班干部培训计划

班干部培训计划班干部培训规划（一）

班委是一个班级的骨干，是学生的表率，做好班干部的选拔、培育工作，在班级治理中至关重要。建立一个团结友爱、积极向上、和谐进展的班集体，必需要有一个顽强的班级核心即严密团结在班主任四周的强有力的班委队伍。这样班主任才不必事必躬亲，整日陷于琐事和苦恼之中，能较全面、精确把握班级动态，推动班级工作的顺当开展。因此，作为班主任应建立一支得力的班干部队伍。

一、擅长发觉，知人善任

选拔班委从学生实际动身，我主要确定以下标准：

（一）重力量

包括较强的思维与应变力量、组织力量、号召力量、协调力量和语言表达力量，这是当班干部的必要条件。

（二）重品德

良好的品德是当班干部所不行缺少的。班干部要要明确德是非观念，勇挑重担，为人虚心诚恳，关怀集体，热心同学效劳。

（三）重表率

班干部要能自觉遵守纪律，积极参与各项活动，乐于奉献，时时到处以身作则。班主任平常要仔细观看学生力量的凹凸、品德的优劣、态度的真伪，以慧眼识才。在充分把握状况的根底上，反复权衡，通过任命、民主选举等方式确定班干部。真正把那些德才兼备、在同学中具有肯定威信的同学选出来，让他们担当起治理班级的重任。

二、细心培育，勇挑重担

班委干部各方面都能挑起重担并成熟起来，真正成为班主任的得力助手，则需激发工作热忱，引导他们敢管、会管、善管。

（一）正确处理与同学的关系，树立在同学中的威信

班干部既要承受班主任的领导，又要为同学效劳，承受同学的监视，因此经常处于各种冲突的穿插点上。班干部与同学关系是否正常，将直接影响到班干部职能的正常发挥。指导他们协调好各方关系，要求他们做到以身作则，关怀同学，愿为大家效劳，要时时想到手中的权力是集体给予的，不能有高人一等的优越感，不能滥用手中的权力，以此来不断提高班干部的威信。

（二）热忱帮忙，授之以法

针对阅历相对缺乏，结合详细工作过程，传授一些根本的工作方法。

（１）分析状况，把握全局，确定工作目标的方法。

（２）从班级实际动身，搞好宣传工作，形成正确舆论的方法。

（３）发动、组织学生参与大型活动的方法。

（４）与同学交谈，急躁做思想工作的方法。

（５）如发生冲突，可实行当面交谈谈心等方式，沟通思想，消退误会，化解冲突，避开公开冲突的方法。

（三）、敢于放手，大胆使用

充分信任班干部，敢于放手，大胆使用，把他们推到工作第一线上去，给他们供应施展才华的时机。

班干部独立主持每周一的主题班会课，每周班委工作例会等。但放手不等于不管，若遇到难题，我要当好他们的后盾，替他们排忧解难。

二、重视自主治理，促进班级进展

班集体的建立和治理关系学生的成长，可见其重要。如若只靠班主任一人，无论你是怎样辛辛苦苦事必躬亲，还是实施专横高压，都注定是要失败的。因此，既要重视班委建立，又要重视和培育学生的自主治理力量，才能促进班级的良好进展。培育他们的自主治理力量，也是适应将来的需要。为此，我从以下几个方面入手：

（一）帮忙学生熟悉自我，点燃自主治理火花

1、让学生参加自己写评估。

学生自己总结自己，是培育学生客观熟悉自己，从而正确地评价自己并进展自我教育、自主治理的重要手段。

2、引导学生写周记或日记。

写周记或日记，许多时候都是在解剖自己、分析自己，从而清晰的熟悉自己。只有让学生正确地熟悉资料帮忙他们评价自己，才能有效地更新、改造自我，到达自主治理的目的。

3、定期召开民主生活会，让学生正确熟悉自己。

“金无足赤，人无完人”，学生身上存在这样那样的缺乏是难免的，关键看如何对待，所以，我定期在星期日下午组织学生召开民主生活会，由班长主持，小组争论。

（二）民主与集中相结合，积极参加班委选举

班干部素养的优劣对班集体治理的好坏有直接影响。建立一个战斗力、分散力强的班级领导班子是特别重要的。为此，我在组建班委时，首先是发动学生竞选，然后由学生自荐上台演讲，再次，无记名投票，最终，公开畅票公布结果。通过这种方式产生的班干部，责任心强，能最中限度地保持工作的主动性和积极性。

