2024年福建省厦门市思明区中考二模历史试题

2024年思明区初中毕业班适应性练习历史（满分100分，时间60分钟）注意事项：1．答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定位置填写本人准考证号、姓名等信息。核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与本人准考证号、姓名是否一致。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题答案用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上相应位置书写作答，在试题卷上答题无效。一、选择题：本题共27小题，每小题2分，共54分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．对图1和图2所含信息的解读，正确的是A．没有来源因此不可信 B．含有原始农业的信息C．反映了私有制的出现 D．体现手工业发展状况2．战国时期的文字上承春秋金文，下启秦汉篆隶，其中齐国的温柔凝重、燕国的质朴简率、楚国的华丽浪漫、秦国的严谨规范，而韩国、赵国、魏国的修长细劲。这可以说明A．地理环境决定汉字的字形构造 B．韩赵魏三国文字书写效率相对较高C．汉字演变呈现一源多形的特色 D．源头的不同导致汉字体系出现分化3．西汉海昏侯刘贺墓出土简牍5200余枚，专家释读后发现比重最大的一部分是儒家经典及其训传（笔记、注释）。这可以反映西汉A．出现百家争鸣局面 B．书写材料简易轻便C．儒学居于主导地位 D．贵族沉迷养生享乐4．《伤寒杂病论》记载了茯苓甘草汤、橘皮汤等食疗养生的方剂，提出通过饮食来调节机体失调。这反映出A．政府重视食品的安全 B．中医蕴含深刻的生活智慧C．中医理论体系已成熟 D．民众生活水平的大幅提高5．图3所示历史阶段的时代特征是A．早期国家与社会变革B．统一多民族国家的建立和巩固C．政权分立与民族交融D．统一多民族国家的巩固和发展6．赤壁之战发生在公元208年。该年可以表述为A．公元2世纪初 B．公元2世纪末 C．公元3世纪初 D．公元3世纪末7．“颍川”“陇西”“汴京”均是中原地名，但在闽南一带古厝门楹上常常可以看见它们的身影，如图4所示。这些门楹的出现反映了A．封建王朝偏安江南 B．闽南成为政治中心C．中原文化走向了衰落 D．人口迁徙和文化传播8．明清时期，商人、工匠、市井游民、普通妇女常成为小说戏曲主人公，如《雷峰塔》中的白娘子就是精通商道、向往世俗婚姻的普通妇女的化身。这一现象的出现主要是因为A．商品经济发展 B．女性地位提高 C．王公权贵喜好 D．君主专制衰落9．表1人物孟子戚继光林则徐思想天下之本在国，国之本在家，家之本在身。封侯非我意，但愿海波平。苟利国家生死以，岂因福祸避趋之。表1内容所体现的中华优秀传统文化内涵的共同之处是A．崇德尚贤 B．开拓创新 C．家国情怀 D．知行合一10．历史学家孟世杰认为，一场战争“开对外战争之端，创门户开放之局”，成为中国近代“百年忧患之种原”。他说的战争是A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争11．有学者指出：“自强运动虽然有其种种缺点，但却标志着工业化的开始，并在中国播下了现代资本主义的种子。”这表明“自强运动”A．维护了国家主权完整 B．创立了近代的新式海军C．改变了封建君主专制 D．推动了中国近代化进程12．欧美列强看见东方刚刚崛起的小国打败了中国这个巨人，便认为瓜分这个巨人遗产的时机已经到来。材料体现了甲午中日战争的A．背景 B．目的 C．过程 D．影响13．“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，则自有其成功之处。”材料肯定了戊戌变法A．实现了救亡图存的政治目标 B．起到了思想启蒙的作用C．改变了近代中国的社会性质 D．动摇封建礼教统治地位14．历史解释是以史料为依据，客观认识和评判历史的态度和方法。