教育实习报告范文（10篇）

第第页教育实习报告范文（优秀10篇）教育实习见习报告篇一一、前言：作为一名化学专业的同学，我对这次见习机会期望已久，能有机会去黔东南州民族高级中学参观学习，有机会听各位化学老师上课，我感到特别荣幸。以前总是作为一个同学的角色听课，而今，我们将作为一个准老师听课，去学习各位化学老师上课方法技巧。让我充分在这段期望，也感到紧张，也很重视这次见习的机会，这段时间里，对于一些平常理论的东西，有了感性的认得；对于不够理解的，也有了更明确的认得，感觉到受益匪浅。在黔东南州民族高级中学各位化学老师的引导和帮忙下，我们顺当的完成了一周的见习工作，而且收到了良好的效果。二、学校简介：凯里民高，全名黔东南州民族高级中学。黔东南州当地还称呼该学校为：黔东南州民中；州民高；黔东南民高；民高；凯里民中等等。黔东南民族高级中学成立于2000年，占地面积11.37公顷，综合建设用地4.38公顷，体育用地2.83公顷，绿化用地4.17公顷教职工住房面积10615m2，校舍建筑面积31885m2（不含教职工宿舍），其中教学楼、科技试验楼面积12764m2，同学宿舍10349m2，5000多平方米的同学食堂。学校图书馆、阅览室藏书量6万余册，电子图书8.2万册（容量182.2G），现有33个高中教学班，在校生1806人，在职教职工122人。该校办学以来，曾两次获得全国民族团结进步先进集体、全国民族教育先进集体、贵州省民族教育先进集体、贵州省民族团结进步先进集体、贵州省少数民族体育先进集体、黔东南州德育工作先进单位、黔东南州教学质量显著奖、黔东南州绿化模范单位等荣誉，受国务院、国家民委、教育部、省人民政府、省教育厅、省民委的表扬。学校是全国教育科学“十五”规划国家重点课题《信息化进程中的教育技术进展讨论》试验学校、教育部教育管理信息中心远程培训点、北京四中远程教育合作学校、贵州省现代化教育技术试验学校、普及中学试验教学省级示范学校、黔东南州一般高级中学示范学校（一类）、贵州师范大学理学院教学科研黔东南州基地、黔东南民族师专暨贵州师大凯里学院教育实习基地。2023年6月被省教育厅授予“贵州省示范性一般高中（二类）”。三、见习目的、时间：（1）目的：1、了解高中化学老师上课过程、上课形式和所接受的技巧等各个方面的情况为后续专业课程学习供应感性认得；2、进一步巩固专业学问和谙习专业技能，并把理论学问应用于教育实践；3、培育察看问题、分析问题、解决问题的本领和创新本领，进一步健全作为一名师范专业老师的观念；4、了解现代教育的进展情形、从而为我们接下来的学习供应一个明确的引导方向。（2）时间：20__年5月26号到5月30号。四、教育见习实践过程：进入学校，我们便开始了我们的见习之旅。见习的第一天，杨红芸老师带领我们来到了黔东南州民族高级中学，办理一切手续，领取凳子后，我们就开始了我们的第一天见习。教育见习的紧要目的是让同学在引导老师的引导下，观摩老师上课方法、技巧等。听课是教育见习的紧要内容。我们学院规定在一周的见习中需完成至少9节课的见习任务。我们大家都积极自动的完成了听课任务，收到良好的效果。1、听课。听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为本身的东西。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有本身的一套，即有属于本身的教学特色：有的老师上课富有幽默感，上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数同学都能很积极地去听课做笔记思考等；有的老师更偏向于让同学思考的那一类，他们提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导同学一步步找寻出正确的答案，他们能把探究式教学无形地呈现在课堂上；有的老师，他们的教学阅历丰富，虽没有运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得活快捷现；有的老师，他们所带班级有好有坏，但他们能因材施教，循循善诱，努力让同学把教学中的重点难点吃透，他们是一个很尽职的老师等等。我们这些毫无教学阅历的见习生，真的是惭愧啊。老师们教学的睿智呈现了他们的风采，让听课的我们感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同老师的课，适时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为本身将来教学所用的教学方法。我听的第一节课是高一（3）班的化学课。在上课过程中我发觉了一个有趣味味的现象，这个现象我在往后的几个班都发觉了，就是绝大部分的同学的学习热诚都好高涨，积极举手发言，积极参加课堂活动。我跟老师们提起这个现象的时候，科任老师就跟我说，一个班里不可能全部的同学都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名老师，应当想方法吸引同学的注意力，调动的积极性，譬如可以以小组为单位，以抢答计分的形式调动同学的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了。不仅如此，老师还告知我，要让同学知道他们本身才是课堂的主体，不是老师。例如，在完成课堂练习以后，老师不应一味地报出本身的答案，可以让同学作为小老师，让一名同学投影他的答案，并和全班同学一起讨论改正，这不仅可以集中同学的注意力，还可以加深对学问的记忆。当然，老师要予以同学确定的激励，并不时用“聪慧”“很不错！”等来激励同学的学习热诚，这样同学会很积极的投影本身的答案，当好小老师的角色。在见习的过程中，我还听了一堂高二的复习课，但是它并不是我们平常那些沉闷的复习课，而是一节学习氛围活跃，把所要复习的学问结合实际应用的复习课。一上课，老师就让同学走上讲台向同学们演示简单的化学试验，而且一边演示一边讲解试验室注意事项。演示结束后，老师就试验现象讲解试验原理和操作技巧等，同学们都听得津津有味的。之后就是同学上台讲解课后习题，每个同学都有机会上讲台，这样就激发了同学的学习劲头，课堂气氛就活跃了起来。虽然只是听了9课时，但是在黔东南州民族高级中学的老师悉心教育下，我学到了很多教学上有助于激发同学学习热诚的技巧，如何让课堂“活”起来的方法，还有让同学理解和记忆课文内容的方法，等等。