2023-2024学年山东省东营市河口区五校联盟七年级（上）期中语文试卷

2023-2024学年山东省东营市河口区五校联盟七年级（上）期中语文试卷一、语言积累和运用。（20分）1．（2分）给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。（2）但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝sè了。2．（2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片而平和的夜。（2）在北中国的冬天，而能有的天气，济南真得算个宝地。（3）而夏天，就更是别有一番了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。A．安静温晴风情 B．安宁温暖景致 C．静谧温情情景 D．宁静暖和风格3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．高新技术的运用使电脑的价格比五年前降低了两倍。 B．由于经营混乱，监管不力，使不止一家江西食品厂深受其害。 C．无论是开拓式创新、升级式创新，还是移植式创新，关键都是要打破传统的思维模式。 D．随着科技的发展，智能机器人在脑力方面战胜人类真是让人感到匪夷所思。4．（2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）ㅤㅤ世界各国，各民族都有童谣，甚至没有文字的种群也有童谣。每一段童谣都充满了美好的童趣，，。，。但进入21世纪，由于电子文化的挤占，童谣变得越来越少，大多数数孩子只能在照片里寻找自己的童年。①所以说“没有童谣就没有童年”一点也不为过②这也是其在儿童间广泛流传的原因之一③童谣音韵和谐，形式简短，读来朗朗上口④每一段童谣都带给人们美好的回忆A．①③②④ B．④①③② C．④③①② D．②①③④5．（6分）诗文填空。①《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是：，；，。②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：，。③《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：，。④当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：，。⑤春天像，，他生长着。春天像小姑娘，。春天像健壮的青年，，他领着我们上前去。6．（2分）这学期我们阅读了《朝花夕拾》，这是一本很值得品读的书。全文共篇，是由鲁迅原名写的一部散文集。文章既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察，如《》，引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判；如《》中所反映的家庭教育问题，至今还在我们身边出现。7．（4分）综合性学习。（1）【解读“朋友”内涵】下图分别为“朋”字和“友”字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是。（2）每个人都有自己的交友原则，古代的诗文中有很多有关交友的名言警句，故事和论述，请你列举出两个关于交友的典故名字：，。二、阅读理解。（50分）8．（4分）阅读下面这首古诗，完成问题。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（1）请任意选择一个角度，赏析诗句“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。”（2）诗歌主要写了哪些景物？表现了诗人怎样的思想感情？9．（12分）文言文阅读。【甲】ㅤㅤ子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”ㅤㅤ子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”ㅤㅤ子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”ㅤㅤ子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”【乙】ㅤㅤ夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列加下划线词在文中的意思。