山东省青岛市市北区2024届中考语文四模试卷含解析

山东省青岛市市北区达标名校2024届中考语文四模试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处”o

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1.下列句子没有语病的一项是（）

A.经过整顿，场内外秩序明显好转，观众出入场不再互相拥挤。

B.这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。

C.参加亚运会的中国游泳队，是由二十名集训队员中挑选出的十二名优秀选手组成的。

D.如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协定中所应承担的义务，那么，任何人也难以

预料中美两国之间的贸易不会出现逆转。

2.下列词语中加线的字，注音全部正确的一项是（）

A.愚钝(diin)阻谩(e)鲜为人知（xian）如坐针毡（zhan）

B.步履(lu)缪清(cheng)风夜忧叹（s&）浑身解数（jie）

C.琐周(xie)伎他(liang)簟人听闻（he）面面相觑（qu）

D.盎然(ang)掩垓(duo)影影绰绰（chu。）山肴野羲（shu）

3.选出下列名著表述正确的一项的是（）

A.《繁星•春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《罗摩衍那》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”

收集在一个集子里。

B.《童年》是前苏联无产阶级作家高尔基用第三人称写的一部自传体小说，小说的主人公是阿廖沙。

C.《革命烈士诗抄》的作者是现代诗人萧三，此诗集收录了赵一曼、李大钊、夏明翰、吉鸿昌等革命烈士的诗歌。

D.格列佛在大人国，格列佛沾沾自喜地向大人国介绍了英国各方面的情况及历史，大人国国王却对英国的政治经济、

文化提出了质疑。

4.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）

A.司马懿夺取街亭后又大军逼近西城，诸葛亮用“空城计”巧退魏军。

B.圣地亚哥用尽全力猎杀了庞大凶猛的大马林鱼，他敢于挑战极限的精神让人赞叹。

C.被领养的细马感觉自己被排挤，在广播操比赛时把帽子甩向天空，导致学校错失了第一名。

D.简•爱因失手打碎了石板而被惩罚站在凳子上，是海伦•彭斯的微笑给了她力量。

5.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）

A.秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，慧蠢欲到，决心为班级争光。

B.我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧淳录用，真是心旷神怡！

C.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下同地向老师请教。

D.生活对于任何人都非易事，我们必须有擘韧不谈的精神。

6.阅读下面有关语言内容，按要求答题

材料一：2017年10月31日，国际奥委会正式宣布，认证电子竞技运动为正式体育项目，代表着国际奥委会将开

始把电子竞技纳入奥运会比赛项目，并正在考虑是否纳入2024届巴黎奥运会。

电竞产业的蓬勃发展态势也引起了国家相关部门的重视，文化部、体育部等部门出台了相关指导意见，对电竞产

业进行规范引导。教育部也在大学设立电竞产业相关专业。

广义的电子竞技拥有带动游戏、数字内容、硬件以及泛娱乐等环节的产业链能力，被众多地方政府视为产业升级

重要驱动力之一。在电竞产业、商业行为以及地方政府的推动下，电竞内容与商业融合、电竞产业地方化、电子竞技

赛事城市化等建设得到了不断推进，未来电子竞技将作为重要的城市泛娱乐生态内容在商业、产业、文化三个方面深

度融入城市发展。城市电竞文化的塑造也有利于电竞的进一步发展。

（搜狐网《电子竞技发展势头良好》）

材料二：图示：2018年上半年电子竞技厂商营收规模比例

他

其

龙

网

戏

光宇

游

成

纪

世

天

戏

山

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源