这是我读师范专业以来第一次真真切切地接触中学课堂的机会，虽然不是走上讲台讲课，只是在下面听课，但是这的确让我学到了很多，理论我们在学校里已经学了好多了，可是理论和实际应用是有天渊之别的，我信任在我这几天的见习过程中学到的东西，特别是那里的老师教给我的方法和技巧，会对我以后我的教学工作会有很大的帮忙。2、做好听课笔记。教育见习的另一个任务便是依据老师上课方法技巧的分析，结合我的听课情况，做好听课笔记。这对以后教学活动中很好的参考作用和借鉴作用。记得知道要写听课记录的时候，我是一脸茫然，完全不知道如何操作，可是引导老师说我们听到了什么就把什么记录下来就行了。所以这也是一个要我本身渐渐探究、渐渐谙习的过程。以前，作为一名中同学，总是觉得一堂课是好漫长的，但是现在以老师的身份去听课，而且要一边听一边做记录，我觉得又是另一番感受。在记录的过程中，我不再是只记老师板书的笔记，我要依据我在大学里学的学问评价老师的课上得如何，哪里值得学习，哪里需要改进。这使得我对书本上的学问有了更深刻的了解了，并知道如何把它们应用到课堂上，而且我学会了如何做好听课记录，从中吸取其他老师的讲课阅历，为本身以后的教学供应了很好的参考和借鉴。3、见习反思。“学而不思则罔”，同学假如只是简单的听听引导老师上课。而不分析、反思，那么见习就达不到完满的效果。老师所作的努力也就如竹篮打水一场空，没有意义了。考虑到见习的实际效果，我和我的同学每天放学后都会在办公室进行教学反思，讨论一天下来的收获，而且完善好听课记录。我们通常都是讨论和反思涉及到引导老师上课方法技巧、理论与实践地结合、课堂技巧、气氛等方面。不仅使我们对化学教学有了更深的体会，而且弥补了各自为营的局促和不足。在为期一周的见习工作中，我真的有很大的感受，我第一次感受到本身已经从一名同学向一名老师靠近，走在学校里，每当有同学叫我一声老师，我在感到无比自负的同时，还感受到了本身的责任。作为一名老师，背负的是同学的前途和将来，所以我们要比任何人时候都要认真、负责。我深深地感受到，我们师范生必需学好本身的专业学问，教学技巧，和教育技巧，不仅要从同学的学习上，还要从同学的生活、情感上教育、培育同学全面地进展。黔东南州民族高级中学拥有一批特别优秀的老师，他们对我们这些见习生全心全意地教育，热诚的邀请我去听他们的课。我特别幸运地碰到了这样一批如此优秀、无私的老师，的确为我踏上老师的道路添上精彩的一笔，从他们身上学到的东西，我信任我会终生受用。见习工作结束了，我要回到学校连续我的学习了，但是我会好好记住我从黔东南州民族高级中学到的一切，并应用于我的专业学习中去。五、见习中的学习：（一）通过听课，我认得到要上好一堂课必需要做好以下几点：1、必需做好充分的课前准备。老师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一群有思想有生命的孩子，课堂中的突发事件需要老师具有冷静的头脑和处事不惊的态度。只有课前对同学、对教材做好充分、充分的准备，老师才能在课堂上游刃有余，挥洒自若。除此之外还要具备坚固结实的教学基本功和较强的调控本领，这样才能更好的把握课堂事态的进展，更好的完成教学任务。2、必需对教材有充分的理解。对教材进行深入细致的研讨与分析，理解教材把握教材的重点、难点才能更好的把教学任务解决好。老师对教材的理解是教学准备的关键环节，老师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。3、教学设计要适合同学、贴近生活。这紧要体现在课堂上不是接受以老师讲解为主而是接受以师生合作对话为主的学习方式。老师应重视同学活动的设计，让同学尽可能参加到学习过程之中，在体验参加与合作的乐趣的同时收获学问，感悟生活，认得世界。这次见习让我对老师的作用有了新的认得。对于同学而言，课堂上老师起着主导作用，老师对每一个教学细节的布置都可能会影响到同学的学习效果。对于化学课，我们或许不能够做到每堂课都精彩，每堂课都让同学欢快的学习，但我们可以做到每堂课都让同学有所收获。对于相同的内容，不同的老师有不同的处理方式，可谓是百家齐鸣，百花齐放。但从同学的反应中，又可以看到这些不同的问题处理方式收到了相同的效果——同学理解了。“同学理解了，同学收获了”这应当是每一位老师最引以为自负的事情，也是我们教学的终极目的。（二）通过本次见习，我也学到了在学校学不到的很多东西，了解了社会竞争的激励，同事之间的竞争，相处。发生一件事，应当稳重的去处理，不要焦虑焦急。总之：虽然在见习过程中有种种的不足，也发觉本身需要学习的东西还有很多很多，以后本身会在学校努力的补足本身的不足，多向别人学习，向老师请教。但也收获不小。学到了很多本身平常学不到，或者是不注意去学的东西。见习是为了让我们更深刻的体会教育实际存在与实际应用，将来更好的进行化学教育设计。但通过本次实习，不仅使我感到了教学在教育过程中，理论到实践的紧要性，我们平常上课学的是理论学问，但是这些理论学问只有放到实际中去，才能体现出它的价值，而且我们学习理论学问就是为了在实际中运用，实践永久是检验真理的唯一标准。老师们在上课过程中，并不是像我们平常试讲那样，同学有时候比我们想象得要单纯得多，有时候要聪慧得得多，变动是及其多变的，老师只有拥有了深厚的专业学问，同时有着为人师表般的道德品质，才能把你的同学教好，也才能让你的同学信服你，你是他的老师。发觉理论学问也是如此紧要，细节也是如此紧要。而作为没有阅历的我们，必需下功夫才能成为一位合格的老师。六、总结：时间飞逝，一转瞬一周的教育见习已经结束了，在这一周里我们学到了很多！虽然时间短暂，但是它的影响力却是一生的。它是我们进入社会的第一步，它让我们成长了很多，也让我们的世界观和人生观发生了变化。通过这次见习，我觉得本身对高中化学教学的现状有了更为理性的认得，对同学的化学学习有了更为恰当的理解，对老师的工作，有了更为真实、深刻的体验。我认为此次见习的收获将帮忙我在今后的工作中更快地适应工作环境。在此次见习活动中，课堂为我供应了一个实战的舞台，使我的师范技能得到很大的提高。同时，这次见习让我知道了老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，而且与同学进行个别交流。假如想成为一名合格的人民老师，还应当加大力度提高自身的修养和本领。最后，要想成为一位优秀的老师，不仅要学识广博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很紧要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不绝努力提高自身的综合素养和教学水平。通过这次见习，让我了解了老师的伟大，老师工作的神圣。