2024年海南省海口市中考二模语文试题

海口市2024年初中学业水平考试模拟试题（二）语文（考试时间120分钟，满分120分）特别提醒：1．答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试题上无效。2．答题前请认真阅读试题有关说明。3．请合理分配答题时间。一、积累运用（25分）学校举行“弘扬优秀传统文化”短视频大赛，班级制作短视频《传承经典·筑梦未来》参赛，请你完成以下任务。短视频脚本【开篇·书法】书法是中国文化的（①），是中国人智慧的结晶，凝聚了几千年来人们对文字艺术的追求和创造。在书法欣赏课上，老师为我们介绍了历代（②）的书法作品。篆书的古朴典雅、楷书的端庄方正、隶书的蚕头燕尾、行书的灵动自然、草书的自由奔放，无不让同学们（③）。【中篇·诗文】经典是永不逝去的梦，经典是我们扬帆的航船，______。中华经典诗词源远流长，传唱不shuāi。在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下无数闪烁着光辉思想和深远智慧的文化经典。在诗词吟诵会上，我们进行了诗词“飞花令”。两位同学对诗，甲同学先背一句诗，乙同学所对的诗句要包含甲同学诗句最后一个字。甲同学接着对诗，所对诗句要含有乙同学诗句的最后一个字。甲：（1）______，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）乙：浩荡离愁白日斜，（2）______。（龚自珍《己亥杂诗》）甲：（3）______，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）乙：卜居邻坞寺，魂梦又相关。（贯休《题友人山居》）甲：（4）______，关山度若飞。（《乐府诗集·木兰诗》）乙：（5）______，______。吟诵经典，启迪智慧，坚定信仰。让我们怀着“（6）______，______”的信心，奋力前行。【尾声·传承】传承经典，筑梦未来！让中华经典的千古风韵永远荡漾在我们心头，让优秀的民族精神永远流淌在我们的血液，让民族文化智慧永远支撑我们人格的脊梁。活动任务1．在【开篇·书法】部分，同学们打算由书法欣赏课的全景场面渐渐推近镜头，呈现老师正在介绍的一幅经典行书作品。下面符合要求的书法作品是（）（2分）A． B． C． D．2．请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将所选书法作品内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。（2分）3．解说员小华在阅读解说词时，遇到了困难，请你帮他解决以下问题。（8分）（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）闪烁（） 传唱不shuāi（）（2）结合语境，依次填入括号处的词语正确的一项是（）。（2分）A．①珍宝②浩如烟海③令人赞叹 B．①瑰宝②鳞次栉比③赞叹不已C．①珍宝②鳞次栉比③令人赞叹 D．①瑰宝②浩如烟海③赞叹不已（3）请仿照画线句，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成排比句。（2分）（4）在设计【尾声·传承】解说词的朗读方案时，有的同学认为应该以平缓的语调来读，有的同学认为应该以高昂的充满激情的语调来读。你认为应该怎样朗读？简单说说你的理由。（2分）4．请将【中篇·诗文】部分空缺的古诗文默写出来。（8分）5．短视频制作完成后，班长小雨去办公室找语文张老师，想请张老师提些指导意见。张老师不在办公室，小雨把视频光盘放在张老师办公桌上，并给张老师写了一张留言条。请你阅读，并完成以下任务。（5分）留言条张老师：我来找您，您不在。我把《传承经典·筑梦未来》的视频光盘留下了。请您务必看一下，帮我们提出修改意见。我明天再来找您见教。谢谢您！小雨2024年5月18日（1）这张留言条有三处错误，请提出修改意见。（3分）①表达不得体：______。（1分）②画线句有语病：______。（1分）③一处信息不具体：______。（1分）（2）第二天，小雨见到张老师后，她会怎么说呢？（2分）二、阅读鉴赏（45分）（一）古诗阅读（5分）阅读下面古诗，完成6～7题。雁门太守行[唐]李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。6．这首诗构思奇特，想象丰富。