2023年常熟六年级语文试卷

2023年常熟六年级语文试卷

1.（7分）读句子，根据拼音写字词。

日暮时分，校园的小径更显yftiyd宁静。一条长满tdxiidn的石椅上，

一个头戴d6ipeng的小姑娘手捧一本诗集，iEquareh6guaizhu地读

着，时而kfligk百i,时而jtfcdng,显得那样linlg';可爱。

2.（4分）用表示“说”的词语填空（不能重复）。

（1）“这幅画画得可真好！”他道。

（2）“小心，你后边有一辆车！"妈妈起来。

（3）“对不起，我还是坚持我的意见，回到祖国去。”他了来自各方的挽留，毅

然回到了祖国。

（4）冬天快要到了，小松鼠们聚在一起：''怎样贮存冬粮？”

3.（6分）将下列词语补充完整，并按要求完成练习。

斩钉铁画龙点自自受别出心

粉身骨余音梁排山海技高一

（1）画横线的词语与音乐有关，这样的词语还有、

（2）当舞台上的“刘胡兰”地对敌人说"不知道''时，台下观众席爆发了的

掌声。（选词填空）

4.（3分）下列对句子中运用的描写方法判断不正确的一项是（）

A.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（环境描写）

B.她忐忑不安地想：''他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的

了……是他来啦？……不，还没来！……”（语言描写）

C.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（神态描写）

D.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈，好使出浑身的力气。（动作描写）

5.（3分）下面选项中最合适在结尾作语段中心句的一项是（）

爱因斯坦会见以色列总理时，不打领带，不穿袜子，俄罗斯化学家门捷列夫在受到沙皇

接见之前就声明，请允许他随便穿什么衣服--平时穿什么，他毫不在乎。陈景润穿鞋

子常忘了系鞋带，衣服纽扣也常扣不齐。由此可见，。

A.科学家们从不穿衣服

B.科学家们都不爱打扮

C.科学家们在生活中非常俭朴

D.科学家们在穿着上很随便

6.（3分）下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（）

A.我站在万寿山上学掣©T，颐和园的景物尽收眼底。

B.看到我出色的表现，妈妈激动得心惊肉跳。

C.妈妈经常把歌星的名字张冠李戴，弄得我们啼笑皆非。

D.鸟不序号的兵马俑，谁能不惊叹呢？

7.（3分）下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）

A.金沙次拍后崖暖。B.黑云僧墨侏遮山。

C.七八个/星灰外。D.三军烈后忌颜。

8.（3分）下列对句子中加点部分的理解不恰当的一项是（）

A.我奉亲友之间交往的礼品，我早婚礼的冠冕，我足生者赠予死者最后的祭献。（运用

排比的修辞手法，写出了花的功用，条理明晰，节奏和谐，形象生动）

B.那里的天比别处的更可爱，空气？平“清鲜，天空号那《明朗，使我总想高歌一曲，

表示我满心的愉快。（“是那么”在句子中重复出现，有增强语势、增强情感的作用）

C.空气具有什么特征呢？第;空气是看不见、摸不着，无色无味透明的气体；第三，空

气是有体积的，它能够占据空间；第1，空气是具有流动性的；第斗空气占据的空间是可

以被压缩或扩大的，它没有固定的形状和体积。（加点部分是写空气特征的四个句子的引领,

这样表达，使得叙述更有条理）

D.他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大

・•••••••••

声喊道：“同志们！用石头型！''（加点部分表现了战士们机智勇敢、顽强不屈、视死如归的

精神）

9.（8分）按要求写句子。

（1）通过读书，使我明白了许多做人的道理。（修改病句）

（2）盲姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过说说罢了。”（改成转述句）

（3）太阳无语，却放射光芒；高山无语；大地无语，却

（续写）

（4）看到下面的词语，你想到了什么？从中选一个词语，把你想到的写下

①静静地夜

②树林深处

③饱经风霜的脸

选择的词语：

想到的：_______

10.（3分）积累运用。

（1）地球生万物，万物各不同。春：，水村山郭酒旗风。秋：，还来就

菊花。雨：黑云翻墨未遮山，。夜：明月别枝惊鹊，O

（2）“金沙水拍云崖暖，。”这两句诗里包含了两个长征故事，即巧渡金沙江

和。

（3）五音：。

（4），怜子如何不丈夫。

11.（3分）习作。

□□生活就像一道菜，酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长道路上，围绕中心意思，

写你亲身经历过的事情。要求不少于400字。

□□咸苦辣酸甜

12.（3分）语言实践。