老师真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的挂念珍惜同学，帮忙他们成长。在教授他们学问的同时，更紧要的是教他们如何做人，这才是老师工作最伟大的意义所在！教育实习报告篇二日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在广宗二中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。回想刚到学校时内心的快乐、激动，第一次备课时的认真与认真，第一次登上讲台的忐忑不安，第一次孩子们称呼为“老师”的欢快，第一次……那么多的第一次都是在实习中经过。虽然顶岗实习之前，在学校做过各种各样的培训，本身也做过很多假设，但是真的接触起来却不是之前不行预想的。可以说，顶岗实习让我变得刚强，学会成长。四个半的时间，一直担负八班级两个班的历史教学工作，直到十月份才有机会教授我的专业课——语文。期间还代任两个班的班主任工作，虽然班主任担负的时间不是很长，但我从中也学到了不少东西。后三个月是我的“繁忙期”，忙起来的时候都忘了一天几个小时。每天批作业虽然批到很晚，但我不觉得辛苦。我一直信奉着一个信念：既然我选择了顶岗，就确定要把工作做好，哪怕我本身再苦再累。历史，虽然不是我的专业，但既然学校布置了我的课，就是对我的信任，我必需把课上好。刚开始的那段时间，备课相当吃力，每天“啃”教材，研讨教案，成了我必修的功课。通过一段时间的教学，我渐渐爱好上了历史，“以史为鉴、面对将来”是从中体会最多，感受最深的一点。历很多爱国志士曾为了挽救中国民族的危亡而付出了艰辛的努力，这也让我明白了今日生活得来之不易，他们那种敢为人先的精神值得后人一辈子敬重。很荣幸我讲了近代史，让我对那段经过的理解更加深了一层。能教上我的专业课，是我意料之外的。记得第一节语文课，我准备了很长时间，或许哪里出什么错，何况是毕业班的孩子，因此觉得肩上的担子特别重。第一节课很顺当，但终归语文和历史学科特点是不一样的，因此，教学的方法和内容也不相同。我就渐渐地琢磨如何上好每一节课，有不懂的请教其他语文老师，同时，结合同学们的特点和我以前上学的经过，想好每篇课文该怎么设计，每道题该怎么讲。教学的过程中，虽然出过小小的差错，但是孩子们能很宽容地理解我，我想，以后我会多看书，把基础专业学问巩固好。教课的对象不同，上课的感觉也不一样。八班级的孩子活泼、爱动、他们对新鲜事物充分了古怪；九班级的孩子相对比较成熟，什么事都懂，对一些东西看淡了很多，他们的想法比较多，会很真诚地和你闲谈。这两个阶段的孩子，像是两个国度。从每个班级那里，我都可以学到很多，反思很多。通过这几个月的课堂实践，本身从开始懵懂到现在的娴熟，不仅是在管理上还是教学上都有很大的进步。实习期间，积极搭配学校各种教研活动，集体备课、公开回报课、观摩课等等各种教研讨论交流的活动，让我从中获益匪浅。集体备课，是同课异构的集中体现，不同的思想交流碰撞，可以闪出更亮的火花；公开课让我既看到了其他老师教学的优点和本身需要反思的地方；回报课，磨练了我的本领和思维，使我认得到本身应改正的地方，从而使我朝着更好的方向迈进了一大步。教案每周必教，书写教案也是备课很紧要的一环，它可以帮你理清思路，谙习理解文章内容，为上好每一节课打下了基础。另外，听课也是很好的学习途径。多听有阅历、优秀老师的课，不同学科的课程也可以获得很多启发。在二中的这段生活，深深体会到了领导对我们的重视与关怀。刚到学校的小型“欢迎会”、老师节共度美好时间、带领我们参观广宗县景点。尤其难忘的是周末带我们顶岗实习生去云梦山爬山，那段经过，我会永久记得。二中领导各处为我们着想，体现着人文关怀。期间，师大领导的慰问、视察，都深深让我感动。顶岗实习基地虽然浩繁，但实习生们永久是学院的牵挂。信任我们会努力交一份充足的答卷，不会让他们灰心。实习期间，收获的不仅仅是教学的进步。和19个兄弟姐妹一起策划、举办了大大小小的活动也是很精彩的一笔。一起包饺子、中秋节去敬老院慰问、帮忙二中整理图书馆、试验室及各种活动、搭配学校组织拔河比赛、感恩节活动及筹办策划元旦联欢等等。参加每个活动的过程都是一种欢快的体验，即使开始的工作有些繁琐，但是最后成功的结局会给本身带来无限的成就感和充足感。每次策划活动，队员们分工负责，团结互助，体现了整个团队的凝集力和战斗力。从开始到最后一刻，为二中服务，为团队服务的信念始终都没有放弃过。几个月的时间，让我们的心紧紧凝集在了一起，收获了幸福，收获了友情。实习，我虽然哭过，最困难的时候也想过放弃，但最后还是坚持地走完了整个过程。回望整个阶段，我收获了很多，学到了很多。孩子们可爱的笑脸、纯洁的心灵，我会永久记得。看到他们进步，哪怕是一点点的进步，我都会很欣慰。感谢顶岗实习，让我变得成熟而刚强；感谢这段生活，让我的生命又多了一份精彩！教育实习报告篇三一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论学问，培育同学对幼儿进行教育、教学工作的初步本领，加深同学对专业的理解与酷爱。二、基本情况三、1、实习的内容：察看幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、察看幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解本身将来的角色与工作情形。4、察看保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的紧要性。5、了解当今幼儿园对幼儿老师素养与本领的要求，明确本身的专业特点与努力的方向。6、写出察看日记、见习报告、本身的感想和实习专题总结。2、实习的收获（1）、本次实习达到了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使同学初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了本身将来的去向与专业定位。（2）、同学能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮忙幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。（3）、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使同学对幼儿园的教学模式有了确定的感性认得。（4）、每个实习同学都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。