2023-2024学年山东省德州市乐陵市化楼镇中学九年级（上）第一次月考语文试卷

2023-2024学年山东省德州市乐陵市化楼镇中学九年级（上）第一次月考语文试卷一、（16分）1．（6分）阅读下面的文段，回答问题。一代伟人为中华河山而折腰，共和国总理的足迹遍布高山、大地、森林、大海，艾青也用①sī哑的喉咙歌唱这片土地【甲】身在小岛的诗人呼唤着祖国母亲，穆旦也抛开了逝去的②忧戚。这些诗歌有赞誉，有歌颂，有呼唤，是生活的③箴言。我们需要心无旁骛地去揣摩诗歌语言运用和情感掌控的秘诀，真正提高自己的诗歌涵养，决不能附④yōng风雅，才能让自己的诗歌创作不再是可望而不可即的梦。（1）下列加点的字注音或根据拼音写汉字不正确的是。A．sī（嘶）哑B．忧戚（qī）C．箴（jiān）言D．yōng（庸）风雅（2）甲处标点使用正确的是A．，B．、C．；D．。2．（3分）下列说法有误的一项是（）A．“冠冕”指古代帝王、官员戴的帽子。现在竞赛中保住上次的冠军称为“卫冕”。 B．“词”是一种韵文形式，起于唐代，盛于宋代，原是配乐歌唱的一种诗体，又叫作“长短句”，“沁园春”“卜算子”“念奴娇”“天净沙”“破阵子”等都是词牌名。 C．古代常用“社稷”“垂髫”“桑梓”“丝竹”作为国家、小孩、家乡、音乐的代称。 D．“河”在中国古代专指黄河，如王维《使至塞上》中的“长河落日圆”一句中“河”字即作“黄河”解。3．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．北京冬奥会自由式滑雪女子U型场地技巧决赛在张家口赛区云顶滑雪公园举行，中国队选手谷爱凌夺金。 B．通过学习余光中的《乡愁》，使我们感受到余光中深深的思乡之情。 C．古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌因为形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，所以也要注意保持一定的节奏。 D．朗诵诗歌时，能否掌握朗读的技巧，是读好一首诗的关键。4．（4分）每年农历八月十五的中秋节，是流行于中国及汉字文化诸国的传统节。中秋节时合家团圆的日子，人们互赠月饼并表达美好的祝愿。（1）请写出不少于两条中秋节的习俗。。（2）请写出一个关于中秋节的传说。。二、（36分）5．（9分）阅读下面文段，完成下面小题。醉翁亭记欧阳修若夫日出而林霏开，云归而岩穴，晦明变化者，佳木秀而繁阴，风霜高洁，山间之四时也。朝而往，暮而归，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，伛偻提携，往来而不绝者，溪深而鱼肥，酿泉为酒，山肴野蔌，杂然而前陈者，非丝非竹，射者中，觥筹交错，起坐而喧哗者，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者（1）下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是A.已而/夕阳在山B.择其善/者而从之C.今齐地/方千里D.万钟/则不辨礼义而受之（2）下列句子中加点的词语不正确的一项是A.醉翁之意不在酒（情谊）B.佳木秀而繁阴（茂盛）C.醒能述以文者（介词，用）D.以其境过清（介词，因为）（3）下面对选文内容理解不正确的一项是A.选文第一段写山间朝暮，四时的不同景色，游山之乐无穷。B.选文第二段按由外到内的顺序写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉的场面。C.选文表面上在写“乐”，实际上是在写“醉”，写“乐”是为了写“醉”。D.选文在写法上的最大特点是，由景生情，情景交融6．（8分）课外文言文阅读滕子京负大才，为众所嫉，自谪巴陵，友善，爱其才，罕受人言，正患无隙③以规之。子京忽以书抵文正，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（摘自《过庭录》）注释：①同年：指同一年考中进士。②贻：遗留。③隙：时机。（1）解释下列句中加点词语在文中的意思。①罕受人言②其意盖在谏故人耳（2）范仲淹与滕子京为同年进士，在滕子京“愤郁”之时，范仲淹有何反应。请用自己的语言加以概括。（3）范仲淹和他的《岳阳楼记》，以及文中那些光照千秋的经典名句已成为后代贤者志士的崇高追求和人生准则。从短文中你能看出范仲淹是怎样一个人？7．（7分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。沧浪亭①苏舜钦②一径抱幽山，居然城市间。高轩面曲水，修竹慰愁颜。迹与豺狼远，心随鱼鸟闲。吾甘老此境，无暇事机关③。【注】①“沧浪”取意于屈原《渔父》所载孺子歌“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，世道混乱之时可以隐逸山林。