广东省深圳市2022-2023学年九年级上学期语文期中考试仿真试卷

广东省深圳市2022-2023学年九年级上学期语文期中考试仿真试卷

阅卷人

-------------------、积累与运用。（9分）

得分

阅读下文，回答问题。

一座洋溢着书香的城市，是一座有灵魂的城市。学校在“读书月”开展了“书香深圳•云上有约”系列读

书活动，让阅读有仪式感，让更多的同学mAny6u书海。阅读不是为了鱼y6ng&ngya,而是滋

养美好的心灵。在尊孜不倦—的阅读中，可以遇见更美好的自己，更广本—的世界。

①阅读加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。②人们从阅读中学做人，

从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们崇高。人们从《沁园春•雪》中感受到雄奇豪迈的气概，

从《乡愁》中感受到一唱三叹的旋律，从《我爱这土地》中感受到至死不渝的深情，一。一个喜欢阅

读的人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运者。

1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

manyoufuyongfengya

2.给语段中加点的字写上正确的拼音。

玫孜不倦广袤

3.文中划线句①“阅读加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶”，这是一个—

关系复句。

4.小深在阅读语段的过程中，发现文中划线句②存在语病，请修改后将正确的句子写在横线上。

人们从阅读中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们崇高。

阅卷人

二、情景默写。（每空1分，共10分）

得分

5.请将以下空缺处填写完整。

学校语文学科周举行了“品读经典诗文”活动，同学们踊跃参加，精彩纷呈。初三年级小深同学撰写

了一篇心得体会，节选文段如下：

经典诗文是中国传统文化的瑰宝，我们很容易被打动，因为经典诗文，能够把那些复杂的情绪描绘

得贴切动人。①“,直挂云帆济沧海”（李白《行路难》），这是豪迈洒脱的抗争；

②"，病树前头万木春”（刘禹锡《扬州初逢席上见赠》），这是达观开阔的胸襟；

③“但愿人长久，"（苏轼《水调歌头》），这是美好真挚的祝愿；④“春蚕到死丝方

尽，"（李商隐《无题》）这是至死不渝的爱情。

经典诗文还可以把人类幽微的情感表达得简练精致。

⑤“:'（刘长卿《长沙过贾谊宅》），诗人溯古思今，用两位

先哲的遭遇表达身世之感；⑥“鸡声茅店月，”（温庭筠《商山早行》），纯然写景，不说

辛苦愁思，而意味自在其中；⑦“,天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一

痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已”（张岱《湖心亭看雪》），作者对数量词的锤炼，让我

们惊叹；⑧“树绕村庄,o倚东风,”（秦观《行香子》），词人运用纯熟的

白描手法，描绘的田园春景图，意趣盎然。

读书不觉已秋深，一寸光阴一寸金。愿我们多从古典诗文中汲取传统文化的精华，让传统文化的优

秀基因在中华民族的血脉中传承不息。

阅卷人

三、综合性学习。

得分

班级拟开展“自强不息”综合性学习活动，请你阅读下面材料，完成后面的任务。

【材料一】“自强不息''一词出自《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息意思是天道运行刚健

有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。

【材料二】因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。父母无法接受

这个残酷的现实，带着她四处求医问药，但是每次面对的结果却总是让人失望。但是她没有向命运妥

协，而是克服种种困难，从小开始学习唇语和发音。从最简单的音节开始，整个过程重复枯燥，但是江

梦南终于学会了“听”和“说”。凭借不服输的劲头和超乎常人的毅力，经过多年的努力，终于2018年她考

取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事，感动了无数人。她因此入选了“感动中国2021

年度人物”。

6.任务一：仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。

诗文名句内涵

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）不畏艰难，求索不止

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）①

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥）

7.任务二：请用简洁的语言概括材料二主要内容。

8.任务三：把下列8个词语或短句组成一副以横批为“自强不息”切合本次活动主题的对联。

苦心人百万秦关终属楚事竟成卧薪尝胆

天不负三千越甲可吞吴有志者破釜沉舟

阅卷人

四'文言文阅读。（14分）

得分

阅读下面的文段，回答问题。

（甲）

①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁

阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而

渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非

竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而

禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以

文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（选自欧阳修《醉翁亭记》）

（乙）

二十日从小径南行二十五里，皆土冈乱垄。久之，得一溪。渡溪，南行冈脊中，下瞰则石淙在望

矣。余入自大梁，平衍广漠，古称“陆海”，地以得泉为难，泉以得石尤难。近嵩始睹蜿蜒众峰，于是北

流有景、须诸溪，南流有颍水，然皆盘伏土磺中。独登封东南三十里为石淙，乃嵩山东谷之流，将下入

于颍。一路陂陀屈曲，水皆行地中，到此忽逢怒石。石立崇冈山峡间，有当关扼险之势。水沁入胁下，

从此水石融和，绮变万端。绕水之两崖，则为鹄立，为雁行；踞中央者，则为饮兜雌犀牛，为卧虎。低

则屿高则台愈高则石之去水也愈远,乃又空其中而为窟，为洞。揆估计崖之隔，以寻八尺为寻尺计，竟

水之过，以数丈计，水行其中，石峙于上，为态为色，为肤为骨，备极妍丽。不意黄茅白苇中，顿令人

一洗尘目也！

（选自《徐霞客游记•游嵩山日记》）

9.用“/”给下面的句子断句（限断三处）。

低则屿高则台愈高则石之去水也愈远

10.下列关于（甲）（乙）两文的说法，正确的一项是（）

A.醉翁亭举行的宴会上，有山珍海味、美酒佳肴、歌舞音乐以及无穷的快乐。

B.禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐本质上都是山水之乐。

C.（乙）文中石淙之所以被作者赞美是因为这里水石交融，景物变化万端。

D.（乙）文作者花了大量的笔墨，赞美了嵩山附近的“陆海”美景。

11.用现代汉语写出下列句子的意思。

①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

②不意黄茅白苇中，顿令人一洗尘目也！

12.读（甲）（乙）两文，回答以下问题：

①（甲）（乙）两文都描写了山水美景，描写的顺序不同：（甲）文第①节运用顺序

进行描写，而（乙）文则是以________________________________________________________________________

