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文档简介
2023-2024学年上海市高桥中学数学高一下期末达标检测模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.当点到直线的距离最大时,m的值为()A.3 B.0 C. D.12.已知等差数列中,则()A.10 B.16 C.20 D.243.设a,b,c表示三条不同的直线,M表示平面,给出下列四个命题:其中正确命题的个数有()①若a//M,b//M,则a//b;②若b⊂M,a//b,则a//M;③若a⊥c,b⊥c,则a//b;④若a//c,b//c,则a//b.A.0个 B.1个 C.2个 D.3个4.已知向量,且,则与的夹角为()A. B. C. D.5.已知向量、满足,且,则为()A. B.6 C.3 D.6.实数数列为等比数列,则()A.-2 B.2 C. D.7.已知某区中小学学生人数如图所示,为了解学生参加社会实践活动的意向,拟采用分层抽样的方法来进行调查。若高中需抽取20名学生,则小学与初中共需抽取的人数为()A.30 B.40 C.70 D.908.如果存在实数,使成立,那么实数的取值范围是()A. B.或C.或 D.或9.已知两个等差数列,的前项和分别为,,若对任意的正整数,都有,则等于()A.1 B. C. D.10.在中,角,,的对边分别是,,,若,则()A. B. C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知,且,则________.12.在中,已知,则____________.13.已知,则的值为______14.设函数的部分图象如图所示,则的表达式______.15.已知圆,直线l被圆所截得的弦的中点为.则直线l的方程是________(用一般式直线方程表示).16.在三棱锥中,平面,是边长为2的正三角形,,则三棱锥的外接球的表面积为__________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.设数列的前n项和为,满足,,.(1)若,求数列的通项公式;(2)若,求数列的通项公式;18.在中,分别是角的对边,且.(1)求的大小;(2)若,求的面积.19.已知数列是各项均为正数的等比数列,且,.(1)求数列的通项公式;(2)为数列的前n项和,,求数列的前n项和.20.已知.(Ⅰ)求的最小正周期和单调递增区间;(Ⅱ)求函数在时的值域.21.已知.(1)求与的夹角;(2)求.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】
求得直线所过的定点,当和直线垂直时,距离取得最大值,根据斜率乘积等于列方程,由此求得的值.【详解】直线可化为,故直线过定点,当和直线垂直时,距离取得最大值,故,故选C.【点睛】本小题主要考查含有参数的直线过定点的问题,考查点到直线距离的最值问题,属于基础题.2、C【解析】
根据等差数列性质得到,再计算得到答案.【详解】已知等差数列中,故答案选C【点睛】本题考查了等差数列的性质,是数列的常考题型.3、B【解析】
由空间直线的位置关系及空间直线与平面的位置关系逐一判断即可得解.【详解】解:对于①,若a//M,b//M,则a//b或与相交或与异面,即①错误;对于②,若b⊂M,a//b,则a//M或a⊂M,即②错误;对于③,若a⊥c,b⊥c,则a//b或与相交或与异面,即③错误;对于④,若a//c,b//c,由空间直线平行的传递性可得a//b,即④正确,即正确命题的个数有1个,故选:B.【点睛】本题考查了空间直线的位置关系,重点考查了空间直线与平面的位置关系,属基础题.4、D【解析】
直接由平面向量的数量积公式,即可得到本题答案.【详解】设与的夹角为,由,,,所以.故选:D【点睛】本题主要考查平面向量的数量积公式.5、A【解析】
先由可得,即可求得,再对平方处理,进而求解【详解】因为,所以,则,所以,则,故选:A【点睛】本题考查向量的模,考查向量垂直的数量积表示,考查运算能力6、B【解析】
由等比数列的性质计算,注意项与项之间的关系即可.【详解】由题意,,又与同号,∴.故选B.【点睛】本题考查等比数列的性质,解题时要注意等比数列中奇数项同号,偶数项同号.7、C【解析】
根据高中抽取的人数和高中总人数计算可得抽样比;利用小学和初中总人数乘以抽样比即可得到结果.【详解】由题意可得,抽样比为:则小学和初中共抽取:人本题正确选项:【点睛】本题考查分层抽样中样本数量的求解,关键是能够明确分层抽样原则,准确求解出抽样比,属于基础题.8、A【解析】
根据,可得,再根据基本不等式取等的条件可得答案.【详解】因为,所以,即,即,又(当且仅当时等号成立)所以,所以.故选:A【点睛】本题考查了余弦函数的值域,考查了基本不等式取等的条件,属于中档题.9、B【解析】