诗歌首联作者仅用一个“______”字，便把守军的处境，淋漓尽致地表现出来；颈联中的“霜重鼓寒”则写出了______的战争形势。（2分）7．班级举行爱国诗句推荐活动，你会推荐本诗中哪两句？为什么？（3分）（二）文言文阅读（12分）阅读下面文言文选段，完成8～11题。【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。（节选自《周亚夫军细柳》）【乙】或问曰：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课①将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍②者，立斩以绚③。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号：“冻死不拆屋，饿死不掳掠。”卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统治，谋定而后战。故所向克捷，猝遇敌不动。故敌为之语：“撼山易，撼岳家军难。”（节选自《岳飞治军》）【注释】①课：督促。②刍：喂牲畜的草③绚：巡行，示众。8．下列加点字注音正确的一项是（）（2分）A．彀弓弩（nǔ） B．持兵揖曰（jǐ） C．以束刍者（zhòu） D．卒夜宿（cù）9．为下列加点词语选择正确的解释。（4分）（1）军士吏被甲 （）A．同“披”，穿着。 B．被子 C．表被动（2）天子且至 （）A．并且 B．将要 C．尚且（3）民开门愿纳 （）A．纳米 B．接纳 C．享受（4）诸将远戍 （）A．营垒 B．守边的士兵 C．戍守10．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）介胄之士不拜，请以军礼见。（2）撼山易，撼岳家军难。11．【甲】【乙】两文中周亚夫和岳飞的精神品质有哪些共同之处？（2分）（三）名著阅读（6分）12．请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。读书笔记书名：《昆虫记》作者：（1）（1分）精读摘录【文段一】这个错误再大没有了！那种貌似真诚的态度是骗人的，它高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用这个凶器加以捕杀。它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。昆虫名称：（2）（1分）昆虫习性：（3）（1分）专题探究【文段二】他曾这样反驳当时有些人对他的责难：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。”（4）阅读科普作品要注意体会其中蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。他用①和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，这种②的情怀和③的科学精神，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气。（3分）（四）记叙文阅读（12分）阅读下面文章，按要求完成13～17题。到灯塔去沈念①去永兴岛。四面环海，心情有着一种隐秘的激荡。我不知道，坐在我面前的老冯，这位在岛上生活时间最长的渔民，是否有过相似的心情，这种激荡是否像海面上波浪的涌动，风起时，会发出呼啦啦的声响。②没事的时候，老冯喜欢坐在灯塔下看海，出海的时候，他眺望的坐标也是灯塔。岛上的两座灯塔像倒立的套着螺栓的大号螺杆，坐落在人字形的防波堤两侧。塔顶发出的光的颜色，似乎会随着时间、天光而变幻，有时是黄色、绿色，有时是红色、蓝色。深夜，从远处飞来的海鸟和船上的人都能看到光，茫茫大海中的光，会在心中生出温暖与兴奋，会让夜空变得明亮而辽阔。③老冯初到岛上时，住的是临时搭建的石棉瓦板屋，喝的是屋顶上接的雨水。为了蓄饮用水，他建了个小水池，但没过多久里面就有各种跳虫。补给船一个多月才跑一趟，蔬菜水果很快就吃完了，一切都很艰难。想起这段物资匮乏的岁月，老冯倒是很达观——海里岸上，那个年代哪有不难的，捱一捱，就过去了。在许多人心中，最难的是岛上的孤独，面对大海时的孤独——此时，老冯会选择到灯塔去，被光所辉映，心中的孤独便随风而散，随波流逝。④2005年，老冯拿出积攒的两万多元买了一艘玻璃钢渔船，七米多长。有了船，他可以去很远的地方。他说去过周边的一些小岛，有名的无名的，有的是落潮时在，涨潮时去却发现一片汪洋，岛被水淹没了。