人教版三年级科学知识要点精心

最全的人教版三年级科学知识要点精心整理PAGEPAGE5人教版_三年级科学知识要点三年级科学第一单元知识点：1、（观察）可以让我们获得很多信息，（观察）会使我们发现大树原来是生机勃勃的生命世界。2、大树由（树冠、树干、树根）三部分组成。地球上的植物一般都由（根、茎、叶、花、果实、种子6部分）组成。3、拓印树皮的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在白纸上反复按压，再用蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。4、树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水，都有木质的干，一般是多年生的。5、树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细,有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不同，叶片不一样。6、狗尾草是（一年生）杂草。像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。树是（木本植物），草是（草本植物）。7、观察大树用到了（放大镜、软尺、蜡笔、白纸等工具）。小草植株矮小，茎细、较软，寿命短，是草本植物。小草植株矮小，茎细、较软，寿命短，是草本植物。大树植株高达，茎粗、很硬，多年生寿命长，大树植株高达，茎粗、很硬，多年生寿命长，是木本植物。长在土壤里，需要阳光、水分，有根、茎、叶，有的会开花结果，有种子。长在土壤里，需要阳光、水分，有根、茎、叶，有的会开花结果，有种子。9、水葫芦（叶柄部位膨大的海绵体充满空气）是浮在水面上的原因。10、除了水葫芦、金鱼藻以外水生植物还有（水花生、浮萍、莲、荷花、菱、菖蒲、茭白等）。水杉可是陆生植物哦！11、比较水葫芦与狗尾草（也就是水生植物与陆生植物的不同与相同）相同与不同。狗尾草长在土壤里，植株矮小，茎细，较软，会开花结果，有种子。水葫芦生长在水中，叶柄膨大狗尾草长在土壤里，植株矮小，茎细，较软，会开花结果，有种子。水葫芦生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上。。相同点：生长都需要水分、阳光和空气，有根、茎、叶，都会繁殖后代，寿命都短，都是草本植物。相同点：生长都需要水分、阳光和空气，有根、茎、叶，都会繁殖后代，寿命都短，都是草本植物。附：向日葵一生经历了生长阶段：种子、发芽、幼苗、开花、结果12、水葫芦的特点：生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；有根、茎、叶；会繁殖后代，会死亡；生长需要阳光、水和空气等。13、植物的叶一般有（叶片）和（叶柄）组成，叶片上有（叶脉）。14、叶是（有生命的）。新鲜的叶是（活的），落叶是（死的）。15、植物的一生大约经历发芽、生长、开花、结果等方面。16、植物按生存环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。17、植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。18、世界上最大的花叫（大王花）。19、用（量叶片的长度和宽度的）方法比较叶片的大小。20、狗尾草是一年生杂草，属于草本植物。三年级科学第二单元知识点：在观察活动中，我们要做到：（1）爱护小动物，不伤害它们。（2）保持动物栖息地的原貌，保护他们的生存环境。（3）注意安全，不在有危险的地方活动。蜗牛的身体包括：头、腹、尾、壳、触角、眼睛、嘴等组成。蜗牛没有脚，蜗牛的足叫（腹足）。蜗主要靠（腹足）爬行。蜗牛喜欢在（潮湿）的环境中生活。蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（水中）。蜗牛没有牙齿，蜗牛口中有（齿舌）。蜗牛用（气孔）呼吸，从（肛门）中排出粪便。蚯蚓由（口、环带、肛门）组成。蚯蚓的身体摸起来总是（湿湿的）。7、蚯蚓喜欢生活在（潮湿的）环境中，但是蚯蚓怕水，所以别把蚯蚓长时间放在水里。8、比较蜗牛与蚯蚓的相同与不同。蜗牛有壳，有触角和眼睛，吃菜也等食物。适应潮湿的环境，身体柔软、都会爬行，吃食物，会排泄，会繁殖后代。对外界刺蜗牛有壳，有触角和眼睛，吃菜也等食物。适应潮湿的环境，身体柔软、都会爬行，吃食物，会排泄，会繁殖后代。对外界刺激有反映。蚯蚓生活在地下，身体有环节，吃落叶等食物。