2019(沪科版)八年级物理下学期教学计划及教学进度

2019春季沪科版初二第二学期学科教学计划八年级物理（下学期）任教班级 任课教师 2019春季八年级物理下学期教学计划及教学进度一、指导思想全面贯彻党的教育方针倡导社会主义核心价值观实施素质教育带领学生进入物理的神奇世界引导学生认识自然界的一些奇妙的现象探究大自然事己的职责关爱学生对学生高度负责注重对学生基础知识和基本技能的传授认真研读《物理课程标准》，在充分了解学生的基础上，联系学生的实际情况，提高学生的物理认知水平。二、学情分析八年级物理学习是整个物理是否学好的关键在上学期教学过程中发现很多学生虽然学习很用功但是学习效果却差强人意每次测验考试的成绩还不够理想，学生自信心受到一定的打击，内心很苦闷，很彷徨。在和学生进行交流不能够系统的掌握。这说明学生对所学知识理解不深刻，掌握不全面、不透彻班级还出现了两极分化的现象，这些都是在本学期亟待解决的问题。三、教材分析八年级物理下册主要学习力学知识，从第七章开始学习关于力与运动的关与大宇宙是宏观世界与微观世界的结合内容。第七章的主题是“力与运动。本章内容在学生已经具备了一些力学初步知识的基础上讲述力与运动的有关内容在学习本章时通过实验探究理解牛第一定律知道惯性及惯性现象知道同一直线上两个力是怎样合成的知道将起到至关重要的作用。第八章的主题是“压强。本章内容是力学知识的一次升华，这一张以我们学习的励志量密度为基础学习压强液体压强大气压强及流体压强与流速系的相关知识同时本章内容又是理解浮力产生原因的基础起到承上启下的用。本章是力学知识中重要的内容，将有举足轻重的作用。第九章的主题是“浮力。本章内容，在学习密度、液体压强的基础上，讲原理和物体的浮沉条件并且能够应用这些知识去解释日常生活中的一些物理象，解决某些简单的问题。第十章的主题是“机械与人。本章内容是在学习的力的基础上，学习杠杆力学知识中重要的内容是历年中考的必考内容经常与前面学习的质量重力压强、浮力等知识共同考量。第十一章的主题是“小粒子与大宇宙。本章内容是在学习了机械运动与力学基础知识的前提下围绕着物质介绍从微观到宏观的物质世界学习探究质的结构与物体的尺度知道分子动理论的基本观点等等本章内容对九年级习温度、内能将起到至关重要的作用。四、教学重难点第七章的重点是牛顿第一定律和惯性、同一直线上二力合成的情况、二力平衡的条件及应用。本章重点是对牛顿第一定律的理解、二力平衡条件的应用力的合成等。在中考中，往往以选择题、填空题和实验探究的形式出现。第八章的重点是压力的概念、压强的概念单位和公式。应用压强知识进行有关的计算增大和减小压强的方法液体内部压强规律大气压的存在及大小流体流动时压强的特点本章难点是压力与重力的区别压强的概念及有关的计算用大气压解释简单的现象用流体流动时压强的特点解释生活中的一些现象本章考点是固体和液体压强的计算大气压强的利用等等常以选择题填空题实验探究题、简答题及计算题的形式呈现。第九章的重点是浮力产生的原因、与浮力大小有关的因素。知道物体浮沉的条件理解阿基米德原理并应用原理计算解答有关浮力的问题本章难点理解浮力产生的原因什么情况下物体受浮力对漂浮和悬浮概念的理解本考点是浮力大小的判断及计算利用浮沉条件解决实际问题常以选择题填题、实验探究题、计算题的形式呈现。第十章的重点是杠杆的平衡条件及应用、定滑轮、动滑轮和滑轮组；功和效率的意义测量简单机械的机械效率本章考点是力臂的作图杠杆的平衡影响因素及其转化。第十一章的重点是知道物质是由分子或原子组成的；理解分子动理论的基世界和宇宙的探索将永无止境本章的难点是对微观世界概念的理解人类探索微观世界和探索宇宙过程中的科学方法和科学态度的形成。