顺序为主。

②（甲）（乙）两文都描写了山水美景，但两位作者的写作意图也有所不同，请简述。

阅卷人

五、实用文本阅读。（10分）

得分

阅读下面的文字，完成下面小题。

【材料一】

举行冰雪运动，肯定离不开冰雪，冰雪的状态会直接影响运动质量。例如，户外气温较低时形成的

天然雪，凝固程度通常比较高，雪质偏硬，类似“冰殖”。这种状态的雪，虽会让滑雪选手达到比较快的

滑行速度，但也让雪板的抓地效果欠佳。对于新手来说，如果松软的天然雪没有被压实，雪板非常容易

陷入雪中，造成侧翻、急停等事故。又如，天然雪花如果密度太小，雪质会过于松软，一些飞跃性质的

动作都可能让运动员陷入雪地；如果雪花密度过大，赛道就很难发生弹性形变，滑雪可能就会变成滑

冰。所以，自然冰雪常常会给运动比赛带来一些变化因素，进而影响比赛的公平性。

相比之下，人造雪的雪质更具可控性，尤其是优质的“冰状雪”。冰状雪是人造雪的一种，是赛级室

外滑雪项目的专用雪。冰状雪具有非常好的可控性，自然雪的密度在0.05到0.15克每立方厘米，非常松

软，而冰状雪的密度是自然雪的5到13倍，却只有冰密度的72%。如果使用冰状雪来铺设赛道，就仿佛

在雪地建设了一条“塑胶跑道”，不仅能够减小赛道表面对滑雪板的摩擦力、显著提高运动员成绩，同时

还能提高运动员滑雪时的舒适感、保护他们的身体关节，尽可能地延长运动员的职业运动生涯。同时，

因为硬度大，不易被破坏，在运动员高速转弯的情况下能保证雪道表面不变形，选手不论第几个出场，

雪道的状态都是一样相对完美，较好地保障了比赛的公平性。

（选自《湖北日报网》2022年2月14日，有删改）

【材料二】

作为户外项目，不得不“看天吃饭”。例如，最近三届冬奥会，2018年平昌男子滑降项目因七级大风

推迟了4天；2014年索契的浓雾使女子超级大回转等项目延迟开赛；2010年的温哥华，连日降雨和温度

过高使得雪道泥泞，无法达到“冰状雪”的标准，男子滑降、女子全能项目全部推迟。下表数据更能说明

天气对户外冰雪运动的影响之大。

降雪量等级（24小风力等级滑雪适宜滑雪受影响等

最高气温（Te）℃

时）⑴度级

无降雪e2级-12<Te<2非常适宜1级

-16WTe<-12或2<Te

小雪2级〈匹3级适宜2级

<10

中雪不适宜

3级〈任5级-20<Te<-162级

非常不适

大雪及以上f>5级Te<-202级

宜

（选自《新华每日电讯》2022年1月19日,有删改）

【材料三】

北京奥运会的人造雪成分和天然雪完全一样，干湿度和用量都可进行智能化控制。这种雪用水量和

制造成本相对都较低，并且无毒无害，人可以尽情与其接触，且雪融水还可在赛后作无害回收再利用。

据悉，国家速滑馆制冷剂采用的是纯天然制冷剂一二氧化碳。采用跨临界二氧化碳直冷制冰技

术，系统综合能耗降低30%以上，节电超过200万千瓦时，相当于约120万棵树实现的碳减排量。

与此同时，赛道采用的制冰系统制冷剂为氨，在制冷系统基础上还设计了一套氨高效热泵机组，用

以回收制冰产生的制冷废热。

顺便一提，在造雪方面，云顶滑雪公园采用了符合最高环保标准、更高效节水的智能化造雪系统，

每立方米可节水20%左右。而造雪水源也优先采用收集储存的天然降水、地表径流等天然降水，建设了

完善的融雪水、雨水回收利用系统。

（节选自各大网站，有改动）

13.下列对上述材料的理解分析，不亚丽的一项是（）

A.材料一介绍了天然雪和人造雪的不同特性，材料三介绍了北京冬奥会人造雪的突出优点。

B.滑雪运动能否顺利地进行，与降雪量大小、风力强弱和气温的高低等因素都呈反比关系。

C.材料二用举例子和列图表的方法，具体地说明天气变化给室外冰雪项目带来的巨大影响。

D.科技助力体育运动的发展，人造雪技术能在一定程度上降低户外冰雪运动对天气的依赖。

14.小顺同学计划冬天到北方尝试室外滑雪，为保障滑雪时的安全和舒适，请根据材料一和材料二，给

他提两条合理的建议。

15.有人认为北京冬奥会使用的人造雪“是假雪”“很危险”“破坏环境”。请结合上述材料反驳这一错误观

点。

阅卷人

-----------------六'文学作品阅读。（14分）

得分

阅读下文，完成题目。

春风过处

王畔政

①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市

村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物蕨蕤，生机勃勃。

②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来

时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。

③春风是二寸二寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后丁点:点着上春色，直至冬衣褪尽，

春色满园。

④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，

白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹑鹃鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝

头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇

曳。

⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰

含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。

⑥流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅

食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染

黄。

⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声噫亮，或细腻

婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。

⑧草长莺飞三月天，正是纸莺翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“娱蚣”迎

风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里

春风、万里春光。

⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地

喊着，头刀子韭菜——无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里

两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅

匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。

⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知

道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛

在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长

出一个丰盈的村庄。

⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白

云悠悠。小街整洁一新，小院氤氯着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看

天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。

（选自《人民日报》2020年5月9日）

16.下列对本文的理解和分析，错误的一项是（)

A.第①段开篇点题，写了春风过处，万物复苏，生机勃勃，起到总领全文的作用。

B.第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面，意在表现人们对美好理想的追求。

C.第⑪段通过对落日、炊烟、小街等景物的描写，突出了村庄安详静谧的氛围。

D.本文从大自然写到人物再写到村庄，思路清晰，表现了春风给万物带来的变化。

17.结合全文，简析第③段中加点词语的作用。

18.第⑩段中“拾掇完农具刚从坡里回家的村民”为什么“不急于赶路避雨”？

19.本文从视觉、嗅觉、听觉角度描写春风，请选取其中一个角度，结合具体语句分析其效果。

阅卷人

七、名著阅读。

得分

阅读名著选段，回答下列问题。

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……

—然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

20.这首诗的题目,作者（笔名）.现代诗人，他的成名作是

《》o

21.“爱国主义”在诗人的作品中是永远唱不尽的主题，请结合这首诗所描写的意象，谈谈你对这一主题

的理解。

22.作文。

自从国家实施“双减”政策以来，不同的同学有不同的表现。有的同学合理规划时间，自律地完成学

校布置的学习任务，有更多的时间可以自由安排体育锻炼、家务劳动或发展自己的兴趣特长等，提升自

己的综合素质；也有些同学以“双减”为由，认为作业可写可不写了，有大量的空余时间却不知道如何安

排，于是沉迷于网上聊天、刷视频、玩游戏、追星之类的事情。

针对以上不同的表现，从下面的三项写作任务中，选择一项完成。

任务A.写一篇以“自律与成长”为主题的记叙文，叙写自己或身边人的故事，题目自拟。

任务B：学校开展了以“自律与成长”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿，题目自拟。

任务C：给尚缺少自律的同学或自己写一封书信，进行规劝和引导，题目自拟，注意书信的正确格

式，称呼、落款人请写XXX。

要求：

①在答题卡相应的位置，填上序号。

②符合文体特征，题目自拟，不得抄袭或套作。

③不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名、班级名等。

答案解析部分

【答案】1.漫游；附庸风雅

2.zl；mao

3.递进

4.人们从阅读中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们崇高的精神。

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；递进关系

【解析】【点评】(1)本题考查考生根据拼音写词语的能力，要求考生读准字音，正确书写，注意形声字、

形近字、同音字、易错字的准确辨析，注意平时的积累。

(2)字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义

对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。

(3)本题考查复句类型的判断。考生应掌握常见的复句类型，结合关联词语以及分句间的关系进行理解和

判断。

(4)本题考查学生病句的修改能力。解答此题，要从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面

进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

1.本题考查根据拼音写汉字。

漫游：m&ny6u,任意游乐。

附庸风雅：fuyongfingya,意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活

动。

2.本题考查字音的识记。

孜孜不倦：读作zi

广袤：读作mao

3.本题考查复句的辨析。根据关联词语“不但..…而且…….”可知，此句为递进关系。

4.本题考查病句的修改。成分残缺，在句末加上“的精神”

