海南省2024七年级历史下册第2单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化学情评估新人教版

第二单元学情评估一、选择题(每小题3分，共60分)1．毛泽东在《沁园春·雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”其中“宋祖”和“一代天骄”分别指的是()A．赵匡胤和铁木真 B．赵匡胤和忽必烈C．赵构和铁木真 D．赵构和忽必烈2．宋朝初期，规定州郡长官由文官担任，差遣中央官员到各地担任转运使(主管财政兼监察地方官吏)、提点刑狱公事(主管司法兼监察)、安抚使(主管军事)等官职。这些变革旨在()A．防止地方割据 B．削弱相权威胁C．应对北方隐患 D．整顿地方吏治3．“宋代的基本政治设计，大幅度地改变了中国人的性格，中国人历史上第一次不再以立功疆场为荣，而是沉醉在案头书牍之中。”这一“政治设计”是()A．分封诸侯 B．重文轻武 C．设置刺史 D．分化相权4．下面漫画反映的历史事件()A．划定以淮水至大散关一线为分界线B．形成了宋、辽、西夏三足鼎立的局面C．维护了西北地区的发展局面D．客观上促进了宋辽双方的经济交流5．诗词从一个侧面反映了社会生活。下列诗词能够反映南宋统治者“满足于现状，偏安江南一隅”的是()A．百千家似围棋局，十二街如种菜畦B．不识庐山真面目，只缘身在此山中C．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州D．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营6．他在抗金战火中成长为一名出色的将领，他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，他率军在郾城大败金军主力。这位“出色的将领”是()A．黄巢 B．文天祥 C．岳飞 D．忽必烈7．对以下大事年表的解读，正确的是()时间(年)9601005103810441125112711401141事件北宋建立宋辽澶渊之盟西夏建立宋夏和议金灭辽金灭北宋郾城大捷宋金和议A.各民族政权始终处于战争状态B．北宋政权存在不超过一百年C．辽与南宋维持相对和平的局面D．这一时期各民族政权并立8．中国茶“兴于唐，盛于宋”，饮茶在宋代不再是奢侈的享受，平民百姓日常也能享用，可谓是“全面普及”的状态。这反映出宋代()A．人人生活幸福美满 B．经济作物种植扩大C．边疆地区得到开发 D．经济重心南移完成9．下面邮票中的人物向海南黎族人民学习先进的棉纺织技术，后来成为著名的女纺织家。她是()A．冯白驹 B．冼夫人 C．庞琼花 D．黄道婆10．《全球通史》谈道：“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，这对整个欧亚大陆都具有重大意义。”文中“商业革命”指的是()A．瓦子等娱乐场所出现 B．水稻产量居首位C．流通领域出现了纸币 D．瓷都景德镇兴起11．宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。下列能作为佐证这一说法的一手史料的是()A．宋代《耕获图》 B．关于泉州市舶司的纪录片C．泉州出土的宋代海船 D．明代学者的相关著作12．13世纪上半叶，一个让全世界都震惊的草原游牧帝国跃出历史地平线，之后横扫欧亚大陆。缔造这个“草原游牧帝国”的民族是()A．蒙古族 B．女真族 C．契丹族 D．党项族13．“都省握天下之机，十省分天下之治”，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是()A．实行分封制 B．实行郡县制C．创立科举制 D．推行行省制度14．影视作品的背景、内容要符合当时的历史情境。在一部以元朝为历史背景的影视作品中，可以出现的场景是()A．安西都护府管理台湾 B．澎湖巡检司管理新疆C．耶律阿保机建立辽国 D．宣政院统辖西藏15．下面卡片体现的学习主题是()A．政权统一与发展 B．民族交融与发展C．对外交往与发展 D．经济繁荣与昌盛16．《东京梦华录》卷三《相国寺内万姓交易》中记载：“相国寺每月五次开放，万姓交易。大三门上皆是飞禽猫犬之类，珍禽奇兽，无所不有。”材料反映了()A．榷场的贸易量很大 B．江南地区得到开发C．经济重心南移完成 D．市民生活丰富多彩17．宋朝城镇的娱乐场所，出现了很多契合市民阶层口味的表演艺术，比如说书、唱曲等，以通俗直白的话语写成，故事曲折，引人入胜。宋朝市民生活丰富的根本原因是()A．市民阶层的壮大 B．商业活动时空限制被打破C．城市经济的繁荣 D．表演艺术形式的不断创新18．元代最优秀的杂剧作家的代表作是《窦娥冤》。在书中，他用浪漫的艺术手法，愤怒地鞭挞了黑暗势力。“他”是()A．苏轼 B．关汉卿 C．王实甫 D．马致远19．宋元时期我国古代科技成就对世界文明发展有重要推动作用，下表①②③处应填()科技成就传播及影响①13世纪时，传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，推动了人类文明的进步②14世纪初传到欧洲，对其作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革③12、13世纪传入阿拉伯国家，后来又传到欧洲，促进了世界远洋航海技术的发展A.造纸术、火药、指南针 B．活字印刷术、指南针、火药C．