3、教学工作由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担负班主任，引导老师王老师，40左右言谈爽利，是个特别有阅历的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发同学的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不计划去听，只是给个机会你去和同学接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。上课，除了传授新学问，让同学学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热诚和感受学习的欢快，是更加紧要的方面。好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更紧要的是懂得如何掌控课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小伙伴在比亚时候安静的听讲，本身也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：谙习教学内容、结合幼儿年龄特点、细心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的喜好，帮忙幼儿理解记忆，让她们能欢快的学习学问。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。四、1、看法与建议实习期间，我发觉了本身的许很多多不足，紧要归结为以下几点：（1）表达本领不强，综合概括本领仍欠缺。（2）语速、语调把握还不够好，语言不够童化。（3）专业技能不坚固结实。（4）人际关系的处理有待提高。（5）与老师的交流显得有些少。2、实习总结的体会与启发本次认得实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使同学对幼儿园和幼儿有了一个感性认得，对专业教育的开展和使同学形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认得实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业同学的职业本领，才能为高职教育的进一步进展起到应有的促进作用。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小伙伴搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伙伴都爱好你，爱好你组织的活动，怕呢，就是让小伙伴听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不绝完善本身的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮忙。教育见习报告篇四我们见习组所在的学校是xxxx县的一所高级中学。见习的基本内容包含三部分：课堂教学、班主任工作、教育调查和专业辅导。基本情况如下：1、课堂教学：完成4份教案，试讲3次，上课节数共计为8节。2、班主任工作：组织同学出了一期以《我爱我班》为主题的黑板报。3、教育报告：完成一份教育调查报告。4、专业辅导：利用空余时间对专业生进行单独辅导，共计40节课时。这次见习令我们感受颇多。一方面，深感学问学问浩如烟海，使得我们不得不昼夜苦读；另一方面我们也深深地体会到教学相长的深刻内涵。譬如在我们第一次深入课堂时，就碰到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的李老师绘声绘色地讲完一节课后，我问旁边同学：“你们听完课，印象最深的是什么？”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢？在我看来紧要是由于同学没有学习的喜好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”喜好对于一个同学的学习来说是一个至关紧要的条件。喜好是学习入门的阶梯喜好孕育着愿望，喜好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习喜好呢？所以，针对这一的情况，我们见习小组立刻组织了一场讨论会，并对这现象予以坚决而决断的决议：我们要发挥老师的带头作用，在课堂上，重视教学方法的适应性和可实施性教学，实行师生互动交流式学习，真正培育和提到同学对美术作品的鉴赏本领，切实获得对身边美的发觉的利用；在课后，更是自动接近同学，了解同同学活和他们共同关注话题——大同学活进行交流与引导。在班主任见习工作中，我们在班上开展了班会活动。起初，我们碰到了很多困难：譬好像学的不搭配就常常令我们痛心疾首。当时，有人建议我们使用强制方法。譬如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以尽力维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公正的师生关系。此外在专业辅导课上，我们还常常当场示范，让同学看到专业学习的方向和希望。介绍国外那些出名的大师（如文艺复兴艺术三杰——达芬奇；古典主义代表人物——安格尔；印象主义画家——莫奈、德加、塞尚、梵高；中国的文人画派，山水画；张择端——清明上河图；近代名家张大千等）来拓宽他们的视野；介绍画家成长经过，让他们树立信念，更加刚强的走下去。在这近40天的见习生活中，我们初尝了身为一名老师的辛酸苦辣，也体会到当一名老师所肩负的责任。在这四十天里，作为一名见习老师，作为一名兼职班主任，我们都以老师身份严格要求本身，为人师表，各处重视本身的言行和仪表，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作，达到了“教学相长”的效果。在此，我们要由衷感感谢芳教授在见习期间对我们的悉心引导，感谢学校为我们供应这次见习磨练的好机会。在以后的学习、工作和生活中，我们确定会加倍努力，争取有更大的进步更好的成绩。教育类实习报告篇五从xx年x月份至xx年x月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿紧密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论学问，培育同学对幼儿进行教育、教学工作的初步本领，加深同学对专业的理解与酷爱。