故修改为：人们从阅读中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们崇高的精神。

5.【答案】长风破浪会有时；沉舟侧畔千帆过；千里共婵娟；蜡炬成灰泪始干；汉文有道恩犹薄；湘水

无情吊岂知；人迹板桥霜；雾淞沆砺；水满陂塘；豪兴徜徉

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句

子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

故答案为：长风破浪会有时沉舟侧畔千帆过千里共婵娟蜡炬成灰泪始干汉文有道恩犹薄湘水无情吊岂知

人迹板桥霜雾淞沆扬水满陂塘豪兴徜徉

【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背

诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。

【答案】6.①自信自立，乐观积极；②面对逆境，不屈不挠。

7.湖南90后女孩江梦南战胜病魔考取清华博士、入选感动中国人物。

8.有志者，事竟成，破釜沉舟，百万秦关终属楚。

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

【知识点】诗歌对联；古诗词曲作者个人的观点态度

【解析】【点评】(1)本题考查学生对诗句的理解。解答时应仔细阅读和理解诗句，把握诗句的主要内容和

表达的思想。

(2)本题考查对材料内容的概括。考生要认真阅读材料，抓关键语进行归纳概括，注意用语要简洁，概括

要准确。

(3)本题考查学生对对联知识的理解和运用的能力。解答此题要求学生掌握对联的基本知识，结合活动主

题，正确拟写对联。

6.本题考查诗文理解。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的意思是：我坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆

远渡碧海青天。长风破浪：比喻实现政治理想。据《宋书宗意传》:：宗意少年时，叔父宗炳问他的志

向，他说：“愿乘长风破万里浪。“诗人运用宗愚的典故，用长风破浪和“济沧海”来比喻自己的坚定信念，

表现了诗人远大的政治抱负和对未来的执着追求和信心，表达了诗人执着进取的奋斗精神和身处逆境仍

保持乐观进取的人生态度。可见自强不息精神的具体内涵包含：自信自立，乐观积极；

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南

风，还是严冬的西北风。写岩石中的竹子不畏恶劣的环境，体现其坚韧的品格。可见自强不息精神的具

体内涵包含：面对逆境，不屈不挠。

7.本题考查材料内容概括，按照对象+事件的形式进行概括即可。

根据材料二“因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳…一但是她没有向命运妥

协，而是克服种种困难，从小开始学习唇语和发音”可知，本则材料的对象为“湖南90后女孩江梦南”；

根据“经过多年的努力，终于2018年她考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事，感

动了无数人。她因此入选了‘感动中国2021年度人物”可知，事件为“战胜病魔考取清华博士、入选感动中

国人物”；据此按照形式概括即可.

8.本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相

对，仄起平收；⑤内容相关。

“苦心人”与“有志者均为偏正短语(名词)；“事竟成”与天不负”为主谓短语；“破釜沉舟”与“卧薪尝胆”均

为并列短语：“百万秦关终属楚”与“三干越甲可吞吴“是“主语+谓语+宾语”的形式；据此可拟写对联为“有

志者，事竟成，破釜沉舟，百万秦关终属楚"，末字“楚”为三声，为仄声。本句应为上联；“苦心人，天

不负，卧薪尝胆，三干越甲可吞吴“，末字"吴"为二声，为平声，本句为下联。此对联列举项羽破釜沉舟

与勾践卧薪尝胆的事例，强调了自强不息对成就人生的重要意义。

【答案】9.低则屿/高则台/愈高/则石之去水也愈远

10.C

11.①醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，就是太守。

②想不到茅草芦苇之中，竟令人顿时眼目一新。

12.①时间顺序；空间顺序②甲文作者把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消

融于与民同乐之间，在描绘一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画的同时，也表现了他随遇而安、与民

同乐的旷达情怀。乙文详细地记录了游嵩山的过程以及所见所感，字里行间无不透露着对嵩山美丽景色

的赞美和向往。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译

【解析】【点评】(1)本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构

为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分

之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

(2)本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应读懂文本，理解文言，对选项的表述要回到原文，进

