七年级语文下册期末复习作文汇编训练及答案

七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练及答案（Word版）

一、部编七年级语文下册作文汇编

L阅读下面的文字，按要求作文。

题目：假如我遇到了

内容：以自己阅读过作品中的人或事为遇到对象，如《皇帝的新装》童话中那两个骗子，

郑振铎作品里失踪的猫，泰戈尔笔下那朵金色花.....

要求：发挥联想和想象，可以叙述事情，可以抒发情感，可以发表观点。字数在600至

800字。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【答案】【参考例文】

假如我遇到了孙悟空

这天清晨，我拉开窗帘，听着鸟语，闻着花香，随手从桌上拈起一本《西游记》，不禁

入了神，想入非非一一假如我遇见了孙悟空……

"怦"地一声，我的房间上方裂开了一个洞，一个人从里面飞了出来，一身耀眼的光芒让

我睁不开眼。突然，那道光芒消失了，我不敢相信眼前的一幕一一只见他脚踩筋斗云，手

持金棍，一身金甲，我叫了出来："孙......孙悟空！”"哈哈一一就是俺老孙”一一

假如我遇见了孙悟空，我会请他教我七十二变。我要变成一个力大无穷的巨人，回到那

十年前的汶川，救出那一个个无辜的生灵；我要变成一座学校，居住在那贫困山村，让那

里的孩子们拥有丰富的知识，走出世界，成为报效祖国的人才；我还要变成一个见义勇为

的军人，坐到那趟大巴上，拦下那个无知而抢方向盘的乘客，保护所有人的安全。

假如我遇见了孙悟空，我会请他教我使用筋斗云。我要踩着筋斗云，奔向世界各地，见

义勇为，救下一个个轻生者；我要踩着筋斗云，去那广阔的大海，与海豚鱼儿玩耍；我还

要踩着筋斗云去游山玩水，领略世界奇观，欣赏名山名水，好不快活！

假如我遇见孙悟空，我会让他带我去东海龙宫那里玩耍，并向龙爷爷道个歉，还要和虾

兵蟹将一起跳舞，一起玩耍；我会让他带我去他那美丽的花果山，和猴儿们一起操练兵

器，一起品尝桃子，一起品尝美酒；我还会让他带我去玉帝那里，一起喝喝茶，谈谈话，

把民间的艺术表演给他看，还要告诉他，你被写进书里啦！

假如我遇见了孙悟空，我会带他去黄山玩，看看我们中国的五岳之首是何等的磅礴，何

等的壮观；我还会带他去黄河，和他一起重温当年在流沙河收服沙僧的喜悦；我还会带他

去喜马拉雅山上的珠穆朗玛峰，带他看看世界最高峰的奇景；我还要带他去图书馆，看看

《西游记》，让他带一本回天庭好好欣赏。

假如我遇见了孙悟空，那该多好！

【解析】【分析】这是一道想象类的半命题作文题，既设置了具体的情境，又让考生有充

分的想象力空间，可以考查考生的思维发散能力。写作时要仔细审题。审题目内容，"假如

我遇到了""如《皇帝的新装》童话中那两个骗子，郑振铎作品里失踪的猫，泰戈尔

笔下那朵金色花......"，可见写作的对象确定在自己阅读过作品中的人或事。可以是课内课

文中的人、物、事、景，可以是课外名著中的人、物、事、景。这里的"我〃可以是自己本

来的身份，超越时空，写自己与名人或文学作品中人物的对话与生活，写出自己受到的感

动或影响，得到的启示；也可以把自己化身为遇到的人所处的时代中的人物，甚至化身为

一草一木，一花一石，叙写所遇到人物的生活，赞美其品质，评价其精神。如写《假如我

遇到了陶渊明》，化身为陶渊明东篱下的一朵菊花，见证陶渊明的田园生活，表达对其不

与世俗同流合污的敬仰；如写《假如我遇到了孙悟空》，跟他一起游览花果山、水帘洞，

一起看清澈见底的小河，听鸟语嗅花香，观赏郁郁葱葱的树林，一个筋斗云飞入天际，尽

情享受清新的空气，以此表达保护环境的主题；如写假如我遇到了郑振铎作品里被冤枉的

那只猫，要告诉它要勤快，有活力，炼就本领，要学会改变自己，这样才能得到人的认可

与尊重；……审要求：发挥联想和想象，可以叙述事情，可以抒发情感，可以发表观点。叙

述事情，情节上应包括如何开头，如何结尾。突出鲜明的人物形象，突出情节的曲折，引

人入胜。

【点评】这是一道半命题作文。已给词语并无理解障碍，且题目中已给出了提示性的语

段。只需学生根据自己要表现的主旨补齐题目，然后选择合适的材料来成文即可。半命题

作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作

文。半命题补题有三种：前补、后补，中间补，本作文题属于第二类，这样的补题较前两

者而言，难度不大。

2.阅读下面的文字作文

老师的鼓励关爱，让我倍感温暖；同学的鼎力相助，让我倍感温暖；亲人的体贴呵护，

让我倍感温暖……

请结合自己的生活体验和感悟，以"温暖"为题写一篇记叙文。

要求：①表达真情实感，不得套写、抄袭。②文中不得出现真实的校名和人名。③字数

不少于600字。

【答案】【参考例文】

温暖

温暖是灯，照亮前行的道路；温暖是清泉，滋润干涸的心灵；温暖是火苗，点燃全新的

希望。

窗外，淅淅沥沥的大雨敲击着大地，响起阵阵曲调，扰得人心烦气躁。窗内，铃声大

作，学生们蜜蜂出巢般跑出教室，生怕雨越下越大。我却并不操心，反正家离学校那么

远，不如等到雨停再回家。妈妈，大概不会来接我的吧...