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戏

大

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戏

易

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网

戏

讯

。«

412%

10.0%20.0%30.0«400«

50.0%

,营收规模比例（%）

（新浪网《2018年电子竞技行业市场概况及前景分析》）

材料三：蓬勃发展的电竞产业，正遭遇专业人才缺乏的瓶颈。

2016年，教育部公布了高校13个增补专业，电子竞技运动与管理专业赫然在列。2017年，18所高校开设该专业

并开始招生。今年，更多高校增加了电竞专业或方向。然而，对于电子竞技运动与管理专业，一些参加高考的学生及

其家长仍然比较陌生。

近日，记者就“你是否愿意让孩子报考电竞方面的志愿”采访了多名考生家长，其中只有一名家长明确表示如果

孩子选择报考他会支持，其余的家长不是回答“了解下再说”，就是直截了当地表示反对。而反对的理由，就是他们

想当然地以为“电子竞技就是教孩子打游戏”，认为电竞专业是“洪水猛兽”，生怕孩子由此染上网瘾不可自拔。

（《人民日报》刊文《人才缺口较大你了解电子竞技专业吗？》）

材料四：虽然中国电子竞技市场近年来非常火热，但不为人知的是，在一线战队光鲜亮丽的背后，也有许多二线

战队因打不出成绩面临直接被解散的命运。曾担任多届WGG裁判长的Hunter表示，战队解散不是因为成绩不好，也

不是因为资金不够，关键在于缺乏专业的管理人才，俱乐部无法得到高效的管理与运营。

Hunter表示，如今中国电竞俱乐部的管理人员专业度很低，基本上都是职业选手退役后转型担任，或者是一些电

竞爱好者，且大多数都是年轻人，在文化程度与社会阅历上受了很大的限制。

（《经济日报》刊文《电竞教育不能局限于技术培训》）

（1）结合材料一内容，请书写恰当的新闻标题。

（2）请用简洁的语言从材料二的图表中，归纳出一条主要信息。

（3）结合材料三、材料四内容，围绕电竞产业专业人才缺乏的困境，侧重谈了哪几个方面的问题？请结合材料简要分

析

7.用诗文原句填空。浮云游子意，o（李白《送友人》）轮台九月风正吼，。（岑参《走

马川行奉送封大夫出师西征》）,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）予独爱莲之出淤泥而不染，

。（周敦颐《爱莲说》）欲把西湖比西子，o（苏轼《饮湖上初晴后雨》）,

帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》），不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）小时

候，,我在这头，母亲在那头。（余光中《乡愁》）生活是语文学习的源头活水，如朱熹在《观书有感》中所

说","o

8.名著阅读。

①（读中积累）《红星照耀中国》书名中的“红星”是指o读这本书能让我们深刻感悟革命先辈的坚定信念

和英雄壮举，点燃心中的红色激情，并将自己融入祖国和民族的伟大事业中，从而让《长征》中的“”精神在

不断传承中获得永生。

②（方法总结）阅读《红星照耀中国》时,我们可以采用“精读”与“跳读”并用的读书方法。跳读可以跳过__________，

也可以跳过某些不甚精彩的章节。

二、阅读

9.阅读下面的古诗，完成小题。

秋山张籍

秋山无云复无风，溪头看月出深松。

草堂不闭石床静，叶间坠露声重重。请用生动形象的语言描绘''秋山无云复无风，溪头看月出深松”的画面。请简

要分析“草堂不闭石床静，叶间坠露声重重”所运用的表现手法及其表达效果。

10.［甲］潭中鱼可百许头，皆若空游务所依，日光下彻，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与

游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

——《小石潭记》

［乙］水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相

轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

——《与朱元思书》

1.解释下面句中加点的词。

(1)潭中鱼可百许头()(2)蝉则千转不期()

2.下面与例句中加点词用法相同的一项是()