①不亦说乎：②博学而笃志：③年与时驰：④非学无以广才：（2）下列划分句子朗读节奏，正确的一项是A．学而/时习之，不亦/说乎？B．人不堪/其忧，回也/不改其乐。C．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。D．年与/时驰，意与/日去。（3）把下列句子翻译成现代汉语。①逝者如斯夫，不舍昼夜。②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（4）【甲】【乙】两文在个人修养、立志、惜时等方面的观点有相通之处，请选择一个方面结合选文简要分析。10．（8分）阅读下文，回答问题。ㅤㅤ不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（1）选文景色宜人，在写景的方法上给了我们很多教益，请结合选文内容分析（至少两种）。（2）文章语言生动形象，极具表现力，试任选角度选择加以赏析。11．（11分）阅读下文，完成题目。周庄的桥ㅤㅤ①中国第一水乡——周庄，至今已有900余年的悠远历史，它旖旎的水乡风光，特有的人文景观，传统的建筑格局，淳朴的民间风情，令人神往，令人流连，无愧于江南水乡古镇的典范。ㅤㅤ②水镇之古，古在水。围绕全镇有澄湖、白觇湖、淀山湖、南湖和30多条大小河流，镇上有4条主河道，因此周庄自古有“水乡泽国”之称。圆圆小镇，四面环水，宛如漂在水面上的一朵睡莲。周庄人家，因水而筑。粉墙黛瓦的深宅大院，雕梁画栋的临河水阁，比比皆是。周庄的水，源远流长，波光粼粼的“井”字形河道，构成了水乡神韵。条条水巷游人如织，条条河道轻舟荡漾，坐在船上游览，穿桥过洞，颇有情趣。ㅤㅤ③水乡之美，美在桥。周庄是水的世界，狭窄的青石板街道两侧，错落有致的多是明清时代留下来的民居，全镇以河成街，桥街相连，富安桥、双桥、贞丰桥等古桥，将老镇连为一体。周庄至今仍保存着的14座石桥，大多建自元、明、清三代，它们古意朴拙，形态各异，耐人寻味。最古老的一座是富安桥，修建于元至正十五年（1355），桥身四周都建有桥楼，并且保存完整，这在江南水乡十分罕见。另外，桥上有5块江南一带罕见的武康石，石面布有细小的蜂窝眼，颜色深赭，不易磨损。桥面几百年来不知走过了多少脚步，仍基本保持原状，雨雪天也不打滑。ㅤㅤ④周庄的双桥则是一首立体的诗。双桥，俗称“钥匙桥”，由一座石拱桥“世德桥”和一座石梁桥“永安桥”组成，联袂而筑，显得十分别致。因为桥面一横一竖，桥洞一方一圆，样子很像是古时候人们使用的钥匙，当地人便称它为“钥匙桥”。这两座石桥，石拱桥横跨南北市河，桥东端有石阶引桥，伸入街巷；石梁桥平架在银子洪口，桥洞仅能容小船通过，桥栏由麻条石建成，最能体现古镇神韵。碧水浃浃，绿树掩映，只只小船在桥洞中穿过，牵着粘牛的老农走上桥阶，谁家的主妇在桥边的河埠搓衣洗菜。临河的小楼粉墙黛瓦，虚掩的蠡壳窗中飘出弦乐叮咚……ㅤㅤ⑤1984年，旅美画家陈逸飞以桥为素材，创作了一幅题名为《故乡的回忆》①的油画，连同他的多幅作品，在美国西方石油公司董事长阿曼德•哈默所属的画廊展出。ㅤㅤ⑥从此，周庄在恬静地沉睡了千年后，以优雅的姿态出现在世人面前，让越来越多的人领略到了“中国第一水乡”周庄的旖施风情。【注】①说法不一，有说法认为作品名是《晨》或《桥》。（1）仔细阅读全文，思考：为什么作者说周庄“无愧于江南水乡古镇的典范”？（2）选文第②段画线句子使用了什么说明方法？有何作用？（3）阅读第③﹣④段，说说周庄的桥的特征。（4）选文第③段画波浪线句中加点词语“大多”能否删掉？为什么？12．（15分）阅读下面文章，完成问题。隐忍的痛，肆意的爱ㅤㅤ①医院里。医生瞅了X光片半天，让母亲走两圈。ㅤㅤ②母亲走得很慢，左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。医生问，这样瘸着多久了？我有些不高兴，一直都这样，哪是瘸呀？ㅤㅤ③母亲忙说，17岁时上地里干活，跨一个沟坎时闪了一下，就这样了。医生眼镜后的眼珠凸出来，就这样“走”了30年？不疼？ㅤㅤ④父亲说，一直都疼，前两年活重，下地拾棉花，她弯不下腰，就跪着一步一步地挪。ㅤㅤ⑤我和弟弟都瞪直了眼睛。医生摇着头，不可能啊。腿骨脱臼了，怎么走呢？他指着片子说，你看，腿骨脱出骨巢，偏向一边，骨巢里面长满了厚厚的细胞，都长平了。现在腿是靠着臀部的肉支撑着，上面的肉都磨死了，成硬硬的结块。即使手术把骨巢刮平，要让骨头重回原位也是不可能了。ㅤㅤ⑥一股深秋的风从窗外吹过，吹动了母亲额前那一绺（liǔ）枯黄的头发，母亲似乎瑟缩了一下。ㅤㅤ⑦医生感叹道，真是奇迹！你看她全身都变形了，怎么不觉得整个身体都疼呢？ㅤㅤ⑧在我们的目光下，母亲两手扭着衣角，低头掩饰着不自在。