小学四年级语文下册《白鹅》 知识点总结+练习（含答案）

15《白鹅》知识点总结+练习（含答案）

《白鹅》

【导入】

【课文梳理】

这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大

鸟"回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，

想道：“好一个高傲的动物！”

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养

鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，

鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗

的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有

局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈

子来咬你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。

它需要三样东西下坂：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷

再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也

有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一

丝不苟。譬如吃了一口坂，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大

踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再

回来吃坂。

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像坂馆里的堂信

一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的

时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、

吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，

伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃

了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来,

把它的坂吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，坂罐已经空空如

也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,

并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。

我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去,

让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为

了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃坂时，非有一个人侍候

不可，真是架子十足！

教材分析：

《白鹅》是一篇极富情趣的文章，在作者丰子恺眼里这白鹅俨然

就是一位高傲而固执，忠诚而可爱的朋友，所以文本的字里行间每每

渗透着那份欣赏和爱怜。《白鹅》一文，重点刻画白鹅的性格高傲，

从一开始抱回家的印象“左顾右盼，好一个高傲的动物。”到“鹅的

高傲更表现在它的叫声、步态、吃相中”过渡句统领全文，接着分别

从“严肃郑重”的叫声、“大模大样”的步态、“从容不迫"的吃相具体

细致刻画了鹅的高傲。从作者的描述中，不难让我们感觉到这种高傲

不令人讨厌，而是可爱有趣，让人发笑的。另外，作为一代文学大师，

丰子恺的行文是值得我们借鉴的。文章结构严谨，围绕“好一个高傲

的动物”，分别从“叫声、步态、吃相"三个方面具体写出特点，每个

部分都有一个总起句（过渡句），是学生学习篇章结构的典范。语言

风格十分幽默有趣，善于采用对比的写作方法来表现鹅的高傲，善于

采用“看贬实褒”的表达方法，表达对白鹅的喜爱之情。

作者介绍：

丰子恺（1898年H月9日—1975年9月15日），浙江桐乡人,

原名丰润，又名丰仁。现代画家、文学家、艺术教育家。早年曾从李

叔同学习绘画、音乐，深受其佛学思想影响。1924年开始发表漫画，

特别喜爱取材儿童题材，漫画有《子恺画全集》。文学创作以散文为

主。

主要作品：《缘缘堂随笔》《辞缘缘堂》《缘缘堂再笔》，画集《子

恺漫画》等。

我会写：

吠：狂吠狗吠鸡鸣狗吠蜀犬吠日

促：急促短促督促局促不安促膝长谈

颇：颇久颇佳偏颇颇为不易颇以为然

剧：京剧戏剧喜剧剧烈剧痛加剧

苟：苟安苟全苟且一丝不苟苟延残喘

譬：譬如譬喻取譬晓譬譬若譬说

侍：侍候服侍侍立侍从侍卫侍者

馆：饭馆宾馆旅馆体育馆图书馆

附：附近附和附议附属附耳交谈

脾：脾气脾性脾胃脾脏沁人心脾

敏：敏捷灵敏敏锐机敏过敏

捷：敏捷快捷捷径捷报捷足先登

昂：昂首昂头昂贵昂扬激昂气昂昂

供：供养提供供需供销添：添加添置增添平添

形近字：

剧（剧烈）据（根据）侍（侍候）待（等待）

供（提供）洪（洪水）

多音字：

看：kan看护kan看望

伺：s1窥伺ci伺候

近义词：

高傲一一骄傲严肃一一严厉

奢侈——奢华侍候一一-伺候

窥伺窥探三眼一板,按部就班

敏捷一一灵敏从容不迫.——不慌不忙

反义词：

急速缓慢从容-慌乱

奢侈俭朴局促不安—大模大样

敏捷笨拙一丝不苟马马虎虎

理解词语•

【高傲】自以为了不起，看不起人；极其骄傲。

【郑重】严肃认真。

【叫嚣】大声叫喊吵闹。

【傲慢】轻视别人，对人没有礼貌。

【侍候】服侍。

【堂信】旧时称饭馆、茶馆、酒店中的招待人员。

【窥伺】暗中观望动静，等待机会（多含贬义）。

【敏捷】（动作思路等）迅速而灵敏。

【不胜其烦】烦琐得让人受不了。

【左顾右盼】向左右两边看。“顾”和“盼”都是看的意思。课文

里指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。

【引吭大叫】放开喉咙大叫。“吭”是喉咙的意思。这个词是说鹅

伸着脖子敞开喉咙大叫。

【大模大样】形容傲慢、满不在乎的样子。

【一丝不苟】连最细微的地方也不马虎，开容办事认真。在课文

里指鹅的吃法每天都一个样，一点儿也不马虎。

【从容不迫】形容镇静不慌不忙的样子。

【厉声呵斥】大声斥责。

【局促不安】形容拘谨、不自然、不安定的样子。本文指鸭子的

步态急速，很不自然。

【三眼一板】比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板,

从不改变。

【扬长而去】大模大样地离开。文中指狗偷食完鹅的食物后大模

大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。

【空空如也】什么也没有了。

【奢侈】花费大量钱财追求过分享受。文中说鹅并不奢侈，是

指鹅虽然需要三样东西下饭，但这三样东西都是平常的东西，不需要

什么花费。

句子解析：

1、鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

“高傲”是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。这句话是

文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。

同时，它也是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物"，还引

起了下文“鹅的叫声……”，使文章表达自然，条理清楚。

2、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

“从容"中的“从”读c6ng,不读cOng,“从容”是不慌不忙、

镇静、沉着的意思；“大模大样”中的"模"读mil,“大模大样”用

来形容傲慢、满不在乎的样子；“颇像”就是很像；“净角”中的“角"

