湖南省张家界市（2024年）小学语文部编版教学质量测试(难点扫除)完整试卷（含答案）

湖南省张家界市（2024年度）小学语文部编版教学质量测试(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写词语。

qiānxūbǎocúnzhìhuìbiànrèn

qīngshuǎngxùnsùfǎngfúwēiwǔ

2、填空题（每题2分共5题）

1）.读句子，根据拼音写词语。

huánghūn(

)来临，一盏盏jīngqiǎo(

)而又富有měigǎn(

)的灯笼亮起来。古街更显得jīnbìhuīhuáng(

)，引得游人交口chēngzàn(

)。2）.按查字典要求填空、选择。

“逼迫”的“迫”是________结构，查字典用音序查字法，应查大写字母_______，再查音节______。“迫”在字典里的解释有：A．压制；B．接近；C．急促；在“从容不迫”中的意思应选(

)项；在句子“将近考试，迫使我不得不放弃每天一小时的弹琴”中则是(

)项。3）.句子中提示语的位置不同，引号的用法也不一样。读下面的句子，加上合适的标点。

（1）孩子别难过老师抚摸着我的头说下次考试肯定能进步

（2）对不起我错了我低下头难为情地说4）.根据课内积累填空。

（1）“爱国”是永恒的主题。在林升眼中，“爱国”是“______，西湖歌舞几时休”的质问；在龚自珍心中，“爱国”是“______，______”的心愿；在陆游的心中，“爱国”是“______，______”的遗愿。

（2）虞世南的古诗《蝉》中“______，______”两句，写出了立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉，自能声名远播。5）.读语段，根据拼音写字词。

我喜欢春天的雨。雨唤醒了沉睡大地。小草shūzhǎn(

)着身躯，刚抽出的新叶上水光shǎnshuò(

)，如倒映绿海中的fánxīng(

)，迎春花ángshǒu(

)怒放，鸟儿tímíng(

)欢呼春的到来……万物都苏醒了。mànbù(

)细雨中，感受这雨的冰凉，什么疲惫和xīnshì(

)都像被雨冲刷而去，呼一口清新空气，沉浸在春的tiánmì(

)梦乡了。3、选择题（每题2分共3题）

1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

①邻居劝他治虫，他不听。

②从前，有一个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦。

③小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

④葫芦的叶子生了虫子，他不管。A．③①④②B．②④③①C．④①②③D．②④①③2）.“，王孙归不归？”横线上所填诗句是（）A．日暮掩柴扉B．愿君多采撷C．春草明年绿3）.选择合适的字填写

4、句子训练（每题10分共1题）

1）.你在公园拍了照片，请先补全字音，再看照片补全句子。

画画打鼓火花

小女孩在。两个男孩在。5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连，组成对子。

明万水

千山暗

微雨千树落花红

半溪流水绿狂风2）.根据《四季》一文的内容，连一连。

雪人荷叶圆圆草芽尖尖谷穗弯弯

春天夏天秋天冬天6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

()鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。

()鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。

()鸵鸟张开翅膀，好像船儿张开帆，使鸵鸟跑得更快了。

()沙漠里的鸵鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条长腿。

()有了这脖子，鸵鸟就能瞭望远方，就能捉住正在飞行的昆虫。

()鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。2）.把下面的句子重新排序。

(

)他梦见一个红彤彤的太阳，一片金色的沙滩。

(

)从前，在北方，有一个胖胖的雪人。

(

)他在沙滩上快乐地起舞来。

(

)太阳下山的时候，他睡着了，做了一个梦。

(

)跳着跳着，直到他开始慢慢地流汗，融化了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断对错，我谨慎。

1．“它嘴角嫩黄，头上长着绒毛”说明小麻雀很漂亮。()

2．“一只小麻雀呆呆地……拍打着小翅膀”是描写小麻雀动作、神态的句子，写出了小麻雀的无助。()

3．“我点点头，仰起脸，问：‘老爷爷，您也来爬天都峰？’”这句话中的“也”主要是为了说明“我”想和老爷爷一起爬山。(

)

4．“老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：‘谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下了决心哩！现在居然爬上来了！’”从加点词语可以看出老爷爷在爬天都峰之前也曾犹豫过。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读理解。我驮着我的小房子走路，我驮着我的小房子爬树。慢慢地，慢慢地，不急也不慌。我驮着我的小房子旅行，途中到处去拜访，拜访那和花朵和小草们亲嘴的太阳。我要问问他：为什么他不来照一照我住的那样又湿（shī）又脏（zāng）的鬼地方？1．这首小诗一共有(

)个小节。

2．照样子，写一写。

例：又湿又脏___________________

3．读了诗歌，我知道诗歌中的“我”指的是（）A．蜗牛。B．乌龟。C．螃蟹。4．文中的“我”驮着房子做了些什么？请用“”画出相关的词语。

5．下列说法正确的是（）A．“我”走路速度很快。B．“我”非常渴望阳光。C．“我”住的房子很大。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

提示：狮子为什么住院了？哪些小动物来看望它？它们带来了什么，又会说些什么？

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读与理解。司马光①群儿戏（）于庭（），一儿登（）瓮（），足跌没水中，众皆（）弃去（），光持石击瓮破之，水迸（），儿得活。——选自《宋史·司马光传》1．请将下列释义的序号，填在文中对应文字后的括号中。

A．庭院B．涌出C．口小肚大的陶器D．都E．爬F．游戏G．离开

2．填一填，下列语句中加点字指的是谁（什么）。

众(

)皆弃去光(

)持石击瓮破之(

)

3．从上题的语句中，你看出司马光是个(

)的孩子。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。为中华之崛起而读书（节选）①“你们为什么而读书？”②“为家父而读书。”③“为明理而读书。”④“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。⑤有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：⑥“为中华之崛起而读书！”⑦魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”⑧“为中华之崛起而读书！”⑨魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”1．选文主要采用了______描写来表现人物的性格特点。

2．“一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀”中的“如此的抱负和胸怀”是指______。

3．对“有志者当效此生”分析有误的一项是（）A．“有志者”的意思是有志向的人。B．“效”的意思是效果。C．“此生”指周恩来。D．“有志者当效此生”的意思是有志向的人应该向周恩来学习。4．周恩来的回答与大家的回答有什么不同？_____

5．周恩来是一个_________的人。

6．如果有人问你为什么而读书，你会怎么回答？请写写理由。________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“√”标出带点字正确的读音。

（1）笨拙（A．zhuōB．zhuó）（2）单薄（A．bóB．báo）

（3）蒙古（A．méngB．měng）（4）抡起（A．lǔnB．lūn）

（5）围歼（A．qiānB．jiān）（6）疙瘩（A．gēB．gā）

（7）逶迤（A．wéiB．wēi）（8）沧海一粟（A．lìB．sù）2）.填空。

在刚刚过去的元旦庆祝活动中，我们全班同学上演了一场