我鼻子一酸，急忙转开脸。ㅤㅤ⑨记忆中，家中光景很是贫窘，父亲的腿不能干重活，矮小的母亲就扛起了重担，背起沉重的喷雾器给秧苗打药，弯着腰除草，低着头做饭、缝衣……竟然搜索不到静坐的记忆。近几年，我师范毕业，弟弟下学打工，父亲的腿也渐渐康复。谁知弟弟又早早有了孩子，母亲忙前忙后，日夜都抱着孙子……ㅤㅤ⑩回去的时候，离车站不过200米，我们却用了很长时间。父亲扶着母亲走在前面，母亲不愿被弟弟背着。她说，以后的路还长呢，都要你们背着？ㅤㅤ⑪每次出门，我们总是走在前面，嫌母亲走得慢，现在，我们的目光终于落到这个世界上离我们最近，却最少注意的那两个人身上。一直以来，我们的目光，只看向自己，灼热地投向神秘的前方，从来没有回过头看一看，始终把整个生命都投注在儿女身上的父母，他们的目光里有没有隐忍的痛、化不开的渴望？ㅤㅤ⑫深秋的阳光静静洒下来，落到因萧索的风吹得有些苍凉的母亲身上。母亲的背影一如20来年的老样子，左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。这一次，我却仿佛听到骨肉厮打、血肉模糊的呻吟，每一步都像尖锐的刀深深刺到我的心里，心里也是一片血肉模糊。ㅤㅤ⑬我任凭汹涌的泪水肆意流淌在秋风中，母亲，30年来，是什么力量竟能支撑一条“掉”了的腿，挑起我们晴朗蔚蓝的天空，自如行走在天地间？ㅤㅤ⑭泪眼朦胧中，我听到弟弟重重地说，明天我们就去省城大医院里看。真不行，我和姐就是您的双腿。ㅤㅤ⑮不知是不是泪眼闪动的关系，我看到，母亲单薄的肩膀在颤抖着。她左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截，像极了舞蹈着的美人鱼。那是喂养我们、给我们无穷力量的姿势，那是生命华美的律动，那是为爱在刀尖上舞蹈着的奇迹！（1）本文以“隐忍的痛，肆意的爱”为题，有何妙处？（2）细读全文，说说母亲的“隐忍”和“肆意”分别指什么。（3）文中画横线处三次写到母亲“左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截”，这样写有何目的？（4）联系文章语境，品味下列句子。（提示：从人物描写、修辞的角度）①医生眼镜后的眼珠凸出来，就这样“走”了30年？不疼？②那是喂养我们、给我们无穷力量的姿势，那是生命华美的律动，那是为爱在刀尖上舞蹈着的奇迹！（5）结合文章内容，说说“母亲”是个怎样的人？三、作文。（50分）13．（50分）请以“你是我生活中的阳光”为题，写一篇文章。要求：（1）题目中的“你”，可以是生活中某个人，可以是一本书或书中某个人物；（2）请根据自己的生活经历或阅读体验来写作；（3）文体自选，诗歌除外；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

2023-2024学年山东省东营市河口区五校联盟七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、语言积累和运用。（20分）1．【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】答案：qí啬【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2．【分析】本题考查词语辨析。根据语境和词语含义来辨析，先研读句子，再从词语的含义、感情色彩、适用对象等角度来分析辨别，进而选出恰当的词语。【解答】（1）安静：可以用来形容环境不吵杂，或者用来形容人不说话。安宁：安定，宁静。宁静：主要用于形容环境很静。静谧：形容静寂无声或形容忧愁的样子。根据语境，选“安静”。（2）温晴：温暖，晴朗。温暖：暖和。温情：温顺体贴的情意。暖和：不冷也不太热。根据语境，突出“暖和，晴朗”，选“温晴”恰当。（3）风情：意思是指丰采，神情；风土人情等。景致：指风光；风景。情景：指（具体场合的）情形，景象。风格：指作风；品格；文艺作品所表现的主要的思想特点和艺术特点。句中指的是夏天别有风韵，使用“风情”恰当。故选：A。【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。3．【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A．搭配不当，降低不能用倍数，“两倍”改为“二分之一”；B．成分残缺，删去“使”；C．无语病；D．词语误用，匪夷所思意思是：指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。词语使用错误。故选：C。