例句：其岸势犬牙差互

A.渔人甚异之B.箕誉运于渤海之尾

C.一鼓作气，再而衰D.妻之美我者

3.甲乙两文中画线的句子分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的？

11.非文学类科幻作品阅读

(1)“在人们的观念中，科幻小说是一种充斥着巨大的昆虫、入侵的怪物、疯狂的科学家、失去控制的机器人和

暴力行为的文学。事实上，科幻小说的领域要比以上的理解宽泛得多。从某种程度上说，以上所举的只是科幻小说中

极少的一部分，真正意义上的科幻小说是以一种特殊的幻想方式反映人们在生活中所遇到的各种现实难题和生存困境

的文学。”著名儿童文学作家、少年科幻作家杨鹏这样诠释科幻小说。

(2)科幻小说就像异域风情带给热爱旅行的人们惊喜那样，它让忙碌在现实世界中的成年人和孩子们放飞想象力，

让思维驰骋和超越现实的羁绊。不过不能否认，人们在以阅读的姿态走进科幻小说时，往往对它有一些认识上的误区。

对此，擅长科幻文学创作的少年科幻作家杨鹏提出了自己的独到见解。

(3)首先，不能将科幻小说与科普作品等同起来。科幻小说虽然有科学性，具有科普功能，甚至有些科幻小说还

具有预言和启发科学发明的功能，但它仍然是文艺作品，不能与科普作品相等同。对于科幻小说，只要它倡导的是一

种严肃的科学精神，具有好的创意和深刻的内涵，能够发人深省，就不必对其吹毛求疵。

(4)其次，阅读科幻小说要注意科幻小说的创意，提高创造性思维能力。科幻小说不同于一般的小说，是因为它

描写的是现实生活中一般不太可能发生的事情，这就需要不同于一般的创造性思维。好的科幻小说都有好的创意，可

以开拓读者的创造性思维能力，青少年读者阅读科幻小说时，应多注意科幻小说的创意。

(5)然后，阅读科幻小说仍然要关注现实，将科幻思维融入日常生活中，提高处理疑难事物和人际关系的能力。

科幻小说虽然以现实生活的经验为基础，但仍然是一种幻想性的文学。于是，有些读者阅读科幻小说时，把读科幻当

作逃避现实的一种方式，这种做法不可取。阅读科幻小说，要培养敢于想象、敢于提出不合常规的观点的能力，使自

己更适应未来发展的多样性。

(6)最后，不要把灾难题材的科幻小说与宣传世界末日的异端邪说相等同。有相当一部分的科幻小说以今天人类

的某些失误为出发点，描述了如此下去将产生的可怕未来，给人以警示作用。这样的作品与宣传世界末日的异端邪说

有着本质的区别，不能等同视之：科幻小说用反向的夸大激励读者对科学的关注，激发他们纠正失误、创造美好未来

的强烈动机；而异端邪说扭曲现实，使人绝望和颓废。

(7)无论是哪类小说，读者应该铭记于心的是，科学幻想从来不是对想象力的放纵，而是有控制的想象，正因为

对想象的控制，才使作品产生无穷的魅力。好的科幻小说之所以能够震撼人心，是因为作者通过高超的写作技巧组织

起来的严密叙述，会给阅读者产生强烈的真实感。我们在阅读科幻小说时，要注意体会作者想象力的张弛，同时，也

要注意作品中的人物是如何承载作家的写作意图和实现小说向前推进的功能，注意作者是如何铺设情节的。

知识链接：

科学幻想古已有之，如公元1世纪希腊作家卢西恩的代表作《真实的历史》，就写到月球旅行。世界公认的第一部

科幻小说是英国作家玛丽•雪莱于1818年创作的《弗兰肯斯坦》。之后，美国的爱伦•坡和英国的柯南•道尔也写过

科幻作品，他们同时又是侦探小说作家，他们把悬念和逻辑推理带入科幻创作，取得了极好效果。这一时期，真正开

创了科幻小说流派，但对后世产生巨大影响的科幻作家是法国的儒勒•凡尔纳和英国的乔治•威尔斯。他们的作品几

乎涉及到后世科幻小说写作的大部分题材。从此以后，科幻小说逐渐被人们确定下来。

1.依据文章内容，下列说法正确的是()

A.科幻小说具有科学性，但仍然是一种幻想性的文学，所以就不必对其吹毛求疵。

B.灾难题材科幻小说以人类的失误为出发点，描述了可怕未来，使人绝望和颓废。

C.科学幻想从来不是对想象力的放纵，而是在一定科学基础上对未来的大胆设想。

D.爱伦•坡、柯南•道尔、儒勒•凡尔纳和乔治•威尔斯共同开创科幻小说流派。

2.通读全文，梳理内容，给文章拟写一个恰当的标题，并说明理由。

3.下面是小文在阅读本文后写下的片段感悟，请结合内容，联系《海底两万里》阅读体验，将其补充完整。

经典之所以经典--重读《海底两万里》

阅读科幻小说时，我总是迷恋那让人仰望的未来世界和让人瞠目的未来技术，却一直不知道一部优秀的科幻小说

要具有科学性，丰富的想象力和一定的现实意义。重读《海底两万里》，我才发现这是一部多么经典的科幻小说。尼摩

船长在《太平洋下四千里》一节中与阿龙纳斯介绍洋流以及海盐等内容，充分体现了科幻小说科学隹的特点。当然，

《海底两万里》的优秀不仅仅体现在科学性的特点上。

当然，凡尔纳还具有高超的写作技巧，如跌宕起伏的情节设置，以及个性鲜明的人物形象刻画，都为小说增色,

让小说历久弥新。

12.阅读下面的文字，回答下列小题。

温暖岁月的白发

杨晔

①午休，学生们去食堂吃饭。我在教室闲坐，静静地看着后面的板报。不知何时几名女生来到我身后。她们小声

嘀咕着，我没有理会。但察觉到有人偶尔触碰我的后背。我回过头来，她们如水般的眼睛凝视着我，轻轻地告诉我我

有白头发了。

②我早已接受了镜中的自己鬓间偶染白丝。我捋了一下头发，淡然地说：“没关系，长着吧。”她们扑闪着葡萄

般的眼睛：“老师，长白发是累的，还是我们气的？”

③“不是，”我摇摇头，我不会生你们的气，也没感觉过累！”我定睛看了看黑板上的粉笔字，故作轻松地微笑

着说：“是粉笔灰落多了染的呗！”

④“老师骗人呢！''她们咯咯笑起来，“把白头发拔去吧。”她们央求着。

⑤我还真是不习惯别人碰自己的头发：“不用了！”

⑥“老师，我拔头发不疼的，我常给我妈妈拔白头发！”

