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文档简介

--PAGE4 一.5S…………25二.5S………………………6-一般整理整顿的定 日本整理整顿的定 5S五常 5S持续 5S关连程序 5S活动的重心:素 5S推进层次 企业必须推行5S的理由 5S的效 31整理 20整顿 24清扫 26清洁 28素养 31四.5S要点篇 38推行5S的基本观 推行5S成功的条 推行5S失败的原 管理者5S的责 管理干部5S的责 员工5S的责任 5S………………39-人员5S活动 人员的整 人员的整 人员的清 人员的清 人员的素 5S5S5S易于吞服,有病治病,无病强身,绝无副作用,请安心使用。5S1.2.3.6.5S保证品质。并且在此基础上将5S活动加以拓展和延伸,重点在于提升采丰全体员工的素养,建立更加健康文明的采丰企业文化,从而配合推行诸如ISO9002、BPR、QCC、TQM等-5--PAGE10日本整理整顿的定义“5S整理(SEIRI)3S素养(SHITSUKE)4S5S 30Seif-5S活动是日本企业提高质量的有力工具,也是我们需要学习实施的,但中国人的习5S5S基础上以加上“习惯化”(日文为SHUKAN-KA)或另外加上“坚持”(日文为“S清洁清洁整洁美观素养素质上升提升道德改造人性基准区分整理基准区分整理需要整顿清扫设备保养区域清扫处理污源目视管理清洁干净5S活动的重心:素养(修身在5S活动中,我们不厌其烦地教育员工做整理、整顿、清扫、清洁,其目的并不总之,5S5S整顿整顿整安全卫生清素清5S根据日本安全卫生管理专家加藤庆夫先生的调查说明。5S5S5S(最终目的 1.2.(早会、晚会工作场所(包括办公区域地面(特别注意内部、死角 1.[原则]:分门别类2.无整理:不需要的东西太多 (发生寻找的首要原因(依整理做法(依物品的使用频率(决定放置场所及位置油漆(7—胶带(7—

场所标示。如:品检科办公室、工模车间、W1品名项目标示。如:AC004C、W4506KD1H 1.2.60 基本概念[2.3S5S3S3S3S3S( 2.5SS并取得成效。4S4S4S5S(修身)亦无法达成5S5S杜绝任何借口。如“现在在作业中,所以无 ”等之类说词5S5S5S35S5S5S5S5S5S105S5S5S5S5S5S5S5S5S5S5S5S5S5S5S5S5S5S5S5S5S5S5S5S5S5S5S熟读公司《5S5S5S5S纸屑、布屑、材料屑要及时丢弃(或集中于规定场所5S5S因此,如何处理好企业

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