《数字营销》 教案-教学设计 模块六 数字营销的内容与互动

模块六数字营销的内容与互动6.1软文营销任务名称软文写作技巧与转发设计学时3知识目标掌握软文的写作技巧和软文营销运营；能力目标能撰写软文和组织软文营销；素养目标在软文内容的策划中增强创新意识；教学重点1.软文的重点；2.软文的写作方法3.达成推广的要求。教学难点1.软文的撰写2.软文的转发设计教学参考资料1.陈国胜、陈凌云.数字营销[M].东北财经大学出版社,2021-32.王鑫、张晓红.数字营销基础[M.高等教育出版社,2021-11教学策略1.混合式教学法:学生提前通过e学堂微课等在线学习资源和网络进行自主学习，了解数字营销概述的相关知识，课堂上教师主要讲授重点内容，学生在教师的启发下对知识能够理解、分析和应用；2.案例分析法:阅读e学堂中的教学案例，结合所学知识分析案例蕴含的相关知识点。；3.小组讨论法:学生讨论分析相关知识，每个人都能够提出自己的观点，经小组内讨论形成较成熟的观点并进行分享汇报。。教学实施教学环节教学内容活动备注教师活动学生活动课前1.微课学习；2.资料查找3.小组讨论4.问题提出布置课前任务1.了解章节学习目标、学习重难点；2.完成课程微课学习；3.查找资料；4.进行小组讨论并形成初步观点。课中【课程导入】通过四大平台的作品播放，优秀案例的提出，最近热点作品的畅谈，【知识点讲授】讲授知识点，梳理重难点：1.软文的目的；2.撰写软文的重点；3.提高软文点击阅读量的方法；4.如何产生用户认同感。【课堂提问】：1.常见的平台有哪几个；2.四大平台中最喜欢哪一个，为什么；3.不同平台软文类型的区别；4.什么样的作品你会转发；【案例分析】：1.抖音短视频火爆作品的软文分析；【小组汇报】选一平台软文撰写【总结点评】1.知识点讲授；2.课堂提问；3.重难点梳理；4.答疑解惑；5.操作指导；6.点评总结。1.思考与回答；2.小组讨论；3.汇报；4.提问。课后1.复习本单元内容，完成e学堂作业；2.软文制作及发布。发布任务，明确要求完成任务学生提前自主学习，带着问题来上课，能够较好地激发学生的学习兴趣，以案例引出课程，并以小组讨论的方式分析，提高学生的课堂参与度。同时培养学生的团队意识和协作能力。模块六数字营销的内容与互动6.2短视频营销任务名称短视频的制作与推广学时3知识目标掌握短视频的内容创作和营销推广。能力目标能拍摄短视频和组织短视频营销推广。素养目标在短视频内容的策划中增强创新意识。教学重点1.短视频的创作；2.短视频的营销推广教学难点1.短视频的后期剪辑2.优化短视频效果的5个细节教学参考资料1.陈国胜、陈凌云.数字营销[M].东北财经大学出版社,2021-32.王鑫、张晓红.数字营销基础[M.高等教育出版社,2021-11教学策略1.混合式教学法:学生提前通过e学堂微课等在线学习资源和网络进行自主学习，了解数字营销概述的相关知识，课堂上教师主要讲授重点内容，学生在教师的启发下对知识能够理解、分析和应用；2.案例分析法:阅读e学堂中的教学案例，结合所学知识分析案例蕴含的相关知识点。；3.小组讨论法:学生讨论分析相关知识，每个人都能够提出自己的观点，经小组内讨论形成较成熟的观点并进行分享汇报。教学实施教学环节教学内容活动备注教师活动学生活动课前1.微课学习；2.资料查找3.小组讨论4.问题提出布置课前任务1.了解章节学习目标、学习重难点；2.完成课程微课学习；3.查找资料；4.进行小组讨论并形成初步观点。课中【课程导入】通过短视频的作品播放，优秀案例的提出，最近热点作品的畅谈，【知识点讲授】讲授知识点，梳理重难点：1.软文的目的；2.撰写软文的重点；3.提高软文点击阅读量的方法；【课堂提问】：1.短视频的内容标签；2.大部分短视频的时长；3.什么题材适合长期发展制作；4.拍摄横竖屏拍有什么有什么效果；【案例分析】：1.抖音短视频火爆作品的细节分析；【小组汇报】抖音发布短视频作品【总结点评】1.知识点讲授；2.课堂提问；3.重难点梳理；4.答疑解惑；5.操作指导；6.点评总结。1.思考与回答；2.小组讨论；3.汇报；4.提问。课后1.复习本单元内容，完成e学堂作业；2.