利用等差数列的性质将化为同底的,再化简,将分子分母配凑成前n项和的形式,再利用题干条件,计算。【详解】∵等差数列,的前项和分别为,,对任意的正整数,都有,∴.故选B.【点睛】本题考查等差数列的性质的应用,属于中档题。10、D【解析】
由题意,再由余弦定理可求出,即可求出答案.【详解】由题意,,设,由余弦定理可得:,则.故选D.【点睛】本题考查了正、余弦定理的应用,考查了计算能力,属于中档题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、或【解析】
利用正切函数的单调性及周期性,可知在区间与区间内各有一值,从而求出。【详解】因为函数的周期为,而且在内单调增,所以有两个解,一个在,一个在,由反正切函数的定义有,或。【点睛】本题主要考查正切函数的性质及反正切函数的定义的应用。12、84【解析】
根据余弦定理以及同角公式求得,再根据面积公式可得答案.【详解】由余弦定理可得,又,所以,所以.故答案为:84【点睛】本题考查了余弦定理,考查了同角公式,考查了三角形的面积公式,属于基础题.13、【解析】
根据两角差的正弦公式,化简,解出的值,再平方,即可求解.【详解】由题意,可知,,平方可得则故答案为:【点睛】本题考查三角函数常用公式关系转换,属于基础题.14、【解析】
根据图象的最高点得到,由图象得到,故得,然后通过代入最高点的坐标或运用“五点法”得到,进而可得函数的解析式.【详解】由图象可得,∴,∴,∴.又点在函数的图象上,∴,∴,∴.又,∴.∴.故答案为.【点睛】已知图象确定函数解析式的方法(1)由图象直接得到,即最高点的纵坐标.(2)由图象得到函数的周期,进而得到的值.(3)的确定方法有两种.①运用代点法求解,通过把图象的最高点或最低点的坐标代入函数的解析式求出的值;②运用“五点法”求解,即由函数最开始与轴的交点(最靠近原点)的横坐标为(即令,)确定.15、【解析】
将圆的方程化为标椎方程,找出圆心坐标与半径,根据垂径定理得到直线与直线垂直,根据直线的斜率求出直线的斜率,确定出直线的方程即可.【详解】由已知圆的方程可得,所以圆心,半径为3,由垂径定理知:直线直线,因为直线的斜率,所以直线的斜率,则直线的方程为,即.故答案为:.【点睛】本题考查直线与圆的位置关系,考查逻辑思维能力和运算能力,属于常考题.16、【解析】
设三棱锥的外接球半径为,利用正弦定理求出的外接圆半径,再利用公式可计算出外接球半径,最后利用球体的表面积公式可计算出结果.【详解】由正弦定理可得,的外接圆直径为,,设三棱锥的外接球半径为,平面,,因此,三棱锥的外接球表面积为,故答案为.【点睛】本题考查多面体的外接球,考查球体表面积的计算,在求解直棱柱后直棱锥的外接球,若底面外接圆半径为,高为,可利用公式得出外接球的半径,解题时要熟悉这些结论的应用.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2)【解析】
(1)根据递推公式,得到,累加即可计算出的结果;(2)分类讨论:为奇数、为偶数,然后在求和时分奇偶项分别求和即可得到对应的的通项公式.【详解】(1)因为,所以,所以上式叠加可得:,所以,又因为时符合的情况,所以;(2)因为,,所以,所以,又因为,所以,所以,因为,所以,当时,,当时,,当时,,当时,,所以.【点睛】本题考查数列的综合应用,难度较难.(1)利用递推公式求解数列通项公式时,对于的情况,一定要注意验证是否满足时的通项公式,此处决定数列通项公式是否需要分段书写;(2)对于奇偶项分别成等差数列的数列,可以分奇偶讨论数列的通项公式.18、(1)(2)【解析】试题分析:(Ⅰ)先由正弦定理将三角形的边角关系转化为角角关系,再利用两角和的正弦公式和诱导公式进行求解;(Ⅱ)先利用余弦定理求出,再利用三角形的面积公式进行求解.试题解析:(Ⅰ)由又所以.(Ⅱ)由余弦定理有,解得,所以点睛:在利用余弦定理进行求解时,往往利用整体思想,可减少计算量,若本题中的.19、(1),n∈N+;(2)【解析】
(1)设公比为q,q>0,运用等比数列的通项公式,解方程即可得到所求;(2),再由数列的裂项相消求和,计算可得所求和.【详解】(1)数列是各项均为正数的等比数列,设公比为q,q>0,,.即,,解得,可得,n∈N+;(2),前n项和,由(1)可得a1=2,,即有.【点睛】本题考查数列的通项和求和,数列求和的常用方法有:分组求和,错位相减求和,倒序相加求和等,本题解题关键是裂项的形式,本题属于中等题.20、(Ⅰ);(Ⅱ).【解析】
(Ⅰ)化简得=,利用周期的公式和正弦型函数的性质,即可求解;(Ⅱ)由,可得,得到∈,即可求得函数的值域.【详解】(Ⅰ)由题意,化简得=,所以函数的最小正周期为,又由,解得所以的单
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