《通信嵌入式系统应用》课堂教学设计表戴虹

上海第二工业大学课堂教学设计表（建议稿）一、课程基本信息课程名称通信嵌入式系统应用课程代码b2012065任课教师戴虹开课学院计算机与信息工程学院授课对象通信工程大三学生（21通信选修）授课形式线下课程课程类别专业课课程性质考查课学分2总学时32理论学时18实践学时14课程教材[1]戴虹尚奎编著《通信嵌入式系统技术与应用》2021年1月[2]戴虹编写《嵌入式系统应用实验与程序设计教程》2023年6月（自编电子讲义）参考书目1.王剑.《嵌入式系统设计与应用》.北京：清华大学出版社2017年2月第1版2.《嵌入式Linux系统开发》（瑞泰创新公司内部讲义）2015年1月3.《ICETEK-AM3359-ALinux教学例程指导书》（瑞泰创新公司内部讲义）2015年1月4.弓雷.《ARM嵌入式Linux系统开发详解》.北京：清华大学出版社2014年2月第2版5.李宁.《ARMCortex-A8处理器原理与应用—基于TIAM37x/DM37处理器》.北京：北京航空航天大学出版社2012年4月第1版相关教学资源（线上、线下）线上资源：超星课程网站（学银在线慕课）：/detail/219296111本学期超星学习通邀请码：50214041线下资源PC机、UbuntuLinux操作系统、嵌入式系统实验箱（28号楼1008实验室）课程简介《嵌入式系统应用》是通信工程本科专业的一门重要的专业课程。随着消费群体对产品要求的日益提高，嵌入式技术在消费电子、工业控制、网络、医疗、军事国防和航空航天等行业领域得以广泛应用。嵌入式系统是以应用为中心、以计算机技术为基础，软硬件可裁剪、适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗严格要求的专用计算机系统。其硬件主要由嵌入式微处理器、外围设备组成；软件主要由底层系统软件和用户应用软件组成。目前ARM作为一种32位高性能、低成本的嵌入式微处理器，已占据了大部分嵌入式处理器的产品市场。本课程的主要任务是通过课堂教学、在线教学、实验教学及课程设计等环节培养学生的创新意识与能力和通信工程科学知识的应用能力，使学生掌握德州仪器(TI)公司基于ARM-CortexA8内核的嵌入式系统AM3359的体系结构和基本原理，熟悉该嵌入式系统的开发工具和使用，掌握AM3359系统的软硬件设计和开发方法。并具有嵌入式系统的设计与开发能力，支撑毕业要求中的相应指标点。学情分析《通信嵌入式系统应用》是一门涉及ARM嵌入式系统的体系结构和基本原理、Linux编程基础、设备驱动程序编写、嵌入式系统开发等方面的课程。这门课程的学习需要一定的电子线路、单片机开发、C语言程序设计的基础知识和工程背景。对于学习这门课程的学生来说，需要具备以下能力和基础：工程基础：需要掌握模电、数电、电路、单片机等基础工程知识，以便更好地理解嵌入式的基础知识和设计开发。编程能力：需要具备一定的C语言嵌入式编程能力，能够使用C编程语言进行嵌入式实验和系统开发。学习兴趣：嵌入式是一门理论和实践相结合的课程，需要学生具备浓厚的学习兴趣和实践能力，能够主动探索和解决实际问题。在教学过程中，教师可以通过课堂讲解、实验操作和小组讨论等多种形式，帮助学生深入理解嵌入式的基本概念和方法，并培养他们的实践能力和解决问题的能力。同时，教师还可以通过实例和案例分析，引导学生了解嵌入式系统在各个领域的应用，激发他们的学习兴趣和创新精神。课程目标课程目标1：掌握嵌入式系统的体系结构、基本原理及实现方法，并具有应用相关原理和方法进行复杂通信工程问题中的综合与设计能力。课程目标2：掌握掌握Linux操作系统下的C语言基本程序设计，具有一定的程序阅读、设计能力和调试能力，能够应用专业知识对复杂工程问题进行识别与表达。课程目标3：掌握嵌入式系统的实现方法：能够应用嵌入式系统基础知识与原理，包括：嵌入式系统开发环境搭建、嵌入式Linux系统开发和设备驱动程序编写，针对特定需求完成嵌入式系统模块的软/硬件设计方案，并能够在设计中体现创新意识。