2024年中考语文一轮复习 古诗描绘画面 讲义

初三年级综合复习中考古诗描绘画面

孳习目标:

1.描绘诗歌画面题也是古诗阅读中的常考题型之一，出现频率极高。要求我们能准确翻译诗句内容，并根

据题目要求进行合理想象。

2.了解描绘诗歌画面题的设问方式

先导学

如果让你发挥想象描述一件事你会如何描述？是不是觉得很简单呢？那么要是让你描绘诗歌画面呢？

1.最奇特的江水：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

2.最荒凉的地方：白骨露于野，千里无鸡鸣

3.最贵的书信：烽火连三月，家书抵万金（杜甫）

4.世上最长的脸：去年一滴相思泪，今年刚流到腮边（苏小妹戏东坡）

5.最快的船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山（李白）

6.最害羞的人：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面（白居易）

7.最多的愁：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流（李煜）

8.最消瘦的人：帘卷西风，人比黄花瘦（李清照）

9.最憔悴的人：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（柳永）

10.最忧愁的人：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁（李白）

其实也不难，接下来我们来一起学习一下描绘诗歌画面题的答题方法吧！

改劭林耕

知识点一、古诗画面描述

【知识梳理】

诗歌的分类：

山水田园诗边塞诗哲理诗

咏物诗送别诗讽喻侍

思乡怀人咏史怀古诗

《还珠格格》“送别诗”

电视连续剧《还珠格格》有这样一个情节：乾隆皇帝带小燕子、紫微江南出巡，在江边见一群儒生摇头晃脑作诗

赠别朋友"老铁"。乾隆见诗后便说："我家丫头也会作这样的诗。"于是叫紫微露一手。紫微便吟道："你作诗来

送老铁，我也作诗送老铁。”

众人一听，哈哈大笑：这能叫诗吗？谁知紫微笔锋一转，又续诗道：

“江南江北蓼花红，都是离人眼中血。"

后两句通过比喻，把离别之情渲染得登峰造极，众人赞不绝口。

题型：

1.这首诗描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

2.请展开想象和联想，用生动形象的语言将这首诗或者某一联的画面描绘出来。

\先读懂、理抓住诗词中\\在忠于原诗\\最后用生动、

>\的基础上展

/解诗歌内容。所表现的意>>优美的语言

境和情感。/开合理想象。描述田黍。/

方法归纳总结:

1.找景物2.抓特点3.多联想4.增修饰

这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基

础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的

情感。

【例题精讲】

例1.（二）阅读《游山西村》，完成9-11题。（共6分）

游山西村•陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

10.诗中极具哲理的画线句也富有画面感，请你发挥想象，描绘这幅画面。（2分）

答：

10.（2分）答案示例：沿着汩汨流淌的曲折的溪水，漫步在青翠的山间。山回路转，不知穿过了几个村子。正在迷惘

之际，忽然眼前豁然开朗，山花明媚，柳树成荫，其间隐隐几间茅舍。我仿佛看到了诗人喜形于色的兴奋之状。（描

绘景物上下句各1分）

例2.阅读苏轼的《江城子•密州出猎》一词，回答9-10小题。（5分）

江城子•密州出猎•苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，干骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

10.阅读词中划线句子，用自己的语言描绘在你头脑中所产生的画面。（3分）

答案：老夫我暂且发一下少年的狂劲，左手奉着黄犬，右臂托着苍鹰。戴着华美的帽子，穿着貂皮的衣服，带着上千

骑随从疾风般席卷平坦的山冈，烟尘滚滚，场面好不壮观。像.评分标准：本题共3分，围绕豪情狂态进行描写，2

分；语言表达1分.

例3.（二）阅读下面古诗，完成9-10题。（共5分）

过零丁洋・［宋］文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

10.从下面两幅画中选择一幅，用《过零丁洋》中的一联为其题诗，请结合诗句和图画内容，说明用此联题诗的理由。

（3分）

选择：【】

10.示例一：甲人生自古谁无死？留取丹心照汗青画中人物被锁链束缚，却依然执笔题诗，器宇轩昂，坚贞不屈,

正符合这两句慷慨赴死、忠心报国的意思。

示例二：乙惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁画中人物伫立滩头，面对波涛翻滚的洋流，孤独落寞，正符合这两句

曾经在滩头感到惶恐、在洋中感慨伶仃的意思。

评分标准：共3分。选择和题诗匹配1分，理由2分，其中画面细节1分，结合诗句内容分析1分。

【巩固练习】

L（二）阅读《黄鹤楼》，完成7-9题。（共5分）

黄鹤楼•崔獭

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲I。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

8.画线句描绘了诗人登楼所望之明丽景象。请你发挥想象，用生动形象的语言将你脑海中浮现的画面描述出来。（2

分）

答：

8.答案示例：在和煦的阳光照耀下，隔江相望的汉阳平野中葱郁的树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵,

长势茂盛。（共2分。共2句，每句1分）

2.（二）阅读《黄鹤楼》，回答9一10小题。（5分）

黄鹤楼•崔颖

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲I。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

9.这首诗前两联从神话传说写起，巧用仙人乘鹤归去的典故引出黄鹤楼，然后借黄鹤一去不复返，唯有天际白云悠悠

千载，表达诗人①的感慨。颈联诗意一转，由怀古回到现实，诗人描写登楼所见：②,心。境界阔大，

色彩鲜明。尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，气概苍莽，感情真挚。（请用自己的话回答）（3分）

9.①抚今追昔，对世事变化难以逆料。②长江对岸的汉阳平野，一棵棵葱翠的树木清晰可辨。

③江中的鹦鹉洲上，芳草如茵,非常茂盛。评分：每空1分，意思对即可。共3分。

锦堂检恻

1.12020燕山一模】（二）阅读《渔家傲•秋思》，完成10-11题。（5分）

渔家傲•秋思・范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

11.下面这幅图画适合为词中的哪两句作配图？请简要说明理由。（3分）

答：___________________________________________________________________________

11.句子：千嶂里，长烟落日孤城闭理由：图画中群山层峦叠嶂，犹如巨大的屏风。这与词中的“干嶂"，相对应；

群山之上，太阳西斜，落日余晖，与词中的“落日"相对应；图画的正中央一座孤城大门紧闭，严阵以待，与词中的

“孤城闭"相对应，综合这些因素，这副图画适合为"千嶂里，长烟落日孤城闭"作配图。

（选择正确的诗句1分，能够将诗句与配画相结合去解释2分）

妻玄©顾

题型：1.这首诗描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

2.请展开想象和联想，用生动形象的语言将这首诗或者某一联的画面描绘出来。

抓住诗词中在忠于原诗最后用生动

、先读懂、理

/解诗歌内容。所表现的意>>的基础上展优美的语言

境和情感。/开合理想象。描述出来。

方法归纳总结：

2.找景物2.抓特点3.多联想4.增修饰

这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基

础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的

情感。

温故如新

L（二）阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》和《书愤（其一）》，完成9-10题。（共5分）

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之•辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

书愤（其一）•陆游

早岁那知世事艰①，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关②。

塞上长城③空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！

注释:①［世事艰］指