9、蚂蚁由（头、胸、腹）三部分组成，头上长有（一对）触角，胸部长有3对（或6只）脚。10、蚂蚁是怎样进行信息交流的？（或为什么不要随便干扰蚂蚁？）蚂蚁在行进过程中，会分泌一种（信息素），这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。11、金鱼身上长着（鳞片）和（鱼鳍）。用（鳍）帮助游泳。金鱼用（鳃）呼吸。12、动物共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。16、（龟）是世界上寿命最长的动物。13、比较蚂蚁与金鱼的相同与不同。蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只足，爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代。蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只足，爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代。金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。吃鱼食和面包屑等，会繁殖后代。都是活的，会运动，需要吃食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代。都是活的，会运动，需要吃食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代。14、（昆虫）是动物界中最大的一个类群，有100多万种。15、生活在海洋中的（蓝鲸）是世界上最大的动物。世界上最小的动物叫（蜂鸟）。（非洲象）是陆地上最大的动物。（长颈鹿）是世界上最高的动物。16、池塘中生活着很多小动物，数量最多的是（鱼类）。金鱼是人工培育的，是常见的（家养动物）。17、从运动、受到刺激时的反应、食物、繁殖四方面研究动物的共同特点，填入下表。三个大小不同的瓶子中装有不同多的水，你有什么办法比较一下哪个瓶子中水多？哪个中水少？方法1：倒在量筒里，测量出它的体积，进行比较。方法2：将水倒在同一个杯子中称出他们的重量进行比较。方法3：用一个小一点的杯子来量，谁量得的杯数多，谁就多。方法4：分别在三个瓶子中放入同样多的墨水，比较瓶子中水的颜色深浅，颜色浅的水多。方法5：把水倒入有小孔的杯子中，比比谁先流完。量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的（体积）。液体体积的单位是毫升。在测量液体体积中，要注意：（1）、量筒必须放平稳；（2、）视线要与量筒内液体的（凹液面的最低处）保持水平，然后读出液体的体积数。一瓶酱油、醋、料酒、白酒大约500毫升。一瓶矿泉水600毫升，一小瓶矿泉水300毫升。空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、没有固定形状、会流动的气体。也可以说空气是无色、无味、透明、没有固定形状、会流动的气体。空气和水比较：空气轻，水比空气重。无色、无味、透明、会流动、没有固定形状、都占据空间、都有重量、生物都离不开。空气是气体。空气直接看不见，空气轻，摸不到，空气可以被压缩。水是液体。看得见，谁比空气重，水可以摸到，水不能被压缩。无色、无味、透明、会流动、没有固定形状、都占据空间、都有重量、生物都离不开。空气是气体。空气直接看不见，空气轻，摸不到，空气可以被压缩。水是液体。看得见，谁比空气重，水可以摸到，水不能被压缩。设计一个空气占据空间的实验。我认为：空气占据空间。材料：玻璃杯一个、纸巾一团、胶布、水。过程方法：把一团纸巾用胶布粘在杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中。现象：纸巾没有被水浸湿。结论：空气占据空间。空气占据空间。空气可以被压缩。水也占据空间但是水不能被压缩。生活中打气筒、压力喷壶、篮球充气都是利用了空气可以被压缩的性质制作的。空气有重量，科学家伽利略第一个用实验证明了空气有质量。空气是一种混合气体。水是一种无色、无味、透明、没有固定形状、会流动的液体。也可以说水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、没有固定形状、会流动的液体。用眼睛看水没有颜色、透明；有鼻子闻水没有气味；用嘴尝水没有味道。18、观察空气流动的方法：1、吹肥皂泡。2、用扇子扇风。3、观察红旗的飘动。4、观察树枝的摆动。19、空气有质量吗？设计一个试验。我认为空气有质量。材