课程目标4：能够针对嵌入式系统这一通信分支领域的复杂工程问题设计实验方案，选用合理的实验程序或实验材料和设备构建实验系统，并能够对实验结果进行合理分析、解释与评价，提出改进方案，为复杂工程问题的解决提供支撑。课程目标5：掌握利用Linux系统设计嵌入式C语言程序；掌握利用嵌入式系统实验箱进行复杂程序设计，对嵌入式系统中的复杂工程问题进行实现和开发的能力，理解其使用要求、运用范围和局限性。课堂章节信息（以每堂课90分钟2节课的时间拟定教学设计方案）授课章节第1章嵌入式系统开发入门课堂简要内容1.嵌入式系统介绍2.ARM介绍3.嵌入式软件开发流程4嵌入式Linux开发介绍教学重点与难点重点和难点：ARM微处理器的特点和体系结构、基于ARM的Linux嵌入式系统开发设计流程。教学理念与策略教学建议：在介绍ARM微处理器的结构时，可将其与MCS-51系列单片机的结构进行比较。教学方法引导式、讲授式、提问式、启发式。教学手段PPT，音视频、板书、在线课程资源等。学科前沿（若涉及）课程思政（若涉及）坚持创新精神，将核心技术掌握在自己手上。教学实施过程（相关内容的时间、教法等安排，导入、主要过程、总结等）教学思路整节课的设计分成四个部分：引入核心知识点阐述理论联系实际总结教学活动安排教学安排一般步骤学习内容教学方法与技术运用时长（分钟）课程导入嵌入式系统的定义讲解15分钟课堂内容1.嵌入式系统介绍2.ARM介绍3.嵌入式软件开发流程4嵌入式Linux开发介绍4.思政教育5.作业布置讲解，视频演示60分钟总结总结本节课的重点和难点讲解，讨论，提问15分钟作业布置或相关过程考评嵌入式习题(1)教学目标达成情况分析根据教学目标分析达成情况，要有依据和数据。（待上完本次课后补充）教学反思根据目标达成情况，对教法学法取得的好的成效以及不足进行反思，形成借鉴与持续改进（待上完本次课后补充）教学资源（与本堂课程教学直接相关的资料，提供具体的要求）1.课程网站对应章节的PPT、授课视频2.在线测试题3.在线作业布置4.其他相关资源：如参考资料、实验指导书和matlab程序代码等。授课章节第2章嵌入式Linux开发环境的搭建课堂简要内容1.系统概述2.Linux开发主机的构建3.嵌入式交叉编译环境的构建4.建立开发主机与嵌入式系统的通信连接教学重点与难点重点：嵌入式交叉编译环境的搭建难点：怎样基于嵌入式实验箱和ubuntuLinux操作系统进行嵌入式交叉编译环境的搭建教学理念与策略教学建议：利用多媒体演示等方式清晰讲解嵌入式Linux交叉编译环境的搭建方法。教学方法引导式、讲授式、提问式、启发式。教学手段PPT，音视频、板书、在线课程资源等。学科前沿（若涉及）课程思政（若涉及）培养学生的工匠精神教学实施过程（相关内容的时间、教法等安排，导入、主要过程、总结等）教学思路整节课的设计分成四个部分：1.引入2.核心知识点阐述3.理论联系实际4.总结教学活动安排教学安排一般步骤学习内容教学方法与技术运用时长（分钟）课程导入嵌入式linux系统概述讲解15分钟课堂内容1.Linux开发主机的构建2.嵌入式交叉编译环境的构建3.建立开发主机与嵌入式系统的通信连接4.思政教育5.作业布置讲解，视频演示60分钟总结总结本节课的重点和难点讲解，讨论，提问15分钟作业布置或相关过程考评嵌入式习题(2)教学目标达成情况分析根据教学目标分析达成情况，要有依据和数据。（待上完本次课后补充）教学反思根据目标达成情况，对教法学法取得的好的成效以及不足进行反思，形成借鉴与持续改进（待上完本次课后补充）教学资源（与本堂课程教学直接相关的资料，提供具体的要求）1.课程网站对应章节的PPT、授课视频2.在线测试题3.在线作业布置4.其他相关资源：如参考资料、实验指导书和matlab程序代码等。