配，后代只出现黑色长毛兔4．原本无色的物质在酶Ⅰ、酶II和酶III的催化作用下，转变为黑色素，其过程如下图所示，控制三种酶的基因在三对同源染色体上，基因型为AaBbCc的两个个体交配，非黑色子代的概率为A．37／64 B．1／64 C．27／64 D．9／645．设计制作生态缸应该遵循一定的原理和要求,下面说法合理的是()A．应该将生态缸放在阳光能够直接照射的地方,以保证获得足够的能量B．应该经常向生态缸中通气,从而保证缸中生物的呼吸C．其中各种生物之间以及生物与无机环境之间,应能够进行物质循环和能量流动D．其中投放的生物必须有很强的生命力,投放的动物数量要多一些6．下列关于反射弧功能的叙述中不正确的是A．感受器能将各种不同的感觉信息转换为神经冲动并产生感觉B．传入神经和传出神经都能传导兴奋C．神经中枢能对传入的信息进行分析和综合D．效应器能对刺激作出应答反应二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某种果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性，直翅(B)对弯翅(b)为显性，腿上刚毛(D)对截毛(d)为显性。现有这种果蝇的一个个体的基因组成如图所示，请回答下列问题：(1)长翅与残翅、直翅与弯翅这两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律理由是_______________________________________________________________。(2)该果蝇个体发育时，翅部细胞中不能表达的基因有_____________(填图中字母)。(3)该果蝇的初级精母细胞产生精细胞时，在染色体不发生交叉互换的情况下，基因A与a分离的时期是______________，形成的精细胞的基因组成为___________________。(4)若该果蝇与基因型为aabbXdXd的雌果蝇交配，后代中表现型的比例为________。8．（10分）下面的左图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，右图是一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因为B与b），请据图回答：（已知谷氨酸的密码子是GAA，GAG）（1）图中①②表示的遗传信息流动过程分别是：①___________；②____________。（2）α链碱基组成为___________，β链碱基组成为___________。（3）镰刀型细胞贫血症的致病基因位于_________染色体上，属于________性遗传病。（4）Ⅱ6基因型是___________，Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病男孩的概率是______________，要保证Ⅱ9婚配后子代一定不患此病，从理论上说其配偶的基因型必须为______________。（5）镰刀型细胞贫血症是由基因突变产生的一种遗传病。该病十分罕见，严重缺氧时会导致个体死亡，这体现了基因突变的多害少利、______________等特点。9．（10分）如图甲表示某生物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图乙表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图像；图丙表示细胞分裂过程中可能的染色体数和核DNA分子数目的关系图。请据图回答下列问题：（1）CD段变化发生在___________________期。（2）图乙中①所示细胞分裂的前一阶段，细胞中染色体排列的特点是_________。（3）图乙中，②细胞处于图甲中的_____段，对应于图丙中的_____。（4）图乙中，③细胞的名称是_______。10．（10分）如图表示为某遗传病的系谱图，请据图回答。（1）从图中Ⅱ4、Ⅱ5的子女__________（从Ⅲ6、Ⅲ7、Ⅲ8中选择）的性状表现推理，该病不可能是红绿色盲症。（2）若该病是常染色体显性遗传病，则Ⅱ4与Ⅱ5再生育一个有病女儿的概率为__________。（3）若该病为X染色体显性遗传病，患病基因为D，则Ⅲ8的基因型为________，Ⅲ8与正常女性结婚，再生育正常女儿的概率为__________。（4）若该病是常染色体隐性遗传病，患病基因为a，若Ⅲ7（无红绿色盲）与正常男性结婚，生下一个既患此病又患红绿色盲（患病基因为b）的后代，则Ⅲ7的基因型为________。11．（15分）免疫调节是人体内环境稳态的重要调节方式之一，①一⑩表示相关过程，A—E表示细胞，甲、乙、丙表示相关物质。请据图回答下列问题：（1）图中物质甲是________，物质乙是___________。分析图示可知，第二次注射甲时，产生的浆细胞来源于_________（填字母），且产生的抗体数量_________。（2）既参与特异性免疫又参与非特异性免疫的免疫细胞是上图中___________(填字母）。在图中众多类型的免疫细胞中，不能识别抗原的细胞是___________(填字母）。（3）从免疫学角度分析，艾滋病是一种__________病。HIV主要攻击图中的__________（填字母）。（4）正常人体内已经衰老或因其他因素而被损伤的细胞，以及癌变的细胞能够被及时的清理，体现了免疫系统的__________功能。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】根据题意和图示分析可知：左侧的图中，受单侧光的影响，生长素向背光一侧运输，所以b侧的生长素＞a侧的生长素；中间的图由于云母片的作用，导致生长素不能横向运输，以至c侧的生长素=d侧的生长素；燕麦胚芽鞘的感光部位是尖端，单侧光不会影响琼脂块上的生长素的分布，所以e侧的生长素=f侧的生长素，因此a至f的琼脂块中，生长素含量关系为a<b、c=d、e=f，故选A。2、D【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对可遗传变异的来源及其相关实例的识记和理解能力。【详解】①将四倍体植株与正常二倍体植株杂交，产生三倍体植株，该变异属于染色体数目变异；②一对表现型正常的夫妇，生了一个既患白化病又患红绿色盲的儿子，该变异属于基因重组；③组成血红蛋白的氨基酸排列顺序改变，导致血红蛋白异常的疾病，是由基因突变引起；④某人的第5号染色体丢失一个片段，导致患某种遗传病，是由染色体结构变异引起。综上分析，A、B、C均错误，D正确。【点睛】解答此题的关键是：识记并理解多倍体育种的原理、基因重组的内涵、染色体结构变异的类型、镰刀型细胞贫血症的致病机理，据此分析各选项。3、D【解析】

