甘肃省甘南藏族自治州（2024年）小学语文部编版单元测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

甘肃省甘南藏族自治州（2024年度）小学语文部编版单元测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.给带点的字注音。

徘徊篝火踉跄踌躇龇牙2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据所学内容填空。

（1）《牧场之国》一文描写了______景色，让我们感受到荷兰牧场的______，体会到______的美好意境，表达了作者______之情。

（2）《威尼斯的小艇》的作者是______国的______，课文写了小艇是威尼斯的主要交通工具，用“______”比喻小艇的两头向上翘起的样子，用“______”比喻小艇行动起来轻快灵活。课文围绕小艇写了______、______和______三方面内容。

（3）《乡村四月》一诗的作者是______代诗人______，诗句中最能体现农人繁忙的诗句是____________，____________；描写乡村风光的诗句是____________，____________；这首诗描写了诗人对乡村风光的______，也表达了对______的赞美之情。2）.先将下面四字词语补充完整，再选词填空。

无(

)(

)力(

)(

)来迟(

)化(

)端

成(

)(

)万车()马()局(

)不(

)

（1）与陌生人说话时，他总有些___________。

（2）我等的那个人_________，见到她，不由得喜上眉梢。3）.结合语境，看拼音写词语。

本学期我们认识了shuāijiāo(

)时机智灵活的小嘎子、shénjīmiàosuàn(

)的诸葛亮、景阳gāng(

)打虎英雄武松、做手术咬牙yìshēngbùkēng(

)的钢铁将军刘伯承、还有不搞tèshū(

)的伟大领袖毛主席。4）.拼读拼写。朗读语段和拼音，在括号中写出正确、规范的字词。

我的家乡为祖国“建党一百年”献礼！路边小jìng(

)，各色xiānyàn(

)的菊花zhuāngbàn(

)着美丽的城市；村中yuànluò(

)，粉刷一新的qiángbì(

)，准备迎接祖国的庆典；公路两旁，páiliè(

)整齐的汽车；人行道上，遵守guīzé(

)的行人；广场上，高高飘yáng(

)的国旗……家乡的一切，都在为美丽富强的祖国高唱赞歌。5）.看拼音，写词语。

zǎochénfúzhuāngdǎbànlǚxíngtiàowǔ

(

)(

)(

)(

)(

)

zhǔnbèibàoyǔpiàoliangwéiqúnnuǎnhuo

(

)(

)(

)(

)(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.《看看我们的地球》告诉我们地球不是由（）组成的。A．气圈B．水圈C．石圈D．动植物圈2）.下列各句中加点词语被替换得最恰当的一项是（）

①蟋蟀慎重地选择住址。

②他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿。

③医治没有病的人，才容易显示自己的高明。A．沉重奋斗明显B．谨慎奋斗显现C．谨慎奋勇显现D．沉重奋勇明显3）.下列加点字的读音都正确的一组是（）A．闹钟（zōng）洗手（xǐ）B．已经（jǐ）刚好（gāng）C．坐下（zuò）决定（jué）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会连一连。

灌溉房屋披着尾巴

冲毁田地甩着肚皮

淹没机器露着眼睛

发动庄稼鼓着衣裳2）.把词语和对应的音节连起来。

包裹绚丽懊丧刺猬花籽

xuànlìbāoguǒcìweihuāzǐàosàng6、排序题（每题5分共2题）

1）.读句子，想想哪句在前，哪句在后，再按顺序排列。

()驴子累死了。

()驴子受不了啦，可是马不肯帮忙。

()主人去赶集，马和驴子都驮了很重的货物。

()最后，主人把货物全部压在马身上。2）.给句子排序。

()几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。

()一小块糖经他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。

()乡下的孩子一听到这锣声，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。

()糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？

()糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡……7、判断题（每题5分共1题）

1）.我能辨真假。正确的打“√”，错误的“×”。

1．剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。(

)

2．相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。(

)

