四年级下册信息技术教学计划_第1页
四年级下册信息技术教学计划_第2页
四年级下册信息技术教学计划_第3页
四年级下册信息技术教学计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级下册信息技术教学计划教材概览本学期所采用的教材为XXX出版社精心编纂的《小学信息技术》四年级下册。全书分为三大篇章：首篇“网络漫游”，次篇“网络宝藏”，以及末篇“网络应用”。其核心特点如下：1.培养学生网络操作的熟练技能，包括IE浏览器的基本功能如前进、后退、收藏夹等。2.引导学生利用网络资源，如音乐、图片、文字等，进行资料检索与应用。3.深入探讨计算机的多面应用，激发学生对科学的热爱，并培养他们运用科学方法处理信息的意识。4.强调良好的计算机使用习惯，传授正确的操作技巧。5.提升学生信息处理能力，锻炼逻辑思维，激发创新思维，促进创新实践。6.树立正确的网络使用观念，自觉抵制不良网络信息。教学目标(1)知识与技能本学期的教学目标聚焦于以下关键知识点：-通过日常生活中的网络实例，理解网络的定义及其功能。-掌握目录分类的概念，能够运用分类法在网站中寻找资源。-通过图片共享，促进同学间的作品交流与分享。-复习并掌握新建与重命名Word文档的技能，以及文本框的使用，以优化文档版面布局。(2)过程与方法：-通过观察与讨论，认识计算机网络的概念及其接入方式，感受网络给生活带来的便捷。-通过分类查找学习资源，深化浏览器操作的熟练度。通过竞赛形式，鼓励学生运用目录分类法查找资源。-通过实践操作，掌握使用文本框、自选图形以及插入图片等制作文档的标准方法。(3)情感态度与价值观：-通过课堂翻转学习模式，体验自主学习的乐趣。-利用网络资源进行学习，感受网络学习资源的丰富性。-通过欣赏适宜的音乐，提升审美情趣。-通过图片分享，体会分享的乐趣。-通过制作传统节日介绍的文档，加深对传统节日的理解，增强对节日文化的传承意识。教学策略在信息技术教学中，我们应超越学科界限，从教育的高度审视信息技术的教学，使其成为充满活力和创意的学习过程。为此，我们可采用以下教学方法：1.演示法：通过“实物”、“图片”、“视频”等媒介，直观展示知识，尤其适用于基本操作的教学。在班级教学中，广播方式能够高效地将操作步骤展示给学生，作为模仿的蓝本，引导学生初步掌握操作技巧。2.“任务驱动”教学法：这是一种以学生为中心，探究式教学模式为基础的教学法。从学生角度，它是一种学习操作知识和技能的有效方法；从教师角度，它是一种符合建构主义教学理论的教学策略，有助于培养学生的自学能力和独立解决问题的能力。一个完整的任务驱动教学通常包括任务设计、任务布置、学生自主探索任务完成、任务完成评估等环节。3.活动教学法：结合活动教学法，以主题为线索，以活动为载体，将信息技术与学生日常生活紧密结合，通过日常场景和学生喜爱的活动，实现信息技术与课程的整合，从

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论