授课章节Linux编程3.1-3.2Linux下的C语言编程、Linux编程初步课堂简要内容1.Linux下的C语言编程2.Linux编程初步教学重点与难点重点：Linux编程难点：Linux编程实务教学理念与策略教学建议：采用举例的方式介绍Linux编程方法，结合实验加深对指令的正确理解和应用。教学方法引导式、讲授式、提问式、启发式。教学手段PPT，音视频、板书、在线课程资源等。学科前沿（若涉及）课程思政（若涉及）培养学生的创新思维能力教学实施过程（相关内容的时间、教法等安排，导入、主要过程、总结等）教学思路整节课的设计分成四个部分：1.引入2.核心知识点阐述3.理论联系实际4.总结教学活动安排教学安排一般步骤学习内容教学方法与技术运用时长（分钟）课程导入Linux下的C语言编程的简单实例讲解15分钟课堂内容1.Linux下的C语言编程2.Linux编程初步3.在线发布随堂练习让学生巩固本节课重点内容4.思政教育5.作业布置讲解，视频演示，随堂练习60分钟总结总结本节课的重点和难点讲解，讨论，提问15分钟作业布置或相关过程考评嵌入式习题(3)教学目标达成情况分析根据教学目标分析达成情况，要有依据和数据。（待上完本次课后补充）教学反思根据目标达成情况，对教法学法取得的好的成效以及不足进行反思，形成借鉴与持续改进（待上完本次课后补充）教学资源（与本堂课程教学直接相关的资料，提供具体的要求）1.课程网站对应章节的PPT、授课视频2.在线测试题3.在线作业布置4.其他相关资源：如参考资料、实验指导书和matlab程序代码等。授课章节嵌入式系统实验一Linux系统安装与基本操作课堂简要内容掌握Linux系统安装方法。掌握Linux系统的基本操作。教学重点与难点重点：Linux系统的安装和基本操作难点：ubuntuLinux系统的正确安装教学理念与策略教学建议：采用现场演示、实验指导书模板和举例的方式介绍Linux系统安装与基本操作，使学生能正确安装Linux系统并进行简单实验的程序编写及运行。教学方法引导式、讲授式、提问式、启发式。教学手段PPT，音视频、板书、在线课程资源等。学科前沿（若涉及）课程思政（若涉及）教学实施过程（相关内容的时间、教法等安排，导入、主要过程、总结等）教学思路整节课的设计分成四个部分：1.引入2.核心知识点阐述3.理论联系实际4.总结教学活动安排教学安排一般步骤学习内容教学方法与技术运用时长（分钟）课程导入Linux下的C语言编程的简单实例演示讲解15分钟课堂内容1.Linux系统安装。2.Linux系统下嵌入式C语言编程初步3.指导学生根据实验一模板进行编程实验。4.检查实验成果5.作业布置讲解，视频演示，实验指导60分钟总结总结本节课的重点和难点讲解，讨论，提问15分钟作业布置或相关过程考评嵌入式实验一报告教学目标达成情况分析根据教学目标分析达成情况，要有依据和数据。（待上完本次课后补充）教学反思根据目标达成情况，对教法学法取得的好的成效以及不足进行反思，形成借鉴与持续改进（待上完本次课后补充）教学资源（与本堂课程教学直接相关的资料，提供具体的要求）1.课程网站对应章节的PPT、授课视频2.在线测试题3.在线作业布置4.其他相关资源：如参考资料、实验指导书和matlab程序代码等。授课章节Linux编程3.3-3.4进程控制和进程间通信课堂简要内容1.进程控制2.进程间通信3.多线程程序设计4.嵌入式网络程序设计教学重点与难点重点：进程间通信、嵌入式网络程序设计难点：进程间通信、嵌入式网络程序设计教学理念与策略教学建议：采用举例的方式介绍进程间通信和嵌入式网络程序设计编程方法，结合实验加深对指令的正确理解和应用。教学方法引导式、讲授式、提问式、启发式。教学手段PPT，音视频、板书、在线课程资源等。学科前沿（若涉及）课程思政（若涉及）培养学生的创新思维能力教学实施过程（相关内容的时间、教法等安排，导入、主要过程、总结等）教学思路整节课的设计分成四个部分：1.引入2.核心知识点阐述3.理论联系实际4.