【点评】了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。4．【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】阅读全文可知，此段讲述的是童谣与童年的关系，可将①④进行捆绑，又因空前“每一段童谣都充满了美好的童趣”句式可知，第一空应为句式相同的④“每一段童谣都带给人们美好的回忆”；故第二空为①；根据②中的“这”是代词，不能作为开头句，所以应放在③后，故顺序为④①③②；故选：B。【点评】句子顺序的排列时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。5．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①日月之行若出其中星汉灿烂若出其里（重点字：汉）②杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪③海日生残夜江春入旧年④人不知而不愠不亦君子乎（重点字：愠）⑤刚落地的娃娃从头到脚都是新的花枝招展的，笑着，走着有铁一般的胳膊和腰脚（重点字：招）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。6．【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。【解答】本题考查名著情节。《朝花夕拾》全文共十篇，是由鲁迅（原名周树人）写的一部散文集。文章既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察，如《二十四孝图》，引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判；如《五猖会》中所反映的家庭教育问题，至今还在我们身边出现。答案：十周树人二十四孝图五猖会【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。7．【分析】（1）本题考查字词的含义。字在不同的语境里意义是不同的，理解字义要结合具体的语境。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是友好。（2）本题考查文学常识。平时注意积累的广泛性，并分类整理，区别记忆。此题要调动自己的积累，列举出两个关于交友的典故名字即可。如伯牙绝弦，高山流水，管鲍之交，割席断交、刎颈之交、莫逆之交、忘年之交、杵臼之交等。【解答】答案：（1）平等友好（2）示例：伯牙绝弦管鲍之交【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。二、阅读理解。（50分）8．【分析】《夜上受降城闻笛》是唐代诗人李益创作的一首七言绝句。这首诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。环境的描写之中现出人物的感受。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。“一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。【解答】（1）本题考查对诗句的赏析。“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”意思是回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。此句描写了一幅边塞月夜的独特景色；举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原，近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜；沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪”；月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜”。诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉；正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡，也使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，而生发出思乡情愫。据此分析作答即可。