读ju。，是角色的意思，“净角”是一种戏曲角色，通称花脸，扮演

性格刚烈或粗暴的人物。这句话运用了对比和比喻的手法，一方面将

鹅的步态与鸭“局促不安"的步调进行对比，另一方面将步调从容、

大模大样的鹅比作“京剧里的净角出场“，不仅形象地写出了鹅步调

的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。

3、譬如吃了一口坂，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大

踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

“譬如"是比如的意思；“倘若”是假如的意思；“从容不迫"是指

非常镇静、不慌不忙的样子。在这一段的前一部分，作者对鹅怎样吃

坂进行了充分的描写：先写鹅需要三样东西下饭，“一样是水，一样

是泥，一样是草”；然后举例说，“先吃一口冷饭，再喝一口水，然后

再到别处去吃一口泥和草"；再用"譬如……”这句话举例，不厌其

烦地描写鹅的吃相，作者就是想突出鹅吃相的可笑，可笑在必须有三

样东西下坂，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的

做法。这是下文提到的鹅吃坂时“必须有一个人在旁侍候"的原因，

鹅的高傲也就在这其中体现出来了。

4、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像坂馆里的

堂信一样。

“侍候”是指在别人身边供使唤，照料别人的饮食起居；“堂信

"在旧时用于称呼坂馆、茶馆或酒店里的招待人员。堂信在过去地位

低下，作者这样比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。

5、因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭

的时候，狗就躲在篱边窥伺。

“窥伺”是指暗中观望动静，等待机会，多含贬义。从这句话可

以看出，连附近的狗都知道它的吃法，了解它吃食的规律，可见它是

多么严格地遵守着吃饭的三眼一板。在这里，作者还称它为“我们这

位鹅老爷"，明贬实褒，言语间流露出来的亲昵和叙述中的煞有介事，

表现出作者对鹅充满了爱意。

段落大意：

第一部分（1）:点明白鹅的来历，简要介绍白鹅给人的初步印象

高傲。

第二部分（2~7）：先总后分，从叫声、步态、吃相三方面具体描

写白鹅的高傲。

课文主题：

本文通过刻画白鹅“郑重严肃”的叫声、“大模大样”的步态和"三

眼一板”“一丝不苟”的吃相，表现了白鹅高傲的特点，表达了作者

对白鹅的喜爱之情。

问题归纳：

1、想一想课文写了什么？

本文刻画了白鹅“郑重严肃”的叫声、“大模大样"的步态和"三

眼一板”“一丝不苟”的吃相等特点。

2、作者是如何把白鹅的高傲写清楚的？

作者是通过对比手法，将白鹅的高傲写清楚的：课文中描写白鹅

的叫声时，与狗吠作了对比：“有外人来时厉声叫嚣，甚至篱笆外有

人走路，它也引吭大叫，不亚于狗吠。”描写白鹅的步态时，与鸭子

作了对比：“鸭的步调急速，有局促不安之相；白鹅的步调从容，大

模大样的，颇像京剧里的净角出场。"在描写白鹅的吃相时，与狗的

吃相作对比：白鹅“从容不迫地吃饭”，狗只能在一旁“窥伺"，趁白

鹅离开之际，“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。”白鹅回来后发现狗

偷吃它的坂，“伸颈咬狗、厉声叫骂"，狗"立刻逃往篱边，蹲着静候。”

3、作者为什么称鹅为“鹅老爷"表达了怎样的思想感情

之所以称呼“鹅老爷”，是因为鹅吃坂时的确像个“老爷"，必须

有人侍候，摆老爷架子，饭被狗吃完了，鹅昂首大叫，耍老爷脾气。

这样反语式的称呼，明贬实褒。言语中流露出亲昵的情感，表达了作

者对鹅的喜爱之情。

课外拓展：

运用对比手法描写动物特点

示例：小狗反应灵敏，每当听到有特别的声音，它立马竖起了耳

朵，警惕性非同寻常。不像小猪，总是慢半拍；吃食物时，它总要低

下头闻一闻，确认没问题后才开始一口一口地吃起来，一边吃，一边

还不忘听听周围的动静。而小猪总是一头扎进食盆里，心无旁鹫地埋

头大吃。

【同步练习】

一、给下列加点字或词语选择正确的读音。

看守（）A.kGnB.kan供养不周（）A.gOng

B.gdng

奢侈()A.s。ciB.sh。chi窥伺()A.gu

iciB.ku1si

二、看拼音，写词语。

quanfeipirushihdu

()()()

fujinminjieangsh6u

()()()