二、基本情况1、察看幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、察看幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解本身将来的角色与工作情形。4、察看保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的紧要性。5、了解当今幼儿园对幼儿老师素养与本领的要求，明确本身的专业特点与努力的方向。6、写出察看日记、见习报告、本身的感想和实习专题总结。实习的收获（1）、本次实习达到了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使同学初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了本身将来的去向与专业定位。（2）、同学能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮忙幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。（3）、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使同学对幼儿园的教学模式有了确定的感性认得。（4）、每个实习同学都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。教学工作由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担负班主任，引导老师王老师，40左右言谈爽利，是个特别有阅历的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发同学的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不计划去听，只是给个机会你去和同学接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。上课，除了传授新学问，让同学学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热诚和感受学习的欢快，是更加紧要的方面。好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更紧要的是懂得如何掌控课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小伙伴在比亚时候安静的听讲，本身也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：谙习教学内容、结合幼儿年龄特点、细心准备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的喜好，帮忙幼儿理解记忆，让她们能欢快的学习学问。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。1、看法与建议实习期间，我发觉了本身的许很多多不足，紧要归结为以下几点：（1）表达本领不强，综合概括本领仍欠缺。（2）语速、语调把握还不够好，语言不够童化。（3）专业技能不坚固结实。（4）人际关系的处理有待提高。（5）与老师的交流显得有些少。2、实习总结的体会与启发本次认得实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使同学对幼儿园和幼儿有了一个感性认得，对专业教育的开展和使同学形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认得实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业同学的职业本领，才能为高职教育的进一步进展起到应有的促进作用。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小伙伴搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伙伴都爱好你，爱好你组织的活动，怕呢，就是让小伙伴听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不绝完善本身的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮忙。教育实习见习报告篇六一、前言：教育见习是师范教育课程的紧要构成部分，是师范生走近讲台的必经阶段，也是师范生接触和学习教育教学实践学问和阅历的宝贵机会。作为一名化学专业的同学，我对这次见习机会期望已久，能有机会去黔东南州民族高级中学参观学习，有机会听各位化学老师上课，我感到特别荣幸。以前总是作为一个同学的角色听课，而今，我们将作为一个准老师听课，去学习各位化学老师上课方法技巧。让我充分在这段期望，也感到紧张，也很重视这次见习的机会，这段时间里，对于一些平常理论的东西，有了感性的认得；对于不够理解的，也有了更明确的认得，感觉到受益匪浅。在黔东南州民族高级中学各位化学老师的引导和帮忙下，我们顺当的完成了一周的见习工作，而且收到了良好的效果。二、学校简介：凯里民高，全名黔东南州民族高级中学。黔东南州当地还称呼该学校为：黔东南州民中；州民高；黔东南民高；民高；凯里民中等等。黔东南民族高级中学成立于2000年，占地面积11.37公顷，综合建设用地4.38公顷，体育用地2.83公顷，绿化用地4.17公顷教职工住房面积10615m2，校舍建筑面积31885m2（不含教职工宿舍），其中教学楼、科技试验楼面积12764m2，同学宿舍10349m2，5000多平方米的同学食堂。学校图书馆、阅览室藏书量6万余册，电子图书8.2万册（容量182.2G），现有33个高中教学班，在校生1806人，在职教职工122人。该校办学以来，曾两次获得全国民族团结进步先进集体、全国民族教育先进集体、贵州省民族教育先进集体、贵州省民族团结进步先进集体、贵州省少数民族体育先进集体、黔东南州德育工作先进单位、黔东南州教学质量显著奖、黔东南州绿化模范单位等荣誉，受国务院、国家民委、教育部、省人民政府、省教育厅、省民委的表扬。