以下属于历史解释的是A．孙中山是中国近代民主革命的先行者B．1912年1月1日，孙中山就任中华民国临时大总统C．1913年孙中山等人发动二次革命D．袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”15．据图5数据可知，当时中国A．报刊发行竞争激烈 B．民族意识逐渐增强C．抗日战争取得胜利 D．民主观念深入人心16．厦门舰被誉为航母作战群的“带刀侍卫”，配备了居于世界前列的雷达和导弹垂直发射系统。厦门舰体现了A．舰艇种类大大丰富 B．军民联防的成果C．厦门革命传统悠久 D．国防建设的成就17．古希腊剧场的设计综合考虑了阳光照射、风向、排水等因素，避免内部空气不流通而影响公民的身体健康。这表明古希腊A．科技文化繁荣发达 B．民主政治具有深厚文化基础C．建筑凸显人文精神 D．戏剧激发了公民的参政热情18．图6中的“？”处应填A．两河流域文明 B．罗马帝国统治C．欧洲封建社会 D．亚洲封建制度19．15世纪，意大利很多学校的课程舍弃了对《圣经》的研读，新增读写、算术、逻辑学、哲学及体育等课程，有些地方还开设了商科课程。这表明当时意大利A．思想解放促进教育变革 B．教育革命成为社会共识C．教育摆脱了宗教的束缚 D．资产阶级政治地位提升20．这场革命“既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和；从根本上改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史、超越传统。”材料中的“革命”是A．光荣革命 B．工业革命 C．宪章运动 D．十月革命21．《独立宜言》发表后，当时北美13个殖民地人民涌上街头，载歌载舞，欢庆自由的来临。人们的欢庆举动说明《独立宜言》A．推动了北美独立运动 B．终结英国殖民统治C．确立了分权制衡原则 D．传播了马克思主义22．歌曲反映时代新声。近代法国的《马赛曲》和《国际歌》共同反映出A．法国人民反抗封建专制的决心 B．法国人民英勇无畏的革命精神C．无产阶级是最先进的领导力量 D．国际工人运动的曲折发展历程23．1863年，林肯在葛底斯堡演讲中多次使用“NATION（民族国家）”代替“UNION（联邦）”一词指称美国。林肯的主要意图是A．解放黑人奴隶 B．宜传自由平等C．强调三权分立 D．维护国家统一24．古代的长颈鹿，有颈长一些的和颈短一些的。在之后漫长的岁月中，它们经历了图7所示的演化过程。图7的绘制依据的是A．牛顿的科学发现 B．巴尔扎克的小说 C．贝多芬的作品 D．达尔文的学说25．1922年初，列宁要求出席国际会议的苏俄代表团“不是以共产党人的身份，而是以商人的身份去热那亚”，在与西方资本主义国家的必要交往中“做有利于我们的生意”。这表明当时苏俄A．依赖外资建设重工业 B．放弃了意识形态的斗争C．经济政策具有灵活性 D．突破了苏联模式的束缚26．在当今由主权国家组成的世界中，联合国能提供一台解决争端的机器，却不能强令使用这台机器。材料说明联合国A．仍需加强内部协调机制 B．丧失维护和平的功能C．旨在消除国际贸易壁垒 D．促使强权政治合法化27．中国、美国、日本、俄罗斯和欧盟等群雄竞起，它们的关系深深影响着世界局势的发展和变化。材料反映了当今世界政治格局的发展趋势是A．多极化趋势 B．信息化趋势 C．全球化趋势 D．一体化趋势二、非选择题：本题共4题，共46分。28．阅读材料，完成下列问题。（8分）材料自从1414年第一批街灯亮起，灯夫这一职业就存在了。他们拿着火把爬上梯子，确保夜晚的城市不至于只能由月光照亮。但神秘的电力出现后，灯夫的技能不再有任何价值。1924年《纽约时报》报道：“技术进步导致灯夫成了受害者。”——弗雷《技术陷阱：从工业革命到AI时代》（1）材料中的“技术进步”使人类社会进入什么时代？（2分）（2）你同意《纽约时报》的观点吗？结合所学知识，说明理由。29．你所在的学习小组为进行“隋唐时期：繁荣与开放的时代”单元学习成果的展示，搜集整理了下列史料，请你完成相应任务。