行比对，判断正误。

(3)翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点具体

的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留"册广“调”换“补”的方法，直译为主，

意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，做到词达句顺。

(4)本题考查学生比较阅读的能力，解答时要求学生在理解文言的基础上，找准比较点，对文本的内容进

行比较分析。

【参考译文】

(甲)至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮

则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁

叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归

来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。

至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰

走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；

用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒

的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢

乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是

游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟

随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章

记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧！

(乙)二十日从小路往南走二十五里，沿途都是土冈和不规则的高地。走了很久，才看到一条溪

水。渡过溪水，往南从冈梁上行走，往下俯瞰就看到了石淙。我自从进入开封府，地势平坦舒展、宽阔

无边，古人称之为“陆海”。平地上难以有泉水，有了泉水又难以有岩石。走近嵩山开始看到蜿蜒起伏的

众多山峰，北边有景溪、须溪等河流，南边有颍水，但这些河流都盘绕隐伏在土堆沙滩中。只有登封县

东南三十里的石淙河，是嵩山东面山谷中的流水，将往下流入颍水。一路上地形高低不平、宛转曲折，

水都在地面下流，流到这里忽然遇到形状峥崂的巨石。巨石突立在高高的山冈和峡谷之间，有一夫当

关、扼险制要的气势。水浸泡到巨石胁下，从此水石交融，形态峭丽，变化万端。流水环绕的两岸崖

石，像天鹅延颈而立，又像大雁成行而飞；矗立在水中的岩石，则犹如犀牛饮水、猛虎卧伏。低矮的形

成小岛，高大的形成平台，岩石越高大，则距离水面越远，却又中空而形成石窟和石洞。估计每块岩石

的间隔，要以八尺计算，水流最大时的水面，要以数丈计算。水在山崖中间流淌，岩石峙立水上，石态

水色，如肤如骨，景致极其妍丽。想不到茅草芦苇之中，竟令人顿时眼目一新。

9.文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根

据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。这句话意思是：低矮的形成

小岛，高大的形成平台，岩石越高大，则距离水面越远。根据句子意思划分节奏即可。

10.本题考查对文章内容的理解和辨析。

A、表述错误。醉翁亭举行的宴会上，有山肴野菽、酿泉为酒、非丝非竹、觥筹交错以及无穷的快乐。

B、表述错误。禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐本质上都是“与民同乐”。

C、表述正确。

D、表述错误。作者详细描写了青山附近的美景，而不是“陆海”。

故选C。

11.本题考查翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类

活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的

成分补充完整。述：记述；以：用；意：想到。

12.本题考查学生比较阅读的能力。

甲文第(1)段描写了醉翁亭朝暮之景，四时之景，是按照时间顺序写景的；乙文中的一些方位词语则

是从空间角度描写一路所见嵩山附近的美景，属于空间顺序。根据写作背景可知，甲文作者欧阳修被贬

滁州，政治失意，仕途不顺，寄情山水，与民同乐，表达了豁达的态度和与民同乐、随遇而安的情怀；

乙文记录作者游嵩山的过程以及沿途所见所感，表达的是作者对嵩山美丽景色的赞美之情，没有政治的

意味。

（甲）选自《欧阳文忠公集》作者：欧阳修年代：北宋

（乙）选自《徐霞客游记》作者：徐霞客年代：明

【答案】13.B

14.示例：①选择优质的人造雪铺设的滑雪跑道（或：尽量避免使用天然雪铺设的滑雪跑道），尽量避

免天然雪过于松散或其他不可控因素而导致的运动伤害。

②选择适宜滑雪的天气，关注天气预报，考虑降雪、风力和气温等因素。24小时内无降雪，风力在2级

或以下，气温在一12〜2度之间为最适合滑雪的天气。

15.反驳理由：首先，人造雪成分与天然雪一样，不是“假雪”；其次，与天然雪相比，人造雪的突出优

势是具有可控性，还具有较好的舒适性和保护性，更安全舒适，“危险”是无稽之谈；再次，北京奥运会

的人造雪所需水源来自地表水，所需电力也是绿色电力，用水量和制造成本相对都较低，雪融水还在赛

后作无害回收再利用，并且无毒无害，更加环保，“破坏环境”是无中生有。

【知识点】新闻、材料类；筛选并整合文中信息；启示、感悟、建议类

【解析】【点评】（1）本题考查学生对材料内容的理解和辨析。通读材料，理解材料，对选项进行逐项的审

读，结合原材料的内容进行比对，判断正误。

（2）本题考查学生提建议的能力。考生应结合材料的内容，选取符合题意的信息来进行归纳概括。

（3）本题考查学生针对观点发表意见的能力。解答此题要求学生在理解材料的基础上，树立自己的观点，

并且进行充分的论证，对对方观点进行反驳。

13.本题考查学生对材料内容的理解。

B、理解分析不正确。［材料二］图表“降雪量等级”“风力等级”“最高温"与“滑雪适宜度”可知，“无降雪、

f<2级.-12ST。<2”时,“非常适直”滑雪，“小雪。2级《3级.-16STV-12或2<T。<10。时,“适宜”滑

雪：而“中雪”或“大雪及以上”。"3级<f<5级"或f>5级".*-20ST<-16"^"T<20",则不适宜"或非常不适

宜”滑雪，因此，滑雪运动能否顺利地进行，与降雪量大小、风力强弱和气温的高低等因素，并非“呈反

比关系”，

故选B.