总结教学活动安排教学安排一般步骤学习内容教学方法与技术运用时长（分钟）课程导入进程控制的基本概念讲解15分钟课堂内容1.进程间通信2.多线程程序设计3.嵌入式网络程序设计4..在线发布随堂练习让学生巩固本节课重点内容5.思政教育6.作业布置讲解，视频演示，随堂练习60分钟总结总结本节课的重点和难点讲解，讨论，提问15分钟作业布置或相关过程考评嵌入式习题(4)教学目标达成情况分析根据教学目标分析达成情况，要有依据和数据。（待上完本次课后补充）教学反思根据目标达成情况，对教法学法取得的好的成效以及不足进行反思，形成借鉴与持续改进（待上完本次课后补充）教学资源（与本堂课程教学直接相关的资料，提供具体的要求）1.课程网站对应章节的PPT、授课视频2.在线测试题3.在线作业布置4.其他相关资源：如参考资料、实验指导书和matlab程序代码等。授课章节嵌入式系统实验二Linux编程初步课堂简要内容不带缓存的文件I/O编程方法。标准I/O编程方法（带缓存）。嵌入式Linux串口读写编程方法。教学重点与难点重点：掌握不带缓存的文件I/O编程方法、标准I/O编程方法和串口读写编程方法。难点：嵌入式Linux串口读写编程。教学理念与策略教学建议：采用现场演示、实验指导书模板和举例的方式介绍Linux编程基本方法，使学生掌握掌握不带缓存的文件I/O、标准I/O和串口读写编程及调试、运行。教学方法引导式、讲授式、提问式、启发式。教学手段PPT，音视频、板书、在线课程资源等。学科前沿（若涉及）课程思政（若涉及）教学实施过程（相关内容的时间、教法等安排，导入、主要过程、总结等）教学思路整节课的设计分成四个部分：1.引入2.核心知识点阐述3.理论联系实际4.总结教学活动安排教学安排一般步骤学习内容教学方法与技术运用时长（分钟）课程导入文件I/O编程简单实例演示讲解15分钟课堂内容1.不带缓存的文件I/O编程实验。2.标准I/O编程实验（带缓存）。3.嵌入式Linux串口读写编程实验。4.指导学生根据实验二模板进行编程实验。5.检查实验成果6.作业布置讲解，视频演示，实验指导60分钟总结总结本节课的重点和难点讲解，讨论，提问15分钟作业布置或相关过程考评嵌入式实验二报告教学目标达成情况分析根据教学目标分析达成情况，要有依据和数据。（待上完本次课后补充）教学反思根据目标达成情况，对教法学法取得的好的成效以及不足进行反思，形成借鉴与持续改进（待上完本次课后补充）教学资源（与本堂课程教学直接相关的资料，提供具体的要求）1.课程网站对应章节的PPT、授课视频2.在线测试题3.在线作业布置4.其他相关资源：如参考资料、实验指导书和matlab程序代码等。授课章节Linux编程3.5-3.6多线程程序设计、嵌入式网络程序设计课堂简要内容1.多线程程序设计2.嵌入式网络程序设计教学重点与难点重点和难点：嵌入式网络程序设计教学理念与策略教学建议：采用举例的方式介绍嵌入式网络程序设计编程方法，结合实验加深对指令的正确理解和应用。教学方法引导式、讲授式、提问式、启发式。教学手段PPT，音视频、板书、在线课程资源等。学科前沿（若涉及）课程思政（若涉及）培养学生的创新思维能力教学实施过程（相关内容的时间、教法等安排，导入、主要过程、总结等）教学思路整节课的设计分成四个部分：1.引入2.核心知识点阐述3.理论联系实际4.总结教学活动安排教学安排一般步骤学习内容教学方法与技术运用时长（分钟）课程导入多线程的基本概念讲解15分钟课堂内容1.多线程程序设计2.嵌入式网络程序设计3..在线发布随堂练习让学生巩固本节课重点内容4.思政教育5.作业布置讲解，视频演示，随堂练习60分钟总结总结本节课的重点和难点讲解，讨论，提问15分钟作业布置或相关过程考评嵌入式习题(5)教学目标达成情况分析根据教学目标分析达成情况，要有依据和数据。（待上完本次课后补充）教学反思根据目标达成情况，对教法学法取得的好的成效以及不足进行反思，形成借鉴与持续改进（待上完本次课后补充）教学资源（与本堂课程教学直接相关的资料，提供具体的要求）1.