版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
娃娃班第一学期的工作总结娃娃班第一学期的工作总结「篇一」从我参加幼儿工作以来,这一学期是我接触小小班的第一次,托班第一学期总结。在这之前虽是都没有接触过,但是对小小班的工作,却是有点知晓。说老实话在别人眼里,对于小小班的工作的评价坏的胜过好的话多的多:什么要比别人多花时间,多花精力,还要多花体力劳动等等。总得来说用是可以一个“苦”字来代替吧。在知道自己要带小小班后,我的心里进行过很多的思想斗争:我怕自己不耐心、不细心;又怕这样的“苦”我会吃不了;但又想在我之前也有很多老师接受过这样的工作,难道真的有那样“可怕”吗?我也何不借次机会尝试尝试呢?尝试尝试,我想通了,人的一生有很多事,不管是好的还是坏的都是经过尝试过来的,这样的“苦”又算什么。所以漫漫地自己给自己打气,增加信心!在开学前,都要进行环境布置,我以改以往的思想:因为孩子年龄小,来到陌生的地方会害怕,怎样才会吸引孩子们的视线,让他们感觉不害怕;让他们感觉这里有好玩,有好看;要比家里好!我就在教室的墙上贴了好多有趣的小动物图片;做了许多有关以后教学要用的好看、好玩的教具;收集了许多平时年龄小的幼儿要玩的玩具;家访,使我和孩子们有了第一次面对面接触。大部分的孩子在我的面前并不陌生,胆大的孩子还会在我面前表演唱歌呢,而家长看到我的到来即高兴又担心:孩子还没上幼儿园,老师就来家访,家长觉得这样工作方式非常好!家长还提了很多的问题:中午吃饭是怎样的?解大小便,幼儿自己来还是老师帮忙等等?我都作一一的解答,尽量让家长信任、放心把孩子交到我的手中!开学初的情景是永远不能忘记的。那种所谓的“苦”也终于尝到了。但我想既然干,就要坚持。我想总会有那么“苦尽甘来”的一天。孩子们在家长陪同下在教室里看一看、玩一玩还是挺开心的。但一些家长趁幼儿尽兴时,悄悄溜走后,孩子们的哭声就渐渐有少到多了,让你抱的,赖在地上不起的,扔玩具的。脸上除了泪水还是泪水。那时,教室里好吃的,好看的,好玩的也都起不了作用了,怎么办呢?娃娃班第一学期的工作总结「篇二」第一学期托班工作总结回顾本学期,令我感触最大的是两个变化。一是幼儿园的环境和设施有了跨越似的变化。曾经梦想中的幼儿园终于展现在眼前了,在这美丽的花园里工作身心颇感愉悦。二是工作上的变化。从教十多年来,我一直担任中、大班的教学工作。本学期做一名托班老师是一个新起点,也是一个新挑战。我和孩子们一起相互适应着新环境,与这些天真可爱的“小不点儿”一起走过了快乐而又不寻常的一学期。托班教育工作是以保育为主,教育为辅。为了能更清楚掌握新入园孩子的基本生活状况,报名那天我们就向家长发放了一份新生情况调查表,要求家长把孩子的饮食起居、性格交往等方面向老师说明,这样使我们对每个孩子的生活习惯做到心中有底,工作起来会得心应手。开学第一个月,孩子们情绪波动很大。他们离开了熟悉的亲人来到了陌生环境,有点不适应,哭闹声连续不断,十来个孩子,够我们三个忙得晕头转向。为了安抚孩子,使孩子尽快适应环境,我们采取了各种方法:耐心劝导,玩具吸引,亲亲抱抱他们,用亲切的称呼喊着他们乳名等等。让孩子无拘泥地靠近我们,感受到老师的爱。渐渐地,孩子们适应了幼儿园的生活,喜欢上幼儿园了。情绪稳定下来之后,孩子平时在家养成的一些生活、行为习惯也同时暴露出来。孩子入园前进餐大多是有成人喂的,因此,不会使用勺子独立进餐,经常撒饭。这时,就需要我们正确示范及引导。我们耐心教孩子如何进餐:身体坐正,一手扶碗,一手拿勺子,眼睛看着碗,低头吃。