性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。【详解】A、F1的高茎豌豆属于杂合子，杂合子自交后代既出现高茎，又出现矮茎，该现象属于性状分离，故A错误；B、F1的短毛与短毛杂交，后代出现长毛兔，说明短毛兔为杂合子，该现象属于性状分离，故B错误；C、花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种性状，说明花斑色为杂合子，绿色和白色为显性纯合子和隐性纯合子，该现象属于性状分离，故C错误；D、黑色长毛兔与白色长毛兔交配，后代只出现黑色长毛兔，说明黑色属于显性性状，该现象不属于性状分离，D正确。故选D。【点睛】本题属于简单题，着重是根据性状分离的概念判断各选项是否符合题意，解题关键是判断亲本为杂合子。4、A【解析】

由图可知，黑色的基因型为A_B_C_，其余基因型为非黑色。【详解】基因型为AaBbCc的两个个体交配，后代中出现黑色A_B_C_的概率为3/4×3/4×3/4=27/64，非黑色个体的概率为1-27/64=37/64。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。5、C【解析】应该将生态缸放在散射光下,A错误；生态缸是密封的，它里面的物质是自给自足的，不需要外界额外通气，B错误；生态缸中的生物之间以及生物与无机环境之间，能够进行物质循环和能量流动，C正确；投放到生态缸中的生物比例要适中，以维持生态系统的相对稳定，D正确。故本题答案选择C。6、A【解析】

反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成。感受器：能够感受刺激，将外界刺激的信息转变为神经的兴奋，由感觉神经末梢以及与之相连的各种特化结构组成。【详解】A.感受器能够感受刺激，将外界刺激的信息转变为神经的兴奋，并不能产生感觉，感觉中枢在大脑皮层，A错误；B.传入神经能将兴奋从感受器传到神经中枢，传出神经能将兴奋传到效应器，两者都能传导兴奋，B正确；C.神经中枢都能对对传入的信息进行分析和综合，进而做出一定的反应，C正确；D.效应器能对相应的刺激作出规律性应答反应，D正确。故选：A。二、综合题：本大题共4小题7、控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上a、D、d减数第一次分裂后期AbXD、abYd、AbYd、abXD1∶1∶1∶1【解析】

分析题图可知，图中果蝇的性染色体是异型的，为雄果蝇；该雄果蝇含有4对同源染色体，三对等位基因，其中Aa和bb两对基因位于一对常染色体上，遵循基因的连锁定律，Dd位于性染色体X、Y的同源区。【详解】（1）据图分析可知，控制长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的基因Aa和bb位于一对同源染色体上，它们之间连锁，所以它们的遗传不遵循基因自由组合定律。（2）该果蝇的基因型是AabbXDYd，表现型是长翅弯翅刚毛雄果蝇，在个体发育时，基因是选择性表达的，翅部细胞中不能表达的基因有a、D、d。（3）该果蝇（AabbXDYd）的初级精母细胞产生精细胞时，在染色体不发生交叉互换情况下，等位基因基因A与a的分离发生在减数分裂第一次分裂后期；根据连锁与自由组合定律，形成的精细胞的基因型为AbXD、abYd、AbYd、abXD。（4）该果蝇（AabbXDYd）与基因型为aabbXdXd的雌果蝇交配，后代基因型及其比例为AabbXDXd：aabbXdYd：AabbXdYd：aabbXDXd=1:1:1:1，则后代中表现型的比例为1:1:1:1。【点睛】解答本题需利用基因的分离定律和基因的自由组合定律的实质，识记遗传定律实质并且熟练掌握细胞分裂过程中染色体行为变化是解题关键。8、复制转录CATGUA常隐Bb1/8BB低频性【解析】