教学楼旁站着许多打着雨伞的家长，"他们中会不会有一个人是来接我的呢？"我自嘲的

想着。但我随即就否定了这个猜测，毕竟早上出门前还因为考试大吵了一架，妈妈脾气又

倔，没准现在还在打麻将，看到下雨也不会担心我的。熙熙攘攘的学生们焦急地寻找着家

长，个个都脸色急切的，看到了家长，开心的跑到伞下去躺雨。

雨越下越大，刚刚还细如牛毛的雨丝，转眼间变成了黄豆般大小的雨滴，雨点争先恐后

的向下冲，砸到地面，溅起一圈圈水花。人陆陆续续的都走光了，最后只剩下我一个人无

措地站在空荡荡的走廊上。走廊里只有一只橘黄色的灯泡，偌大的夜幕中只有这一点光亮

给我作伴。等啊等，雨丝毫没有减弱的趋势，夜晚下着雨的空气冰凉刺骨，我蹬蹬脚，哈

哈气搓着手，想着“雨快停啊，雨快停啊！"我嘀咕着"下这么大雨，我妈还真不管我了！"

心里越想越气愤；难道考试分数就那么重要？难道睡觉比不上熬夜做题？难道别人家的孩

子就次次考试都能拿高分？这样想着，便恶狠狠的蹬脚。蹬累了，靠在墙壁上，一股深深

的无力感涌上心头。

雨一直下，还是没人来接我。橘黄色的灯光把我的影子拉的长长的，长到了我的心头，

一时间，未可名状的荒凉弥漫在冰冷的空气中。忽然，步覆蹒跚的身影出现在我眼前，妈

妈的鞋子湿透了，我没想到她会以这种方式出现，我怔住了。她看到我，急忙上前问我，

饿不饿，冷不冷？全然当作早上的争吵没有发生。我瞥到地面上，妈妈走过的脚印是湿

的，妈妈的鞋还淌着水。难得的，我有机会好好看看她，我竟发现妈妈的眼角生出了几条

细纹，耳鬓生出了几根白发，手指也不似以往纤细白皙。刹那间，鼻子一酸，眼眶盈满了

热泪，仿佛有盆凉水从头把我浇到尾。妈妈的温度驱散了我的寒冷，温暖了我身体。头一

次，我为妈妈撑起了伞，一步一步走向回家的路。

对于饥饿的人来说，温暖是热乎乎的饭菜；对于迷失方向的人来说，温暖是指南针；对

于我，温暖是妈妈的温度。

【解析】【分析】"温暖"，原义是身体的温暖，可以写出它的比喻义和引申义，也就是说

带得人的心灵温暖的一件事或者几件事。写心灵受到温暖时，应该加入相应的心理描写，

也可以和其它细节描写相结合。可以写一件事情，也可以写几件事，如果写几件事时，可

采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。可采用记叙议论相结合的写作

方式，文章的主体部分使用记叙，最后议论点题。本文适合写记叙文。

【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找

出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中

心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好

材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

3.作文。

生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，

克服困难后的成功是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜……

请以"惊喜"为题目，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③字数不少于600

字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。

【答案】【参考例文】

惊喜

"信！你的信！"一个同学飞快地向我跑来，手一扬，一个灰褐色的信封飘飘扬扬地落在

我的书桌上。

我满腹疑惑地捡起了这封不知从哪儿来的信，仔细一看，上面用一种墨蓝色的笔写着‘你

的新朋友：廖慧杰……"一行清秀工整的字迹。我又轻轻地、万分小心地撕去了信的封头

处，顿时，一张洁白的信纸显露了出来。我急忙抽出信纸，摊开，抚平。"哇！"我不禁开

心地大叫了起来："真的是一封信！一封真实的，来自远方的一位新朋友的信！"我沉浸在

一种说不出来的快乐、自豪、幸福与惊喜中，一时挣脱不出来！

这时，旁边的几名女生听到了我兴奋的叫喊声，也都饶有兴趣地走了过来，传阅这封来

自一位和我年龄相仿的小姑娘的一封书信。只见她们先是比较平静地看着，不一会儿，便

个个儿都瞪大了眼睛，惊讶地注视着我，张口结舌地问道："戴越，这真是别人寄给你

的？"她们的张口结舌增加了我因惊喜而产生的自豪感。我眼睛里放射出一种异样的光彩，

嘴角很明显地向上翘起，自信而又自豪地说："当然是她寄过来的啦！这还能假的了

吗？！”

时间似飞箭，一转眼，就到了放学的时候了。我把信小心翼翼地捧在手上，很仔细地看

着，生怕一阵风吹过来，会把它吹飞了似的。

很快到了家，我把这事原原本本地说给了老爸。老爸听后惊讶万分，瞪圆了眼睛盯着

我，盯得我心里直发虚。半天，老爸才说这几句话："好厉害呀！这么小就有人给你写信和

你做笔友了！我这么小的时候，不但没人给我写信，还留了一级呢！说不定那些给你写信

的人都是你的粉丝呢！”

老妈回来后也夸奖了我几句，并说这真是一个让人意想不到的惊喜。我真是兴奋极了！

简直是一蹦三尺高呢！

这个惊喜，是那么地让人意想不到，让人没有一丁点儿思想准备，让人震惊，让人自

豪！总之，一句话，我喜欢这个惊喜！

【解析】【分析】这是一道命题作文试题，“惊喜”用来表示在没有事先预知的情况下，突

然获得某件心仪的物品或突然遇到某件奇妙的事情。在叙事过程中，应突出"意外""不期而

遇”这一特定情境，"惊喜”是作者情感的自然流露。为了使行文显得波澜起伏，避免平铺直

叙，除了常用的顺叙手法，还可以采用倒叙和插叙。应捕捉生活中真实而又典型的细节，

突出从"惊喜"的小事中折射出的人物的情感，在点滴中见真情。

【点评】命题作文首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议

论文？应用文？第一人称？第三人称？

其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼

在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的

中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要

列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略

写？

4.请以“这样的人让我______________"为题，写一篇文章。

要求：①文章不少于500字；②文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

写作助手①题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语，如"尊敬""佩服""感

动""开心""叹息""担忧”......②"这样的人"可以是熟悉的人，比如家人、邻居、同学，也可以

是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。

③"这样的人"应该是具有某种精神品质或鲜明个性的人。要抓住细节，能写出人物的外在

特点，也能写出内在的精神，做到文从字顺。

【答案】【参考例文】

这样的人让我心生敬意

盛夏如火，烘烤着大地，恨不得将万物融化。这样的一天让人燥热不已，只想待在空调

房。而我却要出去一趟，而这趟却让我懂得……

我不情不愿地坐上电瓶车，妈妈则骑向外婆家的方向。车快速滚动着，时而拂面的微风

却吹不走我内心的烦躁。正当我思绪飘扬时，妈妈却将车停在了阴凉处，我回了回神，这

不是外婆家啊，而是老年协会。妈妈来这做什么？我头上冒出了许多问号。

妈妈径直走向门口，门口一个驻着拐杖倚着轮椅的老太太时不时往门内望。妈妈走向

她，问："有什么能帮你的吗？""我……我是这里的，我想进去。""那我扶你吧。""谢谢。"