⑦我不再拒绝。继续看着板报。我只是感觉自己被轻轻地碰了几下，她们递给我3根白头发，还真是不疼呢。“技

术挺高！”我赞许道。

⑧秋阳透过窗户，照在后背上，暖暖的，我们就在阳光下研究起这3根白发：一根全白了，在阳光的映衬下如银

丝般灿烂；一根黑白各半，不正是时尚界经久不衰的搭配吗？最后一根最有意思，根部黑色，然后渐黄，末端是白色

的。

⑨最后有名女生提出要收留我的白发，我递给了她，她居然宝贝般小心翼翼地夹在了书里。

⑩我清晰记得那天板报的主题是：“师恩难忘”，学生写道：“尊敬的老师，您传授的知识刻印在我们的脑海里，

您付出的辛苦铭记在我们的心里，您挥洒的心血流淌在我们的生命里，我们唯有以刻苦求学回报师恩！”

跳还记住了那名女生的一句话：“我常给我妈妈拔白头发！”如果不是心灵的亲近，我们不会让他人触碰自己

的发丝，我们也同样不会触碰他人的头发。我感谢那缕被岁月吻过的头发让我感受了师生真情。

⑫回到办公室，记忆的藤蔓延伸到了10年前，那时我不到30岁。突然有一天，有一个人学生讶异地喊道：“老

师，你有白头发了！“我很是生气，眉头紧锁用表情否认。为证明自己没有说谎，他马上取来镜子，让我看得一清二

楚。当确实看到几丝白发时，我一下子就落泪了，甚至哭出声来。我很是悲伤，上班才几年就长白头发了。学生惊慌

起来，急忙取来面巾纸。女生们边给我擦眼泪边说：“老师，就有3根，别的地方真没有白头，发了！”有的学生把

发现白头发的男生推到一边，暗暗责怪他多嘴。我擦干眼泪，有些不好意思地笑了。孩子们如释重负，围着我说：“老

师您很年轻的，头发很漂亮，很黑的！”

⑬自那以后，直到他们毕业，不再有人提醒我长了白头发。偶尔有同学控制不住指着我的头发要说什么，马上就

会被眼神或手势制止。我知道他们不想让我伤心。可是每当我在教室聚精会神地批改作业或备课时，我都感觉到背后

有人，而且偶尔碰我一下。我其实看见了她们悄悄地拿着小剪刀来到我身后。我故作不知，心里却洋溢着感动，因为

我的心灵感受到了她拿着精致的剪刀从我的发际划过。她们不想让我知道，可我怎能不察觉，我又怎能拂去她们的好

意？

⑭有人愿意悄悄地为你剪去白发，难道不是一种幸福吗？时光流转浸染青丝，沉淀的永远是真情。如今我已坦然

面对穿过青丝的白发。那白发是提早被岁月吻过的青丝。而那剪去白发的纯情，却温暖了我的心灵。

1.阅读选文，说说你对文章标题的理解。

2.联系上下文，说说第⑨段加点词语的表达效果。

3.十年前和十年后的“我”对待白发放入态度有何不同？为什么会有这样的变化？

4.第⑫段中发现白头发的男生被推到一边，请你展开想象，用第一人称描写他当时的内心活动。（60字以内）

5.阅读文章，结合链接材料，谈谈你对“师生情”的理解。我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，

并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲

义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到

教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。

——鲁迅《藤野先生》每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她

收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！

——魏巍《我的老师》

13.阅读下文，完成下列小题。

余婆婆的岛

①突然间，小岛上蜂拥着来了很多人。

②这是一个逼近夏季的日子，上岛的人穿着短袖短裤，戴着凉帽，姑娘们穿着花花绿绿的裙子，白花花的胳膊和

大腿晃得余婆婆几乎头都晕了。岛上清凉，余婆婆依然穿着玄色的长衣长裤。

③自从儿子媳妇去城里打工后，这座岛上只剩下像她这样七八十岁不愿挪身的老头老太。

④岛上变得越来越清净，白天，余婆婆做完田头的活，就去砍一些柴禾回来。她的身子还算硬朗，所以拒绝了儿

子媳妇跟他们去城里的要求，她知道他们过得也难，城里房子奇贵，他们那点钱只好租个房来住，她不去做他们的累

赘。

⑤鸟儿又喟啾起来了，余婆婆抬眼望去，青翠的松树上一只小松鼠快活地跳来跳去，看见余婆婆也不避。余婆婆

对小松鼠说：“你看看你看看，这些人打哪来啊，这里有什么好看哦，就一些七八十岁的老头老太婆，就这么一座孤

零零的岛。”

⑥有人声传来，几个男孩女孩惊叫着：“快来看哪，这儿有好多鸟。哇，还有只小松鼠呢。”

⑦鸟儿见这么多人，璃啾了一声“扑”地飞走了。

⑧“陆华年，去捉来送给我嘛。”

⑨被喊做陆华年的男孩作势去抓小松鼠，男孩女孩兴奋地尖叫。小松鼠在树枝间跳来跳去，终于失却耐心，“嗖”

