教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷附答案【巩固】

教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.闻起来有点腥味，且摸起来手感细腻的物质是（

）。A.岩石B.黏土C.沙2.用手指分别取少量潮湿的沙、粉砂和黏上，在白纸上涂痕，涂痕颜色最深的是（）。A.黏土B.粉砂C.沙3.每一方岩石都留有大自然的痕迹，下列那一项不是岩石留下的信息（

）。A.岩石中有动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过B.岩石的光滑程度表明它被水流冲刷的时间长短C.岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代4.用手电筒照射岩石，可以观察岩石的（

）。A.条痕的颜色B.轻重C.光泽5.菊石是一群已经灭绝的海洋生物总称，因它的表面通常具有类似菊花的线纹而得名。科学家在喜马拉雅山上发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（

）。A.高山B.森林C.海洋6.植物生长所需要的养料大部分是（

）。A.自己制造的B.从水分中吸收的C.从空气中吸收的D.从土壤中吸收的7.我们使用的铅笔芯主要是（

）加工而成的。A.石膏B.石墨C.雄黄8.下列植物不适合在黏质土壤中生存的是（

）。

A.荷花B.水稻C.红薯9.程程同学拿着自己的矿物从它的边缘看字，发现书上的字模糊不清，说明这块矿物的透明度为（

）。A.透明B.半透明C.不透明10.老师让大家把收集到的岩石进行分类，其中（

）一般不会作为分类的标准。A.颗粒大小、结构B.岩石本身的大小C.有无层理、气孔和生物痕迹等二.填空题(共10题，共56分)1.岩石碎裂后会形成（

）和（

）。2.土壤按成分含量不同可分为（

）、（

）和（

）。3.地球的表面很多地方被（

）和（

）覆盖着，不同地方的土壤是（

）的。4.把一小块土壤放在铁盒内灼烧，闻到有焦糊味，说明土壤中含有（

）。5.土壤里面有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

），其中颗粒最大的是（

）。6.通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的（

）。7.岩石一般是由一种或几种（

）组成，研究岩石的一种方法就是寻找岩石中的（

）。8.土壤是由（

）、（

）、（

）、（

）、（

）和（

）等物质构成的。9.识别矿物颜色时，我们依据（

）来识别更可靠。10.土壤中颗粒最大的是（

），其次是沙，最小的土壤颗粒是（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.我们可以用手团揉潮湿的土壤来比较黏性。（

）2.岩石的薄片可以放在显微镜下观察，从而帮助人们更准确地判断岩石种类。（

）3.一些岩石上保留着古代生物的遗体或遗迹叫化石。（

）4.把干土壤放入水中发现有很多气泡冒出，由此我判断土壤中含有空气。（

）5.植物对土壤有固着作用，土壤能为植物提供生存的基础条件，它们之间是伴生关系。（

）6.地球的年龄约是54.6亿年。（

）7.石英、长石、云母三种矿物中最硬的是石英。（

）8.土壤微粒中，颗粒最大的是沙。（

）9.岩石可以转化成土壤，所以土壤取之不尽，用之不竭。（

）10.切割玻璃的玻璃刀的刀刃是用大理石做的。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.岩石与土壤：石膏

做铅笔芯石墨

点豆腐金刚石

做首饰金、银

划玻璃铝矿

制作易拉罐五.简答题(共5题，共25分)1.日常生活中，人们的哪些行为会破坏土壤？（至少写三点）2.怎样观察到矿物的条痕？3.我们为什么要保护岩石、矿物、土壤等自然资源？4.我国的土壤资源破坏比较严重，作为小学生，我们能为保护土壤做哪些事，请你写下来。5.在一些水土容易流失的河堤旁、山坡上，为什么要提倡植树种草？六.综合题(共3题，共26分)1.向日葵小组的同学为了探究土壤的秘密，做了以下实验并进行观察。（1）为了研究土壤的成分，组员们把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察，发现土壤的颗粒大小不同，其中最小的土壤微粒是（