他还登上过一个“筐仔”，就是小环礁。这个三角形的礁盘像个羚羊角，每年爬上礁盘的海龟不少。这些意外的发现，是大海带来的。大海孕育的生命有着万千变幻，让他真正懂得了“珍惜”二字。有一次出海，时间晚了，碰上天气突变，同行的几条船像一片片落叶，被风和海浪推搡着摇摆。若不是灯塔在雨幕中发出的光的指引，后果不敢想象。有过那次经历后，他与灯塔的感情似乎更深厚了。人生潮起潮落，命途颠簸，也会有着各种遗憾与无奈，但灯塔不灭，黑夜总有被照亮的时刻。⑤老冯给我讲以前出海的故事。年轻的时候，条件简陋，遇上风雨，命就悬在船舷边。过去为了争渔业资源，没少经历争执和危险，生存的一切都得靠自己。生活的智慧也是在艰难中迸发、积累的。他根据涨潮时间，提前把一些残破的瓦罐扔到浅海，里面放些饵料，待到退潮，就去捡海获。瓦罐里会趴满肥肥的海鳝，还有永远也捡不完的螺、蚌、蛤。面对大海，只要想办法，就不会空手而归。在老冯眼里，岛上的渔人天性达观，出海但凡有点收获，便觉得上天厚待，心满意足。⑥十多年前，原来的渔村更名成立社区，38户159人，老冯当过两届社区书记。他这个“家长”肩上的担子很重。有渔民出海未按时返岛，他就去灯塔下等，守着灯塔的光，等着渔民归来。遇到最多的风险是在台风过境时，这时要替出海的渔民担惊受怕，要为所有人的生命财产安全牵肠挂肚。有一次逢强台风，暴雨肆虐，岛上四处积水，房屋受损。他发布了预警，守着广播室，声嘶力竭地喊着“安全第一，赶紧转移”。风雨一停，他又逐一联系，确认每个人是否安全。⑦三十多年转眼即逝。现在，老冯退休了，住在一排二层小楼里，这是政府投放的安置房，在岛上落户的渔民，有居住权。他在二楼的阳台上养了十多箱蜜蜂，酿出来的是“百花蜜”。蜂蜜总是很快售罄，都是老主顾，很多岛外人喜欢，每年都要和他预订。而今，生活变了，岛上的日子总是阳光和煦，海风吹来，老冯闭眼细嗅，到处都是甜蜜的气息。⑧千百年前，岛就在这里了，但因为有了人，有了人间烟火，岛才有了生命的气息。老冯回想这些年岛上生活的颠沛与艰苦，闭上眼睛，脑海中是一幅又一幅画面：风雨中大海的纷乱暴虐，阳光下大海的热情灿烂，远行时的紧张期待，归来时的欢欣鼓舞……大海带来了生命的体验，让他眼前变得更加辽阔高远。无论是水平如镜还是暴风骤雨，望向灯塔，到灯塔去，都能让人的心绪愈发安静，拥有力量。⑨永兴岛上灯塔发出的光，是地标、指引，是召唤、吸引。又或许，岛也是灯塔，岛上的每一个人，都是大海上的一座灯塔。像老冯一样扎根的岛民都在用自己的生活智慧，照亮大海与岛屿，照亮与他们相逢的每一位登岛者。（选自《光明日报》2023年12月1日15版，有删改）13．根据文章内容，完成下表。（2分）时间老冯与灯塔的故事初到岛上时（1）______2005年出海碰上天气突变，灯塔指引得以脱险。十多年前（2）______14．从以下两个句子中任选一句，从描写或修辞的角度做简要赏析。（3分）（1）有一次出海，时间晚了，碰上天气突变，同行的几条船像一片片落叶，被风和海浪推搡着摇摆。（2）他发布了预警，守着广播室，声嘶力竭地喊着“安全第一，赶紧转移”。15．结合文章内容说说文中的老冯是一个怎样的人。（3分）16．文章的最后一段有什么作用？（2分）17．永兴岛上的灯塔给予人们指引和召唤，你心中的“灯塔”给你带来了什么？请联系生活实际谈谈。（2分）（五）实用类文本阅读（10分）阅读下面三则材料，完成18～21题。【材料一】革命文化通过特定地域内民众广泛参与的革命实践，融入到了地域文化的形成、发展过程之中，成为构成地域文脉的重要因素。因此，深入挖掘红色文化资源，弘扬革命精神，应当在地域文化的框架与视域中进行。而我们在新时代如何进一步传承红色基因呢？第一，必须把深入挖掘红色文化资源和系统整理地域文化资源有机结合起来，为新时代红色基因传承提供优质资源。第二，在弘扬红色文化、传承红色基因的过程中，应当注重把握地域特色，合理运用本区域内人民群众喜闻乐见的手段、方式和载体来加以推进。第三，在自觉传承红色基因的过程中，区域实践所获取的经验加以总结提炼，使传承成果能够得到有效固化和推广。传承红色基因既要有时代所追求的共同特性，也要有浓郁的地方特色，这样才能更好地揭示和把握红色文化的“根”与“魂”，更好地将红色文化资源所具有的独特品质与时代价值揭示出来，为区域内经济社会的全面进步、人的全面发展提供强劲的精神动力。（选自人民网，有删改）【材料二】2023年10月，红色娘子军纪念园修缮改造项目建设顺利完成。改造后的红色娘子军纪念馆，充实了馆藏文物展品、升级了设施设备、优化了参观体验，红色内涵更加彰显，红色意蕴更加丰富，进一步擦亮海南经典红色名片。