分析题图可知，①过程为DNA复制，②过程为转录，根据谷氨酸的密码子为GAA，可知转录是以α链为模板进行的，故缬氨酸的密码子为GUA。“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父正非伴性”，所以根据3和4表现正常，却生有患病的女儿，可判断该病为常染色体隐性遗传病。据此答题。【详解】（1）据图分析，左图中①表示DNA复制，②表示转录。（2）依据碱基互补配对原则，α链的碱基组成为CAT，由于转录是以α链为模板进行的，所以根据碱基互补配对可知β链碱基组成为GUA。（3）根据上述分析可知，镰刀型细胞贫血症的致病基因位于常染色体上，属于隐性遗传病。（4）由于Ⅲ10患病，故其基因型为bb，说明其父母均携带致病基因，而Ⅱ6、Ⅱ7表现正常，故基因型均为Bb，Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病男孩的概率是1/4×1/2=1/8，Ⅱ9为患者，基因型为bb，要保证Ⅱ9婚配后子代一定不患此病，从理论上说其配偶的基因型必须为BB。（5）镰刀型细胞贫血症是由基因突变产生的一种遗传病。该病十分罕见，严重缺氧时会导致个体死亡，这体现了基因突变的多害少利、低频性等特点。【点睛】本题以镰刀型细胞贫血症为例，考查了DNA复制、转录和人类遗传病遗传方式的判断，意在考查考生对所学知识的应用和识图能力。9、减数第二次分裂后期或有丝分裂后染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上BCb次级卵母细胞或（第一）极体【解析】

分析图甲：AB段有丝分裂间期或减数第一次分裂间期，BC段有丝分裂前中期或减数第一次分裂前中后、减数第二次分裂前中期，DE段有丝分裂后末期或减数第二次分裂后末期。分析图乙：①有丝分裂后期，②初级卵母细胞减数第一次分裂后期，③减数第二次分裂中期。分析图丙：a体细胞(有丝分裂末期、减数第二次分裂后期)，b有丝分裂前中期或减数第一次分裂前中后期，c减数第二次分裂前中期，d减数第二次分裂末期。【详解】（1）图甲中AB段形成的原因是DNA复制；CD段形成的原因是着丝点分裂，发生在减数第二次分裂后期或有丝分裂后期。（2）图乙①细胞处于有丝分裂后期，其上一个时期是有丝分裂中期，细胞中染色体排列的特点是全部染色体的着丝点排列在细胞中央赤道板上。（3）图乙②细胞中，每条染色体含有2条染色体，对应于图甲中的BC段，对应于图丙中的b。（4）图乙③细胞中，根据图乙②细胞的不均等分裂可知，该动物的性别为雌性．丙细胞处于减数第二次分裂中期，称为次级卵母细胞或极体。【点睛】根据有丝分裂和减数分裂各阶段的物质含量变化曲线图，染色体的形态和行为变化，准确判断图中各字母和数字所代表的时期，是解决这道题的关键。10、Ⅲ61/4XDY0AaXBXb【解析】

本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图判断该遗传病可能的遗传方式及相应个体的基因型，再结合题中信息准确判断该遗传病在不同条件下的遗传方式，进而进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查。分析系谱图：根据该系谱图无法准确判断该遗传病的遗传方式，但Ⅱ4的儿子正常，说明该病不可能是伴X染色体隐性遗传病，也不可能是伴Y遗传。【详解】（1）Ⅱ4的儿子（Ⅲ6）正常，这说明该病不可能是红绿色盲症（伴X染色体隐性遗传病）。

（2）若该病是常染色体显性遗传病（相关基因用B、b表示），则Ⅱ4（Bb）和Ⅱ5（bb）再生育一个有病女儿的概率为