老太太缓慢地伸出布满老茧的手，妈妈扶起了她，老太太在妈妈搀扶和拐杖的力度下颤颤

巍巍地走向门内。我见状大惊，这段时间不停有老人"碰瓷”事件发生。我提心吊胆地看着

她。

妈妈又将轮椅搬了上去，那位老太太面露笑意："谢谢！"妈妈摇摇头，笑笑说："不

谢。"又走向我。我小声问："妈妈，你不怕她碰瓷？""不，我相信这些人，他们都很老实

的，他们都是好人。"我听了妈妈说的话，想起一句话：不是老人变坏了，而是坏人变老

了。妈妈透过后视镜发现老太太正小心翼翼地走着，妈妈见了，又跑了过去。

我拿起手机拍下这一幕，发到朋友圈：世上还是好人多。一瞬间获赞无数。老太太拿了

两杯茶，递给我们："谢谢你们了。"在路上，我问妈妈："为什么要把车停在阴凉呢？”"因

为我怕你太热啊！"

因为妈妈，本有的烦躁一下全无，饮下那杯水，只觉得沁人心脾，就连微风拂过都像冰

水拂面。像妈妈这样的人还有很多，他们让我心生敬意，让我懂得：要信任他人，替他人

着想。

【解析】【分析】这是一篇半命题作文。

审题。首先要找题眼"人"，可见这篇文章抒写的对象是"人"。"这样"是个代词，是什么样的

人，可以是好人，也可以是坏人；可以是英雄，也可以是懦弱或品质低下的人，但是题目

中的提示："这样的人"应该是具有某种精神品质或鲜明个性的人，所以要着眼于个性、品

质去描写,写出你的感情倾向，因此，在材料选择上，要选择感触最深的，且给自己正面影

响的人。"这样的人"可以是熟悉的人，比如家人、邻居、同学，也可以是陌生的人，比如

路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人；可以是现实中的人

的，也可以是历史上的人物。体裁上，本文较适合写记叙文。

补题。题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语，如"尊敬""佩服""感动""开

心，，，，叹息"“担忧，，……"这样的人〃的某种精神品质或鲜明个性让自己感动，给自己启发。要抓

住细节，能写出人物的外在特点，也能写出其内在的精神，做到文从字顺。

【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意首先要补充完整题目，对题目和材料进行

分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布

局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。

5.生活中，爱的方式多种多样，物质的帮助是爱，精神的鼓励是爱；表扬是爱，批评亦是

爱；沉默是爱，唠叨亦是爱......