课程网站对应章节的PPT、授课视频2.在线测试题3.在线作业布置4.其他相关资源：如参考资料、实验指导书和matlab程序代码等。授课章节嵌入式系统实验三实验三进程和进程间通信(1)课堂简要内容掌握进程基础概念。掌握进程控制编程方法。掌握进程间通信方式之一：管道的编程方法。教学重点与难点重点：掌握进程控制编程、管道编程方法。难点：进程控制编程、管道编程。教学理念与策略教学建议：采用现场演示、实验指导书模板和举例的方式介绍Linux系统下进程控制和管道编程基本方法，使学生掌握相关内容的编程及调试、运行。教学方法引导式、讲授式、提问式、启发式。教学手段PPT，音视频、板书、在线课程资源等。学科前沿（若涉及）课程思政（若涉及）教学实施过程（相关内容的时间、教法等安排，导入、主要过程、总结等）教学思路整节课的设计分成四个部分：1.引入2.核心知识点阐述3.理论联系实际4.总结教学活动安排教学安排一般步骤学习内容教学方法与技术运用时长（分钟）课程导入进程控制编程简单实例演示讲解15分钟课堂内容1.进程控制编程实验。2.管道编程实验。3.指导学生根据实验三模板进行编程实验。4.检查实验成果5.作业布置讲解，视频演示，实验指导60分钟总结总结本节课的重点和难点讲解，讨论，提问15分钟作业布置或相关过程考评嵌入式实验三报告教学目标达成情况分析根据教学目标分析达成情况，要有依据和数据。（待上完本次课后补充）教学反思根据目标达成情况，对教法学法取得的好的成效以及不足进行反思，形成借鉴与持续改进（待上完本次课后补充）教学资源（与本堂课程教学直接相关的资料，提供具体的要求）1.课程网站对应章节的PPT、授课视频2.在线测试题3.在线作业布置4.其他相关资源：如参考资料、实验指导书和matlab程序代码等。授课章节ARMLinux设备驱动程序开发4.1-4.2设备驱动概述、字符设备驱动程序编写课堂简要内容1.设备驱动概述2.字符设备驱动程序编写教学重点与难点重点和难点：字符设备驱动程序编写教学理念与策略教学建议：采用举例的方式介绍字符设备驱动程序编程方法，结合实验加深对指令的正确理解和应用。教学方法引导式、讲授式、提问式、启发式。教学手段PPT，音视频、板书、在线课程资源等。学科前沿（若涉及）课程思政（若涉及）培养学生的创新思维能力教学实施过程（相关内容的时间、教法等安排，导入、主要过程、总结等）教学思路整节课的设计分成四个部分：1.引入2.核心知识点阐述3.理论联系实际4.总结教学活动安排教学安排一般步骤学习内容教学方法与技术运用时长（分钟）课程导入嵌入式设备驱动的基本概念讲解15分钟课堂内容1.设备驱动概述2.字符设备驱动程序编写3..在线发布随堂练习让学生巩固本节课重点内容4.思政教育5.作业布置讲解，视频演示，随堂练习60分钟总结总结本节课的重点和难点讲解，讨论，提问15分钟作业布置或相关过程考评嵌入式习题(6)教学目标达成情况分析根据教学目标分析达成情况，要有依据和数据。（待上完本次课后补充）教学反思根据目标达成情况，对教法学法取得的好的成效以及不足进行反思，形成借鉴与持续改进（待上完本次课后补充）教学资源（与本堂课程教学直接相关的资料，提供具体的要求）1.课程网站对应章节的PPT、授课视频2.在线测试题3.在线作业布置4.其他相关资源：如参考资料、实验指导书和matlab程序代码等。授课章节嵌入式系统实验四实验四进程间通信（2）与多线程程序设计课堂简要内容1.掌握进程间通信方式：信号、共享内存和消息队列编程方法。2.掌握Linux线程的基本概念。3.掌握多线程程序设计方法。教学重点与难点重点：掌握进程间各种通信方式编程方法。难点：信号、共享内存和消息队列编程。教学理念与策略教学建议：采用现场演示、实验指导书模板和举例的方式介绍信号、共享内存和消息队列编程基本方法，使学生掌握相关内容的编程及调试、运行。