中考中的地位较轻考察的内容主要有原子的核式结构分子动理论在中考中往往以选择题填空题的形式出现。五、具体措施1充分认识第一节课的重要性，课前认真备课有经验的教师都知道真正上好这节课也很不容易不下一番功夫很难达到预期效果的这节课的教学内容不必拘泥于教材的具体叙述教师可以根据自己的经验灵活地组织教学通过这节课的教学使学生明白物理学研究的内容及学习物理的目的使学生了解了物理学的发展对人类进步的影响内容要具体生动更要联系实际教学要以激发学生的学习兴趣和树立学好物理的信心为重点一堂成功的课就能为以后的学习打下一个良好的基础然而有的老师对这节课却不完成这节课的教学任务，对提高物理课的教学效果是至关重要的。2创造轻松和谐的气氛，培养师生之间的亲和力生对老师感兴趣才能在老师的课堂上集中注意力通过老师形象美产生学习该情上拉近与学生之间的距离创造一种轻松和谐的气氛培养师生之间的亲和力要。3有趣实验与物理趣闻相结合，激发学生学习物理的兴趣俗话说“兴趣是最好的老师的实验生动的描述将更多的物理现象呈现给学生让学生觉得物理现象很普遍很有趣使之保持对自然的好奇心同时培养学生对探究物理问题的兴趣“问题意识在讲授有趣有用的物理时应将课文中的小实验认真地呈现给学生众所周知，物理是以实验为基础的教学。物理实验能激发学生的学习兴趣和愿望，使学生具有问题意识。所以在引入实验时巧设悬念，可以激发趣味。巧设悬念，容易造成良好的心理态势和思维环境激发学生的求知欲望使学生趣味十足地学生带到一个神奇的物理世界中通过介绍这些物理现象让学生觉得物理现象很普遍很有趣使之保持对自然的好奇心同时培养了学生对探究物理问题的兴趣，激发了学习物理的兴趣。4渗透物理学史的教育，培养学生热爱科学、献身科学的精神物理学史是研究物理学发展的学科，它是物理科学体系中重要的组成部分物理学史教育是通过传授物理学史方面的知识培养学生科学意识科学精神及科学方法等多方面品质的过程在教学活动中深刻体会到物理学史教育是中学物理教学中不可缺少的组成部分在这节课中有一段阅读材“伽利略对单摆的探究，学生阅读后，教师还可以讲一些其他科学家勇于探究的事例，通过这些物理学史知识的讲授学生们就会知道学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的世界，从中发现问题，提出假设或猜想；另外还要善于动手，亲自去实践只有这样才能证明猜想或假设是否正确才能最终发现事物发展变化的规律另外通过讲述这些物理学史知识使学生们真正理解了课文“什么是科学之旅？科学之旅就是人类永无止尽的探究历程”这句话的深刻含义，使学生在以后的物理学习中积极思考、勇于探索。当然，如何上好第一节课，无一定之法，每位教师都有自己的方法和策略期和一个学年让学生做好学习物理的思想准备提高学生学习物理的兴趣和能力，增强学生学好物理的信心，促使学生主动学习物理。附周次 时间安排 教学进度1 220——224 期初考试、讲评第七章力与运动第一节牛顿第一定律2 225——312第七章第二节力的合成、第三节力的平衡3 315——319 第七章复习并测验4 322——326 复习月测5 329——42 第八章压强第一节压强、第二节液体的压强6 4．5——4．9 第八章第三节空气的力量、四节流体压强7 412——416 第八章复习并测验，第九章浮力第一节认识浮力8 419——423第九章第二节阿基米德原理、第三节浮与沉9 426——430 复习第九章10 510——514 总复习（七、八、九章）11 517——521半期考试12 524——528 讲评半期试卷13 531——64 第十章机械与人