地一下溜得无影无踪。

⑩男孩女孩站在山头往下看，阳光下的大海宛若玻璃晶莹剔透，金黄色的沙滩像一只煎熟的鸡蛋饼。

⑪-个女孩用喙哮的声音拉着余婆婆问：“老婆婆，这些是什么树哦？”

⑫她可爱清新的模样让余婆婆想起了自己的孙女，她笑眯眯地指点着说：“这是铃木、野桐，那些是小槐花，你

说那些草啊，这岛上都是啊，大多是茅草。姑娘，你们来这里干嘛？”

⑬“旅游啊。老婆婆，这里好美哦，空气好，景色美，我真不想回家，在这儿当一回神仙。”

⑭“神仙？“余婆婆笑了，“我在这儿住了快八十年了，栗成仙早成仙了。”

@“哇，老婆婆，你有八十岁了，真看不出，你身子还这么硬朗，看起来比我妈利索精神多了。”

区那些年轻人嘻嘻哈哈吵吵嚷嚷地走了。

⑰过了些日子，在城里打工的一些年轻人陆陆续续地回来了，他们进岛出岛忙忙碌碌，岛上热闹起来了。

⑱不久，儿子媳妇也回来了，他们跟余婆婆说现在这座岛被外面宣传为仙岛，那些大城市里的人被雾霾吓坏了，

说在这儿可以洗洗肺呼吸新鲜空气，就像一部被锈蚀的机器来这儿擦锈上油呢。

⑲他们把原来的老房子翻修了一下，然后隔成一个个独立的房间，在里面装了电视、空调，铺上地板，还有崭新

的大床。

⑳第二年的夏天，岛上又热闹起来了，余婆婆家的房间全被那些纷涌而至的游客订满了，那些没地方住的人只好

在岸边平缓的礁石上搭起了帐篷，余婆婆的儿子从批发市场批来一些帐篷卖给那些游客。

(21)他们除了提供住宿，还供应饭菜，余婆婆平时在田里种的菜被当做绿色食品上了桌。余婆婆跟儿子说，海

里捞上来的鱼虾，田里种的菜不该卖这么贵的价给人家。

(22)儿子说，你瞧瞧，看他们吃的那个高兴样，有哪个嫌贵啦，咱怕还来不及供应呢。

(23)岛上的旅游旺季一般从5、6月份开始至10月底结束，所以，其余半年的时光，儿子媳妇就住在城里不回

来，他们在城里买了房，还买了汽车，劝余婆婆跟着他们去城里享享福。余婆婆住了十天后就逃回家来了，她觉得住

哪都不如在这岛上过的日子快活自在。

(24)春天的时候，余婆婆忙完田里的活又上山去了，她已经有好久没看见那只小松鼠了。自从岛上涌入了那么

多人后，她再也没有见过它。唉，真搞不明白，这儿有什么好看哦。

(25)余婆婆想起以前过的清净日子，叹口气，摇摇头。她知道，自己再也回不到过去那样的日子了。

1.请以“余婆婆”的视角，用简洁的语言概括文中写的几件事。

2.本文出现了大量的对话描写，请分析画线部分的作用。

3.请品读下面的语句，联系上下文揣摩余婆婆和儿子的心理。

余婆婆跟儿子说，海里捞上来的鱼虾，田里种的菜不该卖这么贵的价给人家。

儿子说，你瞧瞧，看他们吃的那个高兴样，有哪个嫌贵啦，咱怕还来不及供应呢。

4.本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容加以分析。

三、语言表述

14.请从下面论文简介中提取3个能够体现其主要信息的关键词语。

这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进，做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源

起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。

关键词语：____________________________

四、写作

15.阅读下面的材料，按要求作文。

让勇敢走进心灵，胆小者能强大起来；让理解走进家庭，家庭会更加幸福长久。在生活中，也许正是因为多了一

份什么，你会感到无比开心和幸福。

这段文字引发了你怎样的联想和感悟？请以“让走进”为题目，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案