请以"（也）是爱”为题，写一篇600字以上的文章。

要求：①将题目补充完整；②有真情实感，不得套作抄袭；③文体自选，诗歌除外；④

文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

【答案】【参考例文】

放手也是爱

爱，充盈着我整个生活。伟大的母爱，严厉的父爱，亲密的友爱，无私的师爱…我被爱

包围着，享受着爱的阳光雨露，享受着生活的甜美和幸福。可随着年龄的增长，我逐渐感

觉母亲给我的爱已渐渐蜕变……

记忆中，我的童年是在母亲的呵护下度过的。在那期间，我很少遇到过属于我自己的困

难，因为有母亲无微不至的“服务”：伤心时，母亲想方设法让我开心；遇到不愿意做的事

情，母亲总会代替我做；生活中细小的事情都是母亲为我料理周到。久而久之，我完全离

不开母亲了，养成了依赖母亲的坏习惯。

随着时间的流逝，我跨进了初中的殿堂，成为了一名新时代的中学生。自以为一帆风顺

的我，却没有想到困难接踵而来：劳动课上，同学们能够娴熟地缝补衣服，我却只能在一

旁干着急；假日里同学邀我去家里玩，她们能熟练地在厨房炒菜，可我无可奈何，帮不上

忙；同学们闲聊时谈论自己洗刷的衣服干净整洁，而我却......我好生羡慕。每当同学们聚集

在一起谈论自己双休日做家务时，我却感觉和他们处在两个不同的世界，我自卑一一我突

然意识到离开了母亲，我竟然什么也不会、什么也不懂，像一只断了翅膀的小鸟，想飞也

飞不起来！

从那以后，我在学校尝试着与同学交流，尝试各种各样的劳动，以前不会做的事已渐渐

掌握了。放学回家，母亲还是一如既往地对我，那份"特殊"的爱，第一次让我厌恶，看着

母亲为我做的这一切，我爆发了：我不需要这种溺爱！请您放手吧，亲爱的妈妈，我长大

了，给我空间，让我独立自主地发展，相信我！

母亲终于明白了，她应该放手一一给我时空，让我独立发展！她改变了对我的爱：凡事

先征求我的意见，我自己能解决的事情决不包办，难办的事情也只是点拨我，实在是解决

不了的参与讨论。就这样，我学会了做家务，学会了处理生活中的琐碎事情，学会了合理

安排作息时间，学会了与人交往，学会了理性的思考，当然这其中也免不了遇到困难，遭

受挫折……母亲的适时放手是一种博爱！让我练就了独立生活的本领。

放手吧，让您的孩子勇敢地接受狂风暴雨的洗礼吧！因为，放手也是一种爱！

【解析】【分析】这是一篇半题作文，题目是"（也）是爱"。"爱"是人类永恒的

话题。爱的外延很广，有父爱、母爱、师爱、友爱……亲情如海一般广阔，友爱如玉一般纯

洁.…我们既可以将目光投向身边的某一个人，如爷爷、母亲、同学甚至陌生人，也可以将

目光投向身边的每个人。选材的依据就是你自己认为最熟悉的，最有把握的，有话可写，

较新颖的。如果选择"_______也是爱"作文，就要选择那些在日常生活中，一般感受不是

"爱”的内容，如母亲的唠叨、父亲的责罚、他人的“放手"等。选择符合题意的素材，叙写

"爱"的故事，表达积极健康的思想作文。

【点评】本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现

有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命

题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关

键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题

目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要

围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确

定先写什么，在写什么，后写什么

6.阅读下面的文字，按要求作文。

行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋

友，还是内心的勇气、乐观、执着？是校内的阅读、思考、互助，还是野外的漫步、远

足、探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败......不论哪种，都陪伴着你的旅

程，刷新着你的生活。

请以"刷新着我的生活”为题写一篇作文。

要求：①将题目补充完整；②立意自定；③文体自选；④不少于600字；⑤文中不得

出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。

【答案】【参考例文】

梦想刷新着我的生活

当我看到这个题目的时候，我想起了我们的“中华梦”。我个人为了自己的梦想已经在人

生的道路上奋斗着。

昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承担往日无人的理睬；流星为了自己瞬间美好的梦

想，宁可放弃灿烂闪耀的生命；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，即使是忍受暴风雨的洗

礼；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，哪怕是接受生死的挑战。这些为了梦想，它不愿躲在

角落，掩饰自己的光彩；为了梦想，它不愿随波逐流，享受平凡的生命；为了梦想，它不

愿退缩胆怯，错过难得的机会；为了梦想，它不愿萎靡不振，拥有悲惨的结局。

我们的梦想在经历历史的沧桑，又在续写它的辉煌。

梦想伴随着成长的脚步，在我们心中慢慢建立起来。十年前，自己的想法还很稚嫩，幻

想着有一天能与嫦娥共舞，和夸父赛跑，拜孙悟空为师，跟哪吒学艺......然而，有一天，看

着电视上的一个阿姨，讲着一口流利的外语，微笑的脸庞流露出骄傲与自豪，这让我羡慕

不已，此刻心中建立了一个新的梦想，我长大后要和她一样，当一名外交官。曾经稚嫩的

想法仿佛就在瞬间，从脑海中消失。孰不知，它犹如种子一般，在心田扎根.....

梦想伴随着成长的足迹，在心中慢慢成熟起来。恍然间，四年过去了，那时已经上四年

级的我，开始学习了一门新的学科一一英语。它就是我一直向往的、期待的"梦"。它让我

的生活更新颖、生动。想起来心中难免有些欢喜和激动，因为这是我实现梦想的第一步。

每当闲暇时，我都会随手拿起英语书，津津有味地看起来，每当无聊时，我都会听听英语

磁带，也算是锻炼听力的好方法。我喜欢和英语字母交朋友，更喜欢和它们一起玩耍，它

们把我带入了英语的世界。孰不知，当年的那颗种子，早已在心田慢慢发芽..…

梦想伴随着成长的步伐，在心中慢慢坚信起来。现在，我已经是一名中学生了。早已褪

去了儿时的稚气，身高变高了，年级变高了，成熟了，懂事了，一切都在成长中改变，但

唯一没变的是心中的那份梦想，"外交官"在我看来，依然是令我骄傲的职业。我希望有一

天，自己也能站在国际的舞台上，说着流利的英语，自豪地给外国人介绍中国的文化。而

我，始终朝着这个目标努力着。我坚信：付出总会有回报，总有一天，我的梦想会变成现

实。孰不知，当年的那个小芽现已变成小树，早已在心田慢慢成长…

"有梦就去追"不管它多么遥远，多么困难，只要相信自己就是奇迹。坚持自己的梦想，

相信我们都可以实现自己的梦想。"与其用泪水悔过今天，不如用汗水拼搏明天"把梦想当

做目标，从现在起，带着梦想出发，带着梦想启航，带着梦想飞跃，让梦想找到属于它的

归宿……

【解析】【分析】这是一道半命题作文，以"—刷新着我的生活"为题。"刷新"意味着变

化、创新、转变、时新，带来变化的是新的理念、想法、做法、思想、改革等。促使变化

的可能是人，身边的亲人、老师、朋友、陌生人、电影电视的人物、名著人物等，改变的

内容包括增强内心的勇气、变得积极乐观、坚韧执着、发现、感悟、挫败等。从丰富多彩

的生活中选择素材，范围包括在家里、在学校、在社会上有许多的事，事情的性质特点是

像一盏盏明灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向事情，促使你变得

更好、更快、更聪明睿智。所以就要选择那些有意义有价值的事件来写，给人带来启示、

启发、顿悟、甚至是醍醐灌顶的事件作为素材。补全题目常用方法：避生就熟。在补题

时，我们可以选择不同的角度，比如运动、读书、思考、阅读、漫步、探险等。越是熟悉

的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。写记叙文或者散文，容易写出真情实感。

【点评】这是一道半命题作文，以“一刷新着我的生活”为题。首先要将题目变为自己所

熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写，化大为小。整篇文章要以记叙文

字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写

出所感所悟，升华一下文章的主旨。在表达方式上，主体内容，应以记叙这种表达方式为

主，然后在文章的结尾以议论、抒情收尾，使文章的主题得以升华。

7.请以“温暖的瞬间”为题写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校

名。

【答案】【参考例文】

温暖的瞬间

在我的记忆中，父亲总是严肃的，他的眼睛就像老城的古洞深巷般悠远深邃。我和父亲

一起吃饭的次数屈指可数，于是，我为了寻找一份相聚，留意着父亲在身边的每一个瞬

间。

我渴望能与父亲有次静心畅谈，渴望父亲给予我温暖，日子像流水般从我身边溜走，但

家中常常只有我和照顾我生活的阿姨。

几天前，那时正值期中考试，中午放学回家意外地见到父亲。这时的我像只猴子一样活

蹦乱跳，窜到父亲身边，紧张又有几分期待地对父亲说："爸爸，爸爸，下午就开始期中考

试啦！"父亲停下手中的活，皱了皱眉头，“嗯，知道了。"他淡淡地说，接着继续忙起来。

我清楚地看见父亲的抬头纹比上次见到他时深了许多，我的心里一颤。

我知趣地走开，来到书桌前，放下千斤重的书包，拿出语文书一页一页的翻着..…

下午放学，急匆匆跑回家，四处巡视。厨房里做饭的阿姨似乎看出了我在找着什么，便

对我说：“别找了！你爸有事出去了，赶紧来餐桌这儿吃饭吧！"

来到餐桌前，发现今天的饭菜跟以往实在有些不同，阿姨说："这是你爸走之前特意去餐

厅买的，知道你学习忙，就给你打包回来了。这不，热了一遍又一遍。他说有事需要办，

刚走。”