从修辞、炼字、炼句、写法等方面任意选择一个方面即可。如比喻及其作用品析；情景结合，借景抒情，渲染悲凉气氛的角度品析。（2）本题考查对诗歌意象及诗人情感的理解。这首诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。环境的描写之中现出人物的感受。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。“一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。答案：（1）示例一：诗人采用比喻修辞方式将月下大漠比作雪，将明月比作霜，生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷。示例二：运用对偶，上句仰观，下句俯视，俯仰之间，上下交映，突出了大漠和月色的白光一片，寒气侵人，描绘了边地的寥廓和苦寒。示例三：诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色，交代了环境的凄清与寒苦，为下两句写戍边将士思乡奠定情感基调。（2）沙月（光）厌恶战争，渴望和平；思念家乡。译文：回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。不知何处吹起凄凉的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家乡。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。9．【分析】参考译文：【甲】孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”【乙】君子的行为操守，用宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：不也是很愉快吗？说：同“悦”，愉快。②句意为：博览群书广泛学习。笃：坚定。③句意为：年华随时光而飞驰。驰：疾行，指迅速逝去。④句意为：不学习就无法增长才干。广：增长。（2）本题考查文言文断句。A.有误，学/而时习之，不亦/说乎？B.有误，人/不堪其忧，回也/不改其乐。C.正确。D.有误，年/与时驰，意/与日去。故选：C。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：如，像；斯，这。句意为：逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。②中重点词语有：淫，放纵；慢，懈怠。句意为：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（4）本题考查对比阅读。【甲】文中“人不堪其忧，回也不改其乐”的句子，写出颜回能忍住贫困，不改变自己的乐趣，这是安贫乐道的品性；【乙】文中“俭以养德”的句子，表明诸葛亮认为能安贫乐道，守道不移，才会坚定自己的志向，进而实现自己远大的抱负。所以两文个人修养方面有相通之处。【甲】文“逝者如斯夫，不舍昼夜”的句子，写出孔子感叹时间流逝，生命之短暂；【乙】文“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”的句子，诸葛亮殷殷叮咛其子流年似水，蹉跎时光，必将老大徒伤悲。所以两文在惜时方面有相通之处。【甲】文中“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”的句子，表明“求仁”的途径中，“笃志”是重要一环；【乙】文中“非志无以成学”的句子，表明“立志”是成才的前提和基础。所以两文在立志方面有相通之处。答案：（1）①同“悦”，愉快②坚定③疾行，指迅速逝去④增长。（2）C（3）①逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。②放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（4）示例一：个人修养方面，【甲】文中颜回能忍住贫困，不改变自己的乐趣，安贫乐道；【乙】文中诸葛亮认为能安贫乐道，守道不移，才会坚定自己的志向，进而实现自己远大的抱负。示例二：惜时方面，【甲】文孔子感叹时间流逝，生命短暂；【乙】文诸葛亮殷殷叮咛：流年似水，蹉跎时光，必将老大徒悲伤；两文均提醒我们应惜时。示例三：立志方面，【甲】文中“求仁”的途径中，“笃志”是重要一环；【乙】文中，“立志”是成才的前提和基础，均指明了“立志”的重要性。