光教是不够的,更重要的还要靠平时的鼓励、纠正、指导。一学期下来,在进餐方面收到了较好的教育效果。大小便也是我们碰到的棘手问题,很多孩子没有意识用语言表达,经常尿湿裤子。于是我们就掌握好时间,及时提醒他们,并且总是不厌其烦地帮着脱、拉裤子,一天无数次陪伴在孩子左右。由于天气逐渐寒冷,孩子穿的较多,考虑到防寒保暖工作,所以都是老师帮着穿,下学期我们将在这方面做些培养可能会更适合。二至三岁的孩子情绪很不稳定,注意力不集中,自控能力很差。刚开始,在组织孩子进行教学活动时,根本不听我的指令,我在上面讲的气喘吁吁,可孩子却一点都不配合,常常是自己想干什么便干什么,以至于学习活动难以开展。用教大、中班那套教学方法来教托班孩子看来是行不通了,在慢慢地摸索,不断尝试实践中,终于有了新认识。教托班孩子上课“噱头”要好,把一日活动当课上,把课当游戏上。托班孩子喜欢重复练习,在学习儿歌,歌曲、听故事时必须时常重复练习,孩子才能记住和理解。托班孩子是语言发展关键期,所以我们指导孩子用普通话和老师交流,有需求时鼓励他们用语言来表达想法。鹭鹭小朋友刚上幼儿园时,口齿不清楚,我们很难懂她的话。通过一学期培养,现在孩子语言能力有了很大发展,家长在家园联系本上写到:孩子自从上了幼儿园,会说很多普通话了,回来还会念儿歌。托班孩子还有一个明显特征,往往以自我为中心,不会用语言和同伴交往,遇到分歧时就用手抓脸、牙齿咬人方法来解决。因此,做一名托班老师必须眼疾手快,孩子的一举一动要在老师视线里。当发现孩子有冲突时,我们及时给予帮助和引导。平时有孩子带玩具和糖果来时,鼓励孩子和大家一起分享,孩子们集体意识也增强了许多。每次早上点名时,他们都会惦记那些没来上幼儿园的小朋友。托班教育工作是烦琐的,孩子们有时的“天真”虽然常常会使我们苦笑不得,但孩子的“可爱”也给我们带来了无限的快乐。每当有事半天没去上课了,一看到我会很亲切地问:“屠老师,你去哪儿了?”“屠老师,我们饭吃过了,你吃了吗?”一声声稚嫩的问候,甜甜地涌进我心里。孩子们!让我和你们一起在快乐中成长吧!娃娃班第一学期的工作总结「篇三」随着督导工作的完满结束,一学期的工作又近尾声了,我们这个刚刚组建的大家庭也留下了很多孩子们成长的足迹,这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声,也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心。看着刚开学时还哭哭闹闹的你们如今都已能很好的适应幼儿园生活,我们心中欣喜、欣慰、百感交集。回想这学期来我们付出的艰辛和努力,看到今天孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充满了甜蜜。一、培养习惯在点滴1、适应愉快集体生活为了能让幼儿顺利地渡过入园的适应期,暑假里我们两位老师顶着酷暑到每一位幼儿家进行家访,了解幼儿情况,和幼儿相互了解,打消了家长们的顾虑。当孩子来园时,我们轻轻的抱起孩子,轻声安抚他们;孩子继续哭闹时,我们蹲下来与他们进行心与心的沟通,告诉孩子们老师是多么宝贝他们;孩子默默地流泪想妈妈时,我们就像孩子们的妈妈一样,拉着他们的小手和他们一起做游戏如今每天清晨,孩子都会高高兴兴地来园,主动与家长道别。进入冬季后,经过老师的鼓励和家长的配合,孩子们都能不怕冷,班级出勤率还是比较不错的。2、提升生活自理能力孩子们在家备受宠爱,饭来张口,衣来伸手,经过家长和我们的配合,逐步让幼儿学会穿脱衣物(如先将鞋子脱下后整齐地放到床前,再脱裤子,然后钻进被子,身体仰天睡)。