14.本题考查学生提建议的能力。

根据［材料一］“户外气温较低时形成的天然雪，凝固程度通常比较高，雪质偏硬，类似‘冰硝”。这种状

态的雪，虽会让滑雪选手达到比较快的滑行速度，但也让雪板的抓地效果欠佳”和“人造雪的雪质更具可

控性，尤其是优质的“冰状雪’。冰状雪是人造雪的一种，是赛级室外滑雪项目的专用雪。冰状雪具有非

常好的•控…能提高运动员滑雪时的舒适感保护他们的身体关节，尽可能地延长运动员的职业运动生涯”，

可提建议：选择优质的人造雪铺设的滑雪跑道，尽量避免天然雪过于松散或其他不可控因素而导致的运

动伤害；

根据［材料二］图表降雪量等级”“风力等级“最高温”与“滑雪适宜度”可知，“无降雪、fs2级、-125T„<2"

时，“非常适宜”滑雪，“小雪、2级<fs3级、-16ST。<-12或2<T。<10时，"适宜”滑雪;而“中雪”或“大

雪及以上”、“3级<fss级"或f>5级"、"-20<T.<-16"或"T<-20"，则不适直或“非常不适宜“滑雪，可提建

议：选择适宜滑雪的天气，关注天预报，考虑降雪、风力和气温等因素。24小时内无降雪，风力在2级

或以下，气温在-12~2度之间为最适合滑雪的天气。

15.本题考查学生反驳能力。

先摆明自己的观点：人造雪成分与天然雪一样，不是“假雪”：然后针对很危险~破坏环境”，结合材料

进行反驳。

根据［材料一］“人造雪的雪质更具可控性，尤其是优质的冰….可谈：与天然雪相比，人造雪的突出优势是

具有可控性，还具有较好的舒适性和保护性，更安全舒适，“危险”是无稽之谈；

根据［材料三］“北京奥运会的人造雪成分和天然雪完全-样，干湿度和用量都可进行智能化控制。这种雪

用水量和制造成本相对都较低，并且无毒无害，人可以尽情与其接触，且雪融水还可在赛后作无害回收

再利用“国家速滑馆制冷剂采用的是纯天然制冷剂一氧化碳。采用跨临界二氧化碳直冷制冰技术，系统

综合能耗降低30%以上，节电超过200万千瓦时，相当于约120万棵树实现的碳减排量”和“造雪水源也

优先采用收集储存的天然降水、地表径流等天然降水，建设了完善的融雪水、雨水回收利用系统”"，可

谈：北京奥运会的人造雪所需水源来自地表水，所需电力也是绿色电力，用水量和制造成本相对都较

低，雪融水还在赛后作无害回收再利用，并且无毒无害，更加环保，“破坏环境，是无中生有。

【答案】16.B

17.内容上：“一寸一寸”“一点一点”数量词叠用，动态地写出了春风吹过，春天慢慢到来的细腻过程，

表现了人们用心感受春天慢慢到来时急切的心情，抒发了作者对轻柔春风的喜爱之情。结构上：引出下

文，后文描写春风过处万物的变化过程都是紧紧围绕“一寸一寸”“一点一点”展开的。

18.①春风柔和，春雨温润，沐浴在春雨里，人们像享受甘霖一样享受着春雨的滋润，舍不得离开；②

春雨贵如油，村民们喜爱春雨而不愿离开，并由春雨联想到丰收的景象，寄托了人们对生活的美好希

望。

19.示例一：视觉角度。如第⑤段中“麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里

铺展”，从视觉角度，运用了拟人的修辞手法，“脱去”“伸展”生动传神地写出了春风过后麦田的颜色由灰

白变成深绿色的过程，表现出勃勃的生机，抒发了作者对春风的喜爱之情。示例二：嗅觉角度。如第⑨

段中“上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴”，“弥漫”是“布满，充满”之意，从嗅觉角度

写韭菜里泥土气味的浓郁，通过写气味来写无形的春风无处不在，抒发了人们对春风的喜爱之情。

【知识点】概括文章主要内容；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息

【解析】【点评】

⑴考查对文章内容的理解和分析。在理解文章内容的基础上，从文章中找出各个选项相对应的句子，进

行仔细地分析比对，找出分析错误的选项，即可作出选择。

⑵考查对词语作用的赏析。词语的作用：主题上：点明中心、揭示主旨、突出主题、深化主旨……结构

上：过渡、前后照应、总领全文、为下文做铺垫……与人物关系上：揭示人物性格、表现人物心理……

⑶考查学生理解文章及筛选有效信息的能力，解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心

句。看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这

些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。

⑷考查对语句的赏析。描写景物的时候，不要只是动用某一种器官去感觉，而是充分打开我们的视觉

（眼）、听觉（耳）、嗅觉（鼻）、味觉（舌）、触觉（身），描写其中两种以上的感觉。好处：使景物更加

鲜活，让读者仿佛身临其境。在文中找到相对应的写感觉的语句，具体结合原文内容分析即可。

16.本题考查对文章内容的理解和分析。B.由第⑧段“天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天