父亲还记得。原来他还记得！前些日子吃饭时，我不经意说想吃那家餐厅的披萨，那是

父亲原来带我去吃过的一家餐厅的披萨，也是我吃过的最好吃的披萨。

我哽咽着吃完了这顿饭，似乎体会到了父亲独自一人把我带大的辛酸，体会到了他家庭

和事业不能兼顾的难处。

晚上九点左右，我正在台灯的陪伴下做功课，父亲突然来了一条微信一一天凉多加衣。

我的眼泪顿时滚滚落下，心中的温暖久久停留。

这些温暖的瞬间，我将收藏于心，一定好好的保存。

【解析】【分析】"温暖的瞬间"的关键词"温暖"和"瞬间"。"温暧'的本意是指阳光的照射给

人带来的感受。也可以理解为外界的事物、他人的行为给"我"带来的感受。"瞬间"是本文

构思的难点，即时间是短暂的、瞬间发生的，文章要抓住情感转变的特定情境和故事发展

的特定阶段（高潮）或场面的进行描写，尤其做好气氛的渲染。本文要求写成记叙文。在

内容上，要做到真情实感；在表达方式上，要恰当的使用描写、抒情等表达方式，尤其注

意细节描写的准确使用；注意叙事和抒情线索的合理性。

【点评】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最

关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关

的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提

纲，确定详略。

8.一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心

能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。

一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮。

请以"一颗的心"为题，写一篇作文。

要求：①写出真情实感，中心要突出；②书写工整，卷面整洁，字数不少于600字；③

文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

【答案】【参考例文】

一颗坚强的心

曾经，一不小心摔倒的我会号啕大哭。但是，现在却能够自己站起来，不会因为痛而哭

泣，那是因为我有一颗坚强的心。

所谓的坚强，就是面对困难勇往直前，面对大风大浪永远乐观。一颗坚强的心是我们每

个人都渴望拥有的。然而，我就有这样一颗坚强的心。

对于现在的我来说，最大的困难莫过于学习了。在学习上，有许许多多的问题需要我们

去解决。面对这些，我们要坚强，才能克服。

记得在七年级的某次月考中，我信心满满地进了考场，认为这次一定能考好。于是，在

考试的时候也没有过于紧张，挺放松的。但是，结果不怎么好。在发试卷的时候，看着别

人脸上洋溢着的笑容，我却怎么也开心不起来。面对这么差的分数，简直就是晴天霹雳

啊！原本的自信心也烟消云散。但我并没有放弃，心里默念着一句话：“这次失误了，没关

系，下次一定要考好。"于是，我一直努力想把成绩提高。果然，功夫不负有心人，我在后

面的一次月考中有所进步，还好当时我没有气馁。我有着一颗坚强的心。

还有一回，放学晚了，天空黑沉沉的，还飘着几丝细雨。早上妈妈说好来接我，但这时

却不见她的踪影。眼看着同学们一个个被家长接走，心里不禁一酸，好想哭。在以前，我

会默默流泪，但是，现在的我已经是一位翩翩少年了，哪能这么容易掉眼泪。"我要坚

强。"我轻声对自己说。于是，我独自一人，在路灯的照耀下，撑着伞，走了回家。一路上

倍感凄凉，回家后，却发现只有弟弟一人在家，还是不见妈妈。我问了问弟弟才得知妈妈

去接我了。但我都回来了，妈妈还没到家，想必一定在校门口默默的等待吧。我给妈妈打

了个电话之后才知道，妈妈真的去接我了。由于天黑，妈妈没有看见我，碰巧的是，我也

没看见妈妈，于是我们擦肩而过。之后，妈妈回来了，看着她满脸的雨水，泪水不禁夺眶

而出。看着妈妈为了我这么辛苦，我暗下决心："以后尽量不用妈妈接送。"是什么让我下

了如此决定？很简单，因为我有一颗坚强的心。

我有一颗坚强的心，能够接受挑战；我有一颗坚强的心，能够享受生活；我有一颗坚强

的心，能够面向未来。

成长的道路曲折而又漫长，然而，如果我们有一颗坚强的心，就一定能勇往直前。

【解析】【分析】以"一颗的心"为题写一篇文章，首先把题目补充完整，结合材

料分析，可考虑"勇敢、坚强、纯洁、感恩、宽容、奉献、善良、奋斗、进取"等充满正能

量的词语。以"一颗勇敢的心”为例：通过记叙一个故事，即为记叙文，表现"勇敢"的主

题；也可以对自己对"勇敢的心"的思考，即是议论文。选择自己擅长文体即可。

【点评】本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现

有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命

题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关

键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题

目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要

围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确

定先写什么，在写什么，后写什么。

9.岁月不居，初一的时光已定格在青春的扉页上，也许有一张泛黄的照片，也许有一句亲

切的话语，也许有一排温馨的微笑......

