山东省2022年中考生物(六三制)复习训练-专题四第6课时人体生命活动的调节人类活动对生物圈的影响

第6课时人体生命活动的调节人类活动对生物圈的影响姓名：______班级：______建议用时：25分钟1．(2021·聊城)如图为人眼球结构示意图。据图回答，下列说法错误的是()A．当由看黑板转为看书时，结构[4]的曲度变大B．当我们由光线明亮的地方进入黑暗处时，[2]将变大C．[6]的作用是感受光的刺激，并形成视觉D．结构[4][8]对光线都有折射作用2．(2021·重庆黔江)3月3日是“全国爱耳日”，如图示耳的结构。下列有关耳的描述不正确的是()A．听觉的形成部位是在图中的[3]B．晕车与内耳中感受头部位置变化的神经过于敏感有关C．飞机起飞或下降时，咀嚼糖果可以使鼓膜内外压力平衡D．鼻咽部感染时，病菌可通过[4]进入[5]，引起中耳炎3．(2021·济南)青少年不注意用眼卫生易患近视，如图中表示近视眼成像情况和矫正做法的分别是()A．④① B．④② C．③① D．③②4．如图为人脑和脊髓的模式图，有关说法正确的是()A．①和②是调节人体生理活动的最高级中枢B．③具有协调运动、维持身体平衡的作用C．④既参与反射，又具有传导功能D．①和④构成中枢神经系统5．(2020·菏泽)如图为膝跳反射活动过程示意图。有关分析错误的是()A．膝跳反射的神经中枢在脊髓B．膝跳反射的神经传导途径是[5]→[4]→[3]→[2]→[1]C．若[7]受损，其他部位正常，既能完成膝跳反射也能产生感觉D．若[2]受损，其他部位正常，既不能完成膝跳反射也不能产生感觉6．(2021·济南)“谈虎色变”的反射类型和参与该反射的神经中枢分别是()A．简单反射、大脑皮层 B．复杂反射、大脑皮层C．简单反射、脊髓 D．复杂反射、脊髓7．(2021·北京海淀一模)行人过马路时，遇到红灯立刻止步。下列选项中与完成此过程的反射类型不同的是()A．读到感人的故事，热泪盈眶 B．上课铃响，尽快回教室C．听到有人叫自己的名字，回头寻找声源D．吃梅子时，分泌唾液8．(2021·赣州eq\a\vs4\al(情境题))小明看到“天宫一号”发射成功，激动得热泪盈眶。下列有关此反射的叙述，正确的是()A．属于复杂反射 B．大脑皮层不参与C．属于简单反射 D．视网膜是效应器9．(2021·聊城)下列疾病或生理现象与人体激素无关的是()A．糖尿病 B．青春期男孩开始出现喉结突出C．夜盲症 D．地方性甲状腺肿10．(2021·滨州)激素在血液中含量极少，但对人体的各项生命活动都具有重要的调节作用。下列相关叙述正确的是()A．胰岛素分泌过多会患糖尿病B．成人甲状腺激素分泌过多会患甲亢C．幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症D．成年后生长激素分泌过多会患巨人症11．(2020·烟台)比目鱼因双眼位于同侧而得名。刚孵化出来的幼鱼眼睛生在两侧，研究发现，在水中加入微量的甲状腺激素能加速眼睛向同侧生长(如图)。由此证明甲状腺激素具有的作用是()A．促进代谢 B．调节血糖浓度C．促进生长发育 D．提高神经系统兴奋性12．(2021·临沂)日前，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，对学生的必要睡眠时间作出明确要求。研究表明，少年儿童晚上早睡有助于生长发育。其原因之一是人在夜间睡眠状态下，垂体能分泌较多促进人体生长的某种激素。这种激素是()A．性激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．生长激素13．(2021·东营)为应对全球气候变化，彰显大国责任和担当，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，2060年前实现碳中和”的庄严目标。为了实现这一目标，下列做法错误的是()A．大力开展植树造林 B．垃圾分类回收处理C．开发风能等清洁能源 D．使用一次性餐具14．(2020·济南eq\a\vs4\al(情境题))某同学放学路上，突然狂风大作，电闪雷鸣，这时该同学会急忙寻找避雨点，迅速跑过去。下列与该活动相关的叙述错误的是()A．听到雷声，听觉的感受器位于耳蜗B．看到闪电，对光线敏感的细胞位于视网膜C．听觉和视觉的形成部位都在大脑皮层D．寻找避雨点躲雨，这属于简单反射15．(2020·青岛)下列与糖尿病相关的叙述，错误的是()A．尿液中有葡萄糖是糖尿病患者的症状之一B．胰岛分泌的胰岛素，在人体中含量少，作用大C．胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱D．糖尿病患者平日需食用无糖或低糖食品，并口服胰岛素治疗16．(2020·通辽)如图为反射弧的结构模式图，下列各项叙述错误的是()A．反射弧是反射活动的结构基础B．神经冲动传导的途径是①→③→⑤→④→②C．由于腰部脊髓受损导致截瘫，出现小便失禁是因为不能发生排尿反射D．“缩手反射”和“望梅止渴”的神经中枢分别位于脊髓和大脑皮层17．(2021·泰安)下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是()A．