场景新——广场前新雕塑及主题浮雕形象逼真。入园处，高5.5米，以一位娘子军头像为主要创作元素的浮雕《曙光》，生动展现了红色娘子军坚定的革命意志。浮雕背后的4座群像雕塑，则分别刻画了红色娘子军英勇战斗、艰苦生活、刻苦训练、军民情深的战斗生活场景。这组浮雕将红色文化文艺作品与时代元素、地域特色相结合。比如“英勇战斗”主题雕塑里，背景抽象的几何形旗帜上浅刻着琼海的万泉河，与旗帜下方的海南植物融为一体，体现了海南的风貌。展陈新——全新“战地琼花”主题陈列展亮相。这是红色娘子军纪念馆之基本陈列，由海南的党史、文博、展陈设计等方面专家反复推敲、不断修改完善而成。展陈面积1760平方米，展线长度300米，以历史史实为支撑，体现红色娘子军所蕴含的文化内涵和时代价值。设计新——主题陈列展物件及事迹高科技呈现。“红色娘子军经典文艺作品在陈列展第二部分中均一一再现，而且都是通过高科技呈现进行表达。”陈列展设计方负责人介绍。适度运用声、光、电等现代科技手段再创作再包装，融通多媒体资源，增强展览的亲和力、吸引力和感染力，充分发挥好红色资源的宣传教育功能，沉浸式体验展厅就是其中最完整的表达。（选自南海网，有删改）【材料三】2024年3月2日晚，中央芭蕾舞团经典芭蕾舞剧《红色娘子军》首演60周年纪念演出巡演首站在海口开演，海南省歌舞剧院全场座无虚席。60年前，中央芭蕾舞团创排的芭蕾舞剧《红色娘子军》首演，从海南走向全国、走向世界。60年后，经典芭蕾舞剧《红色娘子军》首演60周年纪念演出巡演首站回到“娘家”海南，经典重现舞台，开启寻根之旅。中国芭蕾舞剧《红色娘子军》是中国第一部现代芭蕾舞剧，也是我国芭蕾舞改革的首次尝试，据统计，中国芭蕾舞剧《红色娘子军》至今已经在全球巡演超4千场。舞剧创作题材源自海南，创演于1964年。作为中国芭蕾民族化的创新尝试，该剧将西方古典芭蕾的精髓与中国传统文化艺术有机结合，创造性地加入了独具特色的民族舞蹈和戏曲成分，将中国戏曲中的亮相、圆场、顺风旗、托按掌，以及海南黎族民族舞蹈元素等，融入曼妙的芭蕾舞姿中，体现出浓郁的海南本土风情和民族特色。（选自《海口日报》，有删改）18．下列对材料的理解与分析正确的一项是（）（2分）A．材料一用比喻论证的论证方法论证了“深入挖掘红色文化资源，应当在地域文化的框架与视域中进行。”的观点。B．材料二运用逻辑顺序介绍红色娘子军纪念园新雕塑群。C．材料三中提到经典芭蕾舞剧《红色娘子军》只是体现了芭蕾舞的精髓。D．三则材料都认为红色文化需要运用人们喜闻乐见的方式、手段、载体来传承。19．材料二中改造后的红色娘子军纪念园有什么特点？请简要概括。（3分）20．请从语言表达角度，分析材料三中加点词语的表达效果（3分）中国芭蕾舞剧《红色娘子军》是中国第一部现代芭蕾舞剧，也是我国芭蕾舞改革的首次尝试，据统计，中国芭蕾舞剧《红色娘子军》至今已经在全球巡演超4千场。21．请从“材料二”“材料三”中各整合一条信息作为事实论据，证明“红色文化与地域文化深度融合，能更好地将红色文化资源所具有的独特品质与时代价值揭示出来。”的观点。（2分）三、写作表达（50分）22．阅读下面材料，按要求作文。在“探访中国龙文化感受千年梦传承”为主题的班会课上，同学们纷纷发言来表达他们对“龙”的认识：生1：美化我们城市的清洁工、为国争光的奥运健儿们、埋头苦读的勤奋学子们，潜心科研事业的科学家们……他们都是龙的传人。生2：品味与龙有关的成语和诗句，顿觉豪气在胸：龙马精神、龙腾虎跃、生龙活虎、龙骧虎步，“我觉君非池中物，咫尺蛟龙云雨。”……生3：龙，是中国传统文化中的重要象征之一，它代表了民族精神和文化自信，传承龙文化，意味着传承中国悠久的历史和文化遗产。……（1）选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。（2）2024年3月15日冼夫人文化节在海口市新坡镇隆重开幕，当天，你到了舞龙体验活动现场，接下来会发生什么故事呢？请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。