□□王雪的妈妈出去买东西特别喜欢用塑料袋，每次出去买东西都会提着许多塑料袋回

来，而且每次一把东西拿出来就把塑料袋扔了。如果你是王雪（50〜80字）

13.（3分）课内阅读

桥（节选）

口口水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

□□老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面

去！”老汉凶得像只豹子。

□□小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

□□木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

口口水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

□□小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

□□老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

□□突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间

□□一片白茫茫的世界。

□□五天以后，洪水退了。

□□一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

□□她来祭奠两个人。

□□她丈夫和她儿子。

(1)关于老汉对待小伙子的态度，选文前后两次出现了“吼道”，形成鲜明的对比：第

一次是因为小伙子,老汉感到所以“吼道”；第二次是因为老

汉,所以“吼道

(2)圈出选文第2自然段中描写老汉动作的词语，这几个动词表现了老汉的高

贵品质。

A.镇定自若

B.临危不乱

C.不徇私情

D.英勇献身

(3)用“横线”画出选文中描写环境的句子，想一想这样写的作用。

(4)选文直到结尾才揭示人物之间的关系，这样写的好处是什么？

14.(13分)课外阅读。

父亲的打与不打

□□①小时候，宁涛是个调皮的孩子，爬树掏鸟蛋，不是把裤子撕开一条口子，就是把

衣服刮个洞，却从不打他，而是笑呵呵地跟他的母亲解释：“孩子嘛都这样

□□②可有一次，宁涛偷了邻居的五块钱，五块钱在当时已经是一个不小的数目。父亲

知道后，狠狠地抽了好几鞭。边抽边说“小时偷针，长大偷金，下次再偷，我剁了你的

手！”那一次，母亲看了极其心疼，说父亲下手太狠，父亲破天荒地没有去外婆家接他们。

他这才意识到偷是让父亲最痛恨的事情。他再也不敢偷了，他怕说到做到的父亲真砍了

他的手。

□□③九岁的时候，宁涛带6岁的弟弟去外婆家，刚好那天村里放电影，电影看到一半,

宁涛出去上厕所，当时，他猜想弟弟可能是跟着熟人回家了吧，没有看见弟弟，他才慌

了神。全家人奋力寻找，父亲肯定会狠狠地打他一顿吧？可是，父亲却一句话也没有说。

□□④之后，弟弟就像一根刺，梗在宁涛的喉咙里，父母也不提起。但他知道，父母都

想念弟弟，对弟弟的思念与日俱增。但父母从来没有责怪他。他其实很希望父亲打他一

顿，哪怕是狠狠地打他一顿

□□⑤在弟弟失踪后的第26年，宁涛看到了中央电视台的寻人节目，才又燃起了一丝

希望。

□□⑥通过央视节目组的多方寻找，他终于找到失散26年的弟弟。这一刻，他心里的

一块石头终于落了地。节目现场，你打了哥哥没有？”父亲坚定地答：“没有J主持人

问为什么没有。父亲说：“弟弟丢了，他心里已经很自责了，我们得把爱加倍地放到哥哥

身上。”

□口⑦那一刻，宁涛泪流满面。父亲的打与不打，都是因为爱他。父亲的打，走上不正

当的道路；而父亲不打他，希望他健康快乐地成长。

(1)文章围绕父亲的“打”与“不打”来叙述，这样的写法是

A.正反对比

B.前后对比

C.前后照应

(2)简要概括文章所叙述的父亲”打“与“不打”的三件事。

①第一件事：

②第二件事：

③第三件事：

(3)在这三件事中，作者详写的是哪一件事？为什么？

(4)文章刻画父亲主要运用的是和描写，让我们感受到父亲是一个

的人，而第④自然段则主要运用的是描写，让我们感受到宁涛是一个

的人。

(5)读了这篇文章，对照文中父亲的教育方式，你想对你的家长说些什么？

2023年常熟六年级语文试卷

参考答案与试题解析

1.(7分)读句子，根据拼音写字词。

日暮时分，校园的小径更显vaiYd幽雅宁静。一条长满tdidn苔葬的石椅上,

一个头戴d6tpeng斗篷的小姑娘手捧一本诗集,IEqudrehegudrzhu全神贯注

地读着，时而kfiigkdi慷慨，时而jttsdng沮丧，显得那样1fn|gi伶俐可

爱。

【解答】故答案为：

幽雅苔葬斗篷全神贯注慷慨沮丧伶俐

2.(4分)用表示“说”的词语填空(不能重复)。

(1)“这幅画画得可真好！”他赞美道。

(2)“小心，你后边有一辆车！”妈妈喊起来。

(3)“对不起，我还是坚持我的意见，回到祖国去。"他」了来自各方的挽留，

毅然回到了祖国。

(4)冬天快要到了，小松鼠们聚在一起问：“怎样贮存冬粮？”