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和神经纤维B．大脑中有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的神经中枢C．年幼的侏儒症患者应注射甲状腺激素治疗，使身体长高D．当人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力会减弱18．(2020·内江)如图是人体某些生命活动的调节过程示意图，序号表示相应的结构。据图分析回答下列问题：(1)人体手指受到针刺后，手会迅速缩回，请写出该反射弧：______________(用序号和箭头表示)。医生对①～⑤某处受损的患者进行检查时，刺激②处，手臂迅速缩回，该过程__________(选填“属于”或“不属于”)反射，原因是________________。(2)某同学在注射疫苗时，当针刺手臂时会感觉疼痛，痛觉产生于图中______(填序号)处，该同学再次接种疫苗时见到针会有意识地躲避，此反射过程的感受器位于图中______(填序号)处。下列与此反射类型不同的是______。A．红灯停，绿灯行 B．婴儿刚出生就会吮吸吃奶C．一朝被蛇咬，十年怕井绳D．司机见到“前方修路，请绕行”标识时，注意观察后掉头绕行(3)为了探究甲状腺激素是否影响神经系统的功能，某实验小组用实验鼠做了如表实验：组别处理食物表现甲不摘除甲状腺正常饲喂正常乙摘除甲状腺正常饲喂食欲减退，精神萎靡，行动迟缓丙摘除甲状腺食物中添加适量甲状腺激素正常丁不摘除甲状腺食物中添加适量甲状腺激素食欲旺盛，体重减轻，精神焦躁据以上实验结果分析可知，甲状腺激素的作用有__________(多选)。A．促进新陈代谢 B．促进生长发育C．提高神经系统的兴奋性 D．促进小鼠提前发育成熟19．(2020·临沂eq\a\vs4\al(情境题))“我们中国人自己的山，一定要自己登上去！”这是2019年国庆节优秀国产展映新片《攀登者》最开始时出现的一句台词。也正因为这句台词，激发了我们心中的爱国思潮和永不磨灭的攀登精神。请你根据所学生物学知识回答下列有关问题：(1)登山过程中，登山队员“呼吸急促，大口喘气”。下列能模拟他们深吸气时肺和膈肌状态的是______。(2)观众怀着激动的心情观看完献礼祖国70华诞的电影《攀登者》后心潮澎湃。当影片中方五洲把国旗插到珠穆朗玛峰上时，观众席上每个人都鼓起了热烈的掌声，这属于________反射。整个登山过程山路崎岖，登山者在攀登时能“平稳”前行，主要是由于________的调节作用。(3)到达顶峰时，登山队员们十分激动，这时心跳加快、血压升高，这是人体的生命活动受_____________共同调节的结果。(4)登山队员在山顶上远眺云海，近看崖壁，都清晰可见，主要原因是__________的舒缩可以调节晶状体的曲度。(5)下山后登山队员饱餐一顿，测得血糖含量变化情况如图，CD段血糖含量大幅下降是由于__________的调节作用。20．(2020·日照)胰液的分泌调节是一个复杂的过程，如图为胰液分泌调节的示意图，请回答：(1)看见食物引起胰液分泌，这属于________反射，完成该反射的感受器位于__________；从功能上看，神经4属于________神经。(2)咀嚼食物会引起激素A的分泌，这属于________调节，食物进入胃、小肠后可直接刺激胃、小肠分泌激素调节胰腺分泌胰液，胰液通过________进入十二指肠。胰液分泌不足会大大影响糖类、蛋白质和脂肪的消化，是因为胰液中含有分解它们的__________。(3)甲同学想探究胰液的分泌主要是受神经调节还是激素调节，其主要思路是阻断实验小鼠的神经1，与相同且正常小鼠对照，观察胰液分泌量的变化，乙同学认为该思路是不合理的，他的理由是__________________________________。21．(2021·资阳)中学生因过度使用手机而出现眼部不适的病例越来越多，其中一个原因是手机发出的蓝光可引起近视、白内障、黄斑病变等，导致视物模糊。据此推测，蓝光主要影响了眼球的()A．角膜和虹膜 B．角膜和晶状体C．晶状体和玻璃体 D．晶状体和视网膜22．(2021·临沂)为帮助大家理解反射的概念，老师设计了如下几个体验活动，下列相关说法正确的是()a．同学甲碰触很烫的水杯，手迅速缩回；b．让同学乙拿这只烫水杯去触碰甲，甲躲避；c．让同学丙碰触水杯，并在碰触前告知水杯很烫，丙畏缩不前。A．在a中，甲碰到水杯马上缩手，此反射活动完成过程如图所示，可表示为⑤→④→⑥→②→①B．在b中，甲躲避水杯属于复杂反射，该反射的神经中枢在脊髓内C．在c中，丙畏缩不前，这是人类特有的语言中枢参与的结果D．耳是人体获取外界信息的重要器官，听觉感受器位于耳的鼓膜23．(2021·贺州)“垃圾分一分，城市美十分”。如图是投放不同垃圾的垃圾桶，下列垃圾投放不正确的是()A．剩饭、剩菜——厨余垃圾 B．矿泉水瓶、易拉罐——可回收物C．废旧报纸、果皮——其他垃圾 D．电池、水银温度计——有害垃圾参考答案1．C2.A3.A4.C