3．杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。(

)

4．杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.读课文填空。

延安，你的精神灿烂辉煌！

如果一旦失去了你啊，

那就仿佛没有了灵魂，

怎能向美好的未来展翅飞翔？

啊！延安，我把你追寻，

追寻信念，追寻金色的理想，

追寻温暖，追寻明媚的春光，

追寻光明，追寻火红的太阳！

1．这首诗的作者是_____（A袁鹰B祁念曾）。

2．写出下列词语的近义词。

美妙——(

)光明——(

)

3．将下面的句子改写成肯定句。

怎能向美好的未来展翅飞翔？

___________________________________________________________________

4．诗中的“延安”指的是_________________。

5．这两节诗主要讲了（）。A．寻求延安精神的重要性。B．诗人想找到延安个体位置。C．现代化需要延安精神。6．本首诗抒发了作者怎样的心情？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。（不会写的字用拼音代替）

周末，这个家庭的每位成员在做什么呢？用几句话写一写。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读与理解。古人谈读书（节选）敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。1．上文出自记录孔子言行的《________》。

2．解释加点字的意思。

敏而好学(

)(

)是知也(

)

3．对画线句子解释正确的是（）（填序号）A．学习不知满足，教诲他人不知疲倦。B．学习不讨厌，教诲他人不疲倦。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。捉迷藏小妹妹跟风捉迷藏，小妹妹问风：藏好了没有？待了好一会儿，没有听见风说话儿。小妹妹就从墙角后，跳出来找风，找来找去找不到。忽然“嘻"的一声，风在一棵树上笑起来了。有一片树叶子没站稳，给风一笑，掉下来了。小妹妹连忙跑过去，把叶子捉住，问它：风呢？叶子红着脸孔说：我也不知道！1．小妹妹和谁捉迷藏？（）A．太阳。B．树叶。C．风。D．墙。2．风藏在了哪里？（）A．墙角后。B．大树上。C．屋子里。D．大门后。3．诗中的“小妹妹”找风，为什么“找来找去找不到”呢？因为（）A．风回家了。B．小妹妹动作太慢了。C．小妹妹找错地方了。D．风是看不见的。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下列加点的词选择正确的解释。

通过：A．从一端或一侧到另一端或一侧；穿过；B．议案等经过法定人数的同意而成立；C．征求有关的人或组织的同意或核准；D．以人或事物为媒介或者手段而达到某种目的。

（1）地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过。(

)

（2）工作人员对王阿姨说：“这件事要通过领导的批准，才能办。”(

)

（3）我们打算通过询问老艺人，来了解民间工艺。(

)

（4）该提案以四分之三的多数票获得通过。(

)2）.结合情境，选择最恰当的词句，把序号写在括号里。

（1）“昨天的球赛你看了吗？”“看了，真是太精彩了，尤其是最后一个点球……”同学们聚在一起()地谈论着。

A．气急败坏B．应接不暇C．兴高采烈D．一知半解

（2）老师用“()”勉励小丽，对待学习要有诚实的态度，实事求是的作风。

A．问渠那得清如许？为有源头活水来B．三到之中，心到最急

C．知之为知之，不知为不知，是知也D．默而识之，学而不厌，诲人不倦

（3）学校开展“光盘行动”的活动，意在教育我们要节约粮食，牢记“()”。

A．不饱食以终日，不弃功于寸阴B．一粥一饭，当思来处不易

C．一万年太久，只争朝夕D．书籍是全世界的营养品13、语言表达（每题10分共1题）

1）.读片段，回答问题。

（1）描写美景时，要先仔细观察，看看这个地方有什么，是什么样子的。仿照下面文段，试着写写你观察的景物吧，用上适当的修辞手法。我家的山楂树上结满了小山楂，它们一簇一簇地挂在枝头，通红的小山楂像一盏盏红灯笼，十分美丽。

这句话运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，形象生动地写出了__________________的特点，也表达出