（12分）材料——据孙英刚《隋唐：盛衰的痕迹》等书籍整理遗迹寻史（1）结合所学知识，填写图8名称，并简述这一工程的价值。（4分）文物探史（2）选出最适合用来探究“唐朝中外交往”的2则史料。（写图片序号）概括唐朝中外交往的特点。（4分）以史启智（3）综合上述材料并结合所学知识，分析唐朝兴盛的原因。（4分）30．阅读材料，完成下列要求。（14分）2024年是中华人民共和国成立75周年。为庆祝祖国华诞，某电视台将拍摄纪录片《蓝图新绘：中国式现代化的福建实践》。根据专家提供的资料（图14），节目组拟定了图15剧集列表。现在需要你参与接下来的筹备工作。——据习近平在中共二十大上的报告绘制（1）请你为1-3集选择合适的素材，并将素材所对应的字母填在相应的剧集中。（4分）（2）对照图14，结合所学，为第4集拟定主题、寻找素材，并说明选择该主题的理由。（6分）（3）综合上述材料并结合所学知识，请你回答“中国共产党为什么行”。（4分）31．周年纪念是流动的时间留下的“记忆”符号。阅读材料，回答下列问题。（12分）——据义务教育历史教科书等绘制阅读材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个事件，并结合所学知识的一个历史现象或事件加以论述，史论结合，逻辑清晰。）

2023~2024学年思明区初中九年级适应性练习卷答案及评分细则一、选择题：本题共27小题，每小题2分，共54分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。123456789101112131415BCCBCCDACADDBAB161718192021222324252627DCCAAABDDCAA二、非选择题（本大题共4小题，第28题8分，第29题12分，第30题14分，第31题12分，共46分。）28．（1）电气时代（2分）（2）【示例一】判断：同意。（2分）理由：第二次工业革命后，电力成为新的能源进入生产生活领域。电灯的广泛应用使灯夫的岗位需求大幅降低，大量灯夫失业，难以维持生计，生活贫困，成为了“技术进步”的受害者。（4分）【示例二】判断：不同意。（2分）理由：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。伴随着工业革命的发展，交通运输领域的革新缩短了人们出行的距离，使人们的出行更加快捷、便利。由此可见，“技术进步”给人们生活带来了诸多便利，促进了社会的发展。（4分）【示例三】判断：不同意。（2分）理由：我们应该辩证地看待“技术进步”带来的影响。一方面，电灯的广泛应用使灯夫的岗位需求大幅降低，大量灯夫失业，难以维持生计，生活贫困。另一方面，工业革命中的发明和创造也为城市的进一步发展提供了条件，工业化的发展也促进了社会进步。因此，我们应客观地、辩证地看待“技术进步”的影响。（4分）29．（1）名称：隋朝大运河。（2分）价值：加强了南北地区政治、经济和文化交流；巩固国家统一；体现了劳动人民的智慧；世界上开凿最早、规模最大的运河。（2分，任答1点即可）（2）史料：图12、图13。（2分）特点：交流领域多；交往范围广；双向性；文化影响力深远等。（1点2分，满分4分）（3）原因：继承隋朝的遗产；实行开放兼容的外交政策；完善科举制，选拔人才；确立先进的制度；积极进行技术革新；社会风气开放；民族交融；劳动人民的辛勤劳动等。（1点2分，满分4分）30．（1）第1集：D或A第2集：A、C第3集：B或A（2）评价量规主题（2分）素材兼顾主题（1分）；具有福建元素（1分）理由（2分）与物质文明/共同富裕相关的即可（例：聚势腾飞富强福建）例：福建GDP增长数据；厦门改革开放的前后照片对比；福建乡村振兴的例子等对照图14，说明图15剧集中所缺少的“中国式现代化”的某个特征。与和平发展/外交相关即可（例：向世界传递福建声音）例：福建举办国际性活动的照片；福建宣传片等与巨大人口规模相关的即可（例：社会保障安康福建）例：福建社会保障的新闻等（3）坚持人民利益至上；坚持实事求是；走符合国情的道路（走中