【解答】故答案为：

(1)赞美；

(2)喊；

(3)拒绝；

(4)问。

3.(6分)将下列词语补充完整，并按要求完成练习。

斩钉截铁画龙点睛自作自受别出心裁

粉身碎骨余音绕梁排山倒海技高一筹

(1)画横线的词语与音乐有关，这样的词语还有天籁之音、高山流水

(2)当舞台上的“刘胡兰”斩钉截铁地对敌人说“不知道”时，台下观众席爆发了

排山倒海的掌声。(选词填空)

【解答】斩钉截铁画龙点睛别出心裁

粉身碎骨余音绕梁技高一筹

(1)天籁之音：形容声音十分动听悦耳。高山流水：比喻知音难觅或乐曲高妙。

（2）斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫，翻到大海，声势浩大。

故答案为：

截睛裁

碎绕筹

（1）天籁之音高山流水；

（2）斩钉截铁排山倒海。

4.（3分）下列对句子中运用的描写方法判断不正确的一项是（）

A.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（环境描写）

B.她忐忑不安地想：'‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的

了……是他来啦？……不，还没来！……”（语言描写）

C.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（神态描写）

D.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈，好使出浑身的力气。（动作描写）

【解答】A、C、I）正确。

B.有误。通过“想”可知。

故选：B。

5.（3分）下面选项中最合适在结尾作语段中心句的一项是（）

爱因斯坦会见以色列总理时，不打领带，不穿袜子，俄罗斯化学家门捷列夫在受到沙皇

接见之前就声明，请允许他随便穿什么衣服--平时穿什么，他毫不在乎。陈景润穿鞋

子常忘了系鞋带，衣服纽扣也常扣不齐。由此可见，。

A.科学家们从不穿衣服

B.科学家们都不爱打扮

C.科学家们在生活中非常俭朴

D.科学家们在穿着上很随便

【解答】本段通过描写，可以看出这些科学家的生活是非常简朴的。

故选：C»

6.（3分）下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（）

A.我站在万寿山上居高临下，颐和园的景物尽收眼底。

B.看到我出色的表现，妈妈激动得心惊肉跳。

C.妈妈经常把歌星的名字张冠李戴，弄得我们啼笑皆非。

D.巧用季学的兵马俑，谁能不惊叹呢？

【解答】A、C、D使用正确。

B.使用不当。“心惊肉跳”意思是担心灾祸临头。结合语境可知运用不当。

故选：B。

7.（3分）下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）

A.金沙次拍后崖暖。B.黑云端墨侏遮山。

C.七八个/星庆外。D.三军母后麻用颜。

【解答】A、B、I）正确。

C.有误，“七八个星天外”这两句诗的意思是说天上星儿稀疏。故停顿是：七八个星庆外。

故选：C»

8.（3分）下列对句子中加点部分的理解不恰当的一项是（）

A.我奉亲友之间交往的礼品，我奉婚礼的冠冕，我?生者赠予死者最后的祭献。（运用

排比的修辞手法，写出了花的功用，条理明晰，节奏和谐，形象生动）

B.那里的天比别处的更可爱，空气？平“清鲜，天空号邛《明朗，使我总想高歌一曲，

表示我满心的愉快。（“是那么”在句子中重复出现，有增强语势、增强情感的作用）

C.空气具有什么特征呢？第;空气是看不见、摸不着，无色无味透明的气体；第三，空

气是有体积的，它能够占据空间；第1，空气是具有流动性的；第斗空气占据的空间是可

以被压缩或扩大的，它没有固定的形状和体积。（加点部分是写空气特征的四个句子的引领,

这样表达，使得叙述更有条理）

D.他刚要拧开盖子，马宝玉曲单［坐，李苧手榴弹插在腰间，承也举举一块大石头，大

声喊道：“同志们！用石头酒！'’（加点部分表现了战士们机智勇敢、顽强不屈、视死如归的

精神）

【解答】考查字词理解与赏析。A、B、C正确，D,出自《狼牙山五壮士》联系内容可

知“抢前一步”“夺过”“猛地举起“'‘砸"都是表示动作的词语，形象地写出了班长马宝

玉沉着指挥战斗的场面、顽强不屈的精神与他对敌人的极度痛恨。

故选：1）。

9.（8分）按要求写句子。

（1）通过读书，使我明白了许多做人的道理。（修改病句）

通过读书，我明白了许多做人的道理。

(2)盲姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过说说罢了。”(改成转述句)