学校是全国教育科学“十五”规划国家重点课题《信息化进程中的教育技术进展讨论》试验学校、教育部教育管理信息中心远程培训点、北京四中远程教育合作学校、贵州省现代化教育技术试验学校、普及中学试验教学省级示范学校、黔东南州一般高级中学示范学校（一类）、贵州师范大学理学院教学科研黔东南州基地、黔东南民族师专暨贵州师大凯里学院教育实习基地。2023年6月被省教育厅授予“贵州省示范性一般高中（二类）”。三、见习目的、时间：（1）目的：1、了解高中化学老师上课过程、上课形式和所接受的技巧等各个方面的情况为后续专业课程学习供应感性认得；2、进一步巩固专业学问和谙习专业技能，并把理论学问应用于教育实践；3、培育察看问题、分析问题、解决问题的本领和创新本领，进一步健全作为一名师范专业老师的观念；4、了解现代教育的进展情形、从而为我们接下来的学习供应一个明确的引导方向。（2）时间：____年5月26号到5月30号。四、教育见习实践过程：进入学校，我们便开始了我们的见习之旅。见习的第一天，杨红芸老师带领我们来到了黔东南州民族高级中学，办理一切手续，领取凳子后，我们就开始了我们的第一天见习。教育见习的紧要目的是让同学在引导老师的引导下，观摩老师上课方法、技巧等。听课是教育见习的紧要内容。我们学院规定在一周的见习中需完成至少9节课的见习任务。我们大家都积极自动的完成了听课任务，收到良好的效果。1、听课。听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为本身的东西。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有本身的一套，即有属于本身的教学特色：有的老师上课富有幽默感，上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数同学都能很积极地去听课做笔记思考等；有的老师更偏向于让同学思考的那一类，他们提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导同学一步步找寻出正确的答案，他们能把探究式教学无形地呈现在课堂上；有的老师，他们的教学阅历丰富，虽没有运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得活快捷现；有的老师，他们所带班级有好有坏，但他们能因材施教，循循善诱，努力让同学把教学中的重点难点吃透，他们是一个很尽职的老师等等。我们这些毫无教学阅历的见习生，真的是惭愧啊。老师们教学的睿智呈现了他们的风采，让听课的我们感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同老师的课，适时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为本身将来教学所用的教学方法。我听的第一节课是高一（3）班的化学课。在上课过程中我发觉了一个有趣味味的现象，这个现象我在往后的几个班都发觉了，就是绝大部分的同学的学习热诚都好高涨，积极举手发言，积极参加课堂活动。我跟老师们提起这个现象的时候，科任老师就跟我说，一个班里不可能全部的同学都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名老师，应当想方法吸引同学的注意力，调动的积极性，譬如可以以小组为单位，以抢答计分的形式调动同学的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了。不仅如此，老师还告知我，要让同学知道他们本身才是课堂的主体，不是老师。例如，在完成课堂练习以后，老师不应一味地报出本身的答案，可以让同学作为小老师，让一名同学投影他的答案，并和全班同学一起讨论改正，这不仅可以集中同学的注意力，还可以加深对学问的记忆。当然，老师要予以同学确定的激励，并不时用“聪慧”“很不错！”等来激励同学的学习热诚，这样同学会很积极的投影本身的答案，当好小老师的角色。在见习的过程中，我还听了一堂高二的复习课，但是它并不是我们平常那些沉闷的复习课，而是一节学习氛围活跃，把所要复习的学问结合实际应用的复习课。一上课，老师就让同学走上讲台向同学们演示简单的化学试验，而且一边演示一边讲解试验室注意事项。演示结束后，老师就试验现象讲解试验原理和操作技巧等，同学们都听得津津有味的。之后就是同学上台讲解课后习题，每个同学都有机会上讲台，这样就激发了同学的学习劲头，课堂气氛就活跃了起来。虽然只是听了9课时，但是在黔东南州民族高级中学的老师悉心教育下，我学到了很多教学上有助于激发同学学习热诚的技巧，如何让课堂“活”起来的方法，还有让同学理解和记忆课文内容的方法，等等。这是我读师范专业以来第一次真真切切地接触中学课堂的机会，虽然不是走上讲台讲课，只是在下面听课，但是这的确让我学到了很多，理论我们在学校里已经学了好多了，可是理论和实际应用是有天渊之别的，我信任在我这几天的见习过程中学到的东西，特别是那里的老师教给我的方法和技巧，会对我以后我的教学工作会有很大的帮忙。2、做好听课笔记。教育见习的另一个任务便是依据老师上课方法技巧的分析，结合我的听课情况，做好听课笔记。这对以后教学活动中很好的参考作用和借鉴作用。记得知道要写听课记录的时候，我是一脸茫然，完全不知道如何操作，可是引导老师说我们听到了什么就把什么记录下来就行了。所以这也是一个要我本身渐渐探究、渐渐谙习的过程。以前，作为一名中同学，总是觉得一堂课是好漫长的，但是现在以老师的身份去听课，而且要一边听一边做记录，我觉得又是另一番感受。在记录的过程中，我不再是只记老师板书的笔记，我要依据我在大学里学的学问评价老师的课上得如何，哪里值得学习，哪里需要改进。这使得我对书本上的学问有了更深刻的了解了，并知道如何把它们应用到课堂上，而且我学会了如何做好听课记录，从中吸取其他老师的讲课阅历，为本身以后的教学供应了很好的参考和借鉴。3、见习反思。“学而不思则罔”，同学假如只是简单的听听引导老师上课。而不分析、反思，那么见习就达不到完满的效果。老师所作的努力也就如竹篮打水一场空，没有意义了。考虑到见习的实际效果，我和我的同学每天放学后都会在办公室进行教学反思，讨论一天下来的收获，而且完善好听课记录。我们通常都是讨论和反思涉及到引导老师上课方法技巧、理论与实践地结合、课堂技巧、气氛等方面。不仅使我们对化学教学有了更深的体会，而且弥补了各自为营的局促和不足。在为期一周的见习工作中，我真的有很大的感受，我第一次感受到本身已经从一名同学向一名老师靠近，走在学校里，每当有同学叫我一声老师，我在感到无比自负的同时，还感受到了本身的责任。