②苏舜钦：字子美，北宋著名诗人。因“稍侵权贵”，退居苏州，筑沧浪亭，心机。（1）下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是A．首联起笔不凡，诗人简笔勾勒了沧浪亭的位置、形貌，并由衷感叹：身居喧嚣的城市竟能有如此静谧之所。B．颔联进一步描写了沧浪亭及周围环境，亭轩高耸，下临曲折的流水，清幽雅致。C．颈联由景入情，状物由远及近，诗人借眼前的鸟兽行迹等来抒发内心复杂的感情D．本诗工于炼字，如颔联的“慰”，写出修竹似若有情（2）诗歌鉴赏贵在炼字析句，请概括颈联中“远”“随”二字分别蕴含了诗人怎样的情感？8．（3分）下列称谓用法不同的一项是（）A．余 B．吾 C．尔 D．相公9．（9分）根据原文默写。①？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）②露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）③秋草独寻人去后，。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）④，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）⑤怀旧空吟闻笛赋，。⑥苏轼的《水调歌头•明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：，。⑦李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：，。三、（7分）10．（7分）（1）艾青（1910﹣1996），原名，中国现代诗人。成名作品是《》，发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的诗作《》被选入人教版中学语文教材。（2）20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是和。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。四、（31分）11．（10分）阅读下面文章，完成下面小题。长在树上的“宝石”（毛恪成）①“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。”这是鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中的文字。覆盆子到底是一种什么样的植物呢？②覆盆子学名山莓，是蔷薇科悬钩子属植物，因其果实形、色、味与草莓相似且长在树上，树莓开花，它的花朵洁白无瑕，香味浓郁。③四至六月，树莓结果。它的果实由很多小核果组成，接近球形或卵球形。依据果实不同的颜色，其中以红树莓最为常见。树莓果实可以鲜食，其口味独特，主要来源于淀粉在果实成熟过程中逐渐水解，转化成的可溶性糖。④树莓的果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。例如其维生素C的含量是苹果的5倍，氨基酸的含量是苹果的6倍多，梨和柑橘的近7倍。联合国粮农组织称它是“第三代黄金水果”，欧洲人更将其称为“水果之王”。⑤树莓还有较高的药用价值。我国很早就将树莓当作中药使用，李时珍在《本草纲目》一书中提到，覆盆子味甘、酸、平、无毒，树莓是一种效果相当不错的减肥食品。在许多国家，树莓也都被视为药食同源的神秘果实。据说，英国皇室将树莓作为御用果品已有500年的历史。树莓果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收，常食可抗病强身。此外，树莓中钾的含量是钠的48.6倍，对于预防和治疗肾病、高血压等也有很大益处。⑥总体来看，树莓极具开发价值，犹如长在树上的“宝石”。（选自《百科知识》，有删改）（1）下面有关树莓的说法，不符合原文意思的一项是A.树莓因果实的形、色、味与草莓相似且长在树上而得名，还有覆盆子、山莓等名称。B.树莓在每年的二三月份开花，它的花朵洁白无瑕，小巧玲珑C.树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以黄树莓最为常见。D.树莓的果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收，常食可抗病强身。（2）下面对本文的理解分析，不正确的一项是A.文章开头用《从百草园到三味书屋》中的文字引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。B.