教学方法引导式、讲授式、提问式、启发式。教学手段PPT，音视频、板书、在线课程资源等。学科前沿（若涉及）课程思政（若涉及）教学实施过程（相关内容的时间、教法等安排，导入、主要过程、总结等）教学思路整节课的设计分成四个部分：1.引入2.核心知识点阐述3.理论联系实际4.总结教学活动安排教学安排一般步骤学习内容教学方法与技术运用时长（分钟）课程导入进程间通信编程简单实例演示讲解15分钟课堂内容1.进程间通信方式编程实验。2.多线程编程实验。3.指导学生根据实验四模板进行编程实验。4.检查实验成果5.作业布置讲解，视频演示，实验指导60分钟总结总结本节课的重点和难点讲解，讨论，提问15分钟作业布置或相关过程考评嵌入式实验四报告教学目标达成情况分析根据教学目标分析达成情况，要有依据和数据。（待上完本次课后补充）教学反思根据目标达成情况，对教法学法取得的好的成效以及不足进行反思，形成借鉴与持续改进（待上完本次课后补充）教学资源（与本堂课程教学直接相关的资料，提供具体的要求）1.课程网站对应章节的PPT、授课视频2.在线测试题3.在线作业布置4.其他相关资源：如参考资料、实验指导书和matlab程序代码等。授课章节第4章ARMLinux设备驱动程序开发4.3-4.4块设备驱动程序编写、中断编程课堂简要内容块设备驱动程序编写中断编程教学重点与难点重点：块设备驱动程序编写难点：块设备驱动程序编写、中断编程教学理念与策略教学建议：采用举例的方式介绍块设备驱动程序和中断编程方法，结合实验加深对指令的正确理解和应用。教学方法引导式、讲授式、提问式、启发式。教学手段PPT，音视频、板书、在线课程资源等。学科前沿（若涉及）课程思政（若涉及）培养学生的创新思维能力教学实施过程（相关内容的时间、教法等安排，导入、主要过程、总结等）教学思路整节课的设计分成四个部分：1.引入2.核心知识点阐述3.理论联系实际4.总结教学活动安排教学安排一般步骤学习内容教学方法与技术运用时长（分钟）课程导入块设备驱动的基本概念讲解15分钟课堂内容1.块设备驱动程序编写2.中断编程简介3..在线发布随堂练习让学生巩固本节课重点内容4.思政教育5.作业布置讲解，视频演示，随堂练习60分钟总结总结本节课的重点和难点讲解，讨论，提问15分钟作业布置或相关过程考评嵌入式习题(7)教学目标达成情况分析根据教学目标分析达成情况，要有依据和数据。（待上完本次课后补充）教学反思根据目标达成情况，对教法学法取得的好的成效以及不足进行反思，形成借鉴与持续改进（待上完本次课后补充）教学资源（与本堂课程教学直接相关的资料，提供具体的要求）1.课程网站对应章节的PPT、授课视频2.在线测试题3.在线作业布置4.其他相关资源：如参考资料、实验指导书和matlab程序代码等。授课章节嵌入式系统实验五实验五多线程程序设计与网络程序设计课堂简要内容1.掌握网络基础编程方法。2.掌握网络高级编程方法。3.掌握ping源码编程方法。教学重点与难点重点：掌握Linux网络编程基础方法。难点：网络高级编程方法和ping源码编程方法。教学理念与策略教学建议：采用现场演示、实验指导书模板和举例的方式介绍网络基础和高级编程基本方法，使学生掌握相关内容的编程及调试、运行。教学方法引导式、讲授式、提问式、启发式。教学手段PPT，音视频、板书、在线课程资源等。学科前沿（若涉及）课程思政（若涉及）教学实施过程（相关内容的时间、教法等安排，导入、主要过程、总结等）教学思路整节课的设计分成四个部分：1.引入2.核心知识点阐述3.理论联系实际4.总结教学活动安排教学安排一般步骤学习内容教学方法与技术运用时长（分钟）课程导入网络编程简单实例演示讲解15分钟课堂内容1.网络编程实验。2.ping源码编程实验。3.指导学生根据实验五模板进行编程实验。4.检查实验成果5.作业布置讲解，视频演示，实验指导60分钟总结总结本节课的重点和难点讲解，讨论，提问15分钟作业布置或相关过程考评嵌入式实验五报告教学目标达成情况分析根据教学目标分析达成情况，要有依据和数据。