一姑娘说，哥哥，别难过，她不过说说罢了。

(3)太阳无语，却放射光芒；高山无语；大地无语，却包容万物；河流无语，

却坚定前进的方向。(续写)

(4)看到下面的词语，你想到了什么？从中选一个词语，把你想到的写下

①静静地夜

②树林深处

③饱经风霜的脸

选择的词语：饱经风霜的脸

想到的：这是一张饱经风霜的脸，脸上满是沟壑纵横的皱纹，放佛岁月用刀在他脸上

刻过一样。他微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑，但是

整张脸又是那么坚毅和沉着，经历过了那么多磨难和困苦，他仍对生活充满了乐观，充

满了信心。

【解答】(1)考查修改病句，前后矛盾。

(2)考查改写句子，考查引语改转述句，“我”改成“他

(3)考查续写写话，要根据题干提供的句式。

(4)考查情景写话，要围绕中心来写。

故答案为：

(1)通过读书，我明白了许多做人的道理。

(2)盲姑娘说，哥哥，她不过说说罢了。

(3)包容万物河流无语却坚定前进的方向。

(4)饱经风霜的脸这是一张饱经风霜的脸，脸上满是沟壑纵横的皱纹。他微微下陷的

眼窝里，悄悄地诉说着岁月的沧桑，经历过了那么多磨难和困苦，充满了信心。

10.(3分)积累运用。

(1)地球生万物，万物各不同。春：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。秋：待

到重阳日，还来就菊花。雨：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。夜：明月别枝

惊鹊，清风半夜鸣蝉。

(2)“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒这两句诗里包含了两个长征故事，即巧

渡金沙江和飞夺泸定桥。

(3)五音：宫、商、角、徵、羽。

(4)无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

【解答】(1)分别出自唐代杜牧的《江南春》，唐代孟浩然的《过故人庄》。

(2)出自毛泽东的《七律口长征》

(3)五音指：宫、商、角、徵、羽。

(4)出自鲁迅的《答客消》。

故答案为：

(1)千里莺啼绿映红待到重阳日清风半夜鸣蝉；

(2)大渡桥横铁索寒飞夺泸定桥；

(3)宫、商、角、徵、羽；

(4)无情未必真豪杰。

11.(3分)习作。

□□生活就像一道菜，酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长道路上，围绕中心意思，

写你亲身经历过的事情。要求不少于400字。

□□咸苦辣酸甜

【解答】范文：

甜

有的人说蜜是甜的，还有人说巧克力是甜的。因为蜜是汗水，巧克力是坚持。

仰起头，便想到了那一件事。

在四年级时，教练有节奏的转身投篮。就这样我就一头栽进那乏味。(刚刚的基本

训练)侧身、撤步。天夭如此，恰巧被老妈听见了，你有想过别人吗？'你现在流过的

汗水就是你未来胜利的喜悦这一句平凡的话。别人为什么优秀，而是勤奋努力坚持下

来的，我一直努力学习篮球，则是明天的喜悦，我太兴奋了，全场为我欢呼。

终于。我心里不时回想练球的场景……一声哨响。当挂上奖牌时。

成功的味遒是甜的。

12.(3分)语言实践。

□□王雪的妈妈出去买东西特别喜欢用塑料袋，每次出去买东西都会提着许多塑料袋回

来，而且每次一把东西拿出来就把塑料袋扔了。如果你是王雪(50〜80字)

【解答】可从塑料袋不易降解及解决方法等方面劝说，注意语句要通顺。

故答案为：

妈妈，塑料袋不易降解。我们可以自己拿布袋去装东西，减少塑料袋的使用。

13.(3分)课内阅读

桥(节选)