文中加点词“主要”“据说”，都体现了说明文语言准确、严密特点。C.第⑥段作者把树莓比作长在树上的“宝石”，生动形象地说明树莓极具开发价值。D.本文是一篇事理说明文，融知识性、趣味性为一体，为读者普及了科学知识。（3）文中画线句子使用了什么说明方法，请分析其作用。12．（21分）拾叶者言李国文长到这把年纪，看到过许多地方的许多银杏树，但树上挂着果实的，却尚无眼福一睹，实在是很遗憾的。所以，关注到银杏树叶上了。拾这种树的叶子，同人家集邮，集钱币一样，也是一件乐在其中的事情。在所有的树木中，独有银杏树叶算是独树一帜的，状似扇，薄似纸，轻似羽，洁净雅致，形成一种很特别的风格。在北京的香山脚下，就在双清别墅附近，有那么几株古老银杏，又在空旷地上，栽种了一些，尚不成林。不过，一到秋天，这些银杏树，也飒飒地飘落满地黄叶，点缀着山光水色，也是怪有情调的。色彩总是搭配起来，放眼看去，红中有黄，于是，风景便格外好看了。每年秋天，人们到香山去，无不志在红叶。但我，夹在书里，作书签用。而且，若见到银杏树叶，也有收集的兴趣，作一个小小的纪念。这片银杏叶，从此在书中的某一页与某篇相伴，也多了一丝斯文。有时候，翻开书，未读文章，因为很容易就翻到夹着叶片的那一页，它马上就突然出来。于是使你想起某年某月的某一天在大自然中，它算得上最微末的事物了，所以，那种不想让你注意，也不想让你不注意的自然而然的样子，也含有一份做人之道的平实在内的。若是我们能够意识到自己的平凡与普通，也就多了一点自知之明，也就有了尊严。叶是一回事，但无数的叶构成的树，则是另一回事。我记得有一年，在山东泰安的岱庙里，见到两棵并肩立着的古银杏树，可谓形影不离数千年。两棵树高约几十米，树径也得两三人合抱，阅遍人间变化的参天古树，同行的人，仰视之，赞叹之，泰山为五岳之首，那么泰山下的这两棵银杏树银杏树给人的感觉，是疏朗端庄，是高标挺拔，却是明洁俏丽，优雅可人。这也是伟岸的人，各有其不一般的特色了。伟岸者有其抱负，寻常人有自己的志趣，就是有各种不同的追求和目标。假如我们都能懂得大自然中，没有两张绝对相同的叶片，莫过于走自己的路，过自己的生活前不久，到广东韶关的南华寺，时值初冬，但那银杏树叶，也到枯黄坠落的日子。在香烟缭绕中，落地无声，随风而来，看着看着，也仿佛悟到了一点禅意。这世界，这人类，也不就这样一季一季地生生不息吗？这无限之中，又是极有限的。因此，叶片不大，不一定轰轰烈烈，但也会有自己一生中那碧蓝碧蓝的天空。去了，但你留下了它呢，也就留住了。知识见闻的积累也好，成功与失败的经验也好，都是应该珍惜这样，你拾起一片一片叶子的同时，也就觉得活着是多么有意义和有价值的事了。（1）作者在“拾叶”中获得了哪些乐趣？（2）文章写了泰安岱庙的银杏，又写了韶关南华寺的银杏，这样写是否重复？请说明理由。（3）结合语境，欣赏文章划线句子的精彩之处。在所有的树木中，独有银杏树叶算是独树一帜的，状似扇，薄似纸，轻似羽，洁净雅致，形成一种很特别的风格。（4）指出文章所运用的某一艺术手法，并简要说明。（5）作者从“拾叶”中产生了哪些人生感悟？五、（60分）13．（60分）作文。面对华丽的夕阳，不是感叹他的短暂，而是欣赏他的辉煌，不是伤感它的凋零，而是憧憬他再次含苞待放，总要能看到他光彩的一面。这就需要我们有对美好生活的向往、对梦想的追求、对成长的期待，并为之努力请以《心中有景花满径》为题写一篇文章。要求：文体不限，不少于600字。

2023-2024学年山东省德州市乐陵市化楼镇中学九年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、（16分）1．【分析】（1）本题考查汉字的读音。ABD.正确；C.有误，“箴言”的“箴”应读作“zhēn”。故选：C。（2）本题考查标点符号的使用。根据后文“身在小岛的诗人呼唤着祖国母亲，一代才女呢喃着四月天的爱，穆旦也抛开了逝去的②忧戚”，句中之间是并列关系使用的是逗号，可以判断甲处也使用逗号。故选：A。【解答】答案：（1）C（2）A【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2．【分析】本题考查学生识记文学、文化常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】ACD.正确；B.有误，“天净沙”是曲牌名。故选：B。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。3．【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。【解答】A.正确。B.有误，成分残缺。C.有误，关联词搭配不当。D.有误，两面对一面。故选：A。【点评】病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。