（待上完本次课后补充）教学反思根据目标达成情况，对教法学法取得的好的成效以及不足进行反思，形成借鉴与持续改进（待上完本次课后补充）教学资源（与本堂课程教学直接相关的资料，提供具体的要求）1.课程网站对应章节的PPT、授课视频2.在线测试题3.在线作业布置4.其他相关资源：如参考资料、实验指导书和matlab程序代码等。授课章节第4章ARMLinux设备驱动程序开发4.5键盘驱动实现，嵌入式系统项目化学习指导课堂简要内容键盘驱动实现嵌入式系统项目化学习指导教学重点与难点重点：键盘驱动程序编写难点：键盘驱动程序编写教学理念与策略教学建议：采用举例的方式介绍键盘驱动程序编写方法，结合实验加深对指令的正确理解和应用，采用教师提供可选的嵌入式课程设计题目，指导学生进行项目化学习制作，撰写课程设计论文。教学方法引导式、讲授式、提问式、启发式。教学手段PPT，音视频、板书、在线课程资源等。学科前沿（若涉及）课程思政（若涉及）通过项目化学习方法提高学生自主学习、团队合作精神及语言表达能力，培养同学的实践创新能力。教学实施过程（相关内容的时间、教法等安排，导入、主要过程、总结等）教学思路整节课的设计分成四个部分：1.引入2.核心知识点阐述3.理论联系实际4.总结教学活动安排教学安排一般步骤学习内容教学方法与技术运用时长（分钟）课程导入键盘驱动的基本概念讲解15分钟课堂内容1.键盘驱动程序编写2.嵌入式系统项目化学习指导4.思政教育5.作业布置讲解，视频演示，随堂练习60分钟总结总结本节课的重点和难点讲解，讨论，提问15分钟作业布置或相关过程考评嵌入式项目制作并撰写课题论文教学目标达成情况分析根据教学目标分析达成情况，要有依据和数据。（待上完本次课后补充）教学反思根据目标达成情况，对教法学法取得的好的成效以及不足进行反思，形成借鉴与持续改进（待上完本次课后补充）教学资源（与本堂课程教学直接相关的资料，提供具体的要求）1.课程网站对应章节的PPT、授课视频2.在线测试题3.在线作业布置4.其他相关资源：如参考资料、实验指导书和matlab程序代码等。授课章节嵌入式系统实验六基于ICETEK-AM3359-A的嵌入式系统基础实验课堂简要内容1.LED控制实验2.键盘控制实验3.驱动模块编写4.GPIO控制实验教学重点与难点重点：掌握LED控制、键盘控制、驱动模块、GPIO控制编程基础方法。难点：驱动模块、GPIO控制编程。教学理念与策略教学建议：采用现场演示、实验指导书模板和举例的方式介绍基于ICETEK-AM3359-A的嵌入式系统基础实验的编程方法，使学生掌握相关内容的编程及调试、运行。教学方法引导式、讲授式、提问式、启发式。教学手段PPT，音视频、板书、在线课程资源等。学科前沿（若涉及）课程思政（若涉及）教学实施过程（相关内容的时间、教法等安排，导入、主要过程、总结等）教学思路整节课的设计分成四个部分：1.引入2.核心知识点阐述3.理论联系实际4.总结教学活动安排教学安排一般步骤学习内容教学方法与技术运用时长（分钟）课程导入嵌入式系统简单实例演示讲解15分钟课堂内容1.LED、键盘控制编程实验。2驱动模块编写、GPIO控制编程实验。3.指导学生根据实验六模板进行编程实验。4.检查实验成果5.作业布置讲解，视频演示，实验指导60分钟总结总结本节课的重点和难点讲解，讨论，提问15分钟作业布置或相关过程考评嵌入式实验六报告教学目标达成情况分析根据教学目标分析达成情况，要有依据和数据。（待上完本次课后补充）教学反思根据目标达成情况，对教法学法取得的好的成效以及不足进行反思，形成借鉴与持续改进（待上完本次课后补充）教学资源（与本堂课程教学直接相关的资料，提供具体的要求）1.课程网站对应章节的PPT、授课视频2.在线测试题3.在线作业布置4.其他相关资源：如参考资料、实验指导书和matlab程序代码等。授课章节嵌入式系统实验七基于ICETEK-AM335