我班幼儿虽然都会自己吃饭,但喜欢边说边吃,东张西望。进餐的速度特别的慢。针对这一现象,在午餐时我们两位老师巡回和引导幼儿,鼓励吃的慢宝宝,从一开始的很慢,到现在能在30分钟内独立完成自己的饭菜是一个较大的进步,孩子们愿意自己加快吃饭的速度,吃完后,还会很有自豪感。对于幼儿的习惯培养并不是一朝一夕的事情,我们长期坚持不懈的努力终于换来孩子的进步。3、培养做事自信心对于小班幼儿来说,自理能力的强与弱,直接影响到他们的自信心。如:穿脱衣服、穿鞋袜、叠衣服、独立吃饭、独立入厕等等。刚上幼儿园时,孩子们什么都不愿做,什么事情都要请老师帮忙,于是我们先教孩子怎么做,儿歌等方式引导孩子有兴趣地尝试自己动手的乐趣。孩子经过练习从不会到逐渐掌握,他们通过自己的努力而完成,在完成的过程中,得到了锻炼,从完成的结果中,感受到“我能行”,从而使幼儿相信自己,增多自信。现在,我们班大部分能自己独立大小便,每个孩子都掌握了洗手的方法。孩子们也变得大胆、活泼、独立了,喜欢与人交流,愿意表达自己的意愿,还学会了帮助别人、关心别人了。二、爱看爱问愿意说1、适宜主题助成长根据《指南》的指导思想和基本要求以及小班幼儿的年龄特点、学习需要,制定教育教学计划,开展了《小宝宝》、《娃娃家》、《动物花花衣》、《苹果和橘子》、《小医生》、《不怕冷》等主题教育活动。通过故事、儿歌、歌曲、参观等多种形式的学习方式,使幼儿在情感、认知、交往上都得到了提升。如:通过图片、故事,使孩子知道了自己身体的明显特征和身体主要部分的简单功能;带幼儿到幼儿园的哥哥角落走走,看看,捡捡地上的落叶,用小脚在落叶铺成的小路上走一走,让幼儿感受季节的转变;参观动物园,给孩子们讲解各种各样动物的特征,了解部分动物的外形特征等等。2、重视个别差异在家访时我们就发现,个别由祖辈照顾的孩子说普通话、听普通话的能力并不是很强。现在孩子基本上都能听懂普通话了,也已养成了说普通话的习惯。但在与同伴的交流中,语言还显得不够丰富,常常内容表达不清楚。我班在日常生活中的各个环节设立了很多有趣的游戏小栏目,通过游戏提升幼儿听说的兴趣,并收到了不错的效果。如:在学习活动孩子发言时,我们鼓励孩子们多说、说话完整;我们鼓励幼儿进行每天天气的预报,在这个小小的活动中,孩子们的语言组织能力、表达能力、自信心方面都得到了锻炼。三、天性爱动学会玩我班幼儿的运动能力较强,在活动中能勇敢的进行活动,动作发展协调。随着寒冷的冬季的来临,很多幼儿都推迟了来园的时间,一些孩子即使来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种情况,我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育,并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动,一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法,另一方面,通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外,在运动中我们还加强了勇敢教育,以培养他们坚强的品质。四、快乐游戏乐意玩游戏环境也一而再、再而三地根据幼儿发展情况进行调整,通过一次次的变动,环境的创设终于让孩子们有了主动探索的兴趣。孩子们根据自己喜好,自由地选择游戏中的角色。学期我们创设了娃娃家、小医院、理发店、啦啦大舞台、涂鸦馆、发发工地、动物园等主题,根据幼儿的游戏发展水平逐步推进,从一开始的多个娃娃家到最后的一个统的娃娃家,幼儿的游戏好水平逐步推进。