4．【分析】本题考查文化常识。广义的文化常识指涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等，结合具体内容来分析作答即可。【解答】答案：（1）示例：赏月、祭月（2）示例：吴刚伐桂、嫦娥奔月【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。二、（36分）5．【分析】译文：至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，阴暗明亮，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。【解答】（1）本题考查朗读节奏划分。ACD.正确。B.句意：选择他们的优点来学习。善者。应断为：择其善者/而从之。故选：B。（2）本题考查词语解释。A.有误，意，情趣。BCD.正确。故选：A。（3）本题考查内容的理解。ABD.正确。C.有误，醉是表象。故选：C。答案：（1）B（2）A（3）C【点评】文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。6．【分析】参考译文：滕子京拥有很高的才能，为众人所嫉妒，从庆阳帅的位置被贬谪到巴陵，愤怒不满常常在言辞神色上表现出来。文正和他同龄，两人关系不错，文正欣赏他的才华，害怕以后造成祸害（因为言辞）。然而滕豪迈自负，听不进别人的劝告。（文正）正在为没有规劝他的时机而苦恼，子京忽然写信给文正，请他写《岳阳楼记》。因此（文正）在记中说：“不因为外物而高兴，不因为自己而悲伤“，“在天下人忧愁之前忧愁，在天下人快乐之后快乐“。他的想法在这些句子中表达出来。【解答】（1）本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。①句意为：听不进别人的劝告。罕：少。②句意为：他的想法在这些句子中表达出来。谏：规劝。（2）本题考查理解概括文章内容。从文中“爱其才。然滕豪迈自负，正患无隙以规之，担心他长期的悲愤抑郁会留下祸患。（3）本题考查分析人物形象。从文中“爱其才，爱才惜才；从“先天下之忧而忧。答案：（1）①少②规劝（2）范仲淹爱惜滕子京的才华，担心他长期的悲愤抑郁会留下祸患。（3）善良宽厚，爱才惜才，忧国忧民。【点评】分析人物形象的答题技巧：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文﹣﹣细分析﹣﹣得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。7．【分析】首联起笔不凡，诗人简笔勾勒了沧浪亭的位置、形貌，并由衷感叹：身居喧嚣的城市竟能有如此静谧之所。颔联进一步描写了沧浪亭及周围环境，亭轩高耸，下临曲折的流水，近旁修竹丛生，清幽雅致。颈联由景入情，状物由近及远，诗人借眼前的鸟兽行迹等来抒发内心复杂的感情，情景交融。本诗工于炼字，如颔联的“慰”，写出修竹似若有情，使诗人仕途遭挫后的心境得到抚慰。【解答】（1）本题考查诗歌内容理解。ABD.正确；C.有误，“迹与豺狼远，心情也随着眼前的鱼鸟变得清闲了，作者在写鸟兽行迹方面并未涉及“由远及近”。故选：C。（2）本题考查诗歌炼字。“迹与豺狼远，心情也随着眼前的鱼鸟变得清闲了，不屑与他们为伍。“随”字写作者与鱼，可以看出作者回归自然，超然世俗名利之外，淡泊旷达。答案：（1）C（2）①对勾心斗角的官场生活（或：贪婪凶恶的官场小人）的厌恶之情；②对悠闲自得的山水田园生活的亲近（或喜爱）之情。译文：一条小径环抱着山林。堂左右有面的高收的长廊临靠着弯商曲曲的河水。这里没有豺狼出没的痕迹，听著悦耳的马唱心情变得悠闲，没有空闲时间去费尽心思管理官场事物。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。8．【分析】本题考查文化常识的把握。【解答】ABC三项为人称代词；D项为尊称，其余不是。故选：D。【点评】做本题时注意文言文中对人的称谓语的把握。9．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。我们要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：①云横秦岭家何在（易错字：岭）②月是故乡明（易错字：故）③寒林空见日斜时（易错字：斜）④鸡声茅店月（易错字：茅）⑤到乡翻似烂柯人（易错字：柯）⑥但愿人长久千里共婵娟（易错字：婵⑦长风破浪会有时直挂云帆济沧海【点评】解答此类问题，关键还是平时要加强背诵和记忆，做到正确书写。三、（7分）10．【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。