请以"那一‘让我难忘”为题作文，要求选好材料，做到文从字顺，能

写出细节，恰当表达自己的情感和想法。不少于600字，文中不出现真实的人名、地名、

校名。

【答案】【参考例文】

那一刻，让我难忘

成长的路上跌跌撞撞，我们总会有悲伤。我们丢弃过信仰，我们迷失过方向；我们故作

坚强，泪水失去立场，苦涩弥漫心房。

黑夜中的光，是天亮的戎装。心中燃着不灭的希望，所有远方都为我发烫。梦想全副武

装，黑暗中铿锵；我们筑起心墙，勇敢面对无常，让甜蜜占据心房。

那时，我刚上七年级，胆怯得像一只刺谓蜷缩着张开全身的刺，保护自己。

甜蜜•老师

您，我的班主任进了教室；一身米黄色的休闲服，看起来和蔼可亲；光滑的脑门上反射

的光亮耀了我的眼，几丝皱纹横亘在脸上，微微下陷的眼眶镶嵌着两颗宝石一般的眼睛，

一头黑发之中夹杂着几缕白发。

饱经沧桑的您，一眼就看出我的问题。从您那宝石一般的眼中射出的光，如一道黑夜之

中的光，刺破了无尽的黑暗；如普罗米修斯盗取的火种，带来了光明。

接下来我就被您任命为课代表，上课回答问题第一个想到的就是我，还锻炼我的交住能

力和办水能力，让我处理班上的事。于是我开始从胆怯的刺猬蜕变成好动的小猫，虽然有

些痛苦，但是来自老师的鼓励所带来的甜蜜一直在心头。

七年级结束时，我对您说："谢谢您帮我！"您说："我是你的老师，我不帮你，谁帮

你？"那一刻，几分甜蜜在心头。

甜蜜•同桌

升到八年级，我的数学学习有很大闲难。幸好，我的同桌很好。真的好感激你，我的同

桌，每一次下课你都像拎着小猫一样把我拎回位子，辅导我数学。终于，我的成绩好了起

来。

当我的数学考到1巧分时，我对同桌真挚地说："谢谢你帮我。"你说："我是你同桌，我

不帮你谁帮你？"那一刻，几分甜蜜在心头。

甜蜜•朋友

九年级了，转来了一位新同学，成了我的新同桌。他的化学成绩很差，我就像以前的同

桌帮我一样帮他，当然，他很乖，每一次下课都会和我学化学。

在他化学考到45分的时候，他对我说："谢谢你帮我。"我回答道："我是你同桌，我不

帮你，谁帮你？"帮别人的感觉很好。那一刻，真让我难忘。

成长的路上偶尔会迷茫，抓紧梦想，执着于前方，哪怕遍体鳞伤，也别放弃希望。相信

黎明的曙光有战胜黑暗的力量，相信甜蜜定能将苦涩赶出心房

【解析】【分析】该题是半命题作文，其目的是考查学生在家庭、学校和社会生活中是否

做一个有心人，关注自己的成长体验。这篇作文打开思路容易，想写好有点难度。

审题立意：本题目是"那一,让我难忘"，要求写记叙文，题目中包含着记叙的要

素。"那一"可填的内容很多，如："那一刻""那一幕""那一抹绿色""那一缕阳

光”......，"让我难忘"一是暗示了人物应以"我"为主，写"我”的情感体验；二是显示了事件的

性质和结果，所写事件必须是给人带来"难忘"体验的美好事件，还要写出事件的起因和经

过，交代清楚为什么会产生"难忘"的结果。

思路点拨：材可从两个角度思考：一是自己受到亲人、师长、朋友甚至陌生人的关爱和帮

助，内心感到难忘；二是自己为他人提供了帮助受到了赞扬而感到难忘。

文体选择：本题目明确要求：写一篇不少于600字的记叙文。文体一定选择记叙文。

【点评】俗话说得好：“题好一半文"。题目的好坏，不仅制约着全篇的写作过程，而且还

会先入为主，给读者留下良好印象。因而对于半命题作文而言，补写一个恰当、鲜明、新

颖的标题是写出好的半命题作文的前提条件。然而，现在的初中学生往往对补题随意性

强，不够重视，作文是语文中考的"半片天"，为此，作为初中语文教师，很有必要对学生

进行半命题作文的补题指导。

10.根据要求作文。

许多地方、许多物品都贮藏着我们珍贵的回忆，重视它们，必将涌出无限的感慨与眷

亦心、O

请以"这里有我的"为题，写一篇文章。

要求：（1）请按题目要求作文，不允许自行拟题。（2）立意自定，文体自选（诗歌除

外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中请不要使用真实的人名、校名。（5）书

写工整，不少于600字

【答案】【参考译文】

这里有我的世界

三尺阳台，几个花盆，几缕阳光，十几点绿色…构成了属于我的世界。

属于我的这个世界里的主角当然是那十几点绿色。而那十几点绿色当然来自于那几个花

盆。那几个花盆当然摆在阳台正中央的位置。因为这样那红色花盆里生长着的十几点绿色

才能充分享受阳光。那十几点绿色不是别的，正是我种在花盆里的已经有七八厘米高的黄

瓜苗。

清晨，当阳光透过玻璃窗洒在花盆里的黄瓜苗身上的时候，也必然会洒在给它浇水的一

个少年身上。沐浴在温暖的阳光下，我仿佛听到了黄瓜苗生长的声音..…

黄昏，当晚霞的余晖把阳台点染地金碧辉煌的时候，也一定会把自己灿烂的霞光披在那

个蹲在花盆旁边，目不转睛地观察着黄瓜苗生长的少年身上.....

那个给黄瓜苗浇水，观察黄瓜苗生长的少年无疑就是我。

日复一日，我陶醉在属于我的这个世界里。

阳台依旧，花盆依旧，阳光也依旧。但是，变化着的是我心爱的黄瓜苗。哦，不对，昔

日的黄瓜苗已经长出了藤蔓，已经有一尺多长了，准确地说应该叫黄瓜秧了。我精心地在

每个花盆里插上了两三根手指头粗细，一米多高的竹竿，然后小心翼翼地把黄瓜秧领上竹

竿，生怕它们在"新家"呆不惯，我还用布条把它们绑在了竹竿上。

每天上学前放学后，我都会来到这个属于我的世界，沐浴在阳光和晚霞的余晖里，谛听

着黄瓜秧生长的声音......

