统编小学语文六年级上册课件教案古诗三首 第1课时

统编小学语文六年级上册课件教案古诗三首第1课时统编小学语文六年级上册课件教案古诗三首第1课时统编小学语文六年级上册课件教案古诗三首第1课时教学设计课题古诗三首年级六年级课时第1课时备课人夏雪教材分析（重点、难点）《古诗三首》是统编小学语文六年级上册第六单元的一篇课文。本单元的人文主题是“保护环境”，让学生在学习中，认识到:我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。该单元涉及的“语文要素”是：抓住关键句，把握文章的主要观点。《浪淘沙》这是一首描写黄河雄伟气势的著名诗篇。诗开篇与众多的黄河诗一样，着力描写九曲黄河大浪淘沙之势。紧接着著张骞穷河源遇牛郎、织女的典故，再把“黄河之水天上来”更形象化。在王之涣、李白之外，另辟一条境界，增添了一层奇妙的神话色彩。全诗立意新颖，思想深刻，明快清新。表现了诗人奋发有力的精神和豪迈浪漫的气魄。《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。这是一首素负盛誉的写景诗。全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。色彩鲜明，情味隽永。一首七言绝句，能展现出这样一幅广阔的画卷，真可谓“尺幅千里”了。作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆亡，寄托了讽喻之意。教学重点：学习七言绝句，通过抓住关键词语理解诗歌大意，体会诗歌的情感。教学难点：结合注释，理解内容，把握诗歌中抓住哪些景物写出特点的。教学目标1.正确、流利、有感情地朗诵古诗、背诵古诗。2.学习七言绝句，通过抓住关键词语理解诗歌大意，体会诗歌包含的情感。3.归纳总结自学古诗的方法。教学过程一、导入新课同学们，黄河是中华文明的发源地。今天我们就来学习一首借黄河之美抒发感情的诗歌——《浪淘沙》。二、知诗人，解诗题1.这是一首七言绝句，我们以前也曾学过几首（ppt出示），谁能根据这几首诗，归纳一下七言绝句有哪些共同的特点？2.老师也给大家归纳了两条七言绝句的特点（出示ppt）（1）简称七绝，属于格律要求比较严格的近体诗。篇幅固定，全诗四句，每句七字，总共二十八字。押韵严格，表现为通常只押平声韵且不能出韵。讲究平仄，符合平仄律。（2）由于可以不拘对偶，故构写自由；由于篇幅短小，故语句精炼含蓄，多言外之音；由于讲究声律，故抑扬顿挫，朗朗上口，宜于低吟高诵。3.下面我们回到这首古诗中来，诗题《浪淘沙》是什么意思？（1）浪淘沙:唐教坊曲名,刘禹锡、白居易把它改创为诗题,后又用为词牌。（2）刘禹锡写的《浪淘沙》有九首,本诗是第一首。4.你对诗人有什么了解？谁来简单地说一说。刘禹锡:唐代诗人、哲学家、文学家，字梦得，洛阳人。出仕后，其主张革新，被贬。后复用，官至礼部尚书。其诗通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容。《竹枝词》、《柳枝词》和《插田歌》等组诗，富有民歌特色，为唐诗中别开生面之作。著有《刘梦得文集》。刘禹锡性格豪迈,他的很多诗也写得有豪气,故被白居易称为“诗豪”。5.今天我们就一起走进刘禹锡的《浪淘沙》，一起领略诗人的豪情所在。三、抓字眼，明诗意1.自由朗读这首诗，要求读准字音，读通诗句。2.指名读,正音。齐读。3.学好一首诗,从弄懂它的意思开始。通过预习,你觉得自己可以解决哪个字、词的意思。如果你还有不理解的,可以让大家帮忙。（1）九曲：形容黄河水转了很多弯。九，在古代表示多数。 （2）浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。 （3）天涯：天边。（4）直上银河：古代传说黄河与天上的银河相通。这里还有一个典故。据说,汉武帝指令张骞寻找黄河的源头,张骞乘木筏而去,几个月后到了一个地方,城廓如官府,室内有一女子在织布,还送了他一块支机石,又见一男子牵牛饮河,张骞后来回到蜀中,才知自己已经到了牛郎织女二星座。4.在几个同学的帮助下，我们理解了这首诗中一些关键字、词，下面给你们两分钟的时间，同桌互相说一说整首诗的意思。5.理解了诗意,我们一起再读读这首诗。四、品意境、悟诗情1.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。（1）古人写诗追求诗画一体,诗情画意。现在,我们一起看诗的前两句,请大家多读几遍。（2）你感觉眼前出现了什么景象?也可以看看这几幅图片，能用几句话描述你眼前的景象吗？（3）怎么读这两句呢？谁来试一试？齐读(指导朗读)2.如今直上银河去,同到牵牛织女家。（1）如果是你面对着如此雄伟壮丽的黄河景象,你会想些什么呢？（2）我们的诗人,他站在黄河边,面对着这风流滔滔、奔腾万里的黄河,他想到的是什么?把他的想象找出来。（“如今直上银河去,同到牵牛织女家。”）（3）你们知道牵牛织女的故事吗？你觉得在牛郎织女家能看到什么景象？（4）你觉得作者的想象怎样,也用一个词来说说。（美好、浪漫、诗意、夸张、奇丽、豪迈）（5）你会怎么来读这两句?谁来试一试？3.想象着这首诗的情境，我们再来读一读吧！4.诗总是寄托着诗人的情感，《浪淘沙》这首诗又表达了诗人怎样的感情呢？5.诗人在诗中想象着,要直上银河,同去牵牛织女家,感受那样的宁静美好。可此时诗人的处境遭遇是怎样的,你知道吗?6.介绍背景唐朝自安史之乱后，气势顿衰。藩镇割据，宦官专权。贞元二十一年(公元805年),刘禹锡因参与王叔文永贞革新而被贬为连州刺史，后虽回京，不久后又被贬为夔州、和州刺史，被贬时间长达20余年。不少学者认为这首诗是诗人在夔州被贬时期所作。7.老师搜集了一些其他诗人以及刘禹锡在被贬后所做的诗词，比较一下，你们发现了什么？知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。）如今直上银河去，同到牵牛织女家。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（刘禹锡《浪淘沙（其八）》）8.是的，虽然被贬，但刘禹锡没有自甘沦落，而是以积极乐观的态度生活、创作。诗人这种浪漫的理想，以豪迈的口吻倾吐出来，体现了他内心的豁达、奋发与进取。9.带着理解，带着想象，带着情感，我们一起再来读诗。五、归纳方法，举一反三1.《浪淘沙》我们学完了，回忆刚刚的过程，谁能总结一下学习古诗的方法？2.用这样的方法，请大家四人小组自学《江南春》，以下是自学要求：（1）熟读古诗（2）理解诗意（3）体会诗境（4）感悟诗情为了帮助大家自学，老师给大家带来《江南春》的写作背景，供大家参考。3.汇报4.课后思考题板书设计古诗三首浪淘沙刘禹锡熟读古诗理解诗意体会诗境感悟诗情教学资源（课件、教具）ppt

本人多多根据多年工作经验,整理了具体实用、可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担