七年级教师培训活动专项方案

育英学校新老师入职培训安排（语文）日期时间安排培训内容7月21日早晨新老师报道、安排宿舍，做好多种信息登记、建群、交待培训相关要求下午领导作培训动员汇报，介绍我校相关情况，宣讲工作纪律、考评留任措施7月22日早晨学习老师职业道德规范，黄金工作定律及我校发展理念下午语文新课标和河北中考说明<1>(总述）7月23日早晨语文新课标和河北中考说明<2>(识字和写字专题）下午语文新课标和河北中考说明<3>(口语交际专题）7月24日早晨语文新课标和河北中考说明<4>(综合性学习专题）下午语文新课标和河北中考说明<5>(阅读和写作专题）7月25日早晨语文新课标和河北中考说明<6>(基础知识积累利用专题）下午以河北中考试卷为例具体分析、讲解教学中目标设定7月26日早晨相关语文教学目标设定和表述和实现目标教学方法选择下午相关语文教学过程设计思想和关键步骤7月27日早晨相关语文教学效果质量评定和检测下午识字和写字教学专题讲座7月28日早晨阅读教学专题讲座下午写作教学专题讲座7月29日早晨初中语文教学中包含语法知识专题讲座下午检验老师培训笔记7月30日早晨口头提问方法检测近日培训效果下午书面测验语文老师业务水平7月31日早晨语文教学常规总体评述下午初备和集体研备关键点指导8月1日早晨新老师备课下午新老师讲课和说课8月2日早晨讲课和说课异同关键点指导下午新老师讲课和说课训练8月3日早晨听课和评课关键点指导下午新老师听评课活动训练8月4日早晨老师批改和检测方法关键点指导下午老师作业和检测自批自评训练8月5日早晨老师管控课堂和教导学生关键点指导下午新老师模拟课堂和教导训练8月6日早晨教材第一单元备课下午教材第一单元讲课8月7日早晨教材第一单元备课下午教材第一单元讲课8月8日早晨教材第二单元备课下午教材第二单元讲课8月9日早晨教材第二单元备课下午教材第二单元讲课8月10日早晨教材第三单元备课下午教材第三单元讲课8月11日早晨教材第三单元备课和讲课下午培训工作总结育英学校新老师入职培训安排（数学）日期时间安排培训内容7月21日早晨新老师报道、安排宿舍，做好多种信息登记、建群、交待培训相关要求下午领导作培训动员汇报，介绍我校相关情况，宣讲工作纪律、考评留任措施7月22日早晨学习老师职业道德规范，黄金工作定律及我校发展理念下午数学新课标和河北中考说明<1>(总述）7月23日早晨数学新课标和河北中考说明<2>(数和代数部分）下午数学新课标和河北中考说明<3>(数和代数部分）7月24日早晨数学新课标和河北中考说明<4>(图形和几何部分）下午数学新课标和河北中考说明<5>(图形和几何部分）7月25日早晨数学新课标和河北中考说明<6>(统计和概率部分）下午数学新课标和河北中考说明<7>(综合和实践部分）7月26日早晨以河北中考试卷为例具体分析、讲解教学中目标设定下午河北中考试卷经典题讲解7月27日早晨对于数学教学怎样备课进行讲解下午对于数学教学怎样上好一堂课进行讲解7月28日早晨对于数学教学过程中批改要求进行讲解下午对于数学教学中立即反馈关键性进行讲解7月29日早晨对于怎样说课进行指导下午新老师准备说课稿（限定范围、自由选题）7月30日早晨新老师说课和评课下午新老师说课和评课7月31日早晨新老师板书设计指导和准备下午新老师板书设计比赛8月1日早晨资深老师示范课下午新老师准备讲课内容8月2日早晨新老师讲课和评课下午新老师讲课和评课8月3日早晨相关讲课过程中重难点把控指导下午相关讲课过程中关键内容讲解和难点处理进行指导8月4日早晨新老师总结讲课心得和收获下午检验新老师培训笔记8月5日早晨经过游戏形式考查新老师团体合作精神下午老师管控课堂和教导学生关键点指导8月6日早晨新老师限定内容备章节关键点（正数和负数）下午讲课比赛8月7日早晨备课（数轴）下午讲课比赛8月8日早晨备课（绝对值和相反数）下午讲课比赛8月9日早晨备课（有理数大小）下午讲课比赛8月10日早晨备课（有理数加法）下午讲课比赛8月11日早晨新老师总结怎样讲好一节课，讲成功一个知识点下午培训工作总结育英学校新老师入职培训安排（英语）日期时间安排培训内容7月21日早晨新老师报道、安排宿舍，做好多种信息登记、建群、交待培训相关要求下午领导作培训动员汇报，介绍我校相关情况，宣讲工作纪律、考评留任措施7月22日早晨学习老师职业道德规范，黄金工作定律及我校发展理念下午英语新课标和河北中考说明<1>(总述）7月23日早晨英语新课标和河北中考说明<2>(听力）下午英语新课标和河北中考说明<3>(选择）7月24日早晨英语新课标和河北中考说明<4>(完型填空）下午英语新课标和河北中考说明<5>(阅读）7月25日早晨英语新课标和河北中考说明<6>(书面表示）下午以河北中考试卷为例具体分析、讲解教学中目标设定7月26日早晨相关英语每节课教学目标设定和表述和实现目标教学方法选择下午相关英语教学过程设计思想和关键步骤7月27日早晨相关英语教学效果质量评定和检测下午音标专题（一）7月28日早晨音标专题（二）下午听力专题讲座7月29日早晨笔试部分专题讲座下午检验老师培训笔记7月30日早晨口头提问方法检测近日培训效果下午书面测验语文老师业务水平7月31日早晨英语教学常规总体评述下午初备和集体研备关键点指导8月1日早晨新老师备课下午新老师备课8月2日早晨讲课和说课异同关键点指导下午新老师讲课和说课训练8月3日早晨听课和评课关键点指导下午新老师听评课活动训练8月4日早晨老师批改和检测方法关键点指导下午老师作业和检测自批自评训练8月5日早晨老师管控课堂和教导学生关键点指导下午新老师模拟课堂和教导训练8月6日早晨教材预备篇备课下午教材预备篇讲课8月7日早晨教材第一单元备课（sectionA)下午教材第一单元讲课8月8日早晨教材第一单元备课（sectionB)下午教材第一单元讲课8月9日早晨教材第二单元备课(sectionA)下午教材第二单元讲课8月10日早晨教材第二单元备课(sectionB)下午教材第二单元讲课8月11日早晨教材第三单元备课和讲课下午培训工作总结

总结学校领导和各位导师对新老师们悉心关心、耐心教导，在她们帮助下，新老师们掌握了课堂教学基础要求、了解了班级管理常规方法、丰富了教学理念，提升了师德修养水平。在30天中，新老师们虚心好学、团结互助，主动主动和导师研讨教学、改善教法，取得较大进步，岗前培训也达成了预定效果。

紧凑而充实培训在一环扣