作为一名老师，背负的是同学的前途和将来，所以我们要比任何人时候都要认真、负责。我深深地感受到，我们师范生必需学好本身的专业学问，教学技巧，和教育技巧，不仅要从同学的学习上，还要从同学的生活、情感上教育、培育同学全面地进展。黔东南州民族高级中学拥有一批特别优秀的老师，他们对我们这些见习生全心全意地教育，热诚的邀请我去听他们的课。我特别幸运地碰到了这样一批如此优秀、无私的老师，的确为我踏上老师的道路添上精彩的一笔，从他们身上学到的东西，我信任我会终生受用。见习工作结束了，我要回到学校连续我的学习了，但是我会好好记住我从黔东南州民族高级中学到的一切，并应用于我的专业学习中去。五、见习中的学习：（一）通过听课，我认得到要上好一堂课必需要做好以下几点：1、必需做好充分的课前准备。老师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一群有思想有生命的孩子，课堂中的突发事件需要老师具有冷静的头脑和处事不惊的态度。只有课前对同学、对教材做好充分、充分的准备，老师才能在课堂上游刃有余，挥洒自若。除此之外还要具备坚固结实的教学基本功和较强的调控本领，这样才能更好的把握课堂事态的进展，更好的完成教学任务。2、必需对教材有充分的理解。对教材进行深入细致的研讨与分析，理解教材把握教材的重点、难点才能更好的把教学任务解决好。老师对教材的理解是教学准备的关键环节，老师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。3、教学设计要适合同学、贴近生活。这紧要体现在课堂上不是接受以老师讲解为主而是接受以师生合作对话为主的学习方式。老师应重视同学活动的设计，让同学尽可能参加到学习过程之中，在体验参加与合作的乐趣的同时收获学问，感悟生活，认得世界。这次见习让我对老师的作用有了新的认得。对于同学而言，课堂上老师起着主导作用，老师对每一个教学细节的布置都可能会影响到同学的学习效果。对于化学课，我们或许不能够做到每堂课都精彩，每堂课都让同学欢快的学习，但我们可以做到每堂课都让同学有所收获。对于相同的内容，不同的老师有不同的处理方式，可谓是百家齐鸣，百花齐放。但从同学的反应中，又可以看到这些不同的问题处理方式收到了相同的效果——同学理解了。“同学理解了，同学收获了”这应当是每一位老师最引以为自负的事情，也是我们教学的终极目的。（二）通过本次见习，我也学到了在学校学不到的很多东西，了解了社会竞争的激励，同事之间的竞争，相处。发生一件事，应当稳重的去处理，不要焦虑焦急。总之：虽然在见习过程中有种种的不足，也发觉本身需要学习的东西还有很多很多，以后本身会在学校努力的补足本身的不足，多向别人学习，向老师请教。但也收获不小。学到了很多本身平常学不到，或者是不注意去学的东西。见习是为了让我们更深刻的体会教育实际存在与实际应用，将来更好的进行化学教育设计。但通过本次实习，不仅使我感到了教学在教育过程中，理论到实践的紧要性，我们平常上课学的是理论学问，但是这些理论学问只有放到实际中去，才能体现出它的价值，而且我们学习理论学问就是为了在实际中运用，实践永久是检验真理的唯一标准。老师们在上课过程中，并不是像我们平常试讲那样，同学有时候比我们想象得要单纯得多，有时候要聪慧得得多，变动是及其多变的，老师只有拥有了深厚的专业学问，同时有着为人师表般的道德品质，才能把你的同学教好，也才能让你的同学信服你，你是他的老师。发觉理论学问也是如此紧要，细节也是如此紧要。而作为没有阅历的我们，必需下功夫才能成为一位合格的老师。六、总结：时间飞逝，一转瞬一周的教育见习已经结束了，在这一周里我们学到了很多！虽然时间短暂，但是它的影响力却是一生的。它是我们进入社会的第一步，它让我们成长了很多，也让我们的世界观和人生观发生了变化。通过这次见习，我觉得本身对高中化学教学的现状有了更为理性的认得，对同学的化学学习有了更为恰当的理解，对老师的工作，有了更为真实、深刻的体验。我认为此次见习的收获将帮忙我在今后的工作中更快地适应工作环境。在此次见习活动中，课堂为我供应了一个实战的舞台，使我的师范技能得到很大的提高。同时，这次见习让我知道了老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，而且与同学进行个别交流。假如想成为一名合格的人民老师，还应当加大力度提高自身的修养和本领。最后，要想成为一位优秀的老师，不仅要学识广博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很紧要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不绝努力提高自身的综合素养和教学水平。通过这次见习，让我了解了老师的伟大，老师工作的神圣。老师真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的挂念珍惜同学，帮忙他们成长。在教授他们学问的同时，更紧要的是教他们如何做人，这才是老师工作最伟大的意义所在！教育类实习报告篇七一、实习的基本目的在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高同学的思想觉悟，尤其是察看、分析和解决问题的实际工作本领，以便把同学培育成为能够自动适应社会主义现代化建设需要的高素养的复合型人才。实在表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法供应实践依据。2、了解和谙习学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际本领的培育至关紧要，而这种实际本领的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。3、预演和准备就业工作。通过实习，让本身找出自身情形与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间适时增补相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、本领准备，从而缩短从学校走向社会的心理转型期。二、实习基本情况我于XX年10月8日至11月18日在xx市第七中学进行了为期六周的教育实习。在这次实习中我体会到了同学到老师的角色变化，学校到社会的环境变化。