七年级第一单元初中美术《什么是美术》单元作业设计_第1页
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文档简介

七年级第一单元初中美术《什么是美术》单元作业设计七年级美术第一单元作业设计单元作业设计框架指导原则：基于对教材单元的深入分析，结合课程标准与学生实际情况，设计一套单元作业（音乐、体育、美术等学科可依据学科特性进行相应调整），并附上设计依据。教材概述：初中美术单元主题为七年级第一单元《美术的本质》。一、单元教学目标与内容本单元旨在探究美术的定义，侧重于对美术学科的基础知识、特性、功能与价值的初步认识，进而深入到对各类美术作品的鉴赏与评价；同时探讨美术在多个领域中的延伸作用，以及其在文化与物质市场中对品牌定位和综合竞争力的影响。教学目标：1.引导学生理解美术作品与现实生活的紧密联系。2.通过欣赏活动激发学生的想象力和创造力。3.培养学生对祖国自然风光的深厚感情，鼓励学生深入生活，体验艺术与生活的交融。4.阐释美术作品的创作离不开生活的灵感与创新的构思及技艺，如何领悟美术作为一种“充满创造力的视觉艺术”。通过观察与鉴赏绘画、雕塑、建筑等作品，认识美术的多样性，提升美术鉴赏力，丰富视觉体验，培养对美术、生活和自然的热爱。二、单元作业安排第一课时作业创造性视觉艺术1.美术的定义：展示实物与绘画作品。自主探究：美术创作与现实生活的关联是什么？任务：让学生比较实物图片与绘画作品的异同。2.美术作品是否必须源自生活？如何超越生活？3.为何美术被称为充满创造力的视觉艺术？展示不同美术形式的图片，如绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设计等，探讨其创造性的表现。4.选择一幅个人喜爱的美术作品，分析其造型特征。第二课时作业美术的多样性1.引导学生欣赏《开国大典》、《松谷》、《万山红遍》三幅作品，并思考：这些作品各自有何特点？它们之间又有何差异？2.列举个人偏爱的美术门类及其代表作品，并阐述喜好理由。第三至第六课时作业作业设计依据作业设计聚焦于造型艺术与创造性。这意味着，我们的作业设计应围绕这两大核心展开，首先探

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