一、积累与运用

1、D

【解题分析】

A语义重复，去掉“互相”。B去掉“以上”。C在“由”后面加“从”。

2、A

【解题分析】

B.浑身解数(逐)。C.攀人听闻(h出)。D.W®(duo)山肴野邪(sit)。

3、D

【解题分析】

A项错误，改为：《繁星•春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零

碎的思想”收集在一个集子里。B项错误，改为：《童年》是前苏联无产阶级作家奥斯特洛夫斯基用第一人称写的一部

自传体小说，小说的主人公是阿廖沙。C项错误，改为：《革命烈士诗抄》，由萧三编辑，此诗集收录了赵一曼、李大

钊、夏明翰、吉鸿昌等革命烈士的诗歌。D项正确。

4、C

【解题分析】

C.有误，是“秃鹤”感觉自己被排挤，在广播操比赛时把帽子甩向天空，导致学校错失了第一名。不是被领养的细马。

5,D

【解题分析】

A.蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱；使用错误。

B.沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大；使用错误。

C.不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思；使用错误。

D.坚忍不拔：形容意志坚定，不可动摇。使用正确。

故选D。

6、(1)示例：电子竞技纳入奥运会比赛项目国家相关部门更为重视

(2)示例一：图二显示，2018年上半年，网易游戏、腾讯游戏两大巨头的营收规模占到市场总规模的70%以上，各个投

资主体之间发展并不均衡。

示例二：为促进我国电子竞技产业的蓬勃发展，2018年上半年网龙、巨人网络、世纪天成等其他网络游戏公司也纷纷

布局电子竞技产业，探索电竞产业发展之路。

(3)示例：①社会对电子竞技专业的陌生与偏见阻碍电竞专业人才的培养。许多家长因为不了解电子竞技专业而视之

为洪水猛兽。②专业管理人才的缺乏。中国电竞俱乐部的管理人员基本上都是退役的职业选手，或者是一些电竞爱好

者，且大多数都是年轻人，专业度很低。③电竞人才培养缺乏规范标准、体系不够完善。(答其中两点意思对即可。)

【解题分析】

(1)拟写新闻标题。要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或

“哪发生的什么事”。可提取导语一句“国际奥委会正式宣布，认证电子竞技运动为正式体育项目，代表着国际奥委

会将开始把电子竞技纳入奥运会比赛项目，并正在考虑是否纳入2024届巴黎奥运会。”压缩整理即可。

(2)此题考查图表分析，这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要认真审题，明确要求。要注意表头和表

脚的文字，弄清说明对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的

意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干(表题)中的词语。此题就抓住2018年上半年电子竞技

厂商营收规模比例的数据比较得出结论。

(3)考查对文中重要信息的提取。仔细阅读材料三四的内容，抓住“一些参加高考的学生及其家长仍然比较陌

生。”“反对的家长以为'电子竞技就是教孩子打游戏'，认为电竞专业是'洪水猛兽'，生怕孩子由此染上网瘾不

可自拔。”“关键在于缺乏专业的管理人才”“基本上都是职业选手退役后转型担任，或者是一些电竞爱好者，且大

多数都是年轻人，在文化程度与社会阅历上受了很大的限制。”提取概括作答即可。

7、（1）落日故人情（2）一川碎石大如斗（3）烟笼寒水月笼沙（4）濯清涟而不妖（5）淡妆浓抹总相宜（6）

莫道不销魂（7）吹面不寒杨柳风（8）乡愁是一枚小小的邮票（9）问渠那得清如许为有源头活水来

【解题分析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本

的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，

三是答题时不能写错别字。“碎”“濯”“妆”“那”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

8、①【读中积累】中国共产党及其领导的红色革命长征②【方法总结】与阅读目的无关或自己不感兴趣的内

容。

【解题分析】

本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加・斯诺的一

部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访

的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。在《红星照耀中国》一

书中，作者把“中国共产党及其领导的红色革命”比作“红星”，认为他们必将照耀全中国。阅读《红星照耀中国》

时，我们可以采用“精读”与“跳读”并用的读书方法：跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可

以跳过某些不甚精彩的章节。

二、阅读

9、（1）示例：深秋时节，山上秋色宜人，天空不见一丝浮云，山间也没有扰人的风。静坐溪头，仰望苍穹，只见那轮

月慢慢地，从深邃的松林间探出了头。

（2）示例：这句运用了以声衬静的手法。以“叶间坠露”极其微弱的声音，反衬夜的宁静。“声重重”与前句中“草

堂不闭”和“静”相应，表现出作者内心的宁静与安适。

【解题分析】

（1）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一

要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要

优美。描绘出深秋时节的溪水、月亮、松树等景色即可。

（2）本题考查诗歌中运用的写作手法及其作用。这首诗描写了秋山无云无风的宁静祥和,主人公在此间居住的悠闲淡

泊,草堂夜不闭户，石床上静躺,晚上抬头看明月高高耀亮在松林上，谛听草尖上的露珠重重垂落的声音,写出了幽居生

活的闲静美好。其中最后一句用了以动衬静的表现手法，露珠堕地，声响细微，而作者居然说“声重重”，极衬环境

之幽静。据此整理作答。

10、1.大约尽

2.B

3.水的特点：［甲］清澈（或：清）；［乙］清澈（或：清）和湍急（或：急）。描写角度：［甲］间接描写（或：侧面描写）；

［乙］直接描写和间接描写相结合（或：正面描写和侧面描写相结合）。

【解题分析】

1.文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的

注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。其中“可”意思是

“大约”。

2.例句“犬牙”名词作状语，“像狗牙一样”的意思。A项，异：对……感到惊异；B项，箕畚：名词作状语，用簸

箕；C项，鼓：名词作动词，击鼓；D项，美：认为……美。故选B。

3.此题考查学生对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容，比较作答。甲文中画线句子通过鱼的活动

