贫困生致老师的感谢信

贫困生致老师的感谢信亲爱的-老师：你好！能够成为你的同学，我感到非常荣幸！因为在你的课堂里，我们都感到很轻松和开心，没有丝毫的紧张和压抑感！以至每次放学了，我们都舍不得走！你真的是一个特优秀的好老师！我特别喜爱你把我们当小孩子看，然后表扬我们，我们都知道“善言一句三冬暖，恶言一句六月寒。〞这样我们会觉得跟你呆在一起感到挺温馨，自己的棒！呵呵！然后我觉得你特别亲切，很好打交道！在课堂上，我们不仅仅是师生关系，更是朋友关系！最后我特别喜爱你的诗意课堂，让我们周边的一切事物都充满诗情画意，这正象征着“构建社会主义和谐社会〞！与时代背景相符合！真心的希望你以后还能成为我们的老师，给我们传授你渊博的诗意课堂知识！祝-老师身体健康！合家欢乐！万事如意！你的同学..。亲爱的-老师：你好！能够成为你的同学，我感到非常荣幸！因为在你的课堂里，我们都感到很轻松和开心，没有丝毫的紧张和压抑感！以至每次放学了，我们都舍不得走！你真的是一个特优秀的好老师！我特别喜爱你把我们当小孩子看，然后表扬我们，我们都知道“善言一句三冬暖，恶言一句六月寒。〞这样我们会觉得跟你呆在一起感到挺温馨，自己的棒！呵呵！然后我觉得你特别亲切，很好打交道！在课堂上，我们不仅仅是师生关系，更是朋友关系！最后我特别喜爱你的诗意课堂，让我们周边的一切事物都充满诗情画意，这正象征着“构建社会主义和谐社会〞！与时代背景相符合！真心的希望你以后还能成为我们的老师，给我们传授你渊博的诗意课堂知识！祝-老师身体健康！合家欢乐！万事如意！你的同学。..。所有的老师永远不明白一个道理，就是同学是他们的衣食父母，没有同学就没有老师，他们就要失业，而能够如此对待自己的顾客，除了在学校这一行，也找不到第二家了。更奇怪的是老师有时候会骂同学的家长，或向同学家长发脾气。这真让我百思不得其解。我把孩子送到这里你没有教好他，你还有脸跟我说话？你说我没家教？那说这话的人才最没家教，有家教的人绝对不会说人家没家教，并且就算我没家教，那我送孩子来就是教育他的，如果他十全十美那你早就失业了，自己没有职业道德，还自以为是，这个世界没有坏的同学，只有坏的老师，为什么老师总是不懂这个道理？有些老师还专门喜爱在背后说同学的坏话，同学在怎么大都还是未成年，他们哪里惹到你了，就算有，你既然是老师就要负责教育他们，在背后说同学坏话，都不知道是谁比较小。还有一个奇怪之处几乎所有的老师都是从同学到老师的，难道他们读书时一个个真的就这么敬爱老师，什么一日为师终身为父吗？我不排除是真的有一些好的老师值得我们永远敬爱，但这绝不是大多数。既然大家都做过同学，那你也应该想象得到当年老师骂你时，你也会在心里回骂他，那就不要怪你的同学这样对你，是不是多年媳妇熬成婆不好好享受一把就亏大了？用两个字我尽量不想用，可是除了用“变态〞，来形容，真的找不到其它的词了，都怪汉语同义词太少，唉。最后总结一下，老师是一种职业，不比清洁工高尚，也丝毫不见伟大，并且，当老师是你自己的选择，如果觉得自己的付出和收入不成正比，你大可以不做老师，没有人逼着你做，如果做了，就不要说自己伟大，拿了钱就做事，是一个小孩子都明白的道理，做为老师的你，，不会不明白吧？原公布者：梁珺88给老师的一封感恩信敬爱的老师们：您好！老师，你像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了别人。老师，你像春天的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们在这允吸着细雨健壮成长。老师，你把幼小的我们，培养成成熟懂事的少年。依旧是你，老师，您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。老师，在这里我真的要对你说：老师，感谢你。老师，您在我的心目中，是一位慈蔼的教室。每一次，我有做错的地方，您不会大声地批评我，只会和我坐下来，平心静气地沟通，耐心地指导我。您慈蔼的目光，昔日严正的面庞挂着一种温柔的笑容。那就是您对同学一种关怀的眼神啊！有关爱，有温馨，有期望，有激励。给予同学的温暖，给予同学碰到困难的勇气。您每次与我谈话后，都让我明白了做人的道理，，让我知道做错了不要紧，只要肯改过就行了。老师，你教给我许多知识，教给我许多道理，让我从无知的儿童变成能说会道的少年。老师这一切都是你的功劳。您为了我们费了多少功夫，多少精力啊！老师，多么感谢您！俗话有说：滴水之恩，涌泉相报。老师对我的恩情，我铭记在心。我现在虽然没有金钱，也没有地位来报答您。但是我从现在开始一定会珍惜时间，好好学习，努力奋斗，不在懒懒散散做人，像您经常说的，我们要是不做，一做就要做到最好。我会读好书，长大了有好的工作，过上美好的生活。但是，我也不会忘记我的恩师，在来母校看望我的老师，道一声：“老师，我没有令你失望，感谢您对我的栽培，感谢您啊！感谢信敬爱的XX老师：用一件事来赞美老师，然后写出对老师真心的感谢。自己写，才会真情流露，不要虚张。您的同学：xxx2009年x月x日第一行的正中用较大的字体写上“感谢信〞三个字。如果写给个人，这三个字可以不写。有的还在“感谢信〞的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志〞“师傅〞“先生〞等，称呼后用冒号。如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提出。第三行空两格起写正文。这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。正文写好了，另起一行空两格〔也可以紧接正文〕写上“此致〞，换一行顶格写上“敬礼〞。最后再换一行，在右半行署上单位名称或者个人姓名。在署名的下边写上发信的日期。写感谢信要注意下面几点：一表达对方对自己或本单位的帮助，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过表达清楚，便于组织了解和群众学习。二信中要洋溢着感激之情。在表达事