活字印刷术、火药、指南针 D．火药、活字印刷术、指南针20．13世纪晚期，来广州贸易的140多个国家和地区中，有很多没有在前代文献中出现过。当时的文献还将这些外贸往来对象划分为大东洋、小东洋、小西洋等区域，以替代前代笼统称呼的“南海诸国”。据此可知当时()A．中央政权偏安一隅 B．陆上丝绸之路受到阻隔C．海疆遭到外敌侵蚀 D．海上交通范围得到拓展二、非选择题(共40分)21．(13分)中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下列材料，回答问题。材料一(1)读图1，写出建立政权①的民族是________；政权②的名称是________。读图2，写出西夏都城所在的位置是________(填字母)，在今________(填城市名)。(4分)材料二我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权……没有边疆何以中国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史。——摘编自魏坚《不理解草原文明，就无法理解中国历史》(2)结合所学知识，归纳边疆民族“不断融入发展”的共同做法。(3分)材料三政权民族关系辽与宋共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年宋与夏1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争夏与金共存110年，1122—1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》(3)综合上述材料，概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点，并简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。(6分)22．(18分)阅读下列材料，回答问题。材料一(1)材料一中的农具出现在哪一时期？其主要用途是什么？(2分)材料二东汉以来，长江流域的社会经济已呈现上升趋势……唐朝后期，当时人已说：“军国大计，仰于江淮。”北宋时，“国家根本，仰给东南”已成定局。到了南宋，江南农业经济有了突飞猛进的发展。其最明显的标志便是“苏湖熟，天下足”格局的形成。——摘编自樊树志《国史概要》(2)材料二反映了我国古代经济重心出现了什么重大变化？结合所学知识，分析产生这一变化的原因。(6分)材料三忽必烈即位后，“以农桑为急务”，使百姓“安业力农”。为此，他多次下令蒙古军“不得以民田为牧地”。(3)根据材料三，概括忽必烈所采取的措施。结合所学知识回答，这一措施起到了怎样的作用？(4分)(4)综上所述，概括宋元时期的基本特征。(6分)23．(9分)《义务教育历史课程标准(2022年版)》指出，通过了解宋朝时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋朝时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。某中学7年级历史研学社围绕“感受宋朝魅力”展开讨论，形成了以下三种观点：请任选其中一种观点，结合所学知识参与研讨并展开论述。(要求：观点明确；史论结合，至少写两个论据；条理清楚；结构完整)

答案一、1.A2.A3.B4.D5.C6.C7．D点拨：通过表格可以看出，这一时期各政权之间既有战争又有和平，A与表格内容不符；北宋政权存在的时间是960—1127年，超过了一百年，B表述错误；南宋建立时，辽已经被金所灭，C不符合史实。故选D。8．B点拨：饮茶在宋代“全面普及”，也就意味着宋代茶的产量能够满足平民百姓的日常所需，这说明茶的种植在宋代得到扩大。故B符合题意。9．D10．C点拨：根据所学知识可知，北宋时期随着商品经济的发展，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”，交子的出现，有利于商业活动，促进了各地区经济的交流。这是一场名副其实的“商业革命”，C正确；瓦子等娱乐场所的出现丰富了民众生活，水稻产量跃居粮食作物首位是农业发展的表现，瓷都景德镇兴起是手工业兴盛的表现，都与“商业革命”无关，排除A、B、D。11．C12.A13.D14.D15.B16.D17.C18．B19.C20.D二、21.(1)契丹；金；A；银川。(每空1分，共4分)(2)学习农耕，仿汉制，学习汉族文化和汉字等。(3分)(3)特点：由民族政权并立到实现大一统；深度民族交融；有战有和，和为主流。(答出任意两点得4分)作用：促进中华民族多元一体格局的发展；促进统一多民族国家的发展。(2分)22．(1)时期：宋朝。(1分)用途：拔秧。(1分)(2)变化：经济重心南移。(2分)原因：北人南迁，带去了先进的生产技术和大量的劳动力；南方社会相对安定；南方自然条件优越等。(答出任意两点，言之有理即可，4分)(3)措施：注重农桑。(1分)作用：使北方农业得到恢复和发展；促进民族交融；巩固了统治。(3分)(4)经济发展，南方成为经济重心；由民族政权并立走向统一；民族融合进一步加强。(一点2分，共6分)23．【示例】观点：宋朝是我国古代科技发展的高峰时期。论述：两宋时期，我国的科技发明取得重大成就。宋代的印刷技术有了新的突破，北宋匠人毕昇发明活字印刷术，降低了制书成本，加快了图书的普及和文