□口水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

□□老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面

去！”老汉凶得像只豹子。

□□小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

□□木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

口口水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

□□小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

□□老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

□□突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间

□□一片白茫茫的世界。

□□五天以后，洪水退了。

□□一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

□□她来祭奠两个人。

□□她丈夫和她儿子。

(1)关于老汉对待小伙子的态度，选文前后两次出现了“吼道”，形成鲜明的对比：第

一次是因为小伙子违反纪律，老汉感到气愤，痛心所以“吼道”；第二次是因

为老汉要把生的希望留给儿子，所以“吼道

(2)圈出选文第2自然段中描写老汉动作的词语，这几个动词表现了老汉C的高贵

品质。

A.镇定自若

B.临危不乱

C.不徇私情

D.英勇献身

(3)用“横线”画出选文中描写环境的句子，想一想这样写的作用。渲染当时危险

的气氛，推动故事情节的发展，暗示着人物的命运，也为人物忠于职守，舍己为人的光

辉形象做了背景铺垫。

(4)选文直到结尾才揭示人物之间的关系，这样写的好处是什么？体现出了老汉的大

公无私。构思新颖，设置悬念，前后照应，让人意外之余又觉得合情合理，这样安排结

构，达到了震撼人心的艺术效果。

【解答】(1)考查了对句子意思的理解。从''老汉突然冲上前，吼道"''老汉吼道：'少

废话。'他用力把小伙子推上木桥”可知，是站在党员的角度，痛心，要把生的希望留给

儿子。

(2)考查了对选文内容的理解。从“老汉突然冲上前，吼道”可知、揪、吼”。故选C。

(3)考查了对环境描写及其作用的理解。从“水渐渐蹿上来，开始痛苦地呻吟”“一片

白茫茫的世界”可知，由“水渐渐蹿上来”和“水，情况非常凶险，而在这种情况下，

让所有人先走。渲染当时危险的气氛，暗示着人物的命运，舍己为人的光辉形象做了背

景铺垫。

(4)考查对写作方法的理解。通读语段可知，也可以理解上文中老汉对小伙走两次吼的

原因，吸引读者阅读思考，使情节更加生动，被人搀扶着。她来祭奠两个人。

故答案为：

(1)违反纪律气愤，痛心要把生的希望留给儿子；

(2)冲、揪、吼C；

(3)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰，开始痛苦地呻吟。渲染当时危险的气氛，暗

示着人物的命运，舍己为人的光辉形象做了背景铺垫。

(4)体现出了老汉的大公无私。构思新颖，前后照应，这样安排结构。

14.(13分)课外阅读。

父亲的打与不打

□□①小时候，宁涛是个调皮的孩子，爬树掏鸟蛋，不是把裤子撕开一条口子，就是把

衣服刮个洞，却从不打他，而是笑呵呵地跟他的母亲解释：“孩子嘛都这样

□□②可有一次，宁涛偷了邻居的五块钱，五块钱在当时已经是一个不小的数目。父亲

知道后，狠狠地抽了好几鞭。边抽边说“小时偷针，长大偷金，下次再偷，我剁了你的

手！”那一次，母亲看了极其心疼，说父亲下手太狠，父亲破天荒地没有去外婆家接他们。

他这才意识到偷是让父亲最痛恨的事情。他再也不敢偷了，他怕说到做到的父亲真砍了

他的手。

□□③九岁的时候，宁涛带6岁的弟弟去外婆家，刚好那天村里放电影，电影看到一半，

宁涛出去上厕所，当时，他猜想弟弟可能是跟着熟人回家了吧，没有看见弟弟，他才慌

了神。全家人奋力寻找，父亲肯定会狠狠地打他一顿吧？可是，父亲却一句话也没有说。

□口④之后，弟弟就像一根刺，梗在宁涛的喉咙里，父母也不提起。但他知道，父母都

想念弟弟，对弟弟的思念与日俱增。但父母从来没有责怪他。他其实很希望父亲打他一

顿，哪怕是狠狠地打他一顿

□□⑤在弟弟失踪后的第26年，宁涛看到了中央电视台的寻人节目，才又燃起了一丝

希望。

□□⑥通过央视节目组的多方寻找，他终于找到失散26年的弟弟。这一刻，他心里的

一块石头终于落了地。节目现场，你打了哥哥没有？”父亲坚定地答：“没有。”主持人

问为什么没有。父亲说：“弟弟丢了，他心里已经很自责了，我们得把爱加倍地放到哥哥

身上。”

□口⑦那一刻，宁涛泪流满面。父亲的打与不打，都是因为爱他。父亲的打，走上不正

当的道路；而父亲不打他，希望他健康快乐地成长。

（1）文章围绕父亲的“打”与“不打”来叙述，这样的写法是A

A.正反对比

B.前后对比

C.前后照应

（2）简要概括文章所叙述的父亲”打“与“不打”的三件事。

①第一件事：宁涛调皮时把衣服弄破了，父亲不打他。

②第二件事：宁涛偷了邻居的五块钱，父亲狠狠地打了他一顿。

③第三件事：宁涛带弟弟看电影时，弟弟走丢了，父亲没有打宁涛。

（3）在这三件事中，作者详写的是哪一件事？为什么？