海口市2024年初中学业水平考试模拟试题（二）语文参考答案及评分标准一、积累运用（25分）1．（2分）A2．（2分）水能随遇水长流【评分标准：按顺序正确、规范地书写得2分；字迹清晰，不够规范得1分；书写潦草、字迹模糊、写错字不得分。】3．（8分）（1）（2分）shuò衰【评分标准：每空1分。】（2）（2分）D（3）（2分）示例：经典是照亮前行之路的明灯；经典是洗涤心灵的净水（4）（2分）示例：我认为应该用高昂的、充满激情的语调来读。这样读可以表现“传承经典，筑梦未来”的决心，具有感召力。【评分标准：表意清楚准确，句式一致得2分。有欠缺酌情扣分。】4．（8分）（1）日暮乡关何处是（2）吟鞭东指即天涯（3）海内存知己（4）万里赴戎机（5）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升；山气日夕佳，飞鸟相与还；茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢；马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊；北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城（含有“飞”字的诗句即可）（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；会当凌绝顶，一览众山小；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（能表现自信的诗句即可）【评分标准：每空1分，有错字、漏字、别字、添字、字序颠倒，该空均不得分。】5．（5分）（1）①（1分）“务必”不得体，应删去。②（1分）将“见教”改为“请教”。③（1分）放光盘的位置没写清楚，请写明放在张老师办公桌上。【评分标准：修改意见正确即可得分。】（2）（2分）示例：张老师，您好！我昨天放在您办公桌上的视频光盘您看过了吗？请您给我们提些修改意见好吗？【评分标准：表意准确即可得分。有欠缺酌情扣分。】二、阅读鉴赏（45分）（一）古诗阅读（5分）6．（2分）压/摧艰难/残酷/紧张【评分标准：每空1分。】7．（3分）示例：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”，这两句诗运用黄金台的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。【评分标准：答案不唯一。推荐诗句1分，理由表达充分2分，有欠缺酌情扣分。】（二）文言文阅读（12分）8．（2分）A9．（4分）（1）A（2）B（3）B（4）C【评分标准：每空1分。】10．（4分）（1）披甲戴盔的将士不行跪拜之礼，请允许我以军礼参见（陛下）。（2）撼动大山容易，撼动岳家军困难。【评分标准：每题2分，翻译正确、表意通顺得2分。有欠缺酌情扣分。】11．（2分）他们的共同点：恪尽职守、治军严明、治军有方、刚正不阿，以国家为重。【评分标准：表意准确即可得分。有欠缺酌情扣分。】参考译文：有人问（岳飞）：“天下什么时候能太平？”岳飞说：“文臣不贪恋钱财，武臣不贪恋生命，天下就太平了！”军队每次休整，（岳飞）督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都（让将士）穿着沉重的铠甲来训练。士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众。士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。军队的号令是“冻死也不拆（百姓的）房屋，饿死也不抢劫掠夺”。士兵生病，（岳飞）亲自为他们调药。将领们到远方戍守，岳飞的妻子便慰问犒劳他们的家人；为国而死的将领，为之痛哭，并抚育他们的遗孤。（皇上）有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占百姓的财物。善于以少打多。凡是有军事行动，都要召集所有的统制，计策定了然后才开战。因此攻打哪儿都能获胜，即使突然遭遇敌人也不惊慌。敌人因此说：“撼动大山容易，撼动岳家军困难。”（三）名著阅读（6分）12．（6分）（1）法布尔（2）螳螂（3）表面温柔，实则狠毒（4）①野外观察②尊重生命③求真务实/积极探索/严谨【评分标准：（1）（2）书名、动物名书写错误不给分，（3）（4）表意准确即可得分，有欠缺酌情扣分。】（四）记叙文阅读（12分）13．（2分）（1）到灯塔去，排遣孤独。（2）在灯塔下，等渔民出海归来。【评分标准：意思相近即可。有欠缺酌情扣分。】14．（3分）（1）运用了比喻的修辞手法，将同行的船比作一片片落叶，生动形象地写出了船只因风浪而在海上飘摇颠簸的危险处境，凸显了海上灯塔的重要性，衬托出老冯对灯塔的感激之情。【评分标准：修辞手法得1分，赏析得2分。意思相近即可。有欠缺酌情扣分。】（2）运用了动作描写和语言描写