侧面表现水的清澈；乙文画线句子“水皆缥碧，千丈见底”直接描写水的清澈，“游鱼细石，直视五碍”通过侧面描

写表现水的清澈；“急湍甚箭，猛浪若奔”一句则突出水流湍急的特点。

（甲）选自《柳河东集》作者：柳宗元年代：唐

（乙）选自《艺文类聚》作者：吴均年代：南朝梁

参考译文：

（甲）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在

石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸

的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥

漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

（乙）水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍

急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势,

争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山

石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个

不停。

11、1.C

2.标题取为：《如何正确阅读和欣赏科幻小说》。文章开篇提出真正的科幻小说是以幻想的方式反映现实生活。接着，

正文2到6段指出阅读科幻小说四大误区。文章一直在强调如何对待科幻小说，如何正确阅读科幻小说。最后，引导

读者关注科幻人物塑造、情节铺设等，这都是从文学的角度，进行欣赏。

3.示例：丰富的想象力，让小说别具魅力。19世纪，人们无法制作潜艇，但作者却通过想象让诺底留斯号潜艇在大

海里畅游。同时，潜艇里的布置，水手的衣服，以及海里的种种风光和历险都是作者想象出来的。凡尔纳借助小说向

我们展现了19世纪人们的生活状况和社会的黑暗，如采珠人在现实生活中生活贫困，不得已冒着生命危险去采集珍珠

营生；如尼摩船长的在水下，借用诺第留斯号，为大陆上贫困受压迫的人们送去物资。

【解题分析】

1.A.有误，与第（3）段原文内容“对于科幻小说，只要它倡导的是一种严肃的科学精神，具有好的创意和深刻的内

涵，能够发人深省，就不必对其吹毛求疵。”不符。B.有误，与第（6）段原文“科幻小说用反向的夸大激励读者对科

学的关注，激发他们纠正失误、创造美好未来的强烈动机；而异端邪说扭曲现实，使人绝望和颓废”不符。C.正确。

D.有误，链接材料原文是：这一时期，真正开创了科幻小说流派，但对后世产生巨大影响的科幻作家是法国的儒勒•凡

尔纳和英国的乔治•威尔斯。

2.本题考查学生理解内容并拟写标题的能力。通读全文，文章开篇提出真正的科幻小说是的定义；正文（2）到（6）

段指出阅读科幻小说四大误区“不能将科幻小说与科普作品等同起来”“阅读科幻小说要注意科幻小说的创意，提高

创造性思维能力”“阅读科幻小说仍然要关注现实"''不要把灾难题材的科幻小说与宣传世界末日的异端邪说相等

同”。强调了如何对待科幻小说，如何正确阅读科幻小说。最后，总结“我们在阅读科幻小说时，要注意体会作者想

象力的张弛，同时，也要注意作品中的人物是如何承载作家的写作意图和实现小说向前推进的功能，注意作者是如何

铺设情节的。”据此内容拟写即可。答案不唯一。

3.本题考查根据名著阅读经验补写语句。《海底两万里》是一部纯属虚构的科幻小说，这部书中的幻想都以科学为依

据，许多在当时被认为是不可思议的科学预见，如今都已经实现或即将实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，