（三）培育学生自主治理的力量

建立良好班集体是为学生营造良好的学习环境，所以，在培育学生参加班级治理力量的同时，培育学生自主学习的力量更为重要。我主要从以下两个方面来培育学生的自主学习力量。

1、制造条件，培育自主

但凡学生自己能做的事，班主任坚决不插手，但凡学生能通过自己的努力能到达的，我积极鼓舞学生独立完成。

2、展现胜利，学会自主

帮忙学生克制畏难心情，转变自身被动的学习态度，让学生活泼起来，兴奋起来，行动起来，需要因势利导，使学生能体验到学习胜利的喜悦。

班干部培训规划（二）

班干部是班主任治理班级的助手，班主任治理班级的设想，关键就是要看班干部的工作责任心以及工作力量如何，所以班干部的素养直接关系到班级的整体秩序、气氛，为提高班干部的工作力量，做好小帮手、小当家，必需搞好班干部的培训工作。

1、班干部的培训，主要在年级进展

2、每月培训一次

3、培训的内容：

①班干部应具有的素养

②如何当好班主任的助手，主动开展好班级工作

③班干部间的协作

④怎样处理好班级大事

⑤怎样主持班会

⑥怎样组织集体活动

⑦怎样协调师生间关系

4、培训形式：讲座、辩论、沟通、解答等

5、培训后进展考核

班干部培训规划（三）

一、指导思想

进一步加强学校的德育工作为目标,加强少先队干部思想政治教育为重点，以培育合格建立者和接班人为终点，以少先队干部队伍建立为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素养和治理组织力量。

二、培训目的：

通过培训，提高少先队干部的自身素养，具有正确的人生观和世界观，组织力量和治理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织根底。使之成为班主任、辅导员的得力助手。更有效地实施学校德育工作.

三、培训内容：

选出班干部后做好对班干部的要求和思想工作。首先强调当班干部的好处：熬炼自己的胆识和口才，熬炼自己的组织力量，培育与人沟通、与人相处的力量，其次，做好心理预备，干工作最多、最辛苦，可能挨的批判也最多。要求：首先，应努力学习，提高自己的成绩，这是在同学中树立威信的重要途径。其次，应以身作则，吃苦在前。

一个月召开一次班干部会议进展一次培训，准时让大家沟通自己的胜利阅历，相互学习借鉴，也可以提出自己工作中的困惑，让大家群策群力，共同想方法，出点子。让班干部边培训边实践，培训内容提纲如下：(1)让学生明确自己在班级中的地位。(2)班干部应具备的素养和根本职责。(3)班干部必需处理好几种关系。学习与工作的关系：作为一名班干部，学习的好坏将直接影响到其信念和威信的树立。班干部首先是班上的学习优秀分子，一名学生，学生的首要任务是学习，应当在学业上起到典范作用。集体与个人的关系。(4)如何对待挫折、怎样搞好活动。

四、教给方法，逐步放手

依据职责急躁细致教给学生工作方法及工作技巧，否则孩子年龄小，只知自己是官却不知如何当；只知有权不知怎样治理。时间长了，会破坏、影响班干部形象，减弱班干部威信。比方指导体育委员如何组织排队，组长和学习委员怎么样按时收发作业，劳动委员怎样搞好卫生大扫除等。培育小干部是一项艰难而细致的工作，特殊是低年级学生，班主任要花更多的时间去引导，促使他们顺当地翻开工作的局面。实行“当心扶植”与“大胆放手”相结合的方法，在做某项工作之前，让小干部先思索如何安排，然后再进展指导，启发他们把工作想得全一点，细一点，如：班上的学生发生了什么事，教师不在场，你们该怎么办？提些问题让他们思索、争论。“放手”就是让小干部学会自主工作。班干部有了肯定的工作力量后，班主任应放手让他们大胆地工作。可把局部班班务工作交给他们去做，培育他们自治、自理、独立的力量。班级的日常工作、班务日记的填写、每周五的上台总结发言及黑板报等工作，发挥他们在班级治