黄瓜秧长出了细细的黄黄的触须，触须紧紧地抓住了竹竿。然后，蛇一样顺着竹竿蜿蜒

向上，向上……

黄瓜秧开花了。开始，早晨那黄豆粒般大小的花蕾还如渴睡人的眼，欲开还闭。到了黄

昏，那花蕾已经灿然开放了。

终于，绿色藤蔓的枝梗间长出了一个个小小的黄瓜崽，黄瓜崽披着一身绿色的绒毛，如

同保护它的铠甲一般。黄瓜崽一天天长大。终于，长成了半尺来长的美丽的黄瓜。

于是，在属于我的世界里，我见证了生命的生长，也收获了属于我的那份果实！

【解析】【分析】这是一道半命题作文。"这里"是关键词，考生根据"这里”一词可以将作

文的选材范围缩小到学校，青春成长路上的各种经历、家庭生活以及励志方向。励志类：

可以聚焦到学习某事（绘画、唱京剧等），先写开始练习一一练习中遇到困难或想要放弃

——重新调整一一再次练习一一感悟，最终点出：通过这个经历，我发现这里有属于我的世

界（梦想）等；青春风采类：可以聚焦到通过中学三年或者初三一年，我如何奋斗的，在

奋斗后我感慨这里有属于我的青春等；校园生活类：可以聚焦到青春风采，考生可以展开

到三个不同的方面，例如：寻找友情、渴求知识、为梦想奋斗，最后点出这里有我的友情

（梦想）等；家庭生活类：得到爱一一明白爱一一回报爱一一感悟爱，最终回扣到这里有属

于我的亲情（父爱、母爱、幸福）等。

【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中

提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素

材的收集，要按照题干的要求进行写作。

11.作文

阅读下面文字，按要求作文。

岁月匆匆，十二三岁的我们已经走进花样的季节，站在由少年走向青年的门上，清点行

囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份拼搏，少了一份幻想；多了

一份感恩，少了一份淡漠；多了一份关爱，少了一份自私；多了一份责任、理想与憧憬……

我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。

请以"今天，我多了一份"为题，请先补充题目，使题目完整，写一篇500字以上的有真情

实感的文章。

要求：①请将题目补充完整。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名

③叙述清楚，中心明确，感情真挚，字迹工整。

④500字以上。

【答案】【参考例文】

今天，我多了一份怀念

今天，回忆起童年的点点滴滴，却发现，成长已慢慢接近..…

__题记

老人们常说，十五岁过"童关"，于是，在我步入十五岁的今天，童年向我告别，记忆

中，关于那些光着屁股天不怕地不怕、一撒娇就坐在地上哭爹喊娘的日子已经一去不复返

了，它将会被深埋在记忆的最深处吧？！可我却常常怀念着那时的我。

进入初三，开始了初中最后的征战。每天都浸在题海中，我们常常呛一肚子苦水，可是

没有人想要放弃，在我们的眼神里，只有坚定，却仿佛多了一丝冷漠。

我依旧把各式各样的漫画书往家里搬，因为那是我和XX共同的喜好，可如今，没有人

和我谈柯南、犬夜叉还有阿衰了；我依旧带着耳机听周董用那些另类的语言编织成的旋

律，那是XX最爱的音乐，只是现在，没有人和我皱着眉头去研究他的歌词了；我依旧每

天吮吸着蜜桃味的棒棒糖，因为吗是XX给我的第一个糖果的味道，可如今，没有人陪我

一起分享蜜桃糖的甘甜了；我依旧喜欢在QQ上拼杀俄罗斯方块，因为他，我和XX成了

无话不谈的好朋友，可现在，只剩我一个人孤军奋战了；我依旧......

我的世界，时间仿佛停滞不前，我还是习惯地做着从前他们习惯做的事，我想不是我幼

稚，而是想把一切关于他们的事留在我的"回忆录"的扉页上。我知道，在数天后，我们将

打响最后一仗，那之后，也许我们还会并肩作战，也许会各奔东西，只是不管怎样，我们

的脚步依然会铿锵坚定。

今天，我的初中生活即将结束，那些同窗三年的挚友们，在十年、二十年后，你们是否

还会记得我们在一起走过的这条青春之路呢？

无论何时何地，我都会记着这段充满欢声笑语的日子，怀念那些散落天涯的花儿们，就

像怀念我的童年一样。

【解析】【分析】本题半命题作文，可填的内容很多，"责任、担当、坚强、执着、理想、

憧憬、成功、责任，忧愁、烦恼”都是可填的选项。“今天”并非实指某一天，应该是虚指

"眼前”这个时间段。填写文题，文题起码要通顺。本题以记叙文为首选文体，选用具体的

事例，通过叙事写自己多了一份什么。叙事，要求完整，清楚，但不能平铺直叙，应该用

夹叙夹议的方式，写自己内心的感受，自己对"多了一份"有怎样的行为，怎样的感想，怎

么的打算。比如"我多了一份责任"，可写自己的学习，学习成绩总是不理解，父母替自己

天天担忧，影响了工作和生活，那么，"我"就有一份责任，消除父母的担忧，让父母快乐

地生活。比如“我多了一份快乐"，在父母影响上，我爱上了音乐，在繁忙的学习生活中，

音乐让我多了一分快乐。再从提示语中"我们便由少不更事懵懂少年走进了花一般的青春年

华”来思考，结合文题，还有另一思路，运用对比的写法，写自己的成长变化，以前自己是

怎样的，现在是怎样的，是什么改变了自己，是随年龄的增长自然变化的，而是某件事触

动了自己，或某段生活经历影响了自己，把它写清楚写具体，写出自己对这一变化的感慨

感悟。

【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中

提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素

材的收集，要按照题干的要求进行写作。

12.阅读下面的文字，根据要求写作。

世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事情？也许有人渴望得到理解、爱

护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球......也许

有人渴望一场旅游，一场表演，也许渴望得到……

青春年少的同学们，请用心来抒写你的"渴望”吧。请以《渴望得到》为题，

写一篇600字以上的文章。

要求：⑴把题目补充完整；（2）自选文体，诗歌除外；⑶不得套作抄袭；⑷文中不得出现真

实的姓名和校名。

【答案】【参考例文】

渴望得到满怀春风

谢此际春风待我慷慨，回眸处一川青黛。

__题记

清明时节，柳絮纷飞，梨花开得正盛。阳光明媚地吐下一圈圈金光，映得树影婆娑。和

煦的南风掠过，熏得人温暖陶醉，懒洋洋地不愿动弹一一已是暮春了。

今年的春光似乎来得迟，去得早。北风呼啸中，天地一片凋蔽萧瑟，竟然也算是立春；

如此这般，寒冷地捱到了春分，本以为春风会捎夹着暖意而来，却只等到了炎热的南风。

二十四番花信风，本应循着气候一番一番地盛开，今年却因为冬天占领的时间太长，气温

刚一回升，就迫不及待地开了满城。虽然也是争妍夺艳，婢紫嫣红，却终究少了几分春天

的味道。

还未赏到真正的春光，也没有与春风打个照面，就匆匆忙忙地过了清明。飘飞的杨花似

乎叫嚣着："春天已经离开了！春天不会再来了！"

我不禁想念起往年的春风了。乍暖还寒，仍带着一点怯意，像哪家娇憨的女孩偷偷地溜

出家门，一不小心就与人撞了个满怀。那风里确乎是带着泥土的气息，与芳草、百花的气

味混杂着，清新怡人，沁人心脾。这种想念，已从最初的期待酝酿成浓烈的渴求一一我渴

望得到春风满怀！

"胜日寻芳泗水滨"，古人有闲情逸致到湖边去踏春。纵我有附庸风雅的心思，却无附庸

风雅的工夫，只得被锁在家里，被禁锢在书桌前，一头埋进书山题海，到无尽的文字与数

字中觅春了。

夕阳西下，走出那栋灰暗的大楼，漫步在甘棠湖畔，深吸一口气，试图理清被几何图形

占据的纷杂思绪一一怎么却嗅到了春风的味道？

确乎是充满了泥土、青草与鲜花的气息，吹面不寒，沾衣欲飘，一不小心被撞了满怀。

抬眸望去，春风乍起，搅一池萍碎，拂满湖涟漪。晚樱在风中簌簌地落花，铺了一路的残

红，杨柳垂于水面，与山水一色。

我站在湖畔，任春风拂乱了鬓发。满怀的春风，柔软而又温和，清新怡然，沁人心脾。

盼春不得，寻春不得，在我已失却了对春的信心时，渴望已久的春风却充盈了我的胸

怀。是造物在我疲惫时给予的拥抱？是时令对我歉疚的补偿？造物无言却有情，只待唤醒

了人寻美的决心，方给予人以美的享受。

谢此际春风待我慷慨，回眸处一川青黛。

【解析】【分析】本题考查半命题作文。首先审题。结合"青春年少的同学们，请用心来抒

写你的‘渴望'吧"可知，这篇文章是一篇从自己的生活出发、第一人称的文章。"渴望得到"