【点评】文言文翻译“六字诀”：1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。10．【分析】文段出自课文《从百草园到三味书屋》，选段主要描写了百草园里的景物，以及泥墙根一带的乐趣，写出儿童对大自然的热爱，对知识的追求。文章表达了作者对童年自由快乐生活的美好回忆和对百草园的喜爱之情。【解答】（1）本题考查写作特色的分析。联系“不必说……也不必……单……就……”的句式，由整体到局部进行描写。在写静物时，按由低到高的顺序；写动物时，按由高到低的顺序，并且注意了动与静的结合。作者注意运用多种感官来描写，如“鸣蝉在树叶里长吟”是听觉，“肥胖的黄蜂伏在菜花上”是视觉，“倘若用手指按住它的脊梁”是触觉，“又酸又甜，色味都比桑葚要好得远”是味觉。注意抓住景物的特点，使百草园有声有味有色有趣。“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”是拟人修辞，“还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球”是比喻修辞。（2）本题考查语言赏析。联系“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”可知，运用拟人的修辞，形象生动地写出了昆虫声音悦耳动听，表现作者对百草园的喜爱；联系“肥胖的黄蜂伏在菜花上”可知，“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态，形象生动的写出黄蜂的肥胖可爱。答案：（1）①抓住景物的特点来写，写出了菜畦的碧绿，皂荚树的高大，黄蜂的肥胖，叫天子的轻捷。景物特色鲜明。②多感官描写景物。视觉：碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。味觉：又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。如临其境。③顺序井然，条理分明。选段按从整体到局部：先写百草园的整体景象，再写泥墙根一带的景象。（或按照从下到上再到下的空间顺序，从菜畦到石井栏、皂荚树、桑葚到菜花再到草间）。④借景抒情（动静结合）（2）①运用比喻、拟人的修辞。“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用拟人的修辞，形象生动地写出了昆虫声音悦耳动听，表现作者对百草园的喜爱。②用词凝练传神。“肥胖的黄蜂伏在菜花上”，“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态，形象生动的写出黄蜂的肥胖可爱。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。11．【分析】这是一篇说明文。说明对象是周庄。第①段提出说明对象。第②～⑤介绍了周庄的水和桥。最后一段总结全文。说明顺序是总分总的逻辑顺序。【解答】（1）本题考查理解文章内容筛选信息。根据“周庄，至今已有九百余年的悠远历史，它旖旎的水乡风光，特有的人文景观，传统的建筑格局，淳朴的民间风情，令人神往，令人流连”，可知周庄“无愧于江南水乡古镇的典范”的原因。（2）本题考查说明方法及其作用。画线句子把“小镇”比作“一朵睡莲”，因此运用了打比方的说明方法。“圆圆”“四面环水”“漂在水面”说明了周庄地形的特。（3）本题考查筛选信息。由“大多建自元、明、清三代，它们古意朴拙，形态各异，耐人寻味”“几百年来不知走过了多少脚步，仍基本保持原状，雨雪天也不打滑”联袂而筑，显得十分别致”等句子概括作答。（4）本题考查对说明文语言的准确性、科学性和严密性特点。本句中的“大多”指“大部分”，起限制作用，句意是“14座石桥，大部分建自元、明、清三代”，如果删去，则表示“14座石桥，全部建自元、明、清三代”，说法太绝对，与事实不符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性，科学性，严密性。答案：（1）因为周庄拥有九百余年的悠远历史，它旖旎的水乡风光，特有的人文景观，传统的建筑格局，淳朴的民间风情，令人神往，令人流连。（2）打比方。生动形象地写出了周庄地形的特点。（3）历史悠久，造型优美，牢固耐用，和周围景色搭配极为和谐、优美。（4）不能，“大多”表示不是全部的桥都建于元、明、清三代，去掉后与事实不符。这体现了说明文语言的准确性。【点评】阅读题一般作答步骤：1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。12．