在游戏中,可以反映出幼儿平时的生活经验,使幼儿能积累更多地社会经验。通过观察幼儿的游戏,我们发现孩子们最喜欢娃娃家和医院的游戏。很多孩子都愿意扮演娃娃家、医院里角色。如:娃娃家的爸爸、妈妈,小医院的医生等。因为这些角色更贴近孩子们的日常生活,他们已经具备了丰富地生活经验。经过一学期的游戏活动,孩子们的角色意识、责任心和交往能力都有了进一步的提升。他们能明确角色,知道要根据自己的角色做事情;了解每个游戏区域的规则,并自觉遵守;在游戏讲评时,愿意与同伴分享自己在游戏中成功经验、遇到的问题。但活动中的交往互动等问题还需要加强。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。五、家长工作共协作1、加强联系多沟通一个好的班级不能离开老师们的密切配合,更不能离开家长们的大力支持。因此,我们在开学前的家访时就对家长明确提出了家园沟通的希望,同时根据幼儿的实际情况,不定期地开展家长讲座和个别交流谈心,以求得家长的协助。特别是在孩子的生活自理能力的培养方面,在本学期中,通过家长会向家长宣传培养幼儿自理能力的重要性,并介绍培养的方法和途径,通过家访、家园联系册、家园之窗、班级网站、电话等方式,让家长们了解幼儿园的情况。同时,我们充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中。如:发动家长为班内的主题教育收集资料;与家长保持经常性联系,帮助家长提升家教水平,达成家园同步共育,推动幼儿健康和谐全面发展。2、个别约谈显成效王璐小朋友初为轻肥,我们和王璐的家长反馈。王璐的爸爸妈妈也配合我们的工作,在家不吃热量高地零食。在幼儿园,午餐时我们会提醒宝宝先吃蔬果,半碗汤,吃饭菜时细嚼慢咽。经过我们的努力,现在王璐已是超重了,相信不久的将来王璐的体重会健康。本学期我们根据幼儿的不同特点进行了约谈,家长们对此十分欢饮,这样近距离一对一坦诚的方式,让我们和家长共同觉得问题,帮助宝宝成长。六、不足问题需改善一个学期即将过去,幼儿在各方面都有了不同程度的进步,但有些方面还需要努力。1)角色意识还需进一步改善,角色游戏的角色工作任务
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 货币资金报表范例
- Windows Server网络管理项目教程(Windows Server 2022)(微课版)10.3 任务2 DNS中继代理
- 大型机械设备管理制度与安全操作规程(修改版1)
- 煤化工艺学煤低温干馏
- 幼儿园安全教育教案18篇
- 小学安全教育主题班会教案
- 高三烃含氧衍生物归纳
- 全省小学数学教师赛课一等奖数学一年级上册(人教2024年新编)《10的认识 》课件
- 生命在你手中主题班会
- 病历书写规范
- 《画出你的想象》教学课件
- 2022年劳模工作室创新工作室建设方案
- 初中地理《世界的气候》单元教学设计以及思维导图
- 急性脑卒中抢救流程培训课件
- 水浒Q传乡试试题答案
- 进展性脑卒中的诊疗策略课件
- 四年级上册英语课件-Unit4 How's the weather today?Lesson20 |人教精通版 (共16张PPT)
- 宝钢QBQB4202014热镀锌锌铁合金镀层钢板及钢带
- 装配作业指导书
- 六三制新青岛版四年级科学上册第五单元《位置与速度》全部课件(一共3课时)
- 短视频:策划+拍摄+制作+运营课件(完整版)
评论
0/150
提交评论