是题眼，是写作的中心，"渴望”是非常想要的意思，表现盼望的程度。而要补充的题目内

容则是写作对象，补题时要注意主题的基调一定是积极向上、充满正能量的，不能写消极

的内容。其次，思路。先明确补充内容。补题的过程就是选材和立意的过程，生活中自己

渴望的事情比较多，但是要选择那些对自己来说比较重要的、比较特别的渴望，对自己的

生活有重要影响，对自己的成长有重要影响的的渴望才有写作的价值，才能写出自己对于

生活的一些认识，对周围人和事情的一些看法，对于成长的看法。补题的内容可以是一些

具体的对象，例如，渴望得到那只钢笔，渴望得到一抹微笑等，补题内容也可以是一些抽

象的对象，例如，渴望得到自由，渴望得到赞赏等，即使是具体的对象，也要写出渴望对

象背后的一些心理需求、情感需求。明确补题对象后，考虑文章具体内容，为了不写假大

空的文章，要重点写为什么有这样的渴望，渴望原因的背后就是文章的情感主题，同时也

可以在写追求渴望的具体行为过程中表现情感主题。第三，结构。从题目上看，本文更适

合写记叙文，这篇文章更多的突出的是情感主题，所以一定要抓住典型的细节来展现生活

的真实性，以小见大，方能发掘出比较深刻的主题。

【点评】半命题作文的补题，需要注意以下几个方面：

一、要充分吸取题中的隐含信息。要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范

围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作

文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。

二、要尽力调动自己的生活积累。半命题作文在调动学生生活储存方面，为同学们作文提

供了方便、自由。所以作文时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选

择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。

三、要精心体现运思的新颖独到。填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗

求新，题文相符，让人读后能为之一震。这就需要在填题上进行深加工了。

13.阅读下面的文字，按要求作文。

岁月匆匆，读七年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上，清点行

囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了

一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧

憬。我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。

请以“读七年级，我多了一份"为题，写一篇有真情实感的文章。

要求：①诗歌除外，文体不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真

实姓名、人名；④不少于500字。

【答案】【参考例文】

读七年级，我多了一份成熟

岁月，悄无声息的往前溜，往前溜；我跟随时间的脚步，往前走，往前走；初中生活的

气氛，促使我往前冲，往前冲。

不知不觉中，花季伴我走过了一个学期，回首眺望，我才明白，我走过的路程有多么漫

长，多么遥远。我也逐渐发现，慢慢明白，我，一个幼稚的孩子，已经成熟了，已经长大

了。

成熟！意味着什么？成熟意味着我已经成为青年人了；成熟意味着我做事不在盲从；成

熟，意味着我懂得宽容；成熟，意味着我不在偏激。

成熟！表现了什么？

成熟，我做事时会三思后行；成熟，我遇到困难时会勇往直前；成熟，我不会再与别人

因一件小事而大吵；成熟，我的心中多了一份远大的理想。

小时候，我考试没有得上一百分时，我就会懊恼的哇哇大哭，现在，我考不好时，回静

静反思，寻找不足。

以前，我总是今天想当明星，明天想当演员，一天一个理想，现在，我明白，世界上每

个工作，都有他自己的价值。都是社会所需要的。

童年时，我会因一点小小的，不值一提的事，而与同伴开战，现在，我知道，人要懂得

宽容。只有宽容，世界才会精彩，只有宽容，人间才会美好。

岁月，总是那么不近人情，跑得那么快，但它却给人们带来了许多人生哲理，教会我们

要做事沉着冷静，做事三思而行，人与人之间要宽容。

我真的成熟了许多许多。

【解析】【分析】“读七年级，我多了一份”,补题是半命题作文至关重要的一

步。结合材料可为我们提供好几个写作思路：可以补充成熟、思索、宽容、责任等，我们

可以围绕这几个思路来写。作文可以表达我们对现实的把握，对未来的憧憬，对生活的憧

憬和热爱。我们补充的词语应该是充满正能量的词语。写记叙文时，可以以记叙文字为

主，但要用议论文字来点睛，写议论文时，要善于举出相应的事例来证明论点。本文适合

写成记叙文；也可以写成议论文，表达自己的观点。

【点评】半命题作文的补题，需要注意以下几个方面：

一、要充分吸取题中的隐含信息。要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范

围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作

文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。

二、要尽力调动自己的生活积累。半命题作文在调动学生生活储存方面，为同学们作文提

供了方便、自由。所以作文时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选

择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。

三、要精心体现运思的新颖独到。填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗

求新，题文相符，让人读后能为之一震。这就需要在填题上进行深加工了。

14.请以"一个的人”为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整。②文体自选（诗歌除外）。③不少于500字。④文中不能出

现考生的姓名和所在学校名称。

【答案】【参考例文】

一个让我尊敬的人

世界上让我敬佩的人有许多，可我最最敬佩的是对工作认真负责的爸爸。

我的爸爸虽说长得不是非常英俊，却有几分帅气。浓浓的眉毛下常嵌着一双疲惫的眼

睛，最明显的还是那黑黑的皮肤。爸爸今年42岁了，经常穿着一件纯棉衬衫，配上一条蓝

色牛仔裤，看起来精神极了，就像30来岁的年轻人。

有一天，我看见爸爸在电脑桌上摊了好几本书，于是奇怪地问："爸爸，你今天要把这一

摞书看完吗？"“我准备设计餐厅的方案，只有多看些资料，才能设计出好的方案。"说完，

爸爸又开始专心致志地看起书来，看着他完全沉浸在工作的氛围中，我受到了感染，继续

认真地写作业。

九点多了，我以为爸爸会休息，没想到他仍然剪影般地坐在电脑桌前，手指在键盘上时

而敲打，时而停在半空中，眼睛凝视着打开的书页，若有所思的样子，看来爸爸丝毫没有

停下来的意思。我上前阻止