三年级上册数学《1.1 秒的认识》课件

第1单元时、分、秒1秒的认识三年级

数学

上册学习目标2.初步建立1分、1秒的时间概念,体验数学与生活的联系。1.

认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。3.让学生体会时间在学习、生活中的应用，养成珍惜时间的习惯。情景导入探索新知121234567891011秒针探索新知秒针走1小格是1秒。探索新知121234567891011秒针共走过1大格，也就是5小格。是5秒。探索新知121234567891011秒针走1圈，分针走了多少？1分=60秒探索新知121234567891011探索新知我的脉搏大约1分钟75次。我1分钟可以写20个字。我1分钟跳绳120下。1秒有多长呢？试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。18秒○8分典题精讲在○里填上>”“<”或“=”。典题精讲解题思路：当数相同时,直接比较单位;当单位相同时,直接比较数;当数和单位都不相同时,先把单位转化成统一的单位,再比较数的大小。1分=60秒，8分=480秒，18＜480，所以填＜。典题精讲＜18秒○8分在○里填上>”“<”或“=”。正确解答：典题精讲在一次体育测试中,小强、小明、小红3名同学跑50米分别用了9秒、12秒和15秒,谁跑得最快?谁跑得最慢?典题精讲解题思路：

由生活经验可知,相同的路程,用的时间越少,则跑得越快;用的时间越多,则跑得越慢。比较3名同学跑50米所用的时间,用时最少的跑得最快,用时最多的跑得最慢。解答:小强跑得最快,小红跑得最慢。小强跑得最快,小红跑得最慢。典题精讲正确解答：判断:2分=200秒。()

错误解答易错提醒√错解分析：易错提醒此题错在对分与秒之间的进率不熟,误认为它们之间的进率是100。分与秒之间的换算关系是1分=60秒，2分就是120秒。易错提醒正确解答错误解答判断:2分=200秒。()

√判断:2分=200秒。()

×学以致用填空。1.钟面上有（）个大格，（）个小格。2.时钟上有（）根针，走得最快得是（）针。3.秒针走１小格是（）秒，走１圈是（）秒。秒126031604.１分=（

）秒60学以致用2.连一连。9小时25分20秒学以致用3.填空。1分=1分30秒=1分40秒=80秒=分秒秒2060190秒秒100学以致用4.在下面的括号里填上合适的时间单位时、分、秒。小朋友大约每天要睡9（）小明做一道口算要4（）

时分秒秒一节课的时间是35（）小强跑100米大约要17（）学以致用50米折返跑成绩表姓名小军小明小刚小亮成绩17秒15秒18秒16秒（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？（2）你能给他们排名次吗？1小明15秒2小亮16秒小军17秒3小刚18秒4＜＜＜5.谁是冠军？课堂小结

2.看秒针的方法和分针的方法是一样的，都是数钟表面上的小格，秒针走一小格是1秒。你学会了哪些知识？1.计量很短的时间,常用比分更小的单位——秒。1分=60秒三年级数学上册（RJ）教学课件第1课时秒的认识

第1单元时、分、秒新课引入十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！新年的钟声敲响了！钟面上最长最细的针是秒针。秒针走1小格的时间是1秒。秒针探究新知秒针走一圈经过多长时间？秒针走一圈，就是60秒。1分=60秒探究新知这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。6时55分57秒有的电子表可以显示到秒。探究新知眨一下眼1秒有多长呢？探究新知点一次头张一次嘴……探究新知随着科技的发展……我1秒钟飞行250米探究新知我1秒约行20米。探究新知卫星1秒约行7900米……探究新知有些电脑1秒可以完成次运算。3万亿探究新知秒的认识1.计量很短的时间，常用比分更小的时间单位秒。2.钟面上走得最快的是秒针，它走一小格的时间是1秒。它从12起走一圈再回到12，正好走了60秒，此时分针正好走了一小格，也就是1分，所以1分=60秒。3.时间单位时分秒，相邻两个单位间的进率都是60。15秒能做什么，选择活动并记录下来。巩固练习巩固练习2.1.课后练习一、比一比。

60分○60秒60分○1时1分○85秒

100秒○1分1时○55分100分○1时＞=＜＞＞＞课后练习二、判断。1.倒计时一般以“秒”为单位来数。（）2.时间单位之间的进率是100。（）3.在百米赛跑中，小明用了18分钟。（）4.人的脉搏1分钟约跳75次。（）5.秒针走60圈，正好是1小时。（）√××√×课后练习三、在括号里填上小时、分或秒。1.我们上一节课的时间是45()。2.小朋友系好红领巾只需要大约20（）。3.我们的睡眠要达