【解答】（1）本题考查文学常识。艾青（1910﹣1996），中国现代诗人，发表于1933年。他的诗作《我爱这土地》被选入人教版中学语文教材。（2）本题考查文学常识。20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是“土地”和“光明”、索求火把、坚持斗争，诗人也因此被称为“太阳和火把”的歌手。答案：（1）蒋正涵大堰河——我的保姆我爱这土地（2）“土地”“光明”太阳和火把【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。四、（31分）11．【分析】这篇说明文开头用《从百草园到三味书屋》中的文字引出说明对象：覆盆子，激发读者的阅读兴趣，然后依次介绍了覆盆子的学名、花期、花朵、果实的特点及药用价值，最后得出树莓极具开发价值，犹如长在树上的“宝石”。【解答】（1）本题考查对文章的理解。ABD.正确；C.有误，根据文章第③段“树莓可分为红树莓、黑树莓和紫树莓四大类，可以看出有误。故选：C。（2）本题考查对文章内容及写作方法的理解与辨析能力。ABC.正确；D.有误，本文是一篇事物说明文。故选：D。（3）本题考查说明方法分析。“例如其维生素C的含量”属于举例子，“氨基酸的含量是苹果的1倍多。作用是具体准确说明第④段第一句话“树莓的果实营养丰富。答案：（1）C（2）D（3）使用举例子、列数字，说明树莓果实营养丰富。【点评】常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣。12．【分析】这篇散文作者借“拾叶”抒发自己对人生的独特感受：人生在世意识到自己的平凡与普通，就会省得许多烦恼，也就有了尊严；走好自己的路，过好自己的生活就是人生最大的收获。全文可分为两个部分：第一部分，由银杏树结果的难得一见，引出“我”对拾银杏树叶的喜爱；第二部分，描写“我”在泰安岱庙和韶关南华寺所见的两棵银杏树，及“我”从中获得的人生感悟。【解答】（1）本题考查内容的筛选与归纳。解答此题在整体感知文本内容的基础上，进行分类归纳概括即可，独有银杏树叶算是独树一帜的，形似贝，轻似羽，洁净雅致，“拾叶”可以感受到银杏树叶有一种特别的风格，在某地逗留的情景”中可以看出，帮助记忆，在某地逗留的情景”，阅遍人间变化的参天古树，都膜拜之，赞叹之。”“在香烟缭绕中，落地无声，又随风而去，也仿佛悟到了一点禅意”中可以看出。（2）本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要结合前后文内容及文章的主旨进行分析，这两段并不重复，树径也得两三人合抱。看到这两棵历经沧海桑田，同行的人，仰视之，无法不肃然起敬”中可知，突出其古朴高标，也到枯黄坠落的日子，飘然而下，随风而来，看着看着，韶关南华寺的银杏，意在表现其平凡。（3）本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析，分析修辞的用法，最后看表达感情，找出运用的动词，并指出表达的感情，从“状似扇，薄似纸，运用了排比的修辞手法，洁净雅致”运用了拟人的手法，突出表现了人们对古银杏树的敬仰。（4）本题考查理解文章的写作手法。文章的写作手法有：想象、类比、烘托、渲染、抑扬等，本文主要运用了象征、对比和比喻等艺术手法。（5）本题考查作者感悟的归纳。托物言志的散文、动物，委婉曲折地将自己的感情表达出来，文末的主旨句等，从“若是我们能够意识到自己的平凡与普通，便省得许多力不从心的烦恼，也就有了尊严，没有两张绝对相同的叶片，莫过于走自己的路，经营自己的天地了”“人也一样，但也会有自己一生中那碧蓝碧蓝的天空”等语句中进行归纳即可得出答案，也可精减概括。答案：（1）①感受到银杏树叶有一种特别的风格；②感觉到风景更加好看，帮助记忆。（2）不重复。两处描写的侧重点和用意都不相同：泰安岱庙的银杏重在写树；韶关南华寺的银杏，意在表现其平凡。（3）用拟人、排比的修辞手法，突出表现了人们对古银杏树的敬仰。（4）运用了象征（比喻）手法，比如用银杏树干象征伟岸的人，既贴切又形象，比如用香山红叶和银杏的黄叶，形象地说明了各种颜色相互搭配世界才美；运用了对比手法，用以突出作者“拾叶”的特有情趣）（5）意识到自己的平凡与普通，就会省得许多烦恼；走自己的路，经营自己的天地，但也会有自己一生中那碧蓝碧蓝的天空。【点评】句子赏析的答题方法：一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味表述形式：运用了…的修辞手法，描写了…，表达了…。二、从描写的角度赏析1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心表述形式：通过对人物的…描写，写出了…表达了…。2、景物描写格式：描写内容+作用