里，尽情地享受着十里春风、万里春光”可知，第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面，意在表现

人们享受美好春光，不是对美好理想的追求。所以B项错误。

故答案为：B。

17.本题考查词语的作用。词语在具体语境中的作用或表达效果有四种：（1）精确性作用。（2）形象性作

用。（3）情感性作用。（4）结构性作用。结合语句应从情感和结构的角度分析。

故答案为：内容上：“一寸一寸”“一点一点”数量词叠用，动态地写出了春风吹过，春天慢慢到来的细腻

过程，表现了人们用心感受春天慢慢到来时急切的心情，抒发了作者对轻柔春风的喜爱之情。结构上：

引出下文，后文描写春风过处万物的变化过程都是紧紧围绕“一寸一寸”“一点一点”展开的。

18.本题考查对文章内容的理解。根据⑩段“斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油”分析可知，从坡里回家

的村民“不急于赶路避雨”是因为春雨的珍贵，不舍离开春雨；

根据⑩段“直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖”分析可知，春雨淅沥轻柔，农民沐浴在春雨里，

享受着雨的滋润，不忍离开春雨；

根据⑩段“春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系，根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出

一个丰盈的村庄”分析可知，表现了农民由春雨想象到了丰收的景象，寄托了人们对生活的希望。表现了

农民对春雨的喜爱之情。

19.本题是对文章写作手法的考查。根据第⑤段“麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿

色在田野里铺展”可知，这句话从视觉的角度，运用拟人的修辞手法。“脱去”和“伸展”生动传神地写出了

麦田的颜色由灰白到深绿的过程，展现了生机勃勃，抒发了作者对春风的喜爱之情。

根据第⑦段“笛声嗓亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然”可知，是从听觉来写春

风，写春风给人们的生活带来了无限的乐趣，表现了人们对春风的喜爱。

根据第⑨段“只听他远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可

做晚饭的菜肴。”可知，是从嗅觉来写春风，写出了春风给人们带来的美好幸福的生活，赞美之情溢于字

里行间。

【答案】20.《我爱这土地》；艾青；《大堰河——我的保姆》

21.诗歌中出现土地、河流、风、黎明等意象，其中土地是诗歌的中心意象，它是祖国命运的象征，是

民族精神的象征，是精神文明的象征。诗人表示要像鸟一样歌唱祖国大地，在这块土地上，痛苦多于欢

乐，即使痛苦到死也不愿离开这土地，表达了诗人对祖国充满了炽热深沉的感情，突出了爱国主义的主

题。

【知识点】作品的综合评价；对作品的体验感受；《艾青诗选》

【解析】【点评】(1)本道题考查对著名作家和相应作品的了解。做本道题需要学生了解作家与其作品的

相关信息。

(2)本道题主要考查学生对语言的理解及运用。做此类题需要学生平时多积累，丰富词库，培养语感，

锻炼筛选、概括有用信息的能力。审清题意，注意创新。

20.根据“因为我对这土地爱得深沉”可知，这首诗的题目是《我爱这土地》，作者是艾青，现代诗人，他

的成名作是《大堰河——我的保姆》。

故答案为：《我爱这土地》；艾青；《大堰河——我的保姆》

21.本道题主要考查学生对语言的理解及运用。做此类题需要学生平时多积累，丰富词库，培养语感，

锻炼筛选、概括有用信息的能力。审清题意，注意创新。例如：诗歌中出现土地、河流、风、黎明等意

象，其中土地是诗歌的中心意象，它是祖国命运的象征，是民族精神的象征，是精神文明的象征。诗人

表示要像鸟一样歌唱祖国大地，在这块土地上，痛苦多于欢乐，即使痛苦到死也不愿离开这土地，表达

了诗人对祖国充满了炽热深沉的感情，突出了爱国主义的主题。

故答案为：诗歌中出现土地、河流、风、黎明等意象，其中土地是诗歌的中心意象，它是祖国命运的象

征，是民族精神的象征，是精神文明的象征。诗人表示要像鸟一样歌唱祖国大地，在这块土地上，痛苦

多于欢乐，即使痛苦到死也不愿离开这土地，表达了诗人对祖国充满了炽热深沉的感情，突出了爱国主