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个多月里，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在实习期间，我能以老师的身份严格要求本身，为人师表，各处注意本身的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的引导看法，而且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大同学形象，给实习学校留下好的印象。三、实习紧要内容1、课堂教学工作（1）听课依照学校的统一布置，我于10月10日开始了实习生活。这里的老师教学阅历丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择躲避而是迎接挑战。前一周紧要是听课。在此期间，我的工作就是听老师的课——写教案——试讲——修改——试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的认真准备，刻苦研讨，使我真正体会了：“台上特别钟，台下十年功”这句话的深刻内涵。（2）课堂教学实习期间，我一共备了六个课时的教案，真正上课是《钠的化合物》《碱金属元素》四个课时。我的课是属于试验型课，课堂上都有2至3个试验要做。在上第一节课时，我是特别紧张的，手心都会出汗，后来经过本身的自我调整，心情稍有舒缓，上了讲台后紧张感不复存在了，上课都很流畅。我知道同学对化学的喜好很大部分在于试验，所以课前我都认真做好每一次试验演练，反复练习，直至操作步骤精准以及结果成功。并让同学与本身搭配做演示试验。例如“吹气生火”试验，我让一位同学上台用玻璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小细节我都强调，并强调同学要注意察看试验现象。我认真对待每一个课，每一次课堂的产生都是非特别不易得，都是试讲多次，经带队老师、引导老师同意后才上讲台。由于准备充分，上课思路清楚，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。我没有急于求成，而是稳重有序。每一个学问点我都认真地讲解，针对同学孱弱的地方，譬如氧化还原反应，化学方程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点复习一下。在上完课后，我会认真听取引导老师和小构成员的点评，也会进行自我反思，找出本身上课的不足之处。（1）还不能很好的掌控时间，在某些环节用的时间过多。（2）在课堂学问拓展程度上还需努力。（3）怎么样把学问点连接好也是需要我注意的。这些情况反映出本身还需要更多的磨练，还需要积累更多的阅历，不绝提升自身素养。四、结束语:在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步，第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心。尽管听了极多次老师好，但每每回应的时候我仍旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。在这一个多月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让全部的同学都爱好我，但只要有一名同学记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但英勇的自动请缨却能为你赢得更多的机会。只要勤问，勤学，勤做，就会有意想不到的收获。实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。在实习中，我渐渐变得英勇。虽然开始也会有顾忌，怕自动出击会招惹不知天高地厚的蔑视。但事实告知我，应当对本身有信念，勇气去尝试。不经过风雨，何以见彩虹即使在尝试中失败，也要让本身成长，没有磨练的机会，谈何积累和成长而这一切，只能靠本身去争取。等待，只能让你在静默中消亡，只有自动，才能为本身制造良机。实习，使我经受了痛切心扉的挫折，也享受了成功的喜悦！现在，实习虽然已划上了句号，但我坚信，那不会是我旅途的归宿，而是我新的征程的开始！教育实习报告篇八短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认得到了理论与实践相结合的紧要性。教育实习是我们师范生从同学向老师变化的紧要尝试。踏上神圣的三尺讲台，终究体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的期望、同学的信任，一言一行都影响着同学。三个月的实习我觉得受益匪浅。老师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重点意义。教育见习报告篇九实习目的：认得特别儿童的心理特征及训练矫治方法实习内容：1、通过专业老师的讲解了解孤独症儿童的生活情形；2、参观特别儿童的行为场所，由老师讲解相关的行为矫正器材的作用与实际操作方法；3、与孤独症孩子零距离互动，感受他们的现实治疗状态。实习总结：20xx年6月12日星期二上午11点钟左右，我们来到启慧特别儿童教育机构，此次见习，我们将在专业老师的带领下，走进孤独症又名“自闭症”儿童的世界，感受这些相像是生活在另一个星球的孩子们的生活情形。此次见习的前夜，我观看了有老师供应的关于自闭症人群的两个纪录片，紧要了解了一些关于自闭症的成因分析与探讨和自闭症人群的生存状态。让我诧异的是，世界上竟有这么多的人生活在这样的一个世界，他们不能够顺畅的与社会上的人群交流，他们甚至不会或是不能表达本身的想法和感情。这对于一个个鲜活的生命体来讲，是多么残酷的事实，但是很多人竟从来不曾关注过这一人群。当自闭症被诊断为“终身残疾”这几个字眼，跳入我的眼帘，我整个人立刻是感觉到懵掉了的感觉。对于生理疾病，我们或许很简单发觉，自然而言选择积极地去面对，可是这一类的病症不仅给父母带来了巨大的困扰，甚至很简单让人产生一种排斥甚至是躲避的态度来看待这一现实问题。纪录片跟踪记录以几位典型的孤独症患者的日常生活和行为矫正的艰辛历程为背景打开，使我对孤独症患者的世界产生了很多的疑问，他们对于别人看待他们的异样的眼神没有感觉吗？他们的内心世界充分着翻江倒海的感情，只仅仅是欠缺表达的途径吗？他们真的只能够接受命运的布置，一辈子活在本身的世界里吗？带着这样种种疑问，今日来到了启慧特别儿童教育机构，希望通过走进身边的真实孤独症患者，更透彻的了解这一人群的真实生活情形，以及在阅历丰富的机构老师的讲解下，更多的了解一些，自闭症儿童的真实行为习惯，和行为矫正