三年级上册科学同步练习动物的共同特点-教科版

/教科版科学三上第二单元第七课动物的配合特点同步训练一、选择题1.蚯蚓、金鱼、蜗牛和蚂蚁属于软体动物的是〔〕A、蚯蚓B、金鱼C、蜗牛D、蚂蚁参考答案：C解析：解答：金鱼是鱼类,蜗牛是软体动物,蚯蚓是环节动物,蚂蚁是昆虫。分析：此题考查学生对软体动物的识记。2.用腹足爬行的动物是下面的哪一个()A、蚯蚓B、金鱼C、蜗牛D、蚂蚁参考答案：C解析：解答：蜗牛用腹足爬行,蚯蚓身体伸缩爬行,蚂蚁用3对足爬行,金鱼用鱼鳍和鱼尾游泳.分析：此题考查学生对蚯蚓、金鱼、蜗牛、蚂蚁运动方式的识记。3.遇到危险逃跑的动物是〔〕A、蚯蚓B、金鱼C、蜗牛D、蚂蚁参考答案：D解析：解答：遇到危险有怎样的反响？蜗牛躲进壳里,蚯蚓身体缩起来,蚂蚁逃跑,金鱼游走。分析：此题考察学生对小动物应对危险的方法的识记。4.以下动物中,〔〕以饲料为食。A、蚯蚓B、金鱼C、蜗牛D、蚂蚁参考答案：B解析：解答：小动物的食物各有不同。蜗牛的食物是菜叶,蚯蚓的食物是泥土,蚂蚁的食物是甜食,金鱼的食物是饲料。分析：此题考查学生对小动物的生活习性进行识记。5.以下动物中,〔〕生活在水中。A、蚯蚓B、金鱼C、蜗牛D、蚂蚁参考答案：B解析：解答：生活环境不同,蜗牛生活在阴暗潮湿的草丛里,蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤里,蚂蚁生活在阴暗温暖的洞穴里,金鱼生活在水中。分析：此题考查学生对小动物的生活环境的识记。二、判断题6.蚂蚁金鱼用产卵繁殖后代。〔〕参考答案：正确解析：解答：蚂蚁和金鱼是动物,需要繁殖后代,繁殖方式较低级为卵生,就是用卵繁殖后代。分析：此题考查学生对蚂蚁和金鱼的生殖方式的识记。7.蜗牛的繁殖方式是用环带繁殖,蚯蚓的繁殖方式是用生殖孔卵生。〔〕参考答案：错误解析：解答：蜗牛和蚯蚓都是动物,繁殖方式较低级为卵生,蚯蚓的繁殖方式是用环带繁殖,蜗牛的繁殖方式是用生殖孔卵生。分析：此题考查学生对蜗牛和蚯蚓的繁殖方式的识记。8.蜗牛生活在阴暗潮湿的草丛里,蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤里。〔〕参考答案：正确解析：解答：蜗牛和蚯蚓都是动物,都喜欢阴暗潮湿的环境,但蜗牛生活在草丛中,蚯蚓生活在土壤里。分析：此题考察学生对蜗牛和蚯蚓的生活环境的识记。9.遇到危险蜗牛会把身体缩起来,蚯蚓会躲进壳里。〔〕参考答案：错误解析：解答：小动物遇到危险时都有自己的应对方式：遇到危险蚯蚓会把身体缩起来,蜗牛会躲进壳里。分析：此题考查学生对小动物应对危险的方式的识记。三、填空题10．是世界上最高的动物。参考答案：长颈鹿解析：解答：世界上的动物有上百万种,高矮各不相同,身材最高的动物是长颈鹿。分析：此题主要考查学生对世界上最高动物的识记。11.植物和动物都是有生命的物体,叫做。参考答案：生物解析：解答：植物是有生命的物体,动物也是有生命的物体,两者都是有生命的,统称为生物。分析：此题考查学生对生物的识记。12.一般都能随意志自由移动,植物不行。参考答案：动物解析：解答：植物和动物都是生物,都有生命。相同点很多,但也有不同。最大的不同是动物一般都能随意志自由移动,而植物不行。分析：此题考查学生对植物和动物的不同点的识记。13.绝大多数植物具有具有,可以在光下进行光合作用,自己制造有机物,属于自养生物。参考答案：叶绿体解析：解答：绝大多数植物具有具有叶绿体,可以在光下进行光合作用,自己制造有机物,属于自养生物。而动物那么不具备这一效用,必须通过直接利用现成的有机物来获得能量,属于异养生物。分析：此题考查学生对植物光合作用的识记。14.世界上大约有一百多万种动物,连同四十五万种的植物一起,统称为.参考答案：生物解析：解答：世界上有众多的动植物,分析：此题考查学生对动植物种类和统称的识记。其中动物有一百多万种,植物有四十五万种,植物和动物一起,统称为生物。四、简答题15.动物配合的特点是什么？参考答案：生活在一定的环境里,会运动,需要食物维持生命,会排泄废物,会对外界刺激做出反响,会生长发