义的主题。

22•【答案】【参考例文】

【范文一】

在自律中成长

不知不觉中，“家即校”的网课学习生活已经过去整整一个多月了。此时正是我们锻炼自控力的最佳

时期。每个人在学习上可能都会遇到懒惰、诱惑的挑战。有些人在挑战未开始时就选择屈服；而有些人

却选择了挑战，并最终战胜了自己。

高尔基说过，哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。回顾一个多月的时光，我们

都学会并做到自律了吗？

自我约束

在网课学习当中有一大弊端，就是老师不能再像学校那样知道我们的一举一动，在电脑前根本不知

道我们是否听讲，这也代表着这些天的收获全都由我们自己决定。如果我们十分懒散，打算看会儿电

视，玩会儿游戏过去的话，那收获肯定是一无所有的。如果我们可以自律，可以管住自己，认真的听

课、学习。可能你就完成了一大半的课下作业，也就不会出现因做作业而熬夜的情况了，我庆幸自己不

用熬夜，希望我们都可以坚持抵制诱惑。

自我管理

又到了周末，一大早父母告诉我，他们要去买菜让我在家好好学习，看着空荡荡的卧室，眼睛不由

自主的盯上了电脑，正我准备打开时，心里也响起了一个声音：“你已经不是一个小孩子了，还需要家长

看着你吗？"我愣了愣，在双重斗争之下，我强迫自己平静下来，预习物理。转眼接，父母回来了，我看

了看自己的预习成果，一股成就感涌上了心头。

自我反省

一天晚上我完成了作业正准备去看电脑时，耳边突然想起了老师的话：“想一想文言文都背熟了

吗？"我又重新坐了下来，翻开书看了看，发现果真有许多已经遗忘了，我再一次又记忆了一遍，这时我

发现自我反省十分重要，能够对所学的知识进行查漏补缺，巩固所学。

幸福源于努力，努力源于自律。一个月的网课给了我前所未有的自律。我们要记住，生活如意总比

不如意多，而对此的恪守、热情恰恰也源于自身的坚韧。时时刻刻都要提醒自己，要自律、要保持那份

内在的从容与安静。

命运，不是什么神秘的东西。而是自我的开花结果。你如何选择命运，命运就如何发生，想要知道

费了多少心，只需看树上结了多少果。时间会给出答案，但它也不等人，我们要摆脱懒惰与诱惑，在自

律中成长。

【范文二】

自律是成功的基础

亲爱的同学们:

大家好！

今天我演讲的题目是“自律是成功的基础”。

在通往成功的征途上，不总是平坦的。在这漫漫的征途上，一定有一道深不见底的万丈深渊，那就

是放任自我。要成功，就必须用自律为我们筑起一座桥梁，桥的尽头是成功的彼岸。

自律，是一剂必不可少的人生良药。拥有了自律，我们就可以战胜诱惑、战胜自我。诱惑固然是美

妙的，但是在这短暂的背后，便是无尽的痛苦。我们必须用自律的利刃将其斩断，才能够驶向成功的圣

地。生活中，名利、金钱等诱惑必然存在，我们要以一颗自律之心去面对诱惑，才能迎来明媚的人生。

自律，可以净化我们的人生。在清朝乾隆晚年的时候，国家政治黑暗，贪污、买官卖官现象十分普

遍。而纪晓岚在黑暗的官场上，却都能有一颗自律之心，远离了那些花天酒地纸醉金迷的诱惑。自律能

让你学会约束自己，约束你的欲望。同时，它也可以让你远离那些生活中的那些隐形的威胁。在生活

中，你要是不会约束自我，想要跃出法律的束缚，那一定会受到法律的制裁。即使侥幸躲过了，日后也

会生活在惊恐和不安之中。

自律，能使社会更和谐。只要我们有一颗自律之心，自觉遵守生活中的各种规则，社会就能更加安

定、更和谐。而那些影响社会治安的人，必是缺少一颗自律的心，不能控制自己的欲望，不能进行自我

管理。反而是，如果他们都有从内心自律，那些不该有的灾难也是可以避免的。社会就会因为人人都有

一颗自律之心而更和谐。

自律，要求的是我们要从内心上体现自律。主观上自律，是培养自律的关键。只有发自内心的自

律，才能避开生活中的诱惑。心中自律，才能真正自律。有了自律，我们就能跨越放任自我的深渊，到

达成功的彼岸；有了自律，我们就能学会自我约束，让社会变得更和谐美好。拥有自律，才能迎来人生

的美好的明天。

我的演讲结束，谢谢大家！

【范文三】

自律是成功的基础

亲爱的同学：

你好！

在通往成功的征途上，不总是平坦的。在这漫漫的征途上，一定有一道深不见底的万丈深渊，那就

是放任自我。要成功，就必须用自律为我们筑起一座桥梁，桥的尽头是成功的彼岸。

自律，是一剂必不可少的人生良药。拥有了自律，我们就可以战胜诱惑、战胜自我。诱惑固然是美

妙的，但是在这短暂的背后，