）。A．沙

B．沙砾

C．黏土（2）把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，搅拌后有气泡冒出，说明土壤里有(

)。A．空气

B．水分

C．动植物残体（3）将土壤和水的混合物搅拌后静置一段时间，会看到土壤颗粒先后沉积并分层，主要原因是土壤颗粒(

)。A．颜色不同

B．数量不同

C．轻重不同（4）水面上漂浮着一些枯枝败叶，它们最终会变成(

)。A．黏土

B．沙

C．腐殖质（5）为了比较土壤的渗水性，组员们将同样多的三种土壤分别装入漏斗，往漏斗中缓慢倒人等量的水。观察发现，水通过1号土壤时最快渗到下方，水量最多；通过2号土壤时速度中等，水量适中；通过3号土壤时最慢渗到下方，水量也最少。由此推测，1号土壤可能是(

)。A．沙质土

B．壤土

C．黏质土2.小明同学课下上网查资料，找到了关于莫氏硬度的一篇文章：莫氏硬度是表示矿物硬度的一种标准，由德国矿物学家莫斯首先提出。矿物硬度的确定是根据两种矿物相互刻画时是否刻伤的情况而定的。莫氏硬度分为10个等级。小明拿出之前郊游时收集的三块矿石，分别编号为1号、2号、3号，然后开始相互刻画进行实验研究。（1）小明发现1号可以在2号上划出划痕，所以(

)的硬度较高。（2）1号也能在3号上划出划痕，这说明这三块矿石中硬度最高的是(

)。（3）若想将三块矿石的硬度进行排序，小明接下来应该怎么做？___________________3.岩石可以供我们欣赏吗？答案是肯定的。四（2）班的小聪同学就在爸爸妈妈的陪同下参观了本市的奇石馆。他在馆内欣赏到了风格各异的各种岩石艺术品，尤以三种天然臻品花开富贵、美的结晶和翻毛白凤鸡最为突出。（1）他在游玩的过程中发现了下列行为，你认为可取的是（

）。A．游客在奇石馆内参观时随意刻画和涂鸦岩石B．游客在返程途中将吃剩的冰淇淋盒随手丢弃到车窗外C．游客将喝完水的空瓶子和擦汗的面巾纸扔在垃圾桶内（2）馆内陈列的岩石表面的反光能力是指岩石的（

）。A．透明度B．光泽C．反射（3）小聪在奇石馆的岩石加工处向师傅要了三块不知名的岩石准备带回学校实验室探究。在实验室中，他先将三块岩石进行编号。在观察1号岩石时发现：它的外表是红色的，把它放在白色无釉瓷板上摩擦，留下的痕迹是樱红色的。根据他描述的现象，我们应选（

）作为参考依据。A．红色B．樱红色C．没有可参考的颜色（4）小聪在奇石馆的岩石加工处向师傅要了三块不知名的岩石准备带回学校实验室探究。他还用指甲、铜钥匙和小刀刻画三块岩石，发现3号岩石只能用小刀刻画出痕迹，3号岩石硬度可描述为（

）。A．较软B．较硬C．硬（5）小聪在奇石馆的岩石加工处向师傅要了三块不知名的岩石准备带回学校实验室探究。除了上述观察方法外，我们在观察某块岩石时不可以采用下列（

）观察方法。A．闻一闻B．敲一敲C．尝一尝参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.C5.C6.D7.B8.C9.B10.B二.填空题1.沙；黏土2.沙质土；黏质土；壤土3.土壤；岩石；不一样4.腐殖质5.沙砾；沙；黏土；腐殖质；水；空气；沙砾6.透明度7.矿物；矿物8.沙砾；沙；黏土；腐殖质；水；空气9.条痕颜色10.沙砾（小石子）；黏土三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.喷洒农药；抛撒垃圾；开山毁林；乱丢废旧电池等等。2.把矿物放在无釉瓷砖上摩擦，瓷砖上留下的痕迹就是这种矿物的条痕。3.岩石和矿物是地球上的重要资源，也是人们生产生活的宝贵资源。这些资源被开采后，就不能再生了，因此我们要好好保护、合理利用岩石和矿物。土壤为我们提供了食物，还为人和许多生物提供生存家园，就不能再生了，因此我们要好好保护、合理利用岩石和矿物。4.尽量少使用塑料袋，减少白色污染