三、读句子，根据画线部分的意思写出相应的四字词语。

1.这样不慌不忙，镇静沉着地吃饭，必须有一个人在旁边侍候。

（_）

2.它的吃法，三眼一板，一点儿不马虎。（—）

3.狗把它的坂吃完，大模大样地离开。（一）

四、品读句子，完成练习。

1.“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是

（）o

A.中心句，统领全文

B.过渡句，承上启下

C.总结句，总结全文

D.中心句，强调中心

2.“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭

的时候，狗就躲在篱边窥伺。"对这句话理解正确的是（_）（多选）

A.从这句话可以看出连附近的狗都了解鹅吃食的规律，可见它吃

饭,多么三眼一板。

B.作者把鹅称作“鹅老爷”，意在指鹅像老爷一般难伺候。

C.作者把鹅称作“鹅老爷”，明贬实褒，言语间流露出亲昵，表

现出对鹅的爱意。

五、课内阅读。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有

局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈

子来咬你一口。

1.选文主要写了鹅步态,其中“”一词可以淋

漓尽致地体现这一特点。(用选文中的词语填空)

2.作者在描述鹅的步态时，用鸭的“"与鹅的"”

进行对比，同时作者还用“"来比喻鹅的步调，形象地表现出

鹅高傲的特点。

A.京剧里的净角出场

B.步调从容，大模大样的

C.步调急速，有局促不安之相

D.看见人走来也毫不相让

3.读画线句子，谈谈你的理解。

六、根据课文内容完成填空。

1.感悟课文内容并填空。

作者在描写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点，从

、和三个方面对白鹅进行了生动细致的描

写，表达了对白鹅的之情。

2.感悟课文写法并填空。

(1)作者善于运用的写法来突出白鹅的特点。

(2)作者善于运用来表达自己的情感。如，用“鹅老爷”

“不胜其烦"“架子十足”等含有贬义的词语表现白鹅的个性，从中

我们可以看出作者对白鹅的O

七、课外阅读。

白公鹅(节选)

［俄］叶诺索夫

要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔

To它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海

军上将的派头。

它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先

把脚掌往上抬抬，再合上掌噗，就像收起张开的扇面一样；然后摆一

会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞

的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。

就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动

不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。

当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,

水面上便泛起层层涟漪（lidny1）,岸边的芦苇也会沙沙作响。

可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地

盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。

有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时

它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与

邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果

赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

1.选文的第一自然段运用了（比喻/夸张）的修辞方法，

这样写让我们感受到（）o

A.作者对白公鹅的厌恶之情B.作者对白公鹅的欣赏和喜

爱之情

C.白公鹅装腔作势

2.最能表现白公鹅走路特点的词语是（）o

A.大模大样B.昂首挺胸

C.慢条斯理

3.选文中的白公鹅做了哪些事？画"J"。

占地盘（）赶走猎人（）

招呼人类（）洗澡呼唤（）

与鹅群厮打（）咽鱼饵（）

4.文中画线句子中的“耀武扬威”是一个贬义词，请联系上文谈

谈你对这句话的理解。

参考答案

一、AABB

二、犬吠譬如侍候附近敏捷昂首

三、1.从容不迫

2.一丝不苟

3.扬长而去

四、1.B

2.AC

五、1.傲慢大模大样

2.CBA

3.这句话写出了鹅的有趣和高傲，体现了作者对鹅的喜爱之情。

六、1.高傲叫声步态吃相喜爱

2.⑴对比

(2)反语喜爱

七、1.比喻B

2.C

3.占地盘J洗澡呼唤J与鹅群厮打J

4.这句话说白公鹅“耀武扬威"是明贬实褒，表达了作者对白公

鹅的喜爱之情。

(二)

一、看拼音，写汉字

pirushihdufujinpiqiminji

e

C)()()()()

二、“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”在全文中

属于()句。

三、下面汉字书写有错误的一项是：()

A.笔直延伸悠然翱翔无可言喻B.凌空疾翔踪影全无狂乱

啼鸣

C.壮观绮丽美不可言彼此关照D.清晰可辩惊恐万分奋力

搏击

四、下面句子有语病的一句是：（）

A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。

B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。

C.它（大白鹅）伸长了颈，左顾右盼。

D.每逢它（大白鹅）吃坂的时候，就躲在篱边窥伺。

填一填。

这是一篇以为主的记叙文。（写人写事状物）课文采

用的结构方式。（A总分总B分总C总分）展现了白鹅

________的特点。

六、重点段落分析

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷坂的，一日三餐。

它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷

再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也

有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一

丝不苟。譬如吃了一口坂，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大

踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再

回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像坂馆里的堂信

一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃坂的

时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口坂，踏着方步去喝水、吃泥、

吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的坂。鹅老爷偶然早归，

伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃

了一口坂，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来,

把