并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。根据材料

中的语境“当然，《海底两万里》的优秀不仅仅体现在科学性的特点上。……当然，凡尔纳还具有高超的写作技巧，如

跌宕起伏的情节设置，以及个性鲜明的人物形象刻画，都为小说增色，让小说历久弥新。”据此可结合作品的特点“丰

富的想象力”来补写。

12、1.白发虽然是老师为了学生操劳过早长出来的，但学生体会到老师的辛劳付出，感恩老师，老师感受到了师

生间的真情，温暖了老师的心。

2.“宝贝般小心翼翼”写出了这个女生对三根白发的珍视。表现出学生对老师真挚的感恩之情。

3.十年前的“我”面对白发眉头紧锁，伤心落泪；十年后“我”已能淡然接受，坦然面对。变化的原因是学生们

的懂事，对“我”的体贴与理解，让“我”感受到师生情谊，温暖了“我”的心。

4.示例：我这么直接地说出老师长白发的事实，把老师弄得很伤心，真是很不应该啊。

5.示例一：师生之间的情感，其实在日常的教学和生活中处处都有，老师认真细致的教学，学生为老师拔去白发,

都体现出师生情的温暖。

示例二：师生情就是老师爱学生，学生爱老师，老师爱学生表现为教学严谨负责，对待学生严格要求，传递知识一丝

不苟；学生爱老师就是刻苦求学、对老师充满感激与依恋。

【解题分析】

1.试题分析：考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含

义和深层含义。本文的标题是“温暖岁月的白发”，这是一个偏正短语，“温暖”一词修饰“白发”，从文章内容可

知，十年前的“我”并不能接受自己有“白发”的事实，但现在“我”对白发的态度却发生了改变，是因为学生对我

辛劳付出的感恩，让我备受感动，所以文章标题才用“温暖了岁月的白发”。据此理解作答。

2.试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。

采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句

不离段”。语句“她居然宝贝般小心翼翼地夹在了书里”中的加点词语“宝贝般小心翼翼”，生动形象地写出了学生

对“我”的白发的珍视，同时也表现出学生对老师真挚的感恩之情。据此理解作答。

3.试题分析：本题考查对文章线索和内容理解。作者情感的变化是这篇散文的一条线索，作答时，需梳理线索，找出

文中表现感情的关键词句分析作答。文章第12段十年前“当确实看到几丝白发时，我一下子就落泪了，甚至哭出声来。

我很是悲伤”和文章第2段“我早已接受了镜中的自己鬓间偶染白丝。我捋了一下头发，淡然地说：'没关系，长着

吧。'”可以看出，“我”对自己的白发的态度由伤心落泪变成了坦然面对。之所以有这样态度的转变是因为学生们

对“我”的体贴与理解，让“我”感受到师生情谊，温暖了“我”的心。据此理解作答。

4.试题分析：考查对文章内容的理解和揣摩人物心理的能力。要在理解文章内容的基础上，结合上下文内容揣摩在当

时的环境下人物的心理作答。第⑫段中“有的学生把发现白头发的男生推到一边”，在这种情境下，“男生”的心理

活动可能是多方面的，但有一点，此时会产生一种自责的心理，围绕着这一点，展开合理想象，用第一人称来叙写心

理活动即可。答案不唯一。

5.试题分析：本题考查对文章主旨的理解和把握。对文章主旨的理解和把握，需要联系链接的材料进行回答。作答时,

结合两则链接材料相关的两篇课文的主旨和本文的主旨分析作答。《藤野先生》和《我的老师》都表现了师生之间真挚

的感情，表达了学生对老师的感激之情。在此基础上，结合选文内容谈你对“师生情”的理解。答案是多元的，符合

题目要求即可。

13、1.①“我”（余婆婆）不愿增添儿子儿媳的负担留在岛上，对于岛上突然增多的人群，感到困惑；②“我”（余

婆婆）向松鼠说出自己的困惑，结果松鼠被男孩女孩惊走了，“我”向小女孩了解她们来岛上的原因；③儿子儿媳赶

回岛上开旅馆，“我”（余婆婆）对他们饮食的高价提出了反对，儿子不听；④儿子生活条件好了之后，“我”（余

婆婆）和他们在城里住了十几天又逃回到了岛上，但再也回不到过去的生活。

2.①交代了游客来到岛上的原因，为下文大量游客上岛做铺垫；②丰富了余婆婆的人物形象，表达了她的纯朴、善良、

热情和好奇心；③写出了余婆婆的身体状况，侧面写出了岛上环境的优美，为下文她不习惯城市生活逃回岛上做铺垫；

④突出了文章的主旨，大量游客打破了岛上的安静和谐，与下文松鼠的消失相照应。

3.①余婆婆不希望儿子把饭菜价格卖得那么贵，表达她对淳朴、诚信的坚守；②儿子对余婆婆建议的拒绝，追求利润

的成就感。

①余婆婆的心理：海里捞的虾，田里种的菜，不花钱，不希望儿子把饭菜价格卖的那么贵，希望儿子诚实经营；②儿

子的心理：城里人有钱，又不会嫌贵，况且货供不应求，贵是必然的，钱挣得越多越好。

4.①旅游地无序的开发和游客自身素质对环境造成巨大（无法修复）的破坏；从大量的游客上岛，男孩捉松鼠的行为,

松鼠的消失、余婆婆再也回不到过去那样的日子等地方可以看出；

②城市环境的污染日益严重，应引起高度重视。从文中“他们跟余婆婆说现在这座岛被外面宣传为仙岛，那些大城市

里的人被雾霾吓坏了，说在这儿可以洗洗肺呼吸新鲜空气”以及“房间全被那些纷涌而至的游客订满了，那些没地方

住的人只好在岸边平缓的礁石上搭起了帐篷”等地方可以看出；

③景区漫天要价，不诚信经营现象严重。从平时在田里种的菜被当做绿色食品上了桌。余婆婆反对儿子说，不该卖这

么贵的价给人家。儿子却说，没有人嫌贵啦，怕还来不及供应等地方可以看出。

【解题分析】

1.情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事

有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，按先后顺序概述出与“余婆

婆”做的几件事情。文章写自从儿子媳妇去城里打工后，余婆婆留在岛上。孤岛上就一些七八十岁的老头老太婆，对

于来了这