短视频制作及发布。发布任务，明确要求完成任务学生提前自主学习，带着问题来上课，能够较好地激发学生的学习兴趣，以案例引出课程，并以小组讨论的方式分析，提高学生的课堂参与度。同时培养学生的团队意识和协作能力。模块六数字营销的内容与互动6.3直播营销任务名称直播间的营销管理和用户管理学时3知识目标掌握直播营销策划和直播间的营销管理。能力目标能策划直播营销和管理直播间运营素养目标在直播营销中提高创新能力教学重点1.直播话术的设计；2.直播间的氛围管理教学难点1.直播话术的设计2.直播间的用户管理教学参考资料1.陈国胜、陈凌云.数字营销[M].东北财经大学出版社,2021-32.王鑫、张晓红.数字营销基础[M.高等教育出版社,2021-11教学策略1.混合式教学法:学生提前通过e学堂微课等在线学习资源和网络进行自主学习，了解数字营销概述的相关知识，课堂上教师主要讲授重点内容，学生在教师的启发下对知识能够理解、分析和应用；2.案例分析法:阅读e学堂中的教学案例，结合所学知识分析案例蕴含的相关知识点。；3.小组讨论法:学生讨论分析相关知识，每个人都能够提出自己的观点，经小组内讨论形成较成熟的观点并进行分享汇报。。教学实施教学环节教学内容活动备注教师活动学生活动课前1.微课学习；2.资料查找3.小组讨论4.问题提出布置课前任务1.了解章节学习目标、学习重难点；2.完成课程微课学习；3.查找资料；4.进行小组讨论并形成初步观点。课中【课程导入】通过直播作品播放，优秀案例的提出，例如刘耕宏，李佳琪，最近热点博主的畅谈，【知识点讲授】讲授知识点，梳理重难点：1.直播话术的框架及拆解；2.提高直播氛围的方法；3.不同用户的区别管理；【课堂提问】：1.直播的基本要素和素养；2.敏感话题直播禁忌词汇有哪些；3.产品介绍都适合反向带货吗；4.什么直播间最能留住顾客；【案例分析】：1.抖音直播的细节分析；【小组汇报】直播切片的制作【总结点评】1.知识点讲授；2.课堂提问；3.重难点梳理；4.答疑解惑；5.操作指导；6.点评总结。1.思考与回答；2.小组讨论；3.汇报；4.提问。课后1.复习本单元内容，完成e学堂作业；2.直播切片制作及发布。发布任务，明确要求完成任务学生提前自主学习，带着问题来上课，能够较好地激发学生的学习兴趣，以案例引出课程，并以小组讨论的方式分析，提高学生的课堂参与度。同时培养学生的团队意识和协作能力。模块六数字营销的内容与互动6.4社群营销任务名称社群的构建和运营方法学时3知识目标掌握社群营销运营的方式。能力目标能构建社群和组织社群运营素养目标1.在社群营销中提高创新能力2.在数字营销的运营中关注风险提高法律意识教学重点1.社群的建造；2.社群的运营方法教学难点1.目标人群的地位2.社群资料包的策划与收集教学参考资料1.陈国胜、陈凌云.数字营销[M].东北财经大学出版社,2021-32.王鑫、张晓红.数字营销基础[M.高等教育出版社,2021-11教学策略1.混合式教学法:学生提前通过e学堂微课等在线学习资源和网络进行自主学习，了解数字营销概述的相关知识，课堂上教师主要讲授重点内容，学生在教师的启发下对知识能够理解、分析和应用；2.案例分析法:阅读e学堂中的教学案例，结合所学知识分析案例蕴含的相关知识点。；3.小组讨论法:学生讨论分析相关知识，每个人都能够提出自己的观点，经小组内讨论形成较成熟的观点并进行分享汇报。。教学实施教学环节教学内容活动备注教师活动学生活动课前1.微课学习；2.资料查找3.小组讨论4.问题提出布置课前任务1.了解章节学习目标、学习重难点；2.完成课程微课学习；3.查找资料；4.进行小组讨论并形成初步观点。课中【课程导入】通过社群创建的动机了解，展开分析我们目前群聊的目的及意义。【知识点讲授】讲授知识点，梳理重难点：1.明确社群的构建动机；2.拟定名称的方法；3.社群活动的策划及安排；【课堂提问】：1.我们目前接触社群的基本作用；2.初创社群的动机及目的；3.目前活跃度最高的社群有哪些；4.如何可以使你过多关注社群消息；【案例分析】：1.热聊社群分析；【小组汇报】社群的制作与运营方法【总结点评】1.知识点讲授；2.课堂