【分析】本文记叙了母亲用残疾的身躯，支撑起了贫穷的家，表现了母亲勤劳吃苦、坚忍顽强、无私奉献、无怨无悔，表达了“我”对母亲的无限崇敬、热爱与赞美之情。【解答】（1）本题考查对标题含义的理解。读原文内容可知，“隐忍”是指母亲的痛，“肆意”是指母亲对我们的爱。在原文中可以找到相关语句，如“17岁时上地里干活，跨一个沟坎时闪了一下”“腿骨脱出骨巢，偏向一边，骨巢里已长满了厚厚的细胞，都长平了。现在腿是靠着臀部的肉支撑着，上面的肉都磨死了，成硬硬的结块”这些是写母亲的“痛”的；“30年来，是什么力量竟能支撑一条掉了的腿，挑起我们晴朗蔚蓝的天空，自如行走在天地间”是写30年来母亲对全家人的“爱”的。根据这些语句，便可以清晰地看到“隐忍”“肆意”的所指了。本文题目概括了本文的主要内容：母亲17岁上地干活时腿骨脱出骨巢，走路只能靠着臀部的肉支撑，这样忍了30年的疼痛；却拖着病体扛起了家庭的重担，把整个生命都投注在儿女身上，而毫无怨言。以“隐忍的痛，肆意的爱”为题，点明了本文的中心，表达了作者对母亲的无限崇敬、热爱和赞美之情，同时也流露，了作者的愧疚与心酸。题目将“隐忍”与“肆意”形成对比，激发读者的阅读兴趣。（2）本题考查文章内容分析。结合题目“隐忍的痛，肆意的爱”读原文内容可以知道，“隐忍”是指母亲的痛，“肆意”是指母亲对“我们”的爱。在原文中可以找到相关语句，如“17岁时上地里干活，跨一个沟坎时闪了一下”“腿骨脱出骨巢，偏向一边，骨巢里已长满了厚厚的细胞，都长平了。现在腿是靠着臀部的肉支撑着，上面的肉都磨死了，成硬硬的结块”这些是写母亲的“痛”的；“30年来是什么力量竟能支撑一条掉了的腿挑起我们晴朗蔚蓝的天空，自如行走在天地间”是写30年来母亲对全家人的“爱”的。根据这些语句，便可以清晰地看到“隐忍”“肆意”的所指了。“隐忍”指母亲17岁时上地干活，跨一个沟坎闪了一下，腿骨脱出骨巢，走路只能靠着臀部的肉支撑，这样忍痛了30年；“肆意”指母亲在“我”记忆中就扛起了家庭的重担，忙前忙后，老来还日夜都抱着孙子，为了这个家，她把整个生命都投注在儿女身上，倾注了所有的爱和心血，而毫无怨言。（3）本题考查文章内容分析。运用反复的写作手法（或采用细节描写、动作描写），用“抬起、落下、抬起、更深地落下、陷下去”等一系列动词，形象地描绘出母亲走路拐瘸的姿势，表达了母亲的隐忍、坚强与伟大，也传递出孩子们对母亲从没关心过的心酸与愧疚。（4）本题考查句子赏析。①“凸”字是写医生的，因此要分析医生“凸”的原因及表露出的感情。结合语段可知，表明医生看到母亲病情并了解了三十年来情况后的吃惊与不解，由此可看母亲的病情之重，忍耐时间之长到了让人不可思议的地步。②运用比喻的修辞，母亲用残疾的身躯，支撑起了贫穷的家，写出母亲对家的责任感和对儿女无私的爱，“那是生命华美的律动，那是为爱在刀尖上舞蹈着的奇迹”表达了“我”对母亲的无限崇敬、热爱与赞美之情。（5）本题考查人物形象分析。“记忆中，家中光景很是贫窘，父亲的腿不能干重活，矮小的母亲就扛起了重担，背起沉重的喷雾器给秧苗打药，弯着腰除草，低着头做饭、缝衣……竟然搜索不到静坐的记忆。近几年，我师范毕业，弟弟弃学打工，父亲的腿也渐渐康复。谁知弟弟又早早有了孩子，母亲忙前忙后，日夜都抱着孙子……”表现了母亲勤劳吃苦。“母亲忙说，17岁时上地里干活，跨一个沟坎时闪了一下，就这样了。医生眼镜后的眼珠凸出来，就这样‘走’了30年？不疼”“父亲说，一直都疼，前两年活重，下地拾棉花，她弯不下腰，就跪着一步一步地挪”表现了母亲坚忍顽强。“一直以来，我们的目光，只看向自己，灼热地投向神秘的前方，从来没有回过头看一看，始终把整个生命都投注在儿女身上的父母，他们的目光里有没有隐忍的痛、化不开的渴望”表现了母亲无私奉献、无怨无悔。答案：（1）本文标题既概括了主要内容，又点明了母亲“忍自己的痛，为家庭付出无私的爱”的主题，“隐忍”与“肆意”形成对比，又具有吸引阅读兴趣的作用。（2）“隐忍”指母亲17岁时上地干活，跨一个沟坎闪了一下，腿骨脱出骨巢，走路只能靠着臀部的肉支撑，这样忍痛了30年；“肆意’指母亲在我记忆中就扛起了家庭的重担，忙前忙后，老来还日夜都抱着孙子，为了这个家，她把整个生命都投注在儿女身上，倾注了所有的爱和心血，而毫无怨言。（3）反复手法，动作描写，形象地描绘出母亲走路拐瘸的姿势，表达了母亲的隐忍、坚强，表达了孩子们对母亲从没关心过的心酸与愧疚。（4）①一个“凸”字，写出医生的吃惊与不解，从侧面表现出母亲的病重，拖的时间长。②比喻修辞，母亲用残疾的身躯，支撑起了贫穷的家，表现了母亲对家的责任感，表达了“我”对母亲的热爱与赞美。（5）勤劳吃苦：家里全靠母亲扛起重担，背起沉重的